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成人高考英語(yǔ)寫(xiě)作答題技巧
如何讓一文章引人入勝?如何拿得英語(yǔ)作文高分?如何獲取更高的英語(yǔ)成績(jī)?下面是小編為大家?guī)?lái)的成人高考英語(yǔ)寫(xiě)作答題技巧，歡迎閱讀。
成人高考英語(yǔ)寫(xiě)作答題技巧 1
一、長(zhǎng)短句原則
工作還得一張一馳呢，老讓讀者讀長(zhǎng)句，累死人!寫(xiě)一個(gè)短小精辟的句子，相反，卻可以起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。而且如果我們把短句放在段首或者段末， 也可以揭示主 題：Asacreature，Ieat;asaman，Iread.Althoughoneactionistomeettheprimaryneedofmybodyandtheotheristosatisfytheintellectualneedofmind，theyareinawayquitesimilar.
如此可見(jiàn)，長(zhǎng)短句結(jié)合，抑揚(yáng)頓挫，豈不爽哉?牢記!
強(qiáng)烈建議：在文章第一段(開(kāi)頭)用一長(zhǎng)一短，且先長(zhǎng)后短;在文章主體部分，要先用一個(gè)短句解釋主要意思，然后在闡述幾個(gè)要點(diǎn)的時(shí)候采用先短后長(zhǎng)的句群形式，定會(huì)讓主體部分妙筆生輝!文章結(jié)尾一般用一長(zhǎng)一短就可以了。
二、主題句原則
國(guó)有其君，家有其主，文章也要有其主。否則會(huì)給人造成“群龍無(wú)首”之感!相信各位讀過(guò)一些破爛文學(xué)，故意把主體隱藏在文章之內(nèi)，結(jié)果造成我們稀里糊涂!不知所云!所以奉勸各位一定要寫(xiě)一個(gè)主題句，放在文章的開(kāi)頭(保險(xiǎn)型)或者結(jié)尾，讓讀者一目了然，必會(huì)平安無(wú)事!
特別提示：隱藏主體句可是要冒險(xiǎn)的!
Tobeginwith，youmustworkhardatyourlessonsandbefullypreparedbeforetheexam(主 題句)。 Withoutsufficientpreparation，youcanhardlyexpecttoanswerallthequestionscorrectly.
三、一二三原則
領(lǐng)導(dǎo)講話總是第一部分、第一點(diǎn)、第二點(diǎn)、第三點(diǎn);第二部分、第一點(diǎn)…
如此羅嗦�？僧吘惯�是條理清楚�？脊賯兛次恼乱脖厝灰ㄟ^(guò)這些關(guān)鍵性的“標(biāo)簽”來(lái)判定你的文章是否結(jié)構(gòu)清楚，條理自然。破解方法很簡(jiǎn)單，只要把下面任何一組的詞匯加入到你的幾個(gè)要點(diǎn)前就清楚了。
(1)first，second，third，last(不推薦，原因：俗)
(2)firstly，secondly，thirdly，finally(不推薦，原因：俗)
(3)thefirst，thesecond，thethird，thelast(不推薦，原因：俗)
(4)inthefirstplace，inthesecondplace，inthethirdplace，lastly(不推薦，原因：俗)
(5)tobeginwith，then，furthermore，finally(強(qiáng)烈推薦)
(6)tostartwith，next，inaddition，finally(強(qiáng)烈推薦)
(7)firstandforemost，besides，lastbutnotleast(強(qiáng)烈推薦)
(8)mostimportantofall，moreover，finally(強(qiáng)烈推薦)
(9)ontheonehand，ontheotherhand(適用于兩點(diǎn)的情況)
(10)foronething，foranotherthing(適用于兩點(diǎn)的情況)
建議：不僅僅在寫(xiě)作中注意，平時(shí)說(shuō)話的時(shí)候也應(yīng)該條理清楚!
四、短語(yǔ)優(yōu)先原則
寫(xiě)作時(shí)，尤其是在考試時(shí)，如果使用短語(yǔ)，有兩個(gè)好處：其一、用短語(yǔ)會(huì)使文章增加亮點(diǎn)，如果老師們看到你的文章太簡(jiǎn)單，看不到一個(gè)自己不認(rèn)識(shí)的短 語(yǔ)，必然會(huì)看你低一等。相反，如果發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)-精彩的短語(yǔ)，那么你的文章定會(huì)得高分了。其二、關(guān)鍵時(shí)刻思維短路，只有湊字?jǐn)?shù)，怎么辦?用短語(yǔ)是一個(gè)辦法!比 如：
Icannotbearit.
