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2024年蘇教版三年級(jí)(下)語(yǔ)文期中考試試卷
不管是哪種考試，要認(rèn)識(shí)到考試的重要性，它是對(duì)自己學(xué)過(guò)的知識(shí)是否掌握多少的一次檢驗(yàn)，反映出你學(xué)習(xí)過(guò)程中的成績(jī)和存在的問(wèn)題。期中考試就要到了，小編分享的三年級(jí)(下)語(yǔ)文期中考試試卷，歡迎大家參考!
三年級(jí)(下)語(yǔ)文期中考試試卷 1
一、選擇下面的字寫(xiě)在田字格中，注意寫(xiě)得正確、工整。 6分
須 虛 姿 資 蜒 宴
必 謙 源 態(tài) 會(huì) 蜿
二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 8分
liáo kuò lǒng zhào huáng kǒng piān piān qǐ wǔ
( ) ( ) ( ) ( )
dǒng shì yuàn hèn nù hǒu jīng miào jué lún
( ) ( ) ( ) ( )
三、按要求完成練習(xí)。 12分
1、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。 (3分)
( )火純青 深有感( ) 有機(jī)可( )
( )有成竹 風(fēng)華正( ) ( )然天成
2、給下面句子中加粗的字寫(xiě)上相應(yīng)的省或直轄市、自治區(qū)。(4分)
我家買(mǎi)了一輛新車(chē)，車(chē)牌號(hào)是“蘇J4U567”。爸爸說(shuō)“五一”長(zhǎng)假時(shí)要帶我走京滬高速公路去山海關(guān)呢!哈哈，國(guó)慶長(zhǎng)假我要讓爸爸帶我去滇池看看。
蘇→ 京→ 滬→ 滇→
3、古詩(shī)名句積累。(4分)
�、倜鑼�(xiě)春天的： ， 。
�、诿鑼�(xiě)祖國(guó)名山大川的： ， 。
四、我會(huì)填詞語(yǔ)。(9分)
揠( )助( ) ( )釘( )鐵 漆( )( )墨
小心( )( ) ( )疲力( ) ( )知( )措
( )舟求( ) 忠( )( )耿 ( )( )紛紛
五、選詞語(yǔ)填空。(6分)
發(fā)明 發(fā)覺(jué) 發(fā)生
張三( )媽媽最近老是喜歡打瞌睡。
如果電燈到現(xiàn)在都還沒(méi)有被( )，我們依舊在黑暗的夜晚生活。
不知道前邊( )了什么事兒，聚集了那么多人。
六、在括號(hào)里填入加粗詞的反義詞。(4分)
1.其實(shí)一開(kāi)始你就不應(yīng)該懷疑我。( )。
2. 這件事兒你太讓我失望了，( )。
3. 學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真，來(lái)不得半點(diǎn)( )。
4. 班會(huì)課上，老師( )了關(guān)心集體的`同學(xué)，批評(píng)了損害集體利益的同學(xué)。
七、按要求改寫(xiě)句子。6分)
1、海風(fēng)吹得小船東搖西擺。(被子句)
2、小強(qiáng)卷起褲兒追趕著溪里一群自由自在的小魚(yú)。(被子句)
八、按原文填空。(7分，1、2題2分每題，3題3分)
1. ，牧童遙指杏花村。
2.鄉(xiāng)村四月閑人少， 。
3. 的彩蝶_____________，
采花的蜂兒__________嚶嚶，
_________的小河 ________ 著腰肢，
_______________的炊煙裊裊地上升。
九、排列句子的順序。(5分)
( )路上，我遇見(jiàn)一個(gè)小男孩。他正認(rèn)真地用破磚頭在一個(gè)洼地建“橋墩”。
( )我被眼前的情景感動(dòng)了。于是，我馬上跑過(guò)去和他一起建“橋”。
( )“橋墩”建好了，他扛來(lái)了一塊小木板鋪在“橋墩”上，然后站在“橋面”上，試著過(guò)橋。但是，小橋倒了。
( )一個(gè)星期天的下午，我被一道數(shù)學(xué)難題難住了。我走出家門(mén) 想到同學(xué)家去問(wèn)問(wèn)。
( )他不聲不響地蹲下去，重新建起“橋”來(lái)，而且比剛才更認(rèn)真。
十、閱讀短文，回答問(wèn)題。(7分)
肥皂泡
“你瞧，肥皂泡多美麗，那樣絢爛多彩�！�
聽(tīng)了人們的贊揚(yáng)，肥皂泡飄飄然起來(lái)。它炫耀地昂起高傲的七彩頭顱，向上飄呀飄。一只蝴蝶飛經(jīng)它身邊時(shí)，向它問(wèn)好，它不理睬。一只小鳥(niǎo)飛經(jīng)它身旁向它問(wèn)候，它也裝作沒(méi)看見(jiàn)。它覺(jué)得自己是世界上最美麗的公主，它們?cè)趺从匈Y格跟它說(shuō)話(huà)呢。
它升呀升……“啪”的一聲，它破了。于是有人說(shuō)：“肥皂泡完全是借太陽(yáng)的光芒才會(huì)那樣光彩奪目，有啥值得驕傲的?離開(kāi)了太陽(yáng)光的折射，它充其量不過(guò) 是個(gè)腹中空空讓人不屑一顧的小汽泡罷了�！狈试砼萋�(tīng)了，后悔莫及，幾滴悔恨的淚落在地上。它要從此真正腳踏實(shí)地，哪怕只做一滴滋潤(rùn)大地的小水滴。
1.從文中找出近義詞。(2分)
光彩奪目( ) 后悔( )
2.肥皂泡為什么飄飄然?它怎樣飄飄然?(3分)
__________________________________________________________________
3.聯(lián)系上下文想象，并寫(xiě)下來(lái)。(2分)
肥皂泡聽(tīng)了人們的話(huà)，后悔莫及。它當(dāng)時(shí)可能想些什么?
