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領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

十二大領(lǐng)導(dǎo)力技巧分析

時(shí)間:2024-10-23 14:26:35 路燕 領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) 我要投稿
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十二大領(lǐng)導(dǎo)力技巧分析

  領(lǐng)導(dǎo)者,能力只是基礎(chǔ),心態(tài)才是關(guān)鍵;內(nèi)外兼修、和諧統(tǒng)一才能稱其為完整的人。下面是十二大領(lǐng)導(dǎo)力技巧分析,為大家提供參考。

十二大領(lǐng)導(dǎo)力技巧分析

  1、激情:非沖動(dòng)、非熱情的情緒、非短期行為,是內(nèi)在的一份素質(zhì),伴隨終生

  因:真我價(jià)值 需要挖掘,替代價(jià)值會(huì)導(dǎo)致方向迷失

  道:自由選擇 源于內(nèi)心的自由,人性的自由是內(nèi)心抉擇的結(jié)果而非環(huán)境使然

  術(shù):活出真我 沒有面具的真實(shí)表達(dá)

  領(lǐng)導(dǎo)技巧:挖掘出愿景

  2、承諾:承擔(dān)你答應(yīng)的事物,承是行為,諾是應(yīng),行為而果,實(shí)現(xiàn)承諾的方法是聚焦

  因:自律 自我管理的方式

  道:誠(chéng)信 是心理合同,非正式的,可以變更的。

  術(shù):聚焦 表現(xiàn)==潛能—干擾 聚是潛能

  領(lǐng)導(dǎo)技巧:確立目標(biāo)

  3、負(fù)責(zé)任:事前控制結(jié)果向好的方向行駛

  因:無區(qū)別心 心態(tài)存在差別是源于欣賞

  道:愿意 愿意、主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任

  術(shù):主動(dòng)

  領(lǐng)導(dǎo)技巧:制定策略

  4、欣賞:找到別人的長(zhǎng)處,放在合適的位置,發(fā)揮寸的優(yōu)勢(shì),看到尺的價(jià)值,合理使用人才,調(diào)動(dòng)激情,形成企業(yè)的向心力。發(fā)自肺腑的欣賞是源于愛,不是拒絕,而是接納。

  因:愛

  道:珍惜 有擁有的愛是欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)

  術(shù):接納 學(xué)會(huì)接納,才能真正的欣賞,不要經(jīng)常說不,才能產(chǎn)生凝聚力。圣人無常心,以百姓心為心,善者無善之,不善吾亦善之,德善;信者吾信之,不信者,吾亦信之,得信——老子

  領(lǐng)導(dǎo)技巧:整合資源

  5、付出:為對(duì)方真心的考慮,是一種開放的心態(tài),付出背后深藏的原因是隱含的很深的自私

  因:自私 人的本性,存在的。區(qū)別:小人舍義取小利 圣人舍利取大義,放眼天下,追求義和道上的境界——老子是故;圣人后其身而身先,外其身而身存;非以其無私邪,故能成其私——老子天長(zhǎng)地久,天地之所以長(zhǎng)且久者,以其不自生而能長(zhǎng)生——老子道:喜歡,付出是快樂著他人的快樂,最終是快樂著自己的快樂

  術(shù):無我

  領(lǐng)導(dǎo)技巧:貫徹執(zhí)行 執(zhí)行力

  6、信任:是基于心中沒有恐懼,是放棄控制,沒有因果關(guān)系,是有選擇的負(fù)責(zé)任

  因:創(chuàng)造 是別人缺少的領(lǐng)導(dǎo)才能。

  道:無懼

  術(shù):放棄控制 有信任的能力,有能力搞定,不信任對(duì)方,因?yàn)橛泻艽蟮目謶?/p>

  領(lǐng)導(dǎo)技術(shù):有效授權(quán)(負(fù)責(zé)任的扶上馬送一程)