可以用短語(yǔ)表達(dá)：Icannotputupwithit.
Iwantit.
可以用短語(yǔ)表達(dá)：Iamlookingforwardtoit.
這樣字?jǐn)?shù)明顯增加，表達(dá)也更準(zhǔn)確。
五、多實(shí)少虛原則
原因很簡(jiǎn)單，寫(xiě)文章還是應(yīng)該寫(xiě)一些實(shí)際的'東西，不要空話連。這就要求一定要多用實(shí)詞，少用虛詞。我這里所說(shuō)的虛詞就是指那些比較大的詞。比如 我們說(shuō)一個(gè)很好的時(shí)候，不應(yīng)該之說(shuō)nice這樣空洞的詞，應(yīng)該使用一些諸如 generous，humorous，interesting，smart，gentle，warm-hearted，hospital之類的形象詞。再 比如：
走出房間，general的詞是：walkoutoftheroom
但是小偷走出房間應(yīng)該說(shuō)：slipoutoftheroom
小姐走出房間應(yīng)該說(shuō)：sailoutoftheroom
小孩走出房間應(yīng)該說(shuō)：danceoutoftheroom
老人走出房間應(yīng)該說(shuō)：staggeroutoftheroom
成人高考英語(yǔ)寫(xiě)作答題技巧 2
1、使用非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式
用非謂語(yǔ)動(dòng)詞可以使句子簡(jiǎn)潔。例如：
We were surrounded by a variety of buildings。 We found ourselves deeply absorbed in the sight。 After the visit，we left the park and we felt joyful。
→Surrounded by a variety of buildings，we found ourselves deeply absorbed in the sight。 After the visit，we left the park feeling joyful。
2、使用with的復(fù)合結(jié)構(gòu)
with的復(fù)合結(jié)構(gòu)，也就是獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)，常作伴隨狀語(yǔ)以增加被描繪內(nèi)容的生動(dòng)性，使文章讀起來(lái)更簡(jiǎn)潔明了。例如：
I could not go on studying because there was so much noise troubling me。
→I could not go on studying with so much noise troubling me。
3、使用復(fù)合句
復(fù)合句可以把結(jié)構(gòu)松散的`句子連接起來(lái)，從而使表達(dá)顯得高級(jí)。例如：
�、貽ccasions are quite rare when I have the time to spend a day with my kids。
�、贗t is our belief that improvements in environment will contribute to the development of our society。
③Additionally，as the data shows，there are roughly 350 million smokers in China，75% of which are males while 25% are females。 What amazes us is that around 540 million people are affected by second hand smoke。
4、使用倒裝句，強(qiáng)調(diào)句，虛擬語(yǔ)氣等
使用這些句式可使文章化平淡為生動(dòng)，加強(qiáng)語(yǔ)氣，使評(píng)卷老師感受到作者的強(qiáng)烈情感。
He did not know what had happened until he had read the news in the newspaper。
→It was not until he had read the news in the newspaper that he knew what had happened。（強(qiáng)調(diào)句）
→Not until he had read the news in the newspaper did he know what had happened。（倒裝句）
