散文的作文集錦7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)起散文，大家肯定都不陌生吧？散文是抒發(fā)作文真情實(shí)感，寫作方式靈活的記敘類文學(xué)體裁。你知道怎么才能寫好散文嗎？下面是小編收集整理的散文的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
散文的作文 篇1
只記得他叫帥，人也與名子一樣的帥，當(dāng)時(shí)村里的姑娘沒(méi)有一個(gè)不喜歡帥的，沒(méi)有一個(gè)不想嫁給帥的，我叫翠兒，最喜歡帥喊我的名子，動(dòng)聽(tīng)的似高山上流水，“嘩嘩”的似彈奏的琴弦，美妙的似春天里的鶯歌燕語(yǔ)，還有我最喜歡山上的野杜鵑，只因帥求愛(ài)時(shí)他舉著的不是玫瑰，而是家鄉(xiāng)山上到處開(kāi)放的野杜鵑。
不會(huì)忘記，也許忘記了所有也不會(huì)忘記那動(dòng)我心扉的聲音，可是突然就再也聽(tīng)不到了，什么也聽(tīng)不到，看不到，我不知我怎么了，我不知發(fā)生了什么？我也不知我究竟在哪里？我去了哪里？去了何方，我弄丟了自己，丟在了哪里？誰(shuí)來(lái)告訴我？只看到滿山遍野的野杜鵑，紅艷的讓我忘記了所有，可帥我卻記得，只記得帥，只有帥了。
帥至今也忘不掉當(dāng)年的翠，是位村上的美麗姑娘，她更是心底善良又能干的好姑娘。當(dāng)時(shí)自己家庭很窮，連吃也成了問(wèn)題，翠總是偷偷的從家里拿些吃的東西給他。在一起干工作，一起吃食堂，就把飯票省下來(lái)送他，帥想到這些心里就幸福的回到了初戀的甜蜜里。那時(shí)每次約會(huì)就約在開(kāi)滿野杜鵑的山坡上。
多么美，多么柔，多么的愛(ài)著你，翠兒，娶到你今生再無(wú)悔，愛(ài)你一生今生最甜蜜，再也無(wú)遺憾，帥回憶起與翠相守的日子里，是如此滿足，如此甜蜜。一束野杜鵑舉在你面前，嫁給我吧，翠，我一輩子與你相守相依，不會(huì)離分。
可是就在婚后的那一天，已經(jīng)成為5歲孩子母親的翠，在上山采山果時(shí)，不小心從山涯上摔到了山谷底。摔在谷底的翠手里還緊緊握著一束野杜鵑，當(dāng)帥聽(tīng)到了翠摔到谷底的消息，真如五雷轟頂，一時(shí)間找不到了心的歸路。完了，天塌了，地陷了，從此再也沒(méi)有了自己。翠兒，傷到你身傷，卻傷的可就是我心兒呀，就是我?guī)浀囊活w心生生被摘走了，你讓我可咋活下去，咋過(guò)下去。
經(jīng)過(guò)搶救，翠兒總算留下了一條命，可是從此卻成了植物人。第一次聽(tīng)到這樣的名詞，第一次看到總是那么歡快的翠兒如此安靜，一直為家忙里忙外的翠兒，第一次這樣的安靜，安安靜靜的躺在床上，安靜的如處子，如不存在的一朵夢(mèng)里花，水中月。從此再也聽(tīng)不到翠兒的歡聲笑語(yǔ)，再也看不到那美麗的身影裊娜在村上，田野，家里家外。
帥雖然很難過(guò)，但又很慶幸，無(wú)論怎樣留下了翠兒的一條命，只要有命在，就有希望，就很幸福也快樂(lè)，因?yàn)槟芘c翠兒生活在一起，能與翠兒相守相偎依，這已經(jīng)很感謝老天了。
帥從此恨細(xì)心的照顧著翠兒，他為了能給翠兒好的生活好的醫(yī)治，總是去努力的工作，多賺些錢，去為翠兒買藥，買吃的用的，每天帥都會(huì)給翠兒擦身梳洗打扮好再上班，每天都去山坡上給翠采回一束野杜鵑回來(lái)，舉給翠看，翠喜歡嗎？快起來(lái)接著呀。懶丫頭，還躺著嗎？帥只要回到家里來(lái)就不耐其煩的與翠兒說(shuō)話：翠兒，我回來(lái)了，今天工地上活不累，我下工去給你買了喜歡吃的排骨，我這就給你燉，怎么？要吃紅燒的，哈哈，越來(lái)越會(huì)吃了，看電視看的嗎？哈哈，好，我去做，你看會(huì)電視。好好看，一會(huì)吃飯時(shí)給我講講把花收好，看被人搶去了。
