- 相關(guān)推薦
形體舞蹈教案
作為一名老師，常常需要準備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的形體舞蹈教案范例，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
形體舞蹈教案1
活動目標：
1、遷移已有經(jīng)驗，大膽想象，能隨音樂用身體動作表現(xiàn)多種運動雕塑的姿態(tài)。
2、自由合作，體驗創(chuàng)編的快樂，感受做中國人的自豪感。
活動準備：
1、教室周圍擺放一些奧運會運動員的.精彩照片及各種比賽項目的圖片
2、幼兒已有奧運雕塑經(jīng)驗
3、音樂磁帶、各種體育器具
活動過程：
一、熱身運動
設(shè)計一個奧運律動，結(jié)合各種奧運項目
�。ń處熗ㄟ^本部分可以讓幼兒了解一些奧運項目，并參與到運動的氛圍中）
二、基本部分
1、奧運會導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣
“小朋友，暑假你們在家里看了一個盛大的體育競賽是什么��？”
“我們中國隊在這次奧運會上奪得了幾塊金牌？”
2、幼兒觀看奧運會圖片
“現(xiàn)在我請小朋友去參觀一下奧運特刊，看看奧運會有那些比賽項目？”
3、請幼兒講講有哪些比賽項目
（引導(dǎo)幼兒大膽想象根據(jù)已有經(jīng)驗，用身體動作來表現(xiàn)運動雕塑造型）
4、幼兒嘗試擺造型
“好，現(xiàn)在請小朋友對著鏡子自己想個動作，自己想得要和別人不一樣的”
教師個別提問2—3個小朋友，幼兒也可以跟做
5、教師做造型，幼兒猜猜
“你們看，我做的是什么動作？”
6、欣賞音樂，分析音樂，并能隨音樂做出造型動作
�。ㄒ魳讽懫穑靶∨笥演p輕坐下來，聽，聽這兩段音樂有什么不同？”
幼兒根據(jù)音樂自由想造型（音樂循環(huán)放）
7、選擇道具進行組合，體驗合作成功感
“剛才每一個小朋友都做得很棒，咦，虞老師突然想到一個好主意，前面我們都是一個人做動作，現(xiàn)在我請你們自己找好朋友，分組擺造型，老師還為你們準備一些
運動器材，小朋友可以自由選擇”
8、幼兒分組展示造型
教師用照相機為幼兒拍照
三、結(jié)束部分
全體幼兒組合一個大雕塑群，共迎奧運
師：讓我們?nèi)w小朋友擺一個在造型，共同迎接2008年北京奧運會
形體舞蹈教案2
活動目標：
1、能用肢體語言表現(xiàn)花的姿態(tài)，體驗合作游戲的快樂；
2、遵守游戲規(guī)則，對發(fā)出的口令能靈敏地作出反應(yīng)。
活動準備：
音樂、數(shù)字牌
兒歌：馬蘭花（馬蘭花、馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人們在說話，請你馬上就開花。開出x瓣花。）
活動過程：
一、基訓(xùn)（音樂：種太陽）
幼兒四路縱隊
“小朋友，我們先聽了音樂來動動小手小腳好嗎？”
二、游戲：找朋友
“現(xiàn)在，我想帶大家來玩一個找朋友的游戲。你聽著音樂找啊找，音樂停了，看看應(yīng)該找?guī)讉�好朋友，趕快抱在一起好嗎？”
教師使用數(shù)字牌2、4、1。
三、游戲：馬蘭花
幼兒半圓形坐
“小朋友，你們有沒有聽說過一種奇怪的花，它會變變變，變出一瓣花；變變變，變出兩瓣花、三瓣花？”
（一）馬蘭一瓣花
“今天我要帶大家來玩馬蘭花開的游戲。你會用你的'身體動作做一朵花的形態(tài)嗎？”
幼兒個別練習(xí)