_______________________________________________________________
十一、你平時(shí)最喜歡玩什么游戲?請(qǐng)你以“我喜歡玩”為題，把你喜歡玩的游戲介紹給大家。注意要先把題目寫(xiě)完整。(22分)
三年級(jí)(下)語(yǔ)文期中考試試卷 2
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
xùn sù fán nǎo luǒ lù hé yán yuè sè
( ) ( ) ( ) ( )
tu m ān wèi zhàn lán xǐ chū wàng wài
( ) ( ) ( ) ( )
二、給詞中加粗字選擇正確讀音并畫(huà)“——”。(4分)
增(zēn zēnɡ)加 漁翁(wēnɡ wōnɡ) 咽喉(yè yān) 喘(chuǎn chuǎi)氣
驟(zu zhu)然 飼(sì shì)養(yǎng) 窟窿(lónɡ lonɡ) 拉弦(xián xuán)
三、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
1、郁郁( )( )(AABB)： 、 。
2、( )轅( )轍(寓言故事) 、 。
3、專(zhuān)心( )( )(表學(xué)習(xí)的)： 、 。
4、群( )吐( )(寫(xiě)景的)： 、 。
四、在括號(hào)里寫(xiě)出句子中加粗詞語(yǔ)的反義詞。(2分)
1、 我們?cè)谏钪幸智? )惡，( )憎分明。
2、《燕子專(zhuān)列》里寫(xiě)人們救助燕子的行動(dòng)時(shí)，有的寫(xiě)得( )，有的寫(xiě)得略。
3、我們做任何事都應(yīng)該有( )有終。
五、填上合適的詞。(9分)
清澈見(jiàn)底的( ) 漫天飛舞的( ) 清脆的( )
不約而同地( ) 聚精會(huì)神地( ) 彎曲地( )
盤(pán)纏帶得( ) 生活得( ) 荷花開(kāi)得( )
六、按要求改寫(xiě)句子。(12分)
1.小村莊的消失不正是人類(lèi)自己造成的嗎?(改為陳述句)
2.雨滴滴在雨傘上。(改為擬人句)
3.翠鳥(niǎo)飛過(guò)去叼起小魚(yú)就往遠(yuǎn)處飛了。(改為比喻句)
4.他的一雙手幾乎完全凍僵了。(修改病句)
5.我們下一番苦功。我們能練出一筆好字。(用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話(huà))
6、隊(duì)長(zhǎng)的聲音打破了局面。(擴(kuò)句)
七、按課文內(nèi)容填空。(8分)
1. ;常常做，不怕千萬(wàn)事。
2.雨里雞鳴一兩家， 。
3. ，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。
4.《畫(huà)楊桃》這篇課文里，老師告訴同學(xué)們：我們應(yīng)該 ，看到是什么樣的就 。這單元說(shuō)明道理的名言還有不少，比如：“ ，親口嘗梨知酸甜”。這樣的格言你還知道：“ 。”
八、為加粗字選擇正確的意思。(7分)
光：①光線(xiàn) ②只，單 ③一點(diǎn)兒不剩 ④榮譽(yù) ⑤身體露著 ⑥景物 ⑦平滑
(1)媽媽不光為我做飯洗衣，還教我讀書(shū)。 ( ) (2)我很快就把碗里的飯吃光了。 ( )
(3)明亮的燈光，灑在我的作業(yè)本上。( ) (4)奧運(yùn)健兒為國(guó)爭(zhēng)光。 ( )
(5)我光著一只腳就急忙趕來(lái)了。 ( ) (6)臨陣磨槍?zhuān)豢煲?strong>光。 ( )
(7)明媚的春光，永遠(yuǎn)值得人們留戀。( )
九、閱讀片段，完成練習(xí)(9分)
時(shí)間過(guò)得飛快，使我的小心眼里不只是著急，還有悲傷。有一天我放學(xué)回家，看到太陽(yáng)快落山了，就下決心說(shuō)：“我要比太陽(yáng)更快地回家�！蔽铱癖蓟厝�，站在庭院里喘氣的時(shí)候，看到太陽(yáng)還露著半邊臉，我高興地跳起來(lái)。那一天我跑贏(yíng)了太陽(yáng)。以后我常做這樣的游戲，有時(shí)和太陽(yáng)賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)比賽，有時(shí)一個(gè)暑假的作業(yè)，我十天就做完了。那時(shí)我三年級(jí)，常把哥哥五年級(jí)的作業(yè)拿來(lái)做。每一次比賽勝過(guò)時(shí)間，我就快樂(lè)得不知道怎么形容。
