通過養(yǎng)蠶認識作繭自縛的散文隨筆

　　孩子從街上買了八只蠶，養(yǎng)在家里。作為家長，我口頭上是支持的。

　　但我心里卻疙疙瘩瘩的，這緣于我四五歲時跟隨母親到村里的養(yǎng)蠶室，看到一竹匾一竹匾的蠶寶寶，在竹匾上恣意爬行。飼養(yǎng)員大把大把的桑葉撒在竹匾上，一只只蠶寶寶便蠕動著吃桑葉，甚至都能聽到沙沙的聲音。

　　當時年幼的我只是愣在一旁，看到蠕動的蠶心生懼怕，更不必說用手動一下蠶寶寶，內(nèi)心里說不出的恐懼，尤其是當飼養(yǎng)員把不幸夭折的蠶撿出竹匾，挑出竹匾的瞬間，我便縮著腦袋，躲在母親身后，盡管旁邊也有膽大的小孩用手動蠶寶寶。

　　事到如今，孩子養(yǎng)了蠶，并且給我講四齡蠶、五齡蠶這么專業(yè)的名詞，我是心生嫉妒的，小屁孩一個，比為娘懂得都多!于是乎，我也開始偷偷拿來孩子的《科學》課本，細細翻閱與蠶有關(guān)的章節(jié)。

　　當孩子給我講，媽媽，別隨便亂動我的小蠶寶寶時，我滿口答應(yīng)，我其實很怕蠶。我在廚房做飯，孩子一進門，不是問做的什么飯，而是跑到陽臺上喂蠶 ，接著跑到廚房告訴我，一只蠶寶寶脫殼了。后來我也上網(wǎng)查閱蠶的相關(guān)知識，才發(fā)現(xiàn)蠶蛻殼是生命的必然過程，脫一次殼，長一歲，在蛻殼前不吃不喝，就像死去一般。當蠶寶寶蛻變后，就開始狂吃桑葉，滿血復活繼續(xù)成長、脫殼。大概需要蛻5次殼，便完成成蟲的生長期。

　　去年春天第一次養(yǎng)蠶，漏洞百出，隔三差五死一只，最后八只蠶總算有一只作繭自縛。真正跟孩子體會了一把蠶食鯨吞。小小的一條蠶蟲，不一會兒就把一大片桑葉吃得只剩葉莖，有時甚至只剩葉柄。

　　結(jié)繭的過程也是充滿了懸疑 ，一開始轉(zhuǎn)過來，轉(zhuǎn)過去找搭絲的地方，絲搭好了。便開始拉最后一泡屎，撒最后一泡尿。直到身體清凈，便把自己打包，作繭自縛。第一次養(yǎng)蠶是沒有看到作繭自縛的過程，早晨看到拉絲，中午下班回家，蠶寶寶已自縛其中，外形如一粒花生狀，自己只管在里面繼續(xù)吐絲。

　　今年算是第二次養(yǎng)蠶，孩子又買回8只蠶寶寶，7只大的，1只小的。我開始的.幾天也沒幫忙，都是孩子在忙活。一會兒給每只蠶疊一只小盒子，一會兒又要搗騰一個大一點的鞋盒子，一會兒要喂桑葉，一會兒又要幫蠶清理糞便。我后來被吸引過去，是由于孩子喊，媽媽過來看，這只蠶蛻殼了，那只爬到另一只的盒子里，總之，一切都是孩子的興趣點，媽媽幫我摘桑葉，幫我從冰箱里拿桑葉出來，幫我捂熱再喂給蠶寶寶。被動下水，養(yǎng)蠶。逐漸消退了對蠶的恐懼心理，也驚喜的陪伴蠶的每一次蛻變。感悟到生命的奇妙。

　　尤其是作繭自縛的過程，這次的七只蠶先后自縛，作繭自縛，是蠶為自己的生命搭建的一個溫暖舒適的安樂窩，為自己破繭成蝶做最充分的準備。養(yǎng)蠶改變我對作繭自縛這個詞的感情色彩的定義，以前我一直認為作繭自縛是個貶義詞，現(xiàn)在不然。

　　由此想到我的學生，坐冷板凳，甘與寂寞的十年寒窗苦讀，又何嘗不是生命超越昨天的自己，豐富個人精神世界的最佳選擇，今天不作繭自縛，未來如何破繭成蝶呢?

　　今年的八只蠶，七只已經(jīng)成功作繭自縛，另一只小一點的也在晚三天后，開始做繭，我想晚上回到家中它一定能自縛成功。我會跟孩子等待化繭成蝶，以及蠶的下一個生命輪回。更期待我的學生們在六月破繭成蝶。

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