流走的歲月散文3篇

　　篇一：流走的歲月傷感散文

　　歲月就像一條小河，在小河旁肆意的行走，左岸是無法忘卻的回憶，右岸是充滿溫馨的青春年華，中間慢慢流淌著年輕隱隱的傷感…

　　靜靜的一個(gè)人在樹林中行走，腳下的落葉已失去了往日的色彩，變得枯萎沒有一絲夕日的光明，撿起一片落葉，撫摸著它枯萎的身體，有一種傷感，也有一種歲月的蒼桑，也有一種由忠的贊嘆，葉，風(fēng)吹去了綠色如一的外表，雨，洗去了沾滿塵土的軀體，而歲月，給了它滿滿的傷痕，我呢？一個(gè)人就這樣靜靜的行走在甜與苦的邊緣，沒有葉的執(zhí)著，沒有葉的無悔的付出，沒有葉堅(jiān)定的等待，等待著自己有一天化為肥料為樹的養(yǎng)育獻(xiàn)出自己的生命，我能為她做什么？我傷害了她，我放開了她的手，一個(gè)人在痛與苦中行走，一個(gè)人飲食自己傷心流下的淚水，輕輕的'旋轉(zhuǎn)車上的手聆，旋條就像往日的回憶在我心間來回的擺動(dòng)，往復(fù)的穿戳，清晰明快的聲音在我耳邊回蕩，就像自己封閉已久的心在吶喊，不知遠(yuǎn)方的她能否聽見我內(nèi)心的呼喚？是否也和我一樣回憶我們在一起的每一天，每一時(shí)，每一分，每一秒都讓我銘記，每一次都讓我充滿回憶，回憶我與你走在百花盛開的花朵之間，回憶我與你攜手走在綠水河畔，依靠在細(xì)柳旁為你撫摸柔軟的發(fā)際，一同相擁在夕陽之下，共享我們夕下的情懷，一同演繹溫馨浪漫又蘊(yùn)藏著甜蜜的時(shí)光歲月……

　　你寧愿一個(gè)人痛苦的哭泣也不想讓我失去臉上的微笑，你寧可一人獨(dú)自的面對困難也不讓我為你擔(dān)心，你只因太在乎我，太想讓我過的快樂幸福，把痛苦隱藏，把悲傷留在你心里，是什么讓你如此？又是什么讓你如此感傷？難道是愛，難道說是情？愛恨交織，情情相繞，紛紛擾擾的愛，纏纏繞繞的情讓人迷失自己的方向，愛是兩個(gè)人心靈的交繪，情是兩個(gè)人心與愛的交融…

　　河水慢慢的從我身邊流過，看著被風(fēng)吹皺的河水，心里有一種不知所措的感傷，水中的自己似乎離我越來越遠(yuǎn)，最后消失在眼前，流走的歲月，時(shí)光讓我明晰前次的姻緣……

　　篇二：流走的歲月傷感散文

　　回首往事，總覺得逝去的時(shí)光太多了。它就像天空中瞬間消失的流星，快得不可思議。流星雖然很美麗，讓人留戀，但是它存在的時(shí)間并不多。

　　當(dāng)我站在一間廢棄的大樓前，我想起了小時(shí)候的我。那時(shí)的我是多么天真。開學(xué)的第一天，竟要媽媽陪在身邊上課。要是媽媽不在身邊，我就會(huì)哭個(gè)沒完沒了，并且不去上學(xué)。幼兒園的大門，現(xiàn)在顯得十分陳舊并且生銹，可它卻勾起我的記憶。那時(shí)的我，雖然年紀(jì)小小，卻擔(dān)任起開校門的重大責(zé)任。不管是刮風(fēng)還是下雨我都要準(zhǔn)時(shí)到校開門，否則學(xué)生都不能進(jìn)學(xué)校了。

　　當(dāng)我看見孩子們在興高采烈地玩滑梯時(shí)，我總會(huì)不由自主地想起我讀一年級的時(shí)候�，F(xiàn)在的學(xué)校已是一片廢墟，只有叢生的野草�？晌铱偼�不了，每當(dāng)下課鈴一響，我都會(huì)匆匆忙忙地跑出教室，玩這個(gè)有趣的滑梯。同學(xué)一個(gè)接著一個(gè)排隊(duì)，到處是歡聲笑語。

　　當(dāng)我看見同學(xué)們一個(gè)個(gè)整齊的隊(duì)伍去跑步是，使我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。我想起了三年級的體育課，那是一節(jié)痛苦并且讓我感到恐懼的體育課。那是個(gè)火辣辣的夏天，大地被太陽烘烤得熟透了，把冰塊放在地上立刻能融化，一句意想不到的話從老師的嘴里傳出，把鞋子和襪子都脫了，到操場上跑三圈步。天��！跑道似乎在冒煙，這，無可奈何之下只能聽老師的話。腳底仿佛被烤焦了，痛苦得無法比喻，我簡直要暈倒了。后來幾天都不能走路了。雖然現(xiàn)在的學(xué)校變成幼兒園，可我仍然無法忘記這可怕的經(jīng)歷。