帥總是這樣對(duì)翠說(shuō)呀說(shuō)呀，說(shuō)從前一起時(shí)的熟悉的話題，也總給她講一些外面的所見(jiàn)所聞，邊講邊給翠兒按摩推拿。為翠帥專門去學(xué)了按摩推拿呢，帥一天也沒(méi)間斷過(guò)，每天都給翠兒做按摩推拿，再累再辛苦帥都給翠兒擦洗翻身。天氣好時(shí)就推翠兒去村上走走，去小河旁，去小學(xué)校，去池塘邊，去他們?cè)?jīng)常去山坡上看滿山的野杜鵑�？偸窃谀切┑胤蕉喽嗟呐c翠兒講話，一點(diǎn)也沒(méi)把翠兒當(dāng)成植物人，帥心里總在想，遲早有一天翠兒會(huì)醒過(guò)來(lái)的，相愛(ài)的人兒心是相通的，他總是感覺(jué)翠兒明白他講的話明白他為翠兒所做的一切。也不知多少人勸過(guò)帥放棄翠兒吧，再找上一個(gè)女人，好好過(guò)日子，下有小上有老，又得照顧一位啥也不知的植物人，太苦自己了，何時(shí)才是個(gè)頭呀，就算再娶別人也不會(huì)說(shuō)什么的，翠兒是不可能醒過(guò)來(lái)了，你能照顧她成這樣很不錯(cuò)了。
可是帥卻微微的一笑算是答復(fù)，他不想與好心勸他的家人與朋友爭(zhēng)執(zhí)什么，他總是那么的堅(jiān)信翠會(huì)醒過(guò)來(lái)的，一定會(huì)的，就算是永遠(yuǎn)不會(huì)醒來(lái)，可有翠一絲氣在，他就要與翠生活在一起，不會(huì)離開(kāi)他心愛(ài)的翠，也不會(huì)放棄對(duì)翠的治療。更不會(huì)去想別的，因?yàn)樵趲浀男睦镏挥写洌僬l(shuí)也別想走進(jìn)他的心里來(lái)的。
這些年帥從來(lái)也沒(méi)有放棄過(guò)對(duì)翠的治療，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)上緊張，不能買貴重的藥物，帥就到處打聽(tīng)民間的一些小偏方，吃些中草藥，最重要的就是知要回到家里，他就不厭其煩的與翠說(shuō)話：真會(huì)享受呀，總躺著，也不起來(lái)幫幫我，說(shuō)哪天起來(lái)幫幫你的帥呀，哈哈，看看咱們的兒子也這么大了，快醒來(lái)吧，要不醒來(lái)你都不敢認(rèn)他了，再不醒來(lái)，咱孫子也有了，看你羞不羞�？纯次医o你采回的野杜鵑，能開(kāi)個(gè)小花店了，也不感動(dòng)的起來(lái)吻我下嗎。翠，能聽(tīng)見(jiàn)是吧，別急慢慢來(lái)，我能等，一值等你，等你醒來(lái)，等你站起來(lái)說(shuō)那句：帥，我好愛(ài)你。
一天又一天，一年又一年，無(wú)論寒署也無(wú)論春夏秋冬，更無(wú)論有病無(wú)病，帥一直堅(jiān)守愛(ài)的誓言；執(zhí)子之手，與子偕老。也許對(duì)別人誓言在嘴上，在紙間在筆墨里，而對(duì)帥來(lái)說(shuō)是在現(xiàn)實(shí)的行動(dòng)中，在日子里，在每時(shí)每刻的生活里。一天天，一夜夜，一萬(wàn)多個(gè)日日夜夜呀。
春去秋來(lái)，白駒過(guò)隙，一晃三十年，那晨野杜鵑開(kāi)滿山坡下，那晨鳥鳴樹林，那晨與其它的早晨沒(méi)什么不同�？墒翘闪巳甑拇渫蝗痪涂粗鴰浾f(shuō)：你是帥嗎？是嗎?
