- 相關推薦
幼兒園大班數(shù)學活動分左右
培養(yǎng)孩子將來成為一個什么樣的人永遠比孩子現(xiàn)在的成績是怎樣的更為重要。下面是小編整理的幼兒園大班數(shù)學活動分左右，大家一起來看看吧。
活動目標：
1.幼兒掌握左右，能以自身為中心區(qū)別左右，并能用語言完整描述左邊和右邊籮筐的物品;
2.初步學習以物體為中心，區(qū)別物體的左右;
3.發(fā)展幼兒的空間方位能力。
活動準備：
課件、籮筐三個、蔬菜圖片(土豆、蘿卜、白菜若干)、食物圖片
活動過程：
一、教師組織幼兒以故事的形式欣賞繪本片段，導入活動【看課件)
二、引導幼兒以自身為中心，區(qū)別左右，緊緊抓住“左手是拿碗的，右手是拿筷子的”這一點進行聯(lián)系
問：小朋友們，我們吃飯的時候是哪只手拿碗?哪只手哪筷子呢?
小結：我們都是左手拿碗的，右手拿筷子的。
三、練習以自身為中心區(qū)別左右
1.請幼兒伸出拿筷子的手或拿碗的手。
2.舉手，請幼兒聽老師的口令，舉起左手或右手。
3.拍肩，請幼兒根據(jù)老師的指令，用左手拍左肩或右手拍左肩。
四、學習以物體【籮筐、蔬菜)為中心區(qū)別左右
1.出示三種蔬菜圖片，每個幼兒聽老師的指令操作，將蘿卜放在中間，把土豆放在蘿卜的左邊，把白菜放在蘿卜的右邊�？纯凑l放得又對又快。
2.幼兒操作將蔬菜裝進籮筐。出示三個籮筐，讓幼兒觀察左、中、右擺放的籮筐。幼兒聽口令將土豆放進左邊的籮筐，白菜放進右邊的籮筐，蘿卜放進中間的籮筐。
3.幼兒說說左邊的籮筐裝了什么蔬菜?右邊的籮筐裝了什么蔬菜?教師檢驗對對錯。
【幼兒園大班數(shù)學活動分左右】相關文章：
如何評價幼兒園數(shù)學活動09-05
幼兒園大班體育活動探險之旅05-21
GMAT數(shù)學提分的10個小技巧05-01
小升初數(shù)學百分數(shù)知識09-15
中考數(shù)學復習怎么審題才不易失分10-26
幼兒園大班科學活動森林家居店04-03