綜合使用以上句式，長(zhǎng)短句結(jié)合，可以增強(qiáng)句子的連貫性和表現(xiàn)力。
成人高考英語(yǔ)寫(xiě)作答題技巧 3
內(nèi)容
1、你想說(shuō)的最重要的事是什么？如果已經(jīng)說(shuō)出來(lái)了，在草稿中找出這段話，并在句子下面劃線。如果還沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，現(xiàn)在就寫(xiě)。
2、文章里所寫(xiě)的每件事都同主旨相關(guān)嗎？哪個(gè)部分你不需要？如果你寫(xiě)的是當(dāng)你在銀行實(shí)習(xí)時(shí)，意識(shí)到自己寧愿成為一名核物理學(xué)家，那么坐公交上班這段話就顯得十分沒(méi)有必要了。
3、你做到具體化了嗎？如果發(fā)現(xiàn)自己只是泛泛而談，那么就把一般變?yōu)榫唧w。
4、你有沒(méi)有思考并回答讀者最想問(wèn)的問(wèn)題？
5、你的文章是否像你的人？有沒(méi)有在陳述自己時(shí)過(guò)于正式？是不是過(guò)于隨意？尋找一種適合主題的語(yǔ)調(diào)(乏味的語(yǔ)調(diào)會(huì)毀了一個(gè)好故事)。
6、文章中最令你滿意的是什么？
7、文章中最令你不滿的是什么？哪一部分還不對(duì)頭？要使它和文章其他部分一樣好，你能做什么？
趣味
1、你開(kāi)頭的第一個(gè)句子能否抓住讀者的注意力？如果你是讀者，它能吸引你嗎？“我14歲時(shí)，我家搬到了吉隆坡”是否同“他們把大貨車開(kāi)過(guò)來(lái)，上面裝著各種各樣的箱子。我的東西被他們無(wú)情地扔進(jìn)里面，直到空蕩蕩的房間里只剩下我一個(gè)人。我們又搬家了�！币粯游�？
2、你的文章是否需要更多的細(xì)節(jié)？舉例來(lái)說(shuō)，如果你已經(jīng)寫(xiě)了在你志愿服務(wù)的野營(yíng)地里，孩子們教會(huì)你“欣賞生活中簡(jiǎn)單的事情”，你還需要再多寫(xiě)一到兩句話，詳細(xì)描述一下這種教育意味著什么。
3、結(jié)尾能讓讀者們感覺(jué)文章已經(jīng)寫(xiě)完了嗎？結(jié)束語(yǔ)聽(tīng)上去像是結(jié)束語(yǔ)嗎？在一寫(xiě)自己從錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)的文章里，一個(gè)總結(jié)性的概括，不如某些發(fā)自內(nèi)心的簡(jiǎn)單寫(xiě)法具有感染力。
4、大聲地讀你的文章，相信自己的耳朵。你認(rèn)為這文章有趣嗎？如果自己都覺(jué)得它令人厭倦，想想讀者的感覺(jué)！
清楚
1、是否每個(gè)段落在文章中都有明確的位置？如果不是，就需要做些刪除或改寫(xiě)一下。
2、你的讀者能輕松地跟上你的思緒嗎？有沒(méi)有需要填充的裂縫或者需要?jiǎng)h除的不必要的迂回？
3、有沒(méi)有一些詞或句子顯得粗糙或模棱兩可？如果有，刪除模棱兩可的詞，加工粗糙的地方。
簡(jiǎn)潔
1、你的文章到底是從哪里正式開(kāi)始的？能否把那些引導(dǎo)性的句子刪除，直接進(jìn)入主題？
2、有沒(méi)有和主題無(wú)關(guān)的`細(xì)節(jié)？如果有，刪掉它們。
3、是否用了很多的詞語(yǔ)，其實(shí)用一到兩個(gè)詞就可以完全代替？“我要告訴你們的非常重要的一點(diǎn)是，我申請(qǐng)的只有貴校一所學(xué)校，那是我從童年開(kāi)始形成的一生的渴望�！边@是一個(gè)無(wú)比冗長(zhǎng)的句子，不如改為：“我只申請(qǐng)了艾莫利大學(xué)，因?yàn)槲乙恢倍枷脒M(jìn)這所學(xué)校�！庇涀�，在一短文里，每一個(gè)字都要有意義。
用法和風(fēng)格
1、你把所有的舊詞、過(guò)時(shí)的詞都刪掉了嗎？
2、你用沒(méi)用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和動(dòng)作性很強(qiáng)的動(dòng)詞？
3、對(duì)句子的長(zhǎng)度和結(jié)構(gòu)進(jìn)行過(guò)修改嗎？
4、有沒(méi)有用到描述性的詞和比喻的手法？
5、是否避免了使用空洞的修飾語(yǔ)，如“very”，“rather”，“somewhat”等等？
6、如果使用了縮略語(yǔ)，它們是否和文章的風(fēng)格統(tǒng)一？省略號(hào)的位置對(duì)不對(duì)？