  7、共贏:是心中有氣度的領(lǐng)導(dǎo)才有的心態(tài),以尊重為出發(fā)點(diǎn),才能實(shí)現(xiàn)共贏

  因:氣度 大格局,大胸懷,才能眾樂樂;氣度決定共贏范圍,成就大小,知道讓步,以退為進(jìn),讓別人贏,則能獲得更大的贏。

  道:尊重 尊重自己,尊重他人。

  術(shù):體諒 承認(rèn)人是有差別的,多為他人著想,君子是為同而和,小人同而不合——老子

  領(lǐng)導(dǎo)技巧:團(tuán)隊(duì)建設(shè)

  8、感召:激發(fā)他人理想,從而自愿采取行動(dòng),是影響、改變讓人行為和心態(tài)的能力,是激發(fā)人自愿行為的能力

  因:理想 感召的起點(diǎn),是堅(jiān)信自己的理想,會(huì)產(chǎn)生激情。其身正不令而行,其身不正。雖令則不從——老子

  道:印證 非權(quán)利影響力的提升

  術(shù):?jiǎn)l(fā) “別人愿意“開放式溝通。把對(duì)方方在最主要的位置,

  領(lǐng)導(dǎo)技巧:積極溝通

  9、可能性:放空自己的心態(tài)

  因:空 用歸零的心態(tài)看待周圍的事物。對(duì)立面(滿)則無可能性。

  道:謙虛 是一種心靈環(huán)保,可以排除雜務(wù),保持心中潔凈,可以空出更多的空間,可以去學(xué)習(xí),拓展自己的信念和事業(yè),把更多的盲點(diǎn)變成知己,

  術(shù):探尋 是開發(fā)一個(gè)自由的空間,找到一個(gè)最有效的方法

  10、合理分工

  領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)工作,不同的團(tuán)隊(duì)成員承擔(dān)不同的工作;不同的發(fā)展時(shí)期,工作的內(nèi)容和性質(zhì)也不完全相同。領(lǐng)導(dǎo)在這一個(gè)團(tuán)隊(duì)建制當(dāng)中,要很好的發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)價(jià)值,首先要學(xué)會(huì)的就是合理分工。合理分工的目的,是為了讓員工可以有良好的工作感覺,并發(fā)揮每個(gè)員工的工作特長(zhǎng),最高效的完成工作任務(wù),體現(xiàn)所領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值。

  1、定位工作性質(zhì)

  首先要清楚的是工作的性質(zhì),詳細(xì)規(guī)劃工作輕重程度以及完成時(shí)間,列出詳細(xì)的工作進(jìn)度表,并清楚工作完成的整個(gè)流程。關(guān)鍵的一點(diǎn),要清楚這項(xiàng)工作是急需完成的還是錦上添花的,從而根據(jù)實(shí)際情況來安排工作進(jìn)展。

  2、了解員工情況

  在清楚的工作的性質(zhì)之后,就要仔細(xì)研究自己團(tuán)隊(duì)員工的具體情況了。要弄清楚團(tuán)隊(duì)每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)是什么,適合什么樣的工作,具備什么樣的資源可以利用。從而有針對(duì)性進(jìn)行工作安排,有利于工作的順利開展。

  11、合理分利

  值得注意的是,最能體現(xiàn)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)成就的不是他本人做了多少工作,而是他所帶的團(tuán)隊(duì)取得了什么樣的業(yè)績(jī)。這個(gè)意義上來講,領(lǐng)導(dǎo)自身價(jià)值的體現(xiàn)是其所帶團(tuán)隊(duì)價(jià)值的反應(yīng),兩者呈正比例。團(tuán)隊(duì)取得的成績(jī)?cè)礁撸I(lǐng)導(dǎo)的價(jià)值也就越發(fā)明顯;谶@個(gè)理由,那些處在公司各個(gè)崗位的領(lǐng)導(dǎo)們,往往都是為了公司安排的各項(xiàng)工作而竭盡所能,充分調(diào)動(dòng)各方資源來確保團(tuán)隊(duì)完成任務(wù),這本無可厚非?墒,成績(jī)出來了,問題也同樣出現(xiàn)了。大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)在鮮花和掌聲中成了主角,而和他并肩戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì)此時(shí)卻似乎沒有其個(gè)人風(fēng)光,更別提團(tuán)隊(duì)中那些所有參與工作的普通員工了。如此反復(fù),時(shí)間長(zhǎng)了,團(tuán)隊(duì)員工沒有了工作的動(dòng)力,在消極和怠工中自然影響團(tuán)隊(duì)成績(jī),領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)光也就不復(fù)存在了。