　　當(dāng)我整理書籍的時(shí)候，猛然間發(fā)現(xiàn)了我的同學(xué)錄，打開細(xì)細(xì)品味，總是熱淚盈眶。我忘不了小學(xué)六年級的生活。我忘不了科學(xué)課。雖說是科學(xué)課，實(shí)際上是給我們娛樂。有時(shí)老師給我們看電影，有時(shí)給我們看書，有時(shí)讓我們七嘴八舌地討論。我忘不了畢業(yè)考試前的情景，同學(xué)們之間互相鼓勵(lì)，互相支持。別人不懂的知識(shí)讓你教，看到她們的笑臉，總是感到很欣慰。我更忘不了畢業(yè)的情景。那時(shí)，我才真正領(lǐng)略到“要畢業(yè)了，你是開心還是傷心？”的含義。那時(shí)，老師頒獎(jiǎng)完畢后，我們就不明不白地放學(xué)了。我真舍不得六年的童年時(shí)光。在畢業(yè)后就這樣破碎了。我忘不了我的同學(xué)們和老師們，還有那嘻嘻哈哈的學(xué)習(xí)生活。

　　逝去的時(shí)光仿佛玻璃碎片，一不小心，就會(huì)割傷你的心；七零八落的碎片，再也無法拼湊……

　　篇三：流走的歲月傷感散文

　　時(shí)間的細(xì)沙輕輕漏下，我們走過春風(fēng)，穿過秋雨，慢慢長大。

　　花樣的青春時(shí)光轉(zhuǎn)瞬已將走遠(yuǎn)，我們?nèi)砸荒樚兆淼牟豢戏攀�，迎著向我們飛奔過來的歲月，我們一點(diǎn)一點(diǎn)的長大。

　　我們羞澀地掀開花季雨季的紗簾，小心翼翼地踏進(jìn)另一片明媚的陽光。我們抱著幼年的童真，青春的浪漫，擁抱世界，我們卻絕塵地發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)的風(fēng)浪那樣的癲狂。我們捧著支離破碎的信仰，蜷縮在角落里，輕輕地舔紙上的傷，我們不明白為什么會(huì)這樣，難道這里并不是一直渴望的天堂？

　　我們不是那凄美的蝶，和這蕭風(fēng)枯葉在半空飛舞，我們不服輸，全力的飛舞著，燃燒生命演繹那夏日繁花中飄渺的身姿。那是我們的曾經(jīng)，我們的夢。冷的空氣輕輕撕裂我們嬌弱的翅膀，將琉璃般的殘片撒向冰涼的土地。我們痛苦的感受著遍體鱗傷，不甘心地問為什么？秋天冷笑著夏天已經(jīng)走了，走遠(yuǎn)了……

　　我們是倔強(qiáng)的麻雀，立在寒冷的檐頭輕輕甩著頭上的雪花，我們不離開這里，這里是我的夢鄉(xiāng)。當(dāng)片片晶瑩將我們凝成雕塑，失去體溫，頹然跌下時(shí)我們迷惘，我們的堅(jiān)持錯(cuò)了嗎？

　　我們不屈服的一次又一次的在這漩渦中粉身碎骨，一次又一次地傷心斷腸，終終漸漸地可以在這里自由自在地徜徉，我們從人口中得知，這里是社會(huì)，是五顏六色的社會(huì)，唯獨(dú)沒有純潔的白色。

　　一路走來，深深淺淺的腳印，那樣漫長。在這遙遠(yuǎn)的起點(diǎn)，是什么在閃閃發(fā)光？我們還是不要回頭看吧！那只是一堆碎片，那是我們殘裂的信仰，我們不需要它們的。因?yàn)�，我們已�?jīng)長大。

　　從兒時(shí)的親密無間到年少的義氣熱血，再到長大的人情冷暖。我們無形之中失去了好多東西，但我們懂得一切在變，我們不可能不變。愚蠢的在宿命面前無力抵抗是無用的，有些東西注定要逝去，因?yàn)樗鼈兏�本不適應(yīng)新的世界。我們也不須要傻傻地留戀，該放手的還是放了吧。盡管好多人總在說不想長大，可青春還是走遠(yuǎn)了，有誰能改變呢？只有改變我們自己，去適應(yīng)，才可以生存，不是嗎？

　　光陰逝去，莫思量，往昔青春歲月……

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