與筆試相比，面試才是決定考生成敗的關(guān)鍵，優(yōu)中選優(yōu)的過程更加殘酷，因此，對于面試，廣大考生應(yīng)高度重視、盡早準(zhǔn)備。那么小編根據(jù)對近三年江西公務(wù)員面試真題的研究，為考生剖析江西公務(wù)員招考面試的特點(diǎn)和命題規(guī)律，為廣大考生高效應(yīng)對2016公務(wù)員面試提供指導(dǎo)和參考。

　　一、江西公務(wù)員面試整體特點(diǎn)分析

　　1.面試形式以結(jié)構(gòu)化為主

　　從近幾年的面試情況來看，江西公務(wù)員面試采用結(jié)構(gòu)化面試這一形式，且均為傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu)化面試。歷年江西公務(wù)員面試的基本形式是一套試卷中有4道傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu)化題目，每道題之間不存在任何邏輯關(guān)系，考生在答題時無需考慮題與題之間的關(guān)系，僅需分析每道題的重點(diǎn)考查要素，據(jù)此做針對性地回答即可。

　　2.考查要素穩(wěn)中有變

　　從可以看出，近三年來，江西面試真題均對綜合分析能力和言語理解與表達(dá)能力有所考查，除了這兩項(xiàng)測評要素外，每年的重點(diǎn)考查要素又有所變化，2015年真題側(cè)重對綜合分析能力的考查，2014年真題側(cè)重對計劃組織協(xié)調(diào)能力的考查，2013年真題側(cè)重對綜合分析能力和應(yīng)變能力的考查。此外，2015年真題還以對話的形式出題，考查考生的應(yīng)變能力和言語理解與表達(dá)能力。

　　二、重點(diǎn)測評要素分析

　　(一)綜合分析能力

　　1.綜合分析能力是每套試卷中必考的測評要素

　　盡管江西公務(wù)員面試試題構(gòu)成并不固定，但綜合分析能力是每套試卷中必考的測評要素，即使題目出現(xiàn)的次序并不固定，但必有一道題目是重點(diǎn)考查綜合分析能力的。

　　2.對社會熱點(diǎn)的關(guān)注度較高，時政類問題相對較多

　　在江西公務(wù)員面試中，對綜合分析能力的考查主要是通過智能性問題來實(shí)現(xiàn)的，這些智能性問題多以社會現(xiàn)象為命題背景，體現(xiàn)出江西公務(wù)員面試對社會熱點(diǎn)的關(guān)注度較高的特點(diǎn)，尤其在近年來的面試試題中，時政類問題出現(xiàn)的頻率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于哲理類問題。

　　3.�？季哂袪幾h的觀點(diǎn)類題目

　　在江西公務(wù)員面試中，也�？季哂袪幾h的觀點(diǎn)類題目，來考查考生的綜合分析能力。

　　4.兼顧對求職動機(jī)與擬任職位匹配性的考查

　　在江西公務(wù)員面試中，一些主要考查考生綜合分析能力的智能性問題，也兼顧了對考生求職動機(jī)與擬任職位匹配性的考查，通過考生對題目中觀點(diǎn)、現(xiàn)象、哲理等談?wù)J識、看法及啟示，了解考生與職位的匹配度。例如2015年6月27日江西公務(wù)員面試真題中就某地副縣長辭職回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)種植獼猴桃的問題，要求考生提出看法，評價該考生對待體制的認(rèn)識與了解，從而考查考生與所報考職位的匹配程度。因此，考生在作答此類題目時，要結(jié)合所報考職位，體現(xiàn)出自我認(rèn)知、務(wù)實(shí)等品質(zhì)，在展現(xiàn)綜合分析能力的同時，展現(xiàn)出自己與職位的匹配性。

　　(二)言語理解與表達(dá)能力

　　1.多為對話類題目

　　在江西公務(wù)員面試中，言語理解與表達(dá)能力也是重要的測評要素之一，專門對考生言語理解與表達(dá)能力進(jìn)行考查的試題幾乎每年都有，且均為模擬對話類題目。

　　2.多為解決群眾問題，模擬對象多為群眾

　　公務(wù)員作為人民公仆，在現(xiàn)實(shí)工作當(dāng)中，往往需要解決各種各樣的群眾問題，因此接觸的對象也多為群眾，要想解決這些問題，必須具有一定的群眾意識，掌握為人民服務(wù)的方式方法。為了加強(qiáng)對考生實(shí)際工作能力的考查，在江西公務(wù)員面試中，對話類問題選擇的場景多為在實(shí)際工作過程中出現(xiàn)的群眾問題，多要求將考官當(dāng)作群眾進(jìn)行對話。因此，考生在備考過程中一定要樹立群眾意識，多了解解決群眾問題的有效的方式方法，注意了解解決群眾問題時的語氣、策略，杜絕 “假大空”以及“脫離群眾”的言語出現(xiàn)。

　　(三)應(yīng)變能力

　　1.場景設(shè)置豐富，給定角色身份多樣

　　公務(wù)員尤其是基層公務(wù)員工作可能面臨較為復(fù)雜多樣的情境，對考生的應(yīng)變能力提出了較高的要求，因此在江西公務(wù)員面試中，也較為重視考生的應(yīng)變能力。綜觀歷年來江西公務(wù)員面試中主要考查考生應(yīng)變能力的試題，有場景設(shè)置豐富、給定角色身份多樣的特點(diǎn)。

　　2.更加注重對考生實(shí)際工作能力的考查

　　上述的三道例題，都以特定情境作為背景，不論是執(zhí)法人員、支教者，還是發(fā)布會主持人，均給考生設(shè)置了較為明確的情境，在2013年的兩道題目中，時間都較為緊迫，需要解決的問題也十分緊急，要想妥善解決這些問題，考生必須具備一定的實(shí)際工作能力，因此，考生平時要重視對工作中解決實(shí)際問題能力的培養(yǎng)，在面對問題時快速找出問題的重點(diǎn)，合理解決。

　　(四)計劃組織協(xié)調(diào)能力

　　近兩年的面試真題對計劃組織協(xié)調(diào)能力的考查占了很大比重，特別是在2014年，考查形式通常都是結(jié)合一定的情境來考查考生的計劃組織協(xié)調(diào)能力。題目涉及面比較廣，既有活動組織類又有調(diào)研類，但基本都是圍繞實(shí)際工作能力進(jìn)行命題的，實(shí)用性比較強(qiáng)。

　　(五)人際交往意識與技巧

　　江西公務(wù)員面試對人際交往意識與技巧的考查頻率相對較低，對人際交往意識與技巧的考查多會融入到其他測評要素之中進(jìn)行綜合測查。要想答好此類題型，一定要明白處理好人際問題是完成工作的基礎(chǔ)，在掌握處理人際交往意識與技巧的原則、技巧和方法的基礎(chǔ)之上，真正地理解和領(lǐng)會與人相處的技巧。

　　希望考生們認(rèn)真梳理以上內(nèi)容，深刻理解江西公務(wù)員面試的內(nèi)涵，在2016年江西公務(wù)員面試中表現(xiàn)出色，最終一舉成“公”!