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七年級(jí)語文期中考試復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)整理

時(shí)間:2024-09-29 06:09:41 中考 我要投稿
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七年級(jí)語文期中考試復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)整理

  合理的總結(jié),合理的歸納,對(duì)于考試成績(jī)會(huì)有很大的幫助,下文為大家推薦了七年級(jí)語文期中考試復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn),祝大家期中考試順利。

七年級(jí)語文期中考試復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)整理

  、文章體裁

  此文是一篇:詩歌、小說、散文(抒情散文、敘事散文)、劇本、說明文、議論文

  二.記敘文六要素?時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件起因、經(jīng)過、結(jié)果

  三.找主題句?找首段或尾段的議論抒情句。

  四.文章內(nèi)容(中心)?

  方法:看題目、人物(事物)、事件,進(jìn)行綜合、概括。

  格式:此文記敘了(描寫了、說明了),表現(xiàn)了(贊美了、揭示了)。

  五.材料組織特點(diǎn)?

  緊緊圍繞中心選取典型事件,剪裁得體,詳略得當(dāng)。

  六.劃分層次?

  (1)按時(shí)間劃分(找表示時(shí)間的短語)

  (2)按地點(diǎn)劃分(找表示地點(diǎn)的短語)

  (3)按事情發(fā)展過程(找各個(gè)事件)

  (4)總分總(掐頭去尾)

  七.記敘線索及作用?

  線索:(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)時(shí)間(5)地點(diǎn)(6)作者的情感

  作用:是貫穿全文的脈絡(luò),把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起,使文章條理清楚、層次清晰。

  八.為文章擬標(biāo)題。

  找文章的線索或中心:(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(6)作者情感

  九.填寫讀書卡片。

  按各項(xiàng)要求上原文尋找,再填寫。注意原文的標(biāo)題、作者、出版社等項(xiàng)(有時(shí)在括號(hào)內(nèi))。

  十.記敘順序及作用?

  (1)順敘(按事情發(fā)展先后順序)

  作用:敘事有頭有尾,條理清晰,讀起來脈絡(luò)清楚、印象深刻。

  (2)倒敘(先寫結(jié)果,再交待前面發(fā)生的事。)

  作用:造成懸念、吸引讀者,避免敘述的平板單調(diào),增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。

  (3)插敘(敘事時(shí)中斷線索,插入相關(guān)的另一件事。)

  作用:對(duì)情節(jié)起補(bǔ)充、襯托作用,豐富形象,突出中心。

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