衛(wèi)生資格考點：門捷列夫與元素周期表

　　化學元素周期表是根據原子序數從小至大排序的化學元素列表。列表大體呈長方形，某些元素周期中留有空格，使特性相近的元素歸在同一族中，如鹵素、堿金屬元素、稀有氣體(惰性氣體或貴族氣體)、放射性元素等。這使周期表中形成元素分區(qū)且分有七主族、七副族與零族、八族。由于周期表能夠準確地預測各種元素的特性及其之間的關系，因此它在化學及其他科學范疇中被廣泛使用，作為分析化學行為時十分有用的框架。

　　宇宙萬物是由什么組成的，古希臘人以為是水、土、火、氣四種元素，古代中國則相信金、木、水、火、土五種元素之說。到了近代，人們才漸漸明白：元素多種多樣，決不止于四五種。18世紀，科學家已探知的元素有30多種，如金、銀、鐵、氧、磷、硫等，到19世紀，已發(fā)現的元素已達54種。

　　人們自然會問，沒有發(fā)現的元素還有多少種?元素之間是孤零零地存在，還是彼此間有著某種聯系呢?

　　門捷列夫發(fā)現元素周期律，揭開了這個奧秘。

　　原來，元素不是一群烏合之眾，而是像一支訓練有素的軍隊，按照嚴格的命令井然有序地排列著，怎么排列的呢?門捷列夫發(fā)現：元素的原子量相等或相近的，性質相似相近;而且，元素的性質和它們的原子量呈周期性的變化。

　　門捷列夫激動不已。他把當時已發(fā)現的60多種元素按其原子量和性質排列成一張表，結果發(fā)現，從任何一種元素算起，每數到8個就和第一個元素的性質相近，他把這個規(guī)律稱為“八音律”。

　　門捷列夫是怎樣發(fā)現元素周期律的呢?

　　1834年2月7日，伊萬諾維奇·門捷列夫誕生于西伯利亞的托波爾斯克，父親是中學校長。16歲時，進入圣彼得堡師范學院自然科學教育系學習。畢業(yè)后，門捷列夫去德國深造，集中精力研究物理化學。1861年回國，任圣彼得堡大學教授。

　　在編寫無機化學講義時，門捷列夫發(fā)現這門學科的俄語教材都已陳舊，外文教科書也無法適應新的教學要求，因而迫切需要有一本新的、能夠反映當代化學發(fā)展水平的無機化學教科書。這種想法激勵著年輕的門捷列夫。當門捷列夫編寫有關化學元素及其化合物性質的章節(jié)時，他遇到了難題。按照什么次序排列它們的位置呢?當時化學界發(fā)現的化學元索已達63種。為了尋找元素的科學分類方法，他不得不研究有關元素之間的內在聯系。

　　研究某一學科的歷史，是把握該學科發(fā)展進程的最好方法。門捷列夫深刻地了解這一點，他邁進了圣彼得堡大學的圖書館，在數不盡的卷帙中逐一整理以往人們研究化學元素分類的原始資料……

　　門捷列夫抓住了化學家研究元素分類的歷史脈絡，夜以繼日地分析思考，簡直著了迷。夜深人靜，圣彼得堡大學主樓左側的的門捷列夫的居室仍然亮著燈光，仆人為了安全起見，推開了門捷列夫書房的門。

　　“安東!”門捷列夫站起來對仆人說：“到實驗室去找?guī)讖埡窦�，把筐也一起拿來�?rdquo;

　　安東是門捷列夫教授家的忠實仆人。他走出房門，莫名其妙地聳聳肩膀，很快就拿來一卷厚紙。

　　“幫我把它剪開。”

　　門捷列夫一邊吩咐仆人，一邊動手在厚紙上畫出格子。

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