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聲樂在生活中的功能
聲樂主體與客體中所呈現(xiàn)的內(nèi)在情歌需要通過聲樂審美體現(xiàn)出來,所謂的聲樂主體與客體,實際上就是演唱者與聽眾。下面小編就和大家一起來聊聊聲樂在生活中的功能,謝謝您的閱讀,祝您閱讀愉快。
一、聲樂的社會功能
1.聲樂藝術(shù)具有教育功能
首先,音樂的社會功能主要是以潛移默化的方式通過欣賞者的心理活動而得以發(fā)揮的。有人說,音樂蘊含了天地之靈氣,閃著人性之光輝。崇高凈美的音樂語言,喚起并充實人的愛心,愛已、愛人、愛自然、愛社會、愛國家、愛正義……這種愛,成為推動人們從事有益于人、有益于社會的活動的內(nèi)在動力。
有好多歌,可以表達(dá)人們的心聲,無論是美聲的,民族的還是通俗的,只要符合情景,都能夠引起共鳴。
不知道大家在聽閻維文的《母親》這首歌曲的時候,是怎樣的一種心情,我們出門在外,遠(yuǎn)離父母久了,沒有機(jī)會表達(dá)的時候只能借唱歌來慰藉一下對父母的感謝之情,隨著我們一天天長大,父母也一天天老去,我們越來越意識到我們對他們虧欠了很多很多,而且無以為報。在這樣的歌曲里,我們懂得了父母的艱辛,知道該如何回報父母。
2.聲樂藝術(shù)具有審美功能
中華民族聲樂藝術(shù)的審美觀,必須繼承中國審美思想中關(guān)注現(xiàn)實的人生價值的傳統(tǒng),必須體現(xiàn)時代精神和審美趣味,追求人與社會、人與自然高度統(tǒng)一的精神,要真正從內(nèi)在精神上繼承民族傳統(tǒng)中具有生命活力的審美思想精髓,以審美的態(tài)度去陶冶心靈、體驗人生,從自己的傳統(tǒng)和文化背景出發(fā),吸收中國傳統(tǒng)審美理論的積極成果,站在時代的高度,結(jié)合國情,對西方的相關(guān)學(xué)說進(jìn)行吸收,創(chuàng)構(gòu)中華民族聲樂審美觀。
3.聲樂藝術(shù)可以陶冶人們的情操
音樂是人寶貴的精神糧食,可以陶冶人的情操,培養(yǎng)人的一種氣質(zhì)。我一直比較喜歡音樂,李大釗說:“絕美的音樂,多是悲壯的曲調(diào)!”美好和諧的音樂會陶冶人的情操,凈化人的靈魂。而情性強(qiáng),激奮奔放的音樂又會給人以啟迪,鼓舞人們不斷進(jìn)取,向上......
用聲樂陶冶情操的方法很多,其實每個聲樂愛好者都有自己的方法,大都自然生成。對大多數(shù)人來說,首先是找到自己的興趣點,如年輕人可能偏愛流行歌,中老年人更喜歡一些老歌,還有一些人著迷于自己家鄉(xiāng)的地方音樂等等。培養(yǎng)自己的聲樂愛好可以從自己的興趣點入手逐漸擴(kuò)展。很多音樂體裁,從不熟悉到熟悉,就會引起興趣,興趣越來越廣,口味越來越雅,音樂鑒賞力也就會越來越提高。還可以在一些欣賞手冊或各種類型的名曲賞析的幫助下去拓展音樂視野,音樂積淀豐厚就會感到自己的生命更加充實,音樂積累的過程也會使自己的情操得到升華,心靈得到凈化。
4.聲樂藝術(shù)具有振奮人心的作用
我一直認(rèn)為,這個世界上最為打動人的,除了詩歌,就是音樂。感覺音樂的人,會和音樂一起舞蹈;理解音樂的人,會陶醉其中,是共鳴,也是心靈的碰撞。好的音樂,在陶冶人的情操的同時,更應(yīng)該有完善人,激勵人的作用。最經(jīng)典的歌曲應(yīng)屬革命歌曲了。在抗日戰(zhàn)爭時期,大量的革命歌曲被廣為傳唱。也正是這些歌曲,鼓舞著人們?nèi)〉昧丝箲?zhàn)勝利。像《大刀進(jìn)行曲》、《地道戰(zhàn)》、《救國軍歌》等。即使在現(xiàn)在這個和平時代,再次傳唱這些歌曲,仍能讓人們熱血沸騰。
由田漢作詞、聶耳作曲的《義勇軍進(jìn)行曲》,被稱為中華民族解放的號角,自1935年在民族危亡的關(guān)頭誕生以來,在人民中廣為流傳,對激勵中國人民的愛國主義精神起了巨大的作用。中華人民共和國國歌,是最能鼓舞人心的歌曲,是最能催人淚下的歌曲,這是能在瞬間使千萬人忘記自我,為一個共同的目標(biāo)而奮斗的歌曲,這就是國歌,一個民族的聲音。
二、聲樂的生理心理功能
1.聲樂有著很好的保健養(yǎng)生、調(diào)理治療功用
無論在古中國或古希臘,還是在中世紀(jì)的阿拉伯,都曾有學(xué)者醫(yī)師用音樂治病,提倡音樂治療。有些民族長期保持著用舞蹈、歌唱和演奏打擊樂治療精神抑郁癥的風(fēng)俗。音樂可以應(yīng)用在生產(chǎn)勞動當(dāng)中去,比如在噪聲很大的工作環(huán)境中,這種噪音會給人們的情緒帶來不良影響,如果邊干活邊欣賞音樂,戴一個音樂的耳機(jī),這種文明保健設(shè)施對勞動者的身心健康頗有裨益。聲樂活動是極有序的行為,在協(xié)調(diào)身心及建立和諧的人際關(guān)系中起到很好的作用,所以聲樂能廣泛地應(yīng)用于行為治療。隨著工業(yè)文明走向成熟,音樂治療已呈現(xiàn)出廣闊的發(fā)展前景。
