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2024年初級社會(huì)工作者實(shí)務(wù)模擬備考習(xí)題及答案解析
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，我們或多或少都會(huì)接觸到練習(xí)題，做習(xí)題可以檢查我們學(xué)習(xí)的效果。學(xué)習(xí)的目的就是要掌握由概念原理所構(gòu)成的知識，什么樣的習(xí)題才能有效幫助到我們呢？以下是小編為大家收集的2024年初級社會(huì)工作者實(shí)務(wù)模擬備考習(xí)題及答案解析，希望對大家有所幫助。
初級社會(huì)工作者實(shí)務(wù)模擬備考習(xí)題及答案解析 1
一、單項(xiàng)選擇題
1.婦女社會(huì)工作的起點(diǎn)是( )。
A.實(shí)現(xiàn)男女平等
B.尊重和傾聽婦女的聲音和經(jīng)驗(yàn)
C.理解和接納婦女的現(xiàn)實(shí)處境
D.提高婦女的社會(huì)地位
2.婦女社會(huì)工作的服務(wù)對象不僅是弱勢的婦女群體，而且還包括一般的和優(yōu)勢的婦女群體。這說明婦女社會(huì)工作具有( )的特點(diǎn)。
A.關(guān)注婦女的豐富性
B.關(guān)注婦女的廣泛性
C.關(guān)注婦女的多樣性
D.關(guān)注婦女的層次性
3.王濤所在的社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)專門為受暴婦女提供社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)。在與服務(wù)對象建立信任的專業(yè)關(guān)系基礎(chǔ)上，社會(huì)工作者正確的做法是( )。
A.將受暴婦女問題個(gè)人化
B.分析受暴婦女行為與暴力重復(fù)的因果關(guān)系
C.協(xié)助受暴婦女在家庭和個(gè)體角色間取得平衡
D.接納受暴婦女描述的問題而不是責(zé)怪她們
4.一位受到家庭暴力傷害的婦女，可能不知道有哪些資源以及采取什么途徑可以幫助她。此時(shí)社會(huì)工作者在分析其需求后，可以采用( )方法來幫助她。
A.資源連接
B.性別視角
C.性別分析
D.婦女賦權(quán)
5.向社會(huì)工作者尋求幫助的婦女所帶來的家庭問題，最不可能的是( )。
A.教育問題
B.夫妻關(guān)系問題
C.生殖健康問題
D.婆媳關(guān)系問題
6.很多婦女受到家庭暴力不報(bào)案，或者沒有得到及時(shí)的救助和干預(yù)，以至于演變成嚴(yán)重的致傷、致殘和致死案件。究其原因，是因?yàn)槿藗兤毡槿鄙賹彝ケ┝Φ恼J(rèn)識，而法律中又沒有制裁家庭暴力的具體條文規(guī)定。如果針對婦女的家庭暴力開展干預(yù)，通常需要婦聯(lián)、公檢法司、醫(yī)院衛(wèi)生等多個(gè)機(jī)構(gòu)的合作，采取綜合干預(yù)和解決問題的策略。但是，各方的合作到目前為止缺少相應(yīng)的政策和法律保障。因此，社會(huì)工作者需要加強(qiáng)的工作環(huán)節(jié)是 ( )。
A.倡導(dǎo)
B.資源連接
C.宣傳教育
D.婦女賦權(quán)
7.下列各項(xiàng)屬于婦女社會(huì)工作直接目標(biāo)的是( )。
A.重新建構(gòu)權(quán)利關(guān)系
B.解決婦女的實(shí)際困難和需要
C.提升性別意識，促進(jìn)自省、自信和自我認(rèn)同
D.建立婦女的支持小組，減少成員的孤獨(dú)感
8.下列各項(xiàng)不屬于婦女社會(huì)工作中間目標(biāo)的是( )。
A.提升性別意識，促進(jìn)自省、自信和自我認(rèn)同
B.建立婦女網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)之間的連接