1. 選段中說(shuō)“時(shí)間過(guò)得飛快”，你還能用什么詞語(yǔ)來(lái)形容時(shí)間飛快?(1分)
2. 選段中寫(xiě)了“我”和時(shí)間賽跑的哪幾件事?我也能寫(xiě)出自己與時(shí)間賽跑的事情。(3分)
(1) (2)
(3) (4)
(5) (寫(xiě)寫(xiě)自己)
3、仿照加粗句子寫(xiě)一句話(huà)。(2分)
4、“我”為什么“著急”“悲傷”?又為什么“高興”“快樂(lè)”呢?(2分)
5、你還知道哪些珍惜時(shí)間的諺語(yǔ)?(1分)
十、閱讀短文，完成練習(xí)。(12分)
畫(huà)樹(shù)
上美術(shù)課的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)要求老師畫(huà)一棵樹(shù)做樣子，老師沒(méi)同意。同學(xué)們也紛紛請(qǐng)求：“老師，畫(huà)個(gè)樣子給我們看看吧!”老師說(shuō)：“如果我畫(huà)一棵樹(shù)，那只是用我自己看樹(shù)的方式來(lái)畫(huà)的。畫(huà)樹(shù)，不僅僅是用線(xiàn)條，還要用自己的眼睛、手和腦。”同學(xué)們望著老師，一臉困惑(hu)。
“你們?cè)敢庾鲈囼?yàn)嗎?”老師問(wèn)。
“做什么試驗(yàn)?zāi)?”
老師說(shuō)：“你們每個(gè)人都閉上眼睛，想想自己最喜歡樹(shù)的什么。”
過(guò)了一會(huì)兒，老師又說(shuō)：“現(xiàn)在，讓我們一起去看看窗外那棵大樹(shù)，好嗎?”
“好!”
同學(xué)們興高采烈地走出教室，圍住大樹(shù)。一些同學(xué)用指尖輕輕地碰碰樹(shù)干，另一些同學(xué)手拉手想環(huán)抱大樹(shù)，還有些同學(xué)拾起地上的樹(shù)葉，仔細(xì)觀(guān)察。大家議論紛紛。
“我喜歡粗壯挺拔的樹(shù)干。”
“我喜歡風(fēng)吹樹(shù)葉搖曳(yè)的樣子。”
“我想摸摸它。”……
“好!”老師不住地點(diǎn)頭稱(chēng)贊，“現(xiàn)在回到教室，每個(gè)人都畫(huà)一張畫(huà)�？梢杂孟灩P、鉛筆，也可以用水彩筆來(lái)表現(xiàn)你對(duì)樹(shù)的感受和認(rèn)識(shí)，要畫(huà)出自己的體驗(yàn)�！�
同學(xué)們拿起筆來(lái)，興致勃勃地開(kāi)始畫(huà)自己心中的`樹(shù)。
1、聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)在文中的意思。(2分)
(1)聯(lián)系上文，我們知道“困惑”在文中具體指的是： 。
(2)聯(lián)系下文，我們知道“議論紛紛”在文中具體指的是： 。
2、仔細(xì)讀文，再按課文內(nèi)容填空，初步了解文章的主要內(nèi)容。(3分)
上美術(shù)課時(shí)，同學(xué)們要求老師 ，老師 ，說(shuō)畫(huà)樹(shù)要用 ，同學(xué)們一臉 ，老師就帶他們做 ，同學(xué)們先想像，接著又走出教室仔細(xì) 。最后大家回到教室畫(huà) 。
3、同學(xué)們?cè)诮淌彝馐窃鯓涌礃?shù)的?用“-----”勾相關(guān)句子。(2分)
4、讀文中加粗句子，回答后面的問(wèn)題。(3分)
從加粗的動(dòng)作我們能感受到老師 。聯(lián)系上文，我們知道老師稱(chēng)贊的是 。
5、這個(gè)故事給你的啟發(fā)是：(2分)
十一、習(xí)作。 (21分)
1、先把題目補(bǔ)充完整，如爸爸，老師，同學(xué)，“我”變了…… 2、寫(xiě)清人物原來(lái)是怎樣的，現(xiàn)在是怎樣的，是什么原因使他(她)發(fā)生變化的，還可以寫(xiě)寫(xiě)自己的看法和感受。
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