“這個游戲還有一首好聽的兒歌呢？我們來一邊念兒歌，一邊開花好嗎？不過，必須等兒歌念玩，花兒才能開放�！�
教師帶領(lǐng)幼兒一邊念兒歌一邊玩游戲。
（二）馬蘭花開變化游戲
幼兒半圓形坐
“你們覺得馬蘭花還可以開出幾瓣花？我們應(yīng)該怎樣用身體動作來表示？”
1、幼兒自由組合、嘗試
2、請1—2組幼兒示范展示
教師帶領(lǐng)幼兒游戲
問題：分組后，多余的小朋友該怎么辦？
�。ㄈ┯變簬ьI(lǐng)的游戲
1、“看到你們玩得這么高興，我也想用我的身體動作來試一試了。誰愿意當(dāng)小老師帶大家一起游戲？”
幼兒帶領(lǐng)游戲
2、“你們覺得除了我們一起玩，今天我們還可以邀請誰加入我們的游戲，讓我們玩得更開心？”
邀請所有老師一起參與。
四、結(jié)束活動
“小朋友，你們愿意把這個游戲教給更多的人嗎？”
“快樂的時間總是過得特別快，我們下次帶上更多好朋友，一起再來游戲好嗎？
形體舞蹈教案3
課題：快活學(xué)形體
教學(xué)目標
1、學(xué)生能通過老師介紹了解形體訓(xùn)練的作用。
2、學(xué)生能明白形體課服裝請求及上課要求。
教學(xué)過程
1.率領(lǐng)學(xué)生熟習(xí)舞蹈教室，比較與其余教室環(huán)境的不同如：有很多面鏡子、有把桿、地面鋪的地板、凳子是軟座等）
2、介紹、交流形體訓(xùn)練的作用、意思
形體課是以改正、標準學(xué)生們的基本形體姿態(tài)，培育學(xué)生形體的直立、挺拔和伸展為主要目標的一門舞蹈課程。形體訓(xùn)練有助于提高兒童的身體協(xié)調(diào)能力，造就兒童的音樂節(jié)奏感及對音樂的認知能力，促進左右腦的平衡發(fā)展，使孩子更加健康、活躍、可惡。所有外部信息向大腦的輸入都是通過各個感覺器官的接收和轉(zhuǎn)換這兩種性能來完成的。訓(xùn)練感到器官，也就訓(xùn)練了大腦，也就增進了大腦的發(fā)育。為促進幼兒身心健康，使幼兒的.形體得到健全的發(fā)育，并促進其大腦、智力的發(fā)展，培養(yǎng)跨世紀的人才！ 通過形體訓(xùn)練，在以下五個方面對孩子的身心健康發(fā)展起到促進作用：
一、形體訓(xùn)練有利于體、智、德、美全面發(fā)展。
二、形體訓(xùn)練有利于啟示求知欲。
三、形體訓(xùn)練有利于個性特點向良好的方面發(fā)展。
四、形體訓(xùn)練有利于思維能力及注意力的進步。
五、形體訓(xùn)練特別有利于意志品德的培養(yǎng)。
3、明確形體舞蹈課服裝要求及上課要求
服裝要求：
一、學(xué)生同一穿舞蹈鞋
二、一律衣著玄色彈力的褲子（不需要刻意帶芭蕾舞蹈服，女生不可以穿裙子）
三、女生頭發(fā)清潔利索，不要散發(fā)
上課要求：
一、提前到教室換好形體練習(xí)服裝
二、當(dāng)真聽講，隨著老師一起練習(xí)
反思：
走進舞蹈教室學(xué)生表示的很高興，對教室的陳設(shè)及形體舞蹈課的學(xué)習(xí)充斥了好奇，在此基礎(chǔ)上開展教學(xué)，學(xué)生踴躍性高。
【形體舞蹈教案】相關(guān)文章：
形體訓(xùn)練在舞蹈中的重要性03-12
什么是形體訓(xùn)練04-25
形體訓(xùn)練介紹01-24
青少年的形體訓(xùn)練04-04
形體的基本姿態(tài)訓(xùn)練06-02
簡單的形體訓(xùn)練動作03-31
形體芭蕾訓(xùn)練的好處09-03
形體訓(xùn)練相關(guān)知識03-21
形體舞訓(xùn)練的好處06-11