語(yǔ)法
1、主語(yǔ)同動(dòng)詞單復(fù)數(shù)是否一致？
2、代詞與先行詞是否一致？
3、代詞指代明確嗎？(尤其要注意的是“this”和“that”)
4、修飾詞的位置是否靠近被修飾詞？
5、有沒(méi)有懸垂結(jié)構(gòu)或放錯(cuò)位置的修飾語(yǔ)？
6、動(dòng)詞的形式同時(shí)態(tài)及語(yǔ)態(tài)一致嗎？
7、有沒(méi)有逗號(hào)重疊的情況？
8、有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)不完整的句子？
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
1、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是否明確地劃分開(kāi)句子結(jié)構(gòu)？
2、所用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，如省略號(hào)、冒號(hào)、波折號(hào)、分號(hào)、逗號(hào)、括號(hào)、連字號(hào)、引號(hào)等是否正確？
3、是否盡量不使用驚嘆號(hào)？(合適的詞語(yǔ)比驚嘆號(hào)在表達(dá)上更為有效)
技巧
1、大寫(xiě)字母是否用得正確并前后呼應(yīng)？
2、數(shù)字使用是否相互對(duì)應(yīng)？(十以前的數(shù)字最好用拼寫(xiě)的方式，十以后的數(shù)字用符號(hào)代替。如果搞不清楚，就全用符號(hào)表示。)
3、每個(gè)詞都拼寫(xiě)正確嗎？
4、因幅所限需要分開(kāi)的詞分得是否正確？
5、你的文章是否打印得整潔？版式是否吸引人？
較對(duì)
1、有沒(méi)有丟掉的詞或行？
2、有沒(méi)有打字錯(cuò)誤？
成人高考英語(yǔ)寫(xiě)作答題技巧 4
�。ㄒ唬┯⒄Z(yǔ)寫(xiě)作步驟
第一步，審題。
拿到題目后，手中拿筆，手腦眼嘴并用，開(kāi)始審題。在寫(xiě)作文時(shí)要看清題目的要求是什么，要點(diǎn)是什么，特殊要求是什么。畢竟如果你沒(méi)審好題，寫(xiě)得再好也沒(méi)分。其實(shí)語(yǔ)文也一樣。
可能有人會(huì)問(wèn)，為什么審題要用到嘴呢？那是因?yàn)槟憧搭}后一開(kāi)始會(huì)記得，可答題時(shí)間有限，你可能會(huì)因緊張而遺忘這些信息�？吹耐瑫r(shí)最好張嘴默讀，這樣就不會(huì)遺漏或忽略任何一個(gè)重要信息了。
當(dāng)然用鉛筆在題下做記號(hào)也是個(gè)好方法。額……答題卡就不要亂畫(huà)啊
第二步，草稿。
有的同學(xué)怕出錯(cuò)，全文都打草稿再謄寫(xiě)，這種做法不太適應(yīng)一些人。因?yàn)榭荚嚂r(shí)間寶貴。（額……我做完一張英語(yǔ)試卷剩下半小時(shí)多……）還有的同學(xué)不打算打草 稿，我認(rèn)為這種做法不可取。一來(lái)容易出差錯(cuò)，二來(lái)邊寫(xiě)邊想會(huì)造成思維不連貫，即使思維連貫也無(wú)法斟詞酌句，完美地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
那么草稿如何打？
我的做法分三點(diǎn)
�、俳Y(jié)構(gòu)：你打算分幾段寫(xiě)，每段寫(xiě)什么，哪段轉(zhuǎn)，哪段承，哪段起合？心里要有數(shù)。
�、陉P(guān)鍵詞：結(jié)構(gòu)弄好之后，迅速在草稿紙上寫(xiě)下這作文可能要用到一些關(guān)鍵詞，包括一些高級(jí)詞匯和自己可能會(huì)忘記的詞，主要是名詞和動(dòng)詞。
比如你看到題目中的聰明這個(gè)關(guān)鍵詞，你最初想到的是clever,再仔細(xì)想想，你會(huì)不會(huì)想到smart,diligent等詞？你可以挑個(gè)最合適的用。再比如寫(xiě)作時(shí)需要用到轉(zhuǎn)折詞，但我們所掌握的詞匯中，不只有but表示轉(zhuǎn)折
③句式：詞寫(xiě)下來(lái)了，其實(shí)你構(gòu)建這作文的建筑材料就到位了，下一步就是要把他們“蓋”成漂亮的作文。
先用最普通的陳述句把語(yǔ)句在頭腦中過(guò)一遍，然后看看能不能改成什么句式能不能把一句陳述句改成問(wèn)句，能不能用上一個(gè)雙重否定句，能不能用上從句之類的了。
第三步就是正式寫(xiě)了。
當(dāng)然要求字跡工整，清楚明了。不要忘了寫(xiě)重要信息的.說(shuō)。
多練字，這有利無(wú)害。