C.協(xié)助婦女重新界定婦女問題，認(rèn)識到“個(gè)人的即政治的”
D.建立婦女的支持小組，減少成員的孤獨(dú)感
9.小童所在單位的女職工比例達(dá)40%，根據(jù)這一實(shí)際情況，單位工會(huì)為了使哺乳期的女職工既能正常上班，又能方便給孩子喂奶，特出臺(tái)了相關(guān)措施，比如騰出一間辦公室專門設(shè)為哺乳室，調(diào)整懷孕女職工的工作崗位、減輕勞動(dòng)強(qiáng)度等。該單位出臺(tái)的這些措施滿足了婦女( )的需要。
A.性別平等
B.特殊保護(hù)
C.權(quán)益保障
D.自我實(shí)現(xiàn)
10.呂女士兩年前因與丈夫感情不和協(xié)議離婚，5歲的兒子跟著她生活。由于平日工作繁忙，因此她只能將兒子托給母親照顧。周末的時(shí)候，她不僅要到大學(xué)聽課完成碩士學(xué)業(yè)，而且還要到母親家中看望兒子，因此一旦社區(qū)單親母親小組活動(dòng)在周末舉行，她都無法參加。社會(huì)工作者賀秋林發(fā)現(xiàn)這一情況后，說服小組成員將小組活動(dòng)時(shí)間改為工作日的晚上。這個(gè)案例充分體現(xiàn)了社會(huì)工作者協(xié)助有類似處境的婦女建立小組工作時(shí)，嚴(yán)格遵循了( )原則。
A.兼顧社會(huì)工作者和婦女的平等關(guān)系
B.兼顧婦女實(shí)用性性別需求和戰(zhàn)略性性別需求兩種基本需要
C.小組活動(dòng)的時(shí)間和場地一定要根據(jù)婦女的情況而定
D.需要關(guān)注自己的情緒和感受，將自己的心放到小組中去
11.婦女社會(huì)工作的最終目標(biāo)不包括( )。
A.重新建構(gòu)權(quán)利關(guān)系
B.緩解壓力和宣泄情緒
C.建立婦女網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)之間的連接
D.倡導(dǎo)和建立全社會(huì)的性別公正和公平的意識和制度
12.一位受到家庭暴力傷害的婦女，可能不知道有哪些資源以及采取什么途徑可以幫助她。如果社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)，她的問題不僅涉及主動(dòng)開口談及家庭暴力，而且也需要積極尋找資源給她及時(shí)幫助。例如，她要離婚但很貧窮，此時(shí)社會(huì)工作者最應(yīng)為她提供的服務(wù)是( )。
A.為她聯(lián)系庇護(hù)所
B.直接幫助她與其丈夫商量離婚事宜
C.聯(lián)系醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者
D.為她聯(lián)絡(luò)法律援助
13.王女士因遭受家庭暴力，從家里逃了出來，找到社會(huì)工作者，這時(shí)社會(huì)工作者正確的處理方式是( )。
A.請律師找她丈夫商談離婚事宜
B.應(yīng)王女士的要求，將她安置到庇護(hù)場所
C.勸說她不要激怒丈夫，先回家再說
D.與她一起找她丈夫理論
14.張女士因夫妻關(guān)系不和十分痛苦，但又不想離婚。這時(shí)社會(huì)工作者合適的處理方式是( )。
A.感受張女士的痛苦，陪同她一起哭泣
B.告知現(xiàn)代社會(huì)婚外情現(xiàn)象很普遍，不用太擔(dān)心
C.傾聽張女士訴說痛苦感覺，給予情感支持
D.講某婦女離婚后生活更幸福的故事，引導(dǎo)張女士向她學(xué)習(xí)
15.社會(huì)性別關(guān)系的微觀基礎(chǔ)是( )。
A.生產(chǎn)領(lǐng)域中的性別關(guān)系
B.社會(huì)領(lǐng)域中的性別關(guān)系
C.社會(huì)性別中兩性的差異
D.家庭領(lǐng)域中的性別關(guān)系