  所以在實(shí)際工作當(dāng)中,領(lǐng)導(dǎo)一定要學(xué)會(huì)分利。有了成績(jī)要把團(tuán)隊(duì)成員推到前臺(tái),接受公司的表揚(yáng)和認(rèn)可。如果這個(gè)榮譽(yù)非要個(gè)人來代表團(tuán)隊(duì)接納,也要第一時(shí)間通過安排團(tuán)隊(duì)的聚會(huì)等方式,將這種榮譽(yù)和成績(jī)反饋到所領(lǐng)導(dǎo)員工身上,讓他們感激能在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì),能有這樣一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)來指揮。

  當(dāng)然,利可取而不可共享的本位主義思想長(zhǎng)久以來的影響,很多領(lǐng)導(dǎo)都覺得自己帶來團(tuán)隊(duì)取得的成績(jī),理應(yīng)由自己享受。貌似天經(jīng)地義,實(shí)則危險(xiǎn)叢生。試著理解你團(tuán)隊(duì)的力量,遠(yuǎn)遠(yuǎn)比個(gè)人要強(qiáng)大,學(xué)會(huì)合理分利,成功就有了希望。

  12、給下屬發(fā)展空間

  我有一位同學(xué)在剛畢業(yè)工作的時(shí)候跟著一個(gè)領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)很器重這位同學(xué),于是用心傳授營(yíng)銷技巧,并成為了領(lǐng)導(dǎo)身邊的左右手。同學(xué)一開始和很高興有個(gè)這么器重自己的領(lǐng)導(dǎo),可是時(shí)間長(zhǎng)了發(fā)現(xiàn)不是那么回事。一起進(jìn)公司的許多同事經(jīng)過幾年發(fā)展都獲得了提升,獲得了較高的職位和待遇,唯有自己還是在原地踏步。于是問領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)笑言上面也曾經(jīng)要上調(diào)你的工作崗位,被我拒絕了,因?yàn)槲液湍愦钍痔娣,我不想放你走?一時(shí)間,同學(xué)沒話可說了,陷入了沉思,并在很短的時(shí)間內(nèi)主動(dòng)給總部寫調(diào)崗報(bào)告,主動(dòng)申請(qǐng)離開了很照顧、器重自己的領(lǐng)導(dǎo)

  從這個(gè)案例我們不難發(fā)現(xiàn),正是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人喜好,耽誤了員工的發(fā)展機(jī)會(huì),而對(duì)于一個(gè)有著很強(qiáng)上進(jìn)心的員工來講,喜好剝奪員工發(fā)展空間的領(lǐng)導(dǎo),是斷難與之相處的,也就不足為怪了。

  作為領(lǐng)導(dǎo),其成功和價(jià)值體現(xiàn)的另外一個(gè)顯著的方面就是你為公司培養(yǎng)了多少個(gè)有用之才一個(gè)人帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)為企業(yè)牟取利益畢竟是小范圍的,如果可以多培養(yǎng)一些能獨(dú)立帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的員工成為新領(lǐng)導(dǎo),那才是企業(yè)最希望看到的情況。

  所以對(duì)領(lǐng)導(dǎo)而言,不斷的給團(tuán)隊(duì)員工合適可行的發(fā)展空間,并指導(dǎo)有潛力的員工成長(zhǎng)為新的領(lǐng)導(dǎo),才是體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)價(jià)值最核心的一個(gè)方面。

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