追求經(jīng)典散文
人活著不能沒(méi)有追求，但滿(mǎn)足了生存的基本條件，追求不就是生活享受嗎？追求因不同而精彩，追求又因雷同而無(wú)奈！火箭是追求平穩(wěn)升天的，煙花追求的是在空中粉身碎骨的光彩！轎車(chē)機(jī)器轟鳴是司機(jī)紅燈等久了吧，咋綠燈不閃就急躁起來(lái)了呢！。
誰(shuí)知道那！綠陰慢道行人蹣跚追求的是不是腳踏實(shí)地的身心自在。
樹(shù)的追求是對(duì)高空的索取，但供養(yǎng)它挺立的卻是腳下這神秘的土地，沒(méi)有年輪的累積，樹(shù)如果一味地蓬勃向上，淺薄的根系怎么能支撐起它纖細(xì)的軀干體呢？大風(fēng)刮來(lái)必然會(huì)有殘枝的。日子舒暢的人常感嘆，說(shuō)時(shí)間過(guò)的咋恁快哩！新鮮玩意日新月異，好多來(lái)不及體會(huì)呢就過(guò)去了。
進(jìn)入新世紀(jì)，宇宙空間好像變近了，家卻是變遠(yuǎn)了！老百姓俗話(huà)諷刺人常說(shuō)的；你能，你能一步登天！今天果然在中國(guó)就實(shí)現(xiàn)了，不但一步登天還能一步回來(lái)，常來(lái)常往如出差。個(gè)人的追求和國(guó)家的追求這是芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高��！日子越來(lái)越好，回家吃飯的人卻成了稀奇事，天明到天黑，家就是旅館，忽一日中午回家竟然找不到門(mén)在哪里，嗨！酒讓人沒(méi)有了家的記憶啦！
一直來(lái)，我崇敬老師，覺(jué)得老師就是“傳道，授業(yè)，解惑”的人，老師就是品德高尚，行端走正，善良溫馨的化身，反正老師就是干凈，老師永遠(yuǎn)不會(huì)醉醺醺的去上課，污言穢語(yǔ)更加是上不了老師的身。一次周五下午去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們黑壓壓坐好早早就到齊等待，左等右等主要老師就是沒(méi)來(lái)，七嘴八舌說(shuō)東道西嗡嗡嗡響著。老師終于來(lái)了，竟然喝酒喝多了，醉醺醺站都站不穩(wěn)。老師！老師這個(gè)稱(chēng)呼是神圣的，不能被污染啊！老師！傳道該傳什么道，授業(yè)該授什么業(yè)，解惑該怎么開(kāi)解疑惑的心結(jié)呢？瞬間的復(fù)雜內(nèi)心讓我心情不解，也忘記了他講的內(nèi)容。老師咋能喝酒上課呢？老師上課咋能喝酒呢？郁悶和擔(dān)心有些時(shí)日，纏擾心頭的結(jié)總是不得其解，覺(jué)得既然當(dāng)了老師就要為人師表，和既然當(dāng)兵就要準(zhǔn)備打仗，既然當(dāng)和尚就要修好行是一個(gè)道理吧。但我內(nèi)心對(duì)老師的崇敬始終既往。
社會(huì)在一個(gè)個(gè)紛繁復(fù)雜的事件中追求著，前進(jìn)著，轉(zhuǎn)變著，進(jìn)步著，文明著 ！把一年一季一月一天一時(shí)一刻放在歷史的`長(zhǎng)河中去沉淀，長(zhǎng)存永久的還是經(jīng)典文化吧。
有人說(shuō)；改變農(nóng)民就是改變中國(guó)。我對(duì)這句話(huà)是嗤之以鼻的，五千年的燦爛文明恰恰是民間文化在延續(xù)著。電視臺(tái)熱播的宮廷劇里，爾虞我詐的欺騙，勾心斗角的陰謀，詭計(jì)多端的故事情節(jié)，哪個(gè)不是為了賺人氣又賺錢(qián)，除此，亂七八糟的宮廷劇能有啥追求呢？可怕的不是無(wú)知，而是對(duì)平庸的盲崇。
節(jié)奏飛快的下午，腳下有個(gè)硬幣都懶得彎腰去撿起來(lái)的少年，渾身上下一身名牌，打電話(huà)的形態(tài)老成持重，沒(méi)有了青少年活力四射的蓬勃朝氣。人難道非要在窮日子里奮發(fā)圖強(qiáng)，終于富起來(lái)了，富了又富不過(guò)三代。
我們苦苦追求的明天是世外桃源般生活還是坐在鋼筋水泥，金山銀山里感嘆！
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