第四步就是檢查了。
我這個(gè)就不細(xì)說(shuō)了。待會(huì)兒時(shí)間不夠了。
�。ǘ┯⒄Z(yǔ)寫(xiě)作中的選詞和造句
詞匯是構(gòu)成語(yǔ)言的最小單位。因此，要想寫(xiě)出一好文章，首要的一點(diǎn)是要盡可能多的熟悉和掌握英語(yǔ)詞匯。
一般來(lái)說(shuō)掌握的詞匯越多，運(yùn)用英語(yǔ)的能力也會(huì)越強(qiáng)。那么怎樣才能擴(kuò)大詞匯量呢？最佳方法之一是大量閱讀。
在掌握了一定數(shù)量的基礎(chǔ)詞匯后就要選詞進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練了，要學(xué)會(huì)用最有用也最常用的詞來(lái)表達(dá)自己的思想。
用詞組句往往沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，但一定要注意將正式用語(yǔ)與非正式用語(yǔ)，書(shū)面語(yǔ)與非書(shū)面語(yǔ)區(qū)別開(kāi)來(lái)。
還要清楚各類詞的特點(diǎn)和在句子中的功用，能熟悉地進(jìn)行詞語(yǔ)詞語(yǔ)的搭配組合。
1.基本詞語(yǔ)的靈活運(yùn)用。
首先注意句中關(guān)鍵詞匯的運(yùn)用要符合英語(yǔ)語(yǔ)言的習(xí)慣。其次，在用詞正確地前提下，多用生動(dòng)形象的詞語(yǔ)以增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力和感染力。
2.高級(jí)詞匯的合理使用
高級(jí)詞匯主要是指考試大綱中沒(méi)有列入的，但在實(shí)際應(yīng)用中使用較頻繁的詞匯。大綱中較常用的詞匯通過(guò)構(gòu)詞法形成的詞匯也屬于高級(jí)詞匯。是否使用高級(jí)詞匯可以基本判斷該考生所掌握的詞匯量。
（1）挖掘考綱外詞匯
有些單詞在英語(yǔ)考試大綱中確實(shí)未曾出現(xiàn)，但在閱讀時(shí)經(jīng)常碰到。
（2）挖掘可替代詞匯
使用詞組、習(xí)語(yǔ)來(lái)代替簡(jiǎn)單枯燥的詞匯。
如：用make full use of代替use,用catch sight of代替see.
3.怎樣寫(xiě)出好句子
�。�1）句子要完整
（2）句子要連貫。所謂連貫，一是指意思上的連貫，二是指結(jié)構(gòu)上的連貫。也就是說(shuō)，一個(gè)句子不僅要做到思想內(nèi)容的和諧還要做到遣詞造句的和諧。
�。�3）句子需簡(jiǎn)潔。句子不應(yīng)有任何不必要的詞。只要意思表達(dá)充分，用詞越少越好。用詞過(guò)多只會(huì)使意思更加模糊不清而不是更加清楚。
�。�4）句子要重點(diǎn)突出�？梢杂糜玫寡b、感嘆、反問(wèn)等方法。
�。�5）句子要多樣化。
�。�6）句子要一致。
4.寫(xiě)作時(shí)的常見(jiàn)錯(cuò)誤（這個(gè)是我待過(guò)班里見(jiàn)過(guò)的）
�。�1）語(yǔ)序錯(cuò)誤
（2）句子中時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)的錯(cuò)誤
（3）句子中出現(xiàn)不平行結(jié)構(gòu)
�。�4）串句
�。�5）中式英語(yǔ)
�。ㄈ┎煌问降膶�(xiě)作模板
高考中常見(jiàn)的文體為記敘文、說(shuō)明文、議論文、應(yīng)用文等……
記敘文通常分為三段：
第一段，開(kāi)點(diǎn)題。交代清楚故事涉及的人物、時(shí)間和地點(diǎn)等。
第二段，具體敘述。講述事件發(fā)生的原因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。
第三段，總結(jié)感受。根據(jù)寫(xiě)作要點(diǎn)進(jìn)行取舍。
議論文在近幾年高考比重占得越來(lái)越大。議論文的出題形式多種多樣，有看圖寫(xiě)作、圖表、表格等。
應(yīng)用文一般包括書(shū)信、通知演講稿等
寫(xiě)作時(shí)應(yīng)注意以下要點(diǎn)
1.寫(xiě)好開(kāi)頭提一提來(lái)信里談到的各項(xiàng)事情。
2.一般先回答對(duì)方的問(wèn)題，然后再談自己想要說(shuō)的話。
3.在結(jié)尾要向?qū)Ψ奖硎居亚橛H切的問(wèn)候。
4.語(yǔ)言要自然平實(shí)簡(jiǎn)潔。
我就說(shuō)說(shuō)常用表達(dá)
I'm pleased to hear from you yesterday.
