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小提琴的揉弦技巧
音樂是人類生活中美好而不可缺少的東西，是生活里的甘泉，是陶冶人們性情的熔爐，是人們精神上的激情火花。小提琴在所有西洋樂器中，是很有個性表現(xiàn)力的樂器之一，演奏者們常把小提琴稱為樂器皇后。小提琴的揉弦技巧有哪些呢?下面是小編分享的的相關(guān)內(nèi)容，歡迎閱讀，僅供參考!
一、揉弦
揉弦在小提琴技巧中絕對占有不可，又是音樂表現(xiàn)中一個獲缺的地位，它既被視為一種演奏能力重要的組成部分。在初級小提琴學(xué)習(xí)者心里，能夠揉弦是相當(dāng)水平的代表，是邁向成熟演奏的光環(huán)。其實(shí)揉弦并不神秘也不高深。從技巧來說它只是基本功的一環(huán)，經(jīng)過一定的方法正確的訓(xùn)練，每個演奏者都能擁有的一種左手技能。從效果來說它是聲音應(yīng)有的自然地流動，就好比徒手畫一條直線跟借用尺子畫出來的效果是完全不一樣的。
萊奧波德·莫扎特在《論小提琴演奏的基本原理》一書(1756)中說, 揉弦是 “在小提琴上的自然震顫”。并說: “震音不完全發(fā)生在一個音上，聽上去是起伏連綿的，所以每個音都這樣拉便錯了。有些演奏家就是在每個音上顫個不停，好像在抽搐”(摘至《外國音樂辭典》上海音樂出版社P822)。
有些專業(yè)機(jī)構(gòu)，尤其在西方，對古典音樂演奏法(古法演奏)的研究、探索和實(shí)踐碩果累累。他們從古代審美出發(fā)，古樂器的采用，古樂譜的整理，古演奏技法的摹擬，為現(xiàn)代人呈現(xiàn)了“返樸歸真,純潔無華”的音樂畫面。而揉弦被視為 “修飾,裝飾”效果的運(yùn)用只是演奏者畫龍點(diǎn)睛的一筆。
二、每音必揉
隨著時代推進(jìn)，人們審美漸變，對視覺聽覺刺激加大，戲劇沖突加劇，口味加重。揉弦演變?yōu)槊恳舯厝�，更連貫、持久、濃烈。揉弦就是洗衣服加的柔順劑;抄菜添的味精;妝臉沫的粉底。曾經(jīng)的 “矯揉”已轉(zhuǎn)化為 “情感的宣泄”。
明式家具的簡節(jié)明快和雕龍繡鳳的清代家具相比，恐怕后者更被世人視為財(cái)富顯貴。我們的時代是多元化的時代，更合適用 “百家爭鳴、爭奇斗艷”形容。我認(rèn)為無論古典還是現(xiàn)代, 揉弦的急緩、張弛、長短，一切在演奏者控制之中，根據(jù)音樂的不同有感而發(fā)，做到游刃有余、得心應(yīng)手，自然流暢就是好揉弦。而恰到好處的揉弦會是少則寡味、多則作做、濃則膩口、淡則失勁。那要做到 “好”揉弦，技術(shù)上如何實(shí)現(xiàn)呢?
在我長期教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)出揉弦常見問題有三，我將從這三點(diǎn)出發(fā)對揉弦的技術(shù)性進(jìn)行分析。
三、揉弦常見的問題有三個
【1. 左手虎口太緊(大拇指太緊)】
揉弦通常在學(xué)生有一定音準(zhǔn)基本功(良好的手型)的基礎(chǔ)上開始學(xué)習(xí)的。為了保證音準(zhǔn)和手形的穩(wěn)定，不少學(xué)生虎口都夾得較緊。換言之,大拇指和食指緊夾琴頸。這樣就局限了顫指的活動空間。就像始終帶著剎車，車輪就無法順暢轉(zhuǎn)動。揉弦時的手指狀態(tài)與不揉弦時最大的變化有三處: 其一，揉弦時大拇指稍低，略往琴頭靠。不過拇指位置的高低前后更取決于手的大小。對于手不大或偏小的演奏者通常拇指位置較手大者偏低，這樣可以為四個手指的揉音騰出更多空間。以我的經(jīng)驗(yàn)，拇指放在琴頸下面與下腭百分百地托住琴身，讓左肩完全放松甚至處在一種懸空狀態(tài)(不用肩墊時更明顯)，這時的手指非常輕松、悠閑，反映在揉弦上更有極佳的表現(xiàn);其二, 揉弦時一指(即使不是一指是其他手指揉弦時)的指根內(nèi)側(cè)靠琴頸處不應(yīng)與琴接觸，與琴頸略有一手指距離，這是手指揉弦時前后運(yùn)動必需的空間;其三，揉弦時手指應(yīng)比平時按音時略平，讓多一些肉頭撫觸琴弦使揉出來的聲音更飽滿有 “肉感”。
【2. 手指不會動,拼命搖手腕,形成手腕前后擺動的錯誤動作.】
錯誤的原因在于不知道揉弦應(yīng)該哪里發(fā)力。手腕對很多人來說是最靈活最容易動的關(guān)節(jié)，錯誤地用手腕發(fā)力既簡單又輕松，看上去也搖起來了,而效果就天差地別了。正確的力應(yīng)來自手掌, 揉弦的過程左手不應(yīng)改變基本手形。我編了個口訣來形容: “手掌發(fā)力手指擺,風(fēng)吹樹桿樹枝甩;手腕只是傳送帶，大臂小臂一起來”。川籍小提琴教育家楊通六曾說：“揉弦像搖一棵大樹，樹干沒怎么動但樹尖很明顯”。