正在給翠穿衣的帥驚在了那里。
“翠，是翠在說(shuō)話嗎？再說(shuō)再說(shuō)，快說(shuō)呀。”
“看你怎么突然老成這個(gè)樣子了，不是同睡在一張床上，我說(shuō)啥也不敢認(rèn)你了�！贝湔f(shuō)著，就笑了，笑的如花朵一樣甜蜜。
帥也笑了，就拿過(guò)鏡子：“別光看別人老，看看你自己還比我年輕許多嗎？”
翠看著鏡中的自己，更加驚訝了：“我怎么也突然變成這樣子了，咱不是在做夢(mèng)吧？”
“是做夢(mèng)呀，只是你這夢(mèng)過(guò)長(zhǎng)了些，三十年呀，一萬(wàn)個(gè)日日夜夜，總算醒了，醒了就好，比啥都好呀。”
“哦，是帥，野杜鵑花，好香呀，你采給我的，我記得你求我嫁你時(shí)就是舉著這樣的花�！�
“花還是那束花，人兒卻怎么突然老成這樣子了？帥，告訴我，我們?cè)趺戳�？是不太相�?ài)了 時(shí)光老人嫉妒我們，讓我們一下就過(guò)完了青春年少，一下就到了老年，好實(shí)現(xiàn)你：‘執(zhí)子之手，與子偕老’之說(shuō)吧�！�
“哈哈，翠，真聰明，我的翠，你還是我的`那個(gè)翠呀�！�
聽(tīng)到母親醒來(lái)的消息，他們的兒子小凱立刻就抱著自己的兒子趕了過(guò)來(lái)，小凱結(jié)婚也五年了，為了幫爸爸照顧母親，結(jié)婚后他一直同父親住在一個(gè)院子里，沒(méi)有分家另過(guò)。
翠看到小凱卻一點(diǎn)也認(rèn)不出來(lái)了，反而問(wèn)：”小伙子，你是哪來(lái)的呀，怎么抱著我兒凱呀。翠把孫子當(dāng)兒子了。”“媽，這是你孫子，我是小凱，你總算醒了，媽，從我記事起，你就一言不語(yǔ)的躺在床上，只有爸爸不厭其煩的對(duì)你說(shuō)這說(shuō)那，你一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有，媽，你今天總算說(shuō)話了�！�
帥早就激動(dòng)的直流淚，一個(gè)勁的說(shuō)感謝老天，感謝老天，可當(dāng)翠明白了一切后，她卻再也忍不住，流著淚水說(shuō)：“他爸爸，這些年你受累了，你沒(méi)把我扔了，一直守著我，我沒(méi)嫁錯(cuò)人�！贝渑e起那一束束野杜鵑：“帥，愿意娶翠嗎？”
“哈哈，不愿意又怎么可能，被翠賴上了，一輩子也不夠呢，怕是她又去月老那預(yù)約了來(lái)生吧�！�
三十年，一萬(wàn)個(gè)日日夜夜，是怎樣的情怎樣的愛(ài)？帥與翠平常的在人群中根本找不出他們來(lái)，他們只不過(guò)就是一對(duì)很平常的夫妻。帥卻用愛(ài)譜寫了一曲生死相依的永恒的愛(ài)戀，何為情？何為愛(ài)？不離不棄，永遠(yuǎn)相守相依，永遠(yuǎn)堅(jiān)守著愛(ài)，平淡而執(zhí)著，濃烈而堅(jiān)貞，這就是愛(ài)，這就是情，這就是人間最真最美的愛(ài)。
散文的作文 篇2
現(xiàn)在已經(jīng)是中午十二點(diǎn)，朝聞夕事里又到了偷金幣的時(shí)候了，我卻沒(méi)有心情再去玩了。
我站在路口，等一個(gè)估計(jì)永遠(yuǎn)都不會(huì)再回來(lái)的人。猶如穿越時(shí)空，卻在等待現(xiàn)在的他。
