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武漢理工大學(xué)研究生院
武漢理工大學(xué)經(jīng)國務(wù)院批準，于2000年5月由原武漢工業(yè)大學(xué)、武漢交通科技大學(xué)和武漢汽車工業(yè)大學(xué)三校合并組建的教育部直屬全國重點大學(xué)，是國家"211工程"重點建設(shè)的大學(xué)之一。學(xué)校以材料科學(xué)與工程、船舶與海洋工程、機械工程等為特色。
武漢理工大學(xué)研究生院簡介
學(xué)校學(xué)科涵蓋工學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、哲學(xué)、歷史學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)、藝術(shù)學(xué)等門類，現(xiàn)有一級學(xué)科國家重點學(xué)科2個，二級學(xué)科國家重點學(xué)科7個，國家重點（培育）學(xué)科1個，湖北省重點學(xué)科24個；一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點15個，二級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點62個，一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點38個，二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點188個；有15個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別，39個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)領(lǐng)域。學(xué)校材料、工程、化學(xué)和物理學(xué)4個學(xué)科進入了世界ESI學(xué)科領(lǐng)域的前1%。在崗研究生指導(dǎo)教師1860人。
隨著我校學(xué)科建設(shè)與研究生教育的快速發(fā)展，借鑒有關(guān)研究生院的經(jīng)驗，學(xué)校于2003年成立了研究生院，設(shè)一名院長主持日常工作，另設(shè)一名副院長，下設(shè)學(xué)科建設(shè)處、培養(yǎng)處、管理處（研工部）、學(xué)位辦等四大處室。學(xué)校從1978年開始招收研究生，現(xiàn)有在讀研究生1。6萬余人。
研究生院注重研究生培養(yǎng)體系建設(shè)，不斷加強研究生教學(xué)管理，深化研究生培養(yǎng)制度改革，開展了一系列創(chuàng)新性改革。積極探索一級學(xué)科培養(yǎng)模式改革，設(shè)立研究生創(chuàng)新基金；建立了研究生參與科研與創(chuàng)新活動的激勵機制；大力推進研究生教育教改工作；推行導(dǎo)師招生資格審核，逐步形成導(dǎo)師崗位條件優(yōu)先、能上能下、動態(tài)調(diào)整的激勵與淘汰機制。
研究生院還注重研究生的黨建和思想政治教育工作，以社會實踐活動為載體，依托86個研究生社會實踐基地，引導(dǎo)研究生走進社會大課堂，創(chuàng)辦了研究生心理健康咨詢網(wǎng)站，研究生心理健康危機干預(yù)機制；建立了以“三助”和國家獎學(xué)金、助學(xué)金為主體的研究生資助體系；以科技活動為重點，搭建校、院兩級學(xué)術(shù)活動平臺，開展豐富多彩的科技文化活動。
研究生院堅決貫徹學(xué)校"育人為本，學(xué)術(shù)至上"的辦學(xué)理念，堅持實施學(xué)校制定的特色戰(zhàn)略、協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略、國際化戰(zhàn)略和創(chuàng)新戰(zhàn)略，立足以特色創(chuàng)優(yōu)勢、以創(chuàng)新求發(fā)展、以服務(wù)求支持、以貢獻促共建，為建成"整體水平國內(nèi)一流，部分學(xué)科水平國際一流"的多科性、開放式、特色鮮明的研究型大學(xué)而奮斗。
組織架構(gòu)