在初始階段，我會用左手召喚“來，來，來”的動作啟發(fā)學(xué)生，即手臂抬起呈V字形不動，手掌朝自己的臉像扇子般前后擺動。一般來說學(xué)生很快就能了解基本運(yùn)動原理。為了練習(xí)手掌擺動的均勻，可左手握糖果硬盒(小粒糖果或口香糖最好)，邊搖邊聽里面糖果篩出的有節(jié)奏的“嚓，嚓”聲。
從揉弦的視覺來看，有的人手掌擺動幅度大，有的人手臂(主要是小臂)動作幅度大。不論是手的哪部分動作明顯，手指、手腕和手臂是揉弦基本運(yùn)動形式的三個不可分割的因素。
【3.手指的前后運(yùn)動直接產(chǎn)生了音高波浪式的起伏】
手指壓力的變化，指肉與琴弦接觸面的大小，都是小提琴演奏者對音樂色彩深度處理的基本源泉。美國音樂家教育家杰克·弗拉希特著書曾對手腕在揉弦中的重要性這樣說：“手腕起樞軸作用，它必須把手臂和手指結(jié)合成為和諧的整體。手腕中出現(xiàn)任何不該有的緊張，便可能使手臂或手或兩者通統(tǒng)無能為力”。他同時認(rèn)為“忽略手臂是產(chǎn)生緊張和遭受挫折的基本原因”。(摘至《小提琴演奏者手冊》杰·阿·弗拉希特著。P49)
消除緊張，擁有舒適的動作和平靜的控制是我們首要解決的問題。肩是緊張的源頭，打開這道閥門，讓力量的源泉通過手臂在手指間自由流淌。手指、手腕和手臂，各自分工不同，應(yīng)相互協(xié)作配合，為優(yōu)質(zhì)揉弦而共同努力。
擴(kuò)展：
小提琴的揉弦練習(xí)方法
揉弦的第一步就是打通關(guān)節(jié)，使手指在琴弦上能均勻地起伏(站得起趴得下)，作好了這一點(diǎn)，以后就什么(揉弦強(qiáng)弱、力度、色彩變化等)都好辦了。
這種有效方法具體怎么做呢?
1、把琴豎放在左大腿根部，類似于大提琴演奏，但不要拉弓，按照這個視頻中的手指動作，反復(fù)練習(xí)，但速度不要快，每個手指都要練到。
2、持琴拉弓，重復(fù)以上練習(xí)，但要注意開始一弓(全弓)只拉二拍或四拍，或者是二個到四個周期(一起一伏為一周期)，以后可逐漸加到一弓八拍、十六拍、三十二拍……這一過程很重要，要有耐心，不要厭煩揉弦中產(chǎn)生的蚊子般嗡嗡嗡的叫聲。
3、能夠自然熟練地做到一弓拉出六十四個揉弦周期時，可把它結(jié)合到樂曲中去，當(dāng)然是長時值如四分和二分音符的揉弦。
4、最后才是短時值音符的揉弦，以及長短時值的混合運(yùn)用，不過這個過程相當(dāng)漫長。
初學(xué)者撥弦的技巧
1、練小提琴右手撥弦，把琴弓放下，左手按常規(guī)持琴，將右手拇指放在指板邊緣(距指板末端4公分左右)，用食指朝掌心方向撥動。 可以先撥空弦，再手指配合按弦;先練第一把位，再練其他把位;先撥音階琶音，再撥相關(guān)練習(xí)曲;先慢練再逐漸加快;先節(jié)奏簡單再逐步復(fù)雜�？傊沂志毩�(xí)撥弦也須遵循由淺入深、由簡到難的原則。
2、在脫離琴弓練撥一段時間，并且技巧較為熟練后，就可加入琴弓練習(xí)其他的撥弦了。
.1初學(xué)左手撥弦建議從E弦開始，撥弦的方向是手指自然收縮的方向。
.2.在需要兩個手指同時動作時，按音的手指除了保證音準(zhǔn)，另外應(yīng)該注意的是要使用較多的壓力——甚至多余撥弦的手指，這樣才能保證聲音的清晰度。
揉弦手臂訓(xùn)練方法
既然手臂是手腕和手的一個部分，所以它一定也是揉弦技巧的一個重要部分。忽略手臂是產(chǎn)生緊張和遭受挫折的基本原因。把小提琴的琴頭放置在左肩上，另一端則放得齊肩高，并以右手托住小提琴。小提琴放的位置越高，下面的訓(xùn)練法給你帶來的益處就越多。
左肘抬至齊肩高，左手食指有力地按在E弦上(音符為F),拇指此時發(fā)出相應(yīng)的壓力，用手臂開始作轉(zhuǎn)動動作(左右半轉(zhuǎn)動)。一指在手肘的重量下緊緊地往下壓，你就會在指尖的接觸點(diǎn)上聽到一種(由轉(zhuǎn)動動作和壓力而發(fā)出的)磨擦聲。手指的這種揉搓動作和磨擦聲，隨著旋轉(zhuǎn)動作的改進(jìn)，產(chǎn)生了更豐富的音色的因素，因?yàn)榇藭r手正處于顫動的動作中。繼續(xù)本訓(xùn)練法，直到手臂和手能夠毫無困難地相互配合為止。得到這種輕松的感覺后，用二指繼續(xù)做這個訓(xùn)練，然后再用三指，最后用四指。
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