有時(shí)候，我覺(jué)得我的腦子是死掉的，根本不會(huì)思考，不會(huì)變通。我上小學(xué)的時(shí)候，他在上大學(xué)。如今我就要上大學(xué)了，記憶里卻以為他還在大學(xué)里等我�？墒枪怅幉粫�(huì)等他啊，他坐在光陰的船上，漸行漸遠(yuǎn)，生活里卻不會(huì)有一絲半點(diǎn)我的痕跡。
我還記得，在我很小的時(shí)候，他的身影在我記憶里萬(wàn)分清晰。在家鄉(xiāng)的小路口上，是他上大學(xué)過(guò)年回家。漂亮的羽絨服，漂亮的臉龐，那是我很長(zhǎng)一段時(shí)間都無(wú)法忘記的風(fēng)景。
他離我很遠(yuǎn)，我昂著頭傻傻地看著他，他對(duì)我笑，笑容能融化滿江的春水。他輕輕地拍我的頭，盡管我知道他一直都當(dāng)我是個(gè)可愛(ài)的孩子，可是我已經(jīng)很滿足了。我們?cè)?jīng)距離的那么近，我都可以聽(tīng)得到他的呼吸，感受到他呼出來(lái)的熱氣。
我們的曾經(jīng)。
回不去的過(guò)去。
散文的作文 篇3
秦始皇統(tǒng)一中國(guó)后，在全國(guó)規(guī)范了文字、度量衡和行車的軌道，并沒(méi)有統(tǒng)一語(yǔ)言。明朱元璋擔(dān)心官員語(yǔ)言不能上傳下達(dá)，與百姓無(wú)法溝通，曾編纂《洪武正韻》頒發(fā)全國(guó)，但收效甚微。至清雍正年間才統(tǒng)一使用“官話”，也就大致為今天的“普通話”；當(dāng)時(shí)清政府曾于方言較重的閩粵設(shè)立“正音書院”，以矯正方言給“官話”普及帶來(lái)的負(fù)面影響。在全國(guó)“八大方言”體系中，福建省南靖縣閩南話與客家話便占有其中兩種。所以，閩南與客家方言區(qū)學(xué)生用方言作文的現(xiàn)象依然存在，便有其歷史和地域的因素。
在閩南方言山區(qū)，小學(xué)生直接翻譯方言的作文尤為普遍。在一篇記人作文“我的 ”中，一位學(xué)習(xí)挺優(yōu)秀的學(xué)生以“我的奶奶”為題作文。文章開(kāi)篇即寫道：“天氣越來(lái)越冷了，奶奶僅穿一件薄薄的襯衣，凍死了�！比绱碎_(kāi)門見(jiàn)山點(diǎn)出主人翁悲慘結(jié)局，確出人意料，參閱老師無(wú)不為此精妙的謀篇布局贊嘆不已。接著寫父親對(duì)奶奶如何不孝，整日整夜地，又使讀者義憤填膺了一番。可到篇末忽然出現(xiàn)父親“孝心猶存”，在大年夜給奶奶送來(lái)一套新棉衣——“奶奶終于笑了……”這就讓人不了解了：奶奶不是剛剛“凍死”，這回怎么又“笑了”？一問(wèn)，才知道學(xué)生用閩南方言作文，奶奶不是被“凍死”了，而是“凍得厲害”。
諸如此類不規(guī)范語(yǔ)言表達(dá)方式，在小學(xué)生作文中不難發(fā)現(xiàn)。如“時(shí)間來(lái)不及了，我趕馬上學(xué)去�！薄半u吃人很補(bǔ)�！薄拔壹襾�(lái)了人客�！薄八龜r小鴨游泳�！钡鹊�。
可見(jiàn)，如何矯正學(xué)生方言作文，已成閩南方言區(qū)語(yǔ)文老師作文教學(xué)的當(dāng)務(wù)之急。根據(jù)方言作文產(chǎn)生的原因及小學(xué)生自身知識(shí)掌握特點(diǎn)，筆者認(rèn)真思考，細(xì)心考究，提出如下幾點(diǎn)策略。