I'm sorry i have taken so long to answer your last letter
We were also pleased to hear you will be coming to visit.
Look forward to hearing from you soon.
Do write to us when you have time.
We hope to hear from you soon.
成人高考英語(yǔ)寫(xiě)作答題技巧 5
英語(yǔ)寫(xiě)作是一種創(chuàng)作性的學(xué)習(xí)過(guò)程。啟動(dòng)知識(shí)信息儲(chǔ)存，構(gòu)思立意，謀布局，遣詞造句，對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的正確性和準(zhǔn)確性、思維的邏輯性和文章的條理性都比口語(yǔ)要求更高。通常英語(yǔ)寫(xiě)作有以下幾個(gè)特點(diǎn)：緊扣教學(xué)大綱對(duì)考生書(shū)面表達(dá)的要求；以有指導(dǎo)的寫(xiě)作為主，便于考生在短時(shí)間內(nèi)構(gòu)思成文；突出試題的交際性，考查考生在特定的情景中運(yùn)用語(yǔ)言的能力；增強(qiáng)試題的實(shí)用性，所選話題貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活，為學(xué)生所熟悉；看圖作文主要考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
英語(yǔ)寫(xiě)作應(yīng)注意兩點(diǎn)
一、先審題，弄清寫(xiě)作要求審題是寫(xiě)好作文的前提，也是書(shū)面表達(dá)的基礎(chǔ)。如果寫(xiě)偏了題，語(yǔ)言表達(dá)再好也很難得高分。審題時(shí)要注意兩個(gè)方面：
1、認(rèn)真地看兩遍題目，包括提示，全面了解寫(xiě)作要求。
2、理清思路，確定體裁、框架結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。
二、用英語(yǔ)進(jìn)行思維英語(yǔ)寫(xiě)作時(shí)必須排除漢語(yǔ)思維的干擾。
從現(xiàn)在起應(yīng)逐漸加大閱讀量和聽(tīng)的輸入量，將閱讀、聽(tīng)力訓(xùn)練與書(shū)面表達(dá)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。經(jīng)常體會(huì)和領(lǐng)悟作者傳遞信息和表達(dá)思想的方式。在話題討論和寫(xiě)作中經(jīng)常運(yùn)用所學(xué)到的表達(dá)方式就會(huì)有所創(chuàng)造。還要盡量做到“五多”：多看、多聽(tīng)、多思考、多用心體驗(yàn)和感悟身邊的人和事、多用英語(yǔ)說(shuō)和寫(xiě)自己的`體驗(yàn)和感受。
最后一個(gè)月如何訓(xùn)練英語(yǔ)寫(xiě)作
1、重視增加閱讀量是提高英語(yǔ)寫(xiě)作的途徑之一。
目前，考生在進(jìn)行大量閱讀的同時(shí)，應(yīng)注重所讀材料的文章結(jié)構(gòu)以及連接詞的運(yùn)用、作者的表達(dá)方式（詞匯、習(xí)慣用語(yǔ)和典型句子的使用）、作者是如何進(jìn)行敘述和議論的。
2、在教師的指導(dǎo)下，平時(shí)應(yīng)勤寫(xiě)多練。
練習(xí)寫(xiě)作應(yīng)從基本功抓起。在中譯英翻譯訓(xùn)練過(guò)程中，加強(qiáng)積累適量的詞匯、詞組和增加各種類型句子的運(yùn)用。把握好各種句型和詞匯的搭配，并從各類題材和體裁著手，多閱讀好的范文。然后模仿寫(xiě)作，作文寫(xiě)好之后，一般都要修改。第一遍收筆后，先看一看結(jié)構(gòu)，然后從字詞上推敲，使文章“充實(shí)”起來(lái)。更重要的是經(jīng)老師修改過(guò)的作文一定要仔細(xì)地看一至兩遍，然后再認(rèn)真地抄寫(xiě)一遍，收獲將會(huì)很大。
英文寫(xiě)作“四步走”