16.在目前的現(xiàn)實(shí)生活中，女性常以家庭為中心，男性則以工作和社會(huì)活動(dòng)為中心，形成了“男主外女主內(nèi)”的分工模式。這主要是由( )造成的。
A.男女兩性的不合理分工
B.傳統(tǒng)觀念影響下的兩性分工
C.社會(huì)性別影響下的兩性分工
D.生理性別基礎(chǔ)上的兩性分工
17.( )的目的是通過社會(huì)工作者和婦女之間的共同合作，讓婦女有能力認(rèn)識到自身的真實(shí)處境，引發(fā)她們對形成這種境況的社會(huì)因素進(jìn)行思考，尋找解決的途徑，并且通過采取具體的行動(dòng)來改善處境。
A.婦女協(xié)助
B.婦女賦權(quán)
C.婦女干預(yù)
D.婦女自決
參考答案及解析:
1.[答案]B 長期以來，在父權(quán)文化(如“男尊女卑”“男強(qiáng)女弱”)的影響下，婦女的聲音和經(jīng)驗(yàn)常常遭受輕視或者忽視，而尊重和傾聽婦女的聲音和經(jīng)驗(yàn)，恰恰是婦女社會(huì)習(xí)作的起點(diǎn)。
2.[答案]C婦女社會(huì)工作的主要特點(diǎn)有：①關(guān)注婦女的多樣性;②關(guān)注婦女的聲音和經(jīng)驗(yàn);③理解和接納婦女的現(xiàn)實(shí)處境;④“個(gè)人的即政治的”;⑤注重本土婦女工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提煉。
3.[答案]D針對婦女暴力的干預(yù)原則有：①接納受害婦女描述的問題而不是責(zé)怪受害者;②尊重受害婦女的人格獨(dú)立，提升她們的自信心;③關(guān)注受害婦女的安全;④與受害婦女建立信任、真誠的專業(yè)關(guān)系。
4.[答案]A很多婦女問題的產(chǎn)生與身邊資源的匱乏有緊密關(guān)系。因此，增加?jì)D女的資源是婦女社會(huì)工作的重要工作方法。資源連接包括：個(gè)人身邊資源連接、個(gè)人所在的社區(qū)內(nèi)部和外部的資源連接等。
5.[答案]C前來求助的婦女帶來的家庭問題，主要表現(xiàn)為夫妻關(guān)系、婆媳關(guān)系、親子關(guān)系和教育等方面的問題，這些問題都與傳統(tǒng)社會(huì)性別對婦女角色的定位緊密相關(guān)。本題中生殖健康問題是健康醫(yī)學(xué)問題，不屬于家庭關(guān)系，所以正確答案為C。
6.[答案]A倡導(dǎo)指的是為了確保社會(huì)公正，站在服務(wù)對象或者受助團(tuán)體的立場上，直接從事代表、捍衛(wèi)、支持受助個(gè)人或者團(tuán)體的利益的活動(dòng)過程。倡導(dǎo)的前提是婦女自身存在著實(shí)際困難、缺乏社會(huì)保障制度以及政策和法律保障不力等問題。因此，倡導(dǎo)的目的就是改變政策、法律和制度。從微觀上而言，倡導(dǎo)是為了滿足服務(wù)對象的需求;從宏觀上來說，倡導(dǎo)就是采取游說、政策建議和運(yùn)用傳媒等方式進(jìn)行政策建議。
7.[答案]B婦女社會(huì)工作的直接目標(biāo)包括：①緩解壓力和宣泄情緒;②重塑自信，提升對自我的認(rèn)識;③解決婦女的實(shí)際困難和需要。
8.[答案]B婦女社會(huì)工作的中間目標(biāo)包括：①協(xié)助婦女重新界定婦女問題，認(rèn)識到“個(gè)人的即政治的”;②提升性別意識，促進(jìn)自省、自信和自我認(rèn)同;③建立婦女的支持小組，減少成員的孤獨(dú)感。
9.[答案]B婦女在經(jīng)期、孕期、產(chǎn)期和哺乳期應(yīng)受特殊保護(hù)。《中華人民共和國婦女權(quán)益保障法》第二十六條規(guī)定：任何單位均應(yīng)根據(jù)婦女的特點(diǎn)，依法保護(hù)婦女在工作和勞動(dòng)時(shí)的安全和健康，不得安排不適合婦女從事的工作和勞動(dòng)。第二十七條規(guī)定：任何單位不得因結(jié)婚、懷孕、產(chǎn)假、哺乳等情形，降低女職工的工資，辭退女職工，單方解除勞動(dòng)(聘用)合同或者服務(wù)協(xié)議。該單位針對哺乳期女職工而出臺(tái)的這些措施滿足了婦女特殊保護(hù)的需要。