隨著我校學(xué)科建設(shè)與研究生教育的快速發(fā)展，借鑒有關(guān)研究生院的經(jīng)驗，學(xué)校于2003年成立了研究生院（籌），由主管副校長兼任院長，設(shè)一名副院長主持日常工作，下設(shè)學(xué)科建設(shè)處、培養(yǎng)處、管理處（研工部）、學(xué)位辦和研究生院辦公室。學(xué)校從1978年開始招收研究生，現(xiàn)有在校研究生近1。2萬人。
體系建設(shè)
研究生院注重研究生培養(yǎng)體系建設(shè)，不斷加強研究生教學(xué)管理，深化研究生培養(yǎng)制度改革，開展了一系列創(chuàng)新性改革。積極探索一級學(xué)科下培養(yǎng)模式改革，設(shè)立研究生創(chuàng)新基金；積極鼓勵研究生參加國際學(xué)術(shù)會議，出臺研究生參與科研與創(chuàng)新活動的激勵機制；大力支持研究生教育教改工作；推行導(dǎo)師遴選和資格復(fù)查制度，引入導(dǎo)師淘汰制度和競爭機制，推行研究生導(dǎo)師聯(lián)合指導(dǎo)制度。研究生院（籌）還注重研究生的黨建和思想政治教育工作，以社會實踐活動為載體，依托26個研究生社會實踐基地，引導(dǎo)研究生走進社會大課堂，創(chuàng)辦了研究生心理健康咨詢網(wǎng)站，建立研究生心理健康危機干預(yù)機制；建立了以“三助”和國家助學(xué)貸款為主體的研究生資助體系；以科技活動為重點，搭建校、院兩級學(xué)術(shù)活動平臺，開展豐富多彩的科技文化活動。
特色專業(yè)
國家特色專業(yè)：動畫、通信工程、材料科學(xué)與工程、車輛工程、礦物加工工程專業(yè)、工業(yè)設(shè)計專業(yè)、機械工程及自動化、輪機工程、船舶與海洋工程
湖北省品牌專業(yè)：船舶與海洋工程、輪機工程、機械工程及自動化、通信工程、工業(yè)設(shè)計、材料科學(xué)與工程、土木工程、礦物加工工程、工程力學(xué)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、交通運輸、物流工程、礦物資源工程、測控技術(shù)與儀器、電子信息工程、工商管理
校級品牌專業(yè)：輪機工程、車輛工程、機械工程及自動化、通信工程、工商管理、藝術(shù)設(shè)計、機械設(shè)計制造及其自動化、復(fù)合材料與工程、工業(yè)設(shè)計、土木工程、材料科學(xué)與工程、船舶與海洋工程、工程力學(xué)、航海技術(shù)、礦物加工工程、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、測控技術(shù)與儀器、電子信息工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、熱能與動力工程、應(yīng)用化學(xué)、給水排水工程
重點學(xué)科
一、國家級重點學(xué)科
一級學(xué)科國家重點學(xué)科：材料科學(xué)與工程、船舶與海洋工程
二級學(xué)科國家重點學(xué)科：材料學(xué)、材料加工工程、材料物理與化學(xué)、船舶與海洋結(jié)構(gòu)物設(shè)計制造、輪機工程、水聲工程、機械制造及其自動化 國家重點（培育）學(xué)科：礦物加工工程
二、省部級重點學(xué)科
部級重點學(xué)科：結(jié)構(gòu)工程、采礦工程、礦物加工工程、船舶與海洋結(jié)構(gòu)物設(shè)計制造、輪機工程、機械設(shè)計及理論、管理科學(xué)與工程
湖北省優(yōu)勢學(xué)科：材料科學(xué)與工程、船舶與海洋工程
湖北省特色學(xué)科：機械制造及其自動化、礦物加工工程
湖北省一級重點學(xué)科：力學(xué)、機械工程、信息與通信工程、土木工程、礦業(yè)工程、交通運輸工程、管理科學(xué)與工程
湖北省二級重點學(xué)科：產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)、馬克思主義基本原理、思想政治教育、藝術(shù)學(xué)、設(shè)計藝術(shù)學(xué)、動力機械及工程、計算機應(yīng)用技術(shù)、應(yīng)用化學(xué)、環(huán)境工程、技術(shù)經(jīng)濟及管理、固體力學(xué)、機械制造及其自動化、機械電子工程、車輛工程、通信與信息系統(tǒng)、控制理論與控制工程、巖土工程、結(jié)構(gòu)工程、采礦工程、交通運輸規(guī)劃與管理、載運工具運用工程、生物醫(yī)學(xué)工程。
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