由于時(shí)間限制，考試時(shí)必須在所限定的時(shí)間內(nèi)完成英語(yǔ)作文。英語(yǔ)作文步驟如下：
1、作文動(dòng)筆之前一般都要先打腹稿。在確立中心上、運(yùn)用材料上、章結(jié)構(gòu)上，充分醞釀。
2、考慮好想寫(xiě)多少句子，該用哪些動(dòng)詞和詞組等。
3、邊寫(xiě)邊思考內(nèi)容的連貫性，語(yǔ)言和句子的準(zhǔn)確性。
4、寫(xiě)完后一定要再細(xì)看一遍。
主要體裁作文寫(xiě)作技巧
�。ㄒ唬⿲�(xiě)提示議論文應(yīng)考慮的幾點(diǎn)：
1、文章開(kāi)頭，能依據(jù)提示確立主題句（topic）闡明觀點(diǎn)或看法。
2、會(huì)使用連接詞分層次說(shuō)明理由、緣由（supportingsentences）。
3、歸納總結(jié)，首尾呼應(yīng)。
�。ǘ┛磮D作文應(yīng)考慮的幾點(diǎn)：
1、看懂圖片，把圖片展示的人物、地點(diǎn)、時(shí)間、事件等有機(jī)地串聯(lián)起來(lái)，使之成為內(nèi)容連貫的句子。
2、確定短文須用的時(shí)態(tài)和該用的人稱。
3、確定體裁（說(shuō)明文還是記敘文），接著用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句描述圖片或圖表大意。
4、根據(jù)圖片或圖表大意議論。
成人高考英語(yǔ)寫(xiě)作答題技巧 6
一、文章結(jié)構(gòu)
英語(yǔ)寫(xiě)作和漢語(yǔ)寫(xiě)作一樣，要寫(xiě)出好文章除了要有好的內(nèi)容外還少不了好的結(jié)構(gòu)，而結(jié)構(gòu)的好壞又取決于選詞造句。
1. 切合主題
寫(xiě)作都有固定的主題，最忌諱的就是跑題。因此，一定要確保文章的內(nèi)容與主題一致，否則再好的.文章也是失敗之作。
2. 措詞
在寫(xiě)作時(shí)要選擇準(zhǔn)確、生動(dòng)而形象的詞，要有意識(shí)地使用俗語(yǔ)、成語(yǔ)等，這樣可避免語(yǔ)言的單調(diào)貧乏，令文章生動(dòng)而富有內(nèi)涵。
3. 句子
寫(xiě)作忌枯燥乏味，不要用同一模式反復(fù)表達(dá)，可以嘗試用多種方法來(lái)表達(dá)同一概念，不斷變化句子結(jié)構(gòu)，使語(yǔ)言豐富多彩。
二、 語(yǔ)法
我們寫(xiě)的文章，有時(shí)整沒(méi)有幾句通順的話，這是因?yàn)楹鲆暳苏Z(yǔ)法。簡(jiǎn)單地說(shuō)，語(yǔ)法就是一個(gè)句子的構(gòu)成。明白了句子的構(gòu)成就不會(huì)寫(xiě)出支離破碎的句子了。
語(yǔ)法學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單。有人或許會(huì)選擇買(mǎi)厚厚的語(yǔ)法書(shū)來(lái)看，其實(shí)沒(méi)有必要�？凑Z(yǔ)法書(shū)枯燥無(wú)味，毫無(wú)感覺(jué)可講，不如換種方法，放棄死記硬背，在閱讀中學(xué)習(xí)語(yǔ)法。在閱讀過(guò)程中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，同一個(gè)單詞可能多次出現(xiàn)，而且作用不同，學(xué)會(huì)將這些常用詞分類學(xué)習(xí)，語(yǔ)法學(xué)習(xí)也就容易多了。
三、單詞
在大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，單詞對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一大難題，然而在寫(xiě)作中單詞的積累尤為重要。
對(duì)于記單詞，我們可以在小本上抄寫(xiě)10個(gè)左右的單詞，作為一天的任務(wù)，這樣久而久之就會(huì)積累大量單詞。另一種方法就是通過(guò)閱讀記單詞，在讀的同時(shí)配合手寫(xiě)，這樣不僅會(huì)讀而且會(huì)寫(xiě)。
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