10.[答案]C小組活動(dòng)的時(shí)間和場地一定要根據(jù)婦女的情況而定，尤其是針對農(nóng)村婦女和流動(dòng)人口群體以及一些特殊需要的婦女群體而開展的婦女小組，如單親母親小組等，小組活動(dòng)的時(shí)間和場地需要根據(jù)婦女的情況而定，方便婦女參加。
11.[答案]B婦女社會(huì)工作的最終目標(biāo)包括：①重新建構(gòu)權(quán)利關(guān)系;②建立婦女網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)之間的連接;③倡導(dǎo)和建立全社會(huì)的性別公正和公平的意識和制度。
12.[答案]D一位受到家庭暴力傷害的婦女，可能不知道有哪些資源以及采取什么途徑可以幫助她。如果社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)，她的問題不僅涉及主動(dòng)開口談及家庭暴力，而且也需要積極尋找資源給她及時(shí)幫助。例如，她要離婚但很貧窮，社會(huì)工作者就要為她聯(lián)絡(luò)法律援助;如果她想離開暴力的家庭，社會(huì)工作者就要聯(lián)系庇護(hù)所;如果婦女還帶著孩子，社會(huì)工作者就要妥善安置孩子，提供暫時(shí)的住宿，并且在此期間積極尋找法律等方面的幫助;如果這個(gè)婦女因?yàn)槭艿絺Χ枰厢t(yī)院看病，社會(huì)工作者就要聯(lián)系醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者，留下檢查的證據(jù)，以便尋求法律援助。
13.[答案]B很多婦女問題的產(chǎn)生與身邊資源的匱乏有緊密關(guān)系。因此，增加?jì)D女的資源是婦女社會(huì)工作的重要工作方法。一位受到家庭暴力傷害的婦女，可能不知道有哪些資源以及采取什么途徑可以幫助她。如果社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)，她的問題不僅涉及主動(dòng)開口談及家庭暴力，而且也需要積極尋找資源給她及時(shí)幫助。例如，她要離婚但很貧窮，社會(huì)工作者就要為她聯(lián)絡(luò)法律援助;如果她想離開暴力的家庭，社會(huì)工作者就要聯(lián)系庇護(hù)所;如果婦女還帶著孩子，社會(huì)工作者就要妥善安置孩子，提供暫時(shí)的住宿，并且在此期間積極尋找法律等方面的幫助。
14.[答案]C長期以來，在父權(quán)文化(如“男尊女卑”“男強(qiáng)女弱”)的影響下，婦女的聲音和經(jīng)驗(yàn)常常遭受輕視或者忽視，而尊重和傾聽婦女的聲音和經(jīng)驗(yàn)，恰恰是婦女社會(huì)工作的起點(diǎn)。因此，社會(huì)工作者應(yīng)傾聽張女士訴說痛苦感覺，并給予她情感支持。
15.[答案]D家庭領(lǐng)域的性別關(guān)系既是社會(huì)性別關(guān)系的微觀基礎(chǔ)，也是社會(huì)性別關(guān)系的具體體現(xiàn)。實(shí)現(xiàn)和諧的家庭性別關(guān)系本身既是一個(gè)目標(biāo)，又是構(gòu)建其他領(lǐng)域性別平等的基礎(chǔ)和前提。
16.[答案]C社會(huì)性別是在人們社會(huì)化的過程中形成的。通過接受教育，男孩和女孩分別學(xué)習(xí)如何按照社會(huì)關(guān)于不同性別的要求和觀念來規(guī)范自己的行為，以符合社會(huì)性別角色有關(guān)男人和女人的定型。社會(huì)性別社會(huì)化的過程深深影響了女孩和男孩以及女人和男人的行為、態(tài)度和技能。傳統(tǒng)的、定型的社會(huì)性別觀念規(guī)定了男人和女人的不同發(fā)展路徑。