2.聲樂可以調(diào)節(jié)情緒
當(dāng)聲樂與人的精神節(jié)律同步,才易于與人的情緒產(chǎn)生共鳴,當(dāng)聲樂與人的情緒產(chǎn)生共鳴以后,就可逐漸變換聲樂色彩情緒,變哀傷為優(yōu)美抒情,變激憤為輕松愉快。人的情緒在聲樂的引導(dǎo)下,負(fù)性情緒得到發(fā)泄后,漸漸得到調(diào)整,而最終達(dá)到內(nèi)心平靜。而如果平時就有所積累,對各種風(fēng)格的聲樂比較熟悉,建立了自己的聲樂庫,自然也較為容易知道根據(jù)自己的情緒來選擇聲樂的調(diào)節(jié)。
聲樂是一種影響人行為的特殊的東西,聲樂既能激發(fā)人的原始本能,也能抑制這種本能。聲樂有助于增強(qiáng)自我,幫助釋放和控制不良情緒,使人獲得真、善、美等情感體驗,使認(rèn)知和情緒得到升華和滿足,表現(xiàn)人內(nèi)心的豐富體驗和人格魅力。
近年來,我國聲樂發(fā)展水平飛速,它以較強(qiáng)的社會責(zé)任感,發(fā)揮聲樂藝術(shù)的社會功能,舉辦了豐富多彩的文藝活動,陶冶人們的情操。
聲樂藝術(shù)既然滲入到廣泛的社會生活文化領(lǐng)域,它的一切目的,顯然是為了更充分發(fā)揮這一藝術(shù)形式的社會功能。既然當(dāng)人們已經(jīng)開始認(rèn)識到,一切藝術(shù)創(chuàng)造與藝術(shù)活動已不僅僅是審美課題的專業(yè)活動,而是審美主體的生命運動與自覺需求。那么,我們從原始社會聲樂藝術(shù)的誕生及表現(xiàn)來看,它是為滿足人類生命存在,為獲取生活資料而盡心的各種勞動生活的一種生理與心理的自然表現(xiàn)。集中意志,協(xié)調(diào)動作,減輕疲勞……那有節(jié)奏變化的吆喝,根據(jù)人類心理與不同勞動強(qiáng)度的呼應(yīng),得到了生理與心理的有機(jī)平衡,并在不斷實踐中鞏固了它的節(jié)奏形式,也就自然地啟動了心理節(jié)奏的變化與適應(yīng),逐漸構(gòu)成了人的心理要求,產(chǎn)生了心理需求,從而通過聲樂的精神關(guān)照作用,滿足人類對聲樂音響的渴望。
拓展:聲樂入門知識
一、學(xué)聲樂的條件
要學(xué)聲樂,就必須要具備以下三方面條件:
1. 良好的音樂素質(zhì)
學(xué)聲樂最基本的條件就是要有良好的音樂素質(zhì)。音樂素質(zhì)指的就是在音準(zhǔn)、節(jié)奏、樂感方面有敏銳的感覺能力。
2. 基本的音樂知識和技能
學(xué)聲樂的重要條件是掌握基本的音樂知識和技能。音樂基本技能包括:視唱練耳、樂理知識、鍵盤樂器基礎(chǔ)。
3. 良好的嗓音條件
一般人認(rèn)為,學(xué)聲樂就必須要具備天然的好嗓子,這種看法是不正確的。當(dāng)然天然動聽的嗓音是學(xué)聲樂的有利條件,但有好嗓子不一定就能學(xué)聲樂。
二、如何學(xué)聲樂
學(xué)聲樂包括兩個方面的學(xué)習(xí):
1. 歌唱技巧
歌唱技巧的學(xué)習(xí)可以通過自學(xué)或者跟著老師學(xué)習(xí)兩種方式。自學(xué)聲樂可以購買一些聲樂書籍或者下載一些自學(xué)聲樂教程來觀看。這種學(xué)聲樂的方法,長時間會導(dǎo)致發(fā)音錯誤無法改正。建議可以報一些聲樂學(xué)習(xí)班,讓專業(yè)的老師教你系統(tǒng)的學(xué)聲樂知識。
2. 聲樂理論知識
要想更好的學(xué)聲樂,在學(xué)聲樂的過程中,必須掌握歌唱的呼吸方法。學(xué)聲樂理論的基礎(chǔ),可多看看聲樂的視頻,對學(xué)聲樂是有很大的幫助的。
三、聲樂訓(xùn)練
學(xué)聲樂要有一套完整的聲樂訓(xùn)練體系。聲樂的訓(xùn)練方法如下:
1. 呼吸訓(xùn)練
唱歌呼吸是發(fā)聲的動力,是學(xué)聲樂的基礎(chǔ)。沒有良好的呼吸方法來控制,也就無法更好的學(xué)聲樂。
2. 發(fā)聲練習(xí)
發(fā)聲練習(xí)是學(xué)聲樂步驟中最基本的練習(xí)。實際上是把歌曲最基本的樂句提出來,在合適的音域內(nèi)作半音上行或下行移動的練唱。
3. 歌唱語言
歌唱語言是學(xué)聲樂中的重要部分。歌唱,就是將音樂化的人聲與語言相結(jié)合,表達(dá)情意的音樂表現(xiàn)。
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