17.[答案]B婦女賦權(quán)的目的是通過社會(huì)工作者和婦女之間的共同合作，讓婦女有能力認(rèn)識到自身的真實(shí)處境，引發(fā)她們對形成這種境況的社會(huì)因素進(jìn)行思考，尋找解決的途徑，并且通過采取具體的行動(dòng)來改善處境。
初級社會(huì)工作者實(shí)務(wù)模擬備考習(xí)題及答案解析 2
1.社會(huì)工作者老張?jiān)谏鐓^(qū)入戶時(shí)發(fā)現(xiàn)，大海近期因交通意外造成重度殘疾，家里只有上初中的兒子照顧他，大海希望得到支持，老張擬為其提供服務(wù)。從服務(wù)對象的來源看，大海一家屬于()
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A.主動(dòng)求助的服務(wù)對象
B.機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)介的服務(wù)對象
C.外展發(fā)現(xiàn)的服務(wù)對象
D.他人介紹的服務(wù)對象
【參考答案】C
服務(wù)對象的來源通常有 3 種情況:
(1)主動(dòng)求助者。通常是一個(gè)人、一個(gè)家庭或團(tuán)體帶著超出他們能力之外、不能解決的問題主動(dòng)前來尋求幫助。
(2)由他人介紹或機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)介來的。
(3)由社會(huì)工作者通過外展工作而成為服務(wù)對象的。這是指那些既不是自己主動(dòng)求助，也不是由他人或機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)介而來的服務(wù)對象，而是由社會(huì)工作者主動(dòng)接觸并使他們接受服務(wù)的人。題中社會(huì)工作者老張是在社區(qū)入戶時(shí)發(fā)現(xiàn)的服務(wù)對象，而非服務(wù)對象主動(dòng)前往機(jī)構(gòu)尋求幫助，所以屬于外展方式成為的服務(wù)對象。
【所屬章節(jié)考點(diǎn)】第-章 社會(huì)工作實(shí)務(wù)的通用過程
2.社會(huì)工作者小李在社區(qū)開辦了“悅讀悅成長”親子繪本閱讀小組，帶領(lǐng) 10個(gè)家庭共同閱讀，促進(jìn)親子及家庭間的交流。在結(jié)案階段，小李的恰當(dāng)做法是()
A.協(xié)助家庭回顧小組過程中的改變
B.引導(dǎo)家長繼續(xù)監(jiān)督孩子閱讀
C.要求孩子在小組結(jié)束后繼續(xù)閱讀
D.跟進(jìn)小組結(jié)束后的閱讀情況
【參考答案】A
鞏固已有改變。確保服務(wù)對象在社會(huì)工作助人過程中獲得的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蜢柟滔聛聿⒛軌蛴糜谌粘Ｉ钪�，是社�?huì)工作者的責(zé)任。社會(huì)工作者要盡力幫助服務(wù)對象保持在助人過程中取得的進(jìn)步，鞏固和增強(qiáng)他們的自我功能。下面一些方法能夠幫助社會(huì)工作者達(dá)到這樣的目的。
3.王女士發(fā)現(xiàn)女兒最近學(xué)習(xí)成績下滑且總是悶悶不樂。王女士詢問女兒學(xué)習(xí)遇到的困難，女兒很不耐煩，不想理她。王女士遂向社會(huì)工作者小劉求助。小劉在接案過程中向王女士仔細(xì)詢問女兒的狀況。下列提問中,屬于治療性溝通的是()
A.“您是什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)女兒的變化的?
B.“您是怎么知道女兒學(xué)習(xí)成績下滑的?
C.“您是否想過用其他方法了解女兒的情況?
D.“您能否嘗試讓女兒感受到情緒上的支持?
【參考答案】C
所謂治療性溝通(或具有治療效果的溝通)是指這樣一種人際溝通:通過人與人的交往，達(dá)到一個(gè)人對其他人進(jìn)行幫助的目的，在接案面談時(shí)，社會(huì)工作者有意識地與服務(wù)對象進(jìn)行的治療性溝通具有以下功能: ①提供支持;②減輕服務(wù)對象因求助而帶來的內(nèi)心的焦慮;③協(xié)助服務(wù)對象建立對自己和解決自己問題的正確想法:④促成服務(wù)對象為解決問題采取有效的行動(dòng)。
4.小強(qiáng)父親用盡各種辦法督促小強(qiáng)的日常學(xué)習(xí)，導(dǎo)致小強(qiáng)出現(xiàn)逆反心理，不僅成績沒有提高，而且父子關(guān)系緊張。為了協(xié)助他們改善父子關(guān)系，社會(huì)工作者小馬報(bào)為其開展家庭治療。小馬制訂的下列具體目標(biāo)中，適宜的是()
A.緩解小強(qiáng)與父親之間的沖突
B.增進(jìn)父親與小強(qiáng)之間的相互理解
C.降低父親對小強(qiáng)的學(xué)習(xí)要求
D.跟進(jìn)小組結(jié)束后的閱讀情況
【參考答案】B
家庭治療以家庭為介入單位，探索青少年問題背后的家庭結(jié)構(gòu)和互動(dòng)關(guān)系，促進(jìn)家庭內(nèi)在系統(tǒng)的改變，優(yōu)化青少年成長的家庭環(huán)境，主要適用于改善并重建青少年和家庭組員之間的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)家庭組員之間的良性互動(dòng)。家庭治療的焦點(diǎn)主要集中在家庭本身的結(jié)構(gòu)和互動(dòng)關(guān)系上。
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5.社會(huì)工作者小李在某社區(qū)開辦了老年人慢病管理學(xué)習(xí)小組，擬采取基線測量評服務(wù)成效。小李的下列做法中，屬于建立基線的是()
A.選擇測量慢病管理行為的指標(biāo)
B.改變老年人的慢病管理行為
C.比較老年人慢病管理行為變化
D.測量老年人對小組的滿意度
【參考答案】A
建立基線的方法有 3 種。一是確定介入的目標(biāo)，例如服務(wù)對象的行為、思想、感覺、社會(huì)關(guān)系或社會(huì)環(huán)境的變化及指標(biāo)。二是選擇測量工具，包括直接觀察或使用標(biāo)準(zhǔn)化問卷或量表。三是對目標(biāo)行為進(jìn)行測量并記錄目標(biāo)行為(或者思想、感覺、社會(huì)關(guān)系或社會(huì)環(huán)境的情況)這個(gè)過程建立的是基線數(shù)據(jù)，此過程也稱為基線期。A 選項(xiàng)選擇測量慢病管理行為的指標(biāo)。
6.由于多種因素影響，每個(gè)兒童的生長發(fā)育都與眾不同，具有獨(dú)特性。這體現(xiàn)出兒童生長發(fā)育的()
A.互補(bǔ)性 B.不均衡性 C.階段性 D.個(gè)體差異性
【參考答案】：D
兒童生長發(fā)育的個(gè)體差異性是指由于遺傳和環(huán)境因素的影響，兒童在具有整體共同特征的基礎(chǔ)，上，在身心發(fā)展的表現(xiàn)形式、內(nèi)容和水平等方面，都有不同于整體特征的個(gè)性化特點(diǎn)，具有不同于他人的成長軌跡。
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