首先，必須在閩南方言區(qū)大力推廣普通話，只有做到“語(yǔ)同音”，才能確�！皶摹薄�
閩南方言是學(xué)生產(chǎn)生方言作文的根本原因。鑒于閩南有其悠久而深遠(yuǎn)的歷史文化，要在短期內(nèi)推廣普通話，不僅難度大且極不現(xiàn)實(shí)。但我們可以把這一工作，視為提高校園文化品位的一項(xiàng)重要工程。或者將師生是否運(yùn)用普通話進(jìn)行教學(xué)與交流，納入學(xué)校素質(zhì)教育考核的一項(xiàng)指標(biāo)。
其次，必須擴(kuò)充學(xué)生的漢語(yǔ)言知識(shí)量，尤其是識(shí)字遣詞造句和漢語(yǔ)語(yǔ)法這兩方面。
小學(xué)生之所以出現(xiàn)方言作文，很重要一個(gè)因素是學(xué)生文字語(yǔ)言量的貧乏，形成“欲表無(wú)詞，欲抒無(wú)言”的干涸局面，當(dāng)學(xué)生不能直抒胸意時(shí)，只好用“拼湊法”和“替代法”來(lái)表達(dá)。那么，“方言詞匯”與“方言語(yǔ)法”就難免滲入其中，方言作文也就由此而形成。
再次，必須拓寬學(xué)生的視野，讓學(xué)生在直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)中不斷豐富自己。
學(xué)生直接經(jīng)驗(yàn)多來(lái)自現(xiàn)實(shí)生活，在閩南方言和普通話之間，“菜花”和“花菜”；“雞吃人”與“人吃雞”是一組極明顯的詞匯與語(yǔ)法的不同，教師要多引導(dǎo)、比較和區(qū)別，使學(xué)生明白其中的聯(lián)系與表述的差異。而間接經(jīng)驗(yàn)是學(xué)生獲得知識(shí)的重要來(lái)源。是校內(nèi)外、課內(nèi)外多渠道的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。所以，不妨鼓勵(lì)學(xué)生“耳目并舉，手腦齊用”，多聽(tīng)、多看、多讀、多思考和練習(xí)。如此，既能充實(shí)學(xué)生的詞匯；無(wú)意間掌握漢語(yǔ)語(yǔ)法；又能擴(kuò)大學(xué)生的視野，豐富和創(chuàng)新作文題材。
此外，要讓學(xué)生掌握口頭語(yǔ)言與書面語(yǔ)言的區(qū)別與聯(lián)系，并領(lǐng)會(huì)二者的適用范圍。
口頭語(yǔ)言一般是與人交際時(shí)，對(duì)方能聽(tīng)得明白的通俗語(yǔ)言；而書面語(yǔ)言多以文字描述，書面形式直抒胸意。我們不反對(duì)口頭語(yǔ)言在學(xué)生作文中出現(xiàn)，對(duì)一篇文章而言，口頭語(yǔ)言往往能突出文章人物的性格特點(diǎn)。如前幾年春節(jié)晚會(huì)上趙本山的《說(shuō)事兒》為例：“……她這一剪，一萬(wàn)多只雞都得了禽流感，第二天。”按一般表達(dá)方法，“第二天”應(yīng)置于“一萬(wàn)多只雞”的前面，但相聲角本作者卻將其安置于最后，顯然是為了突出“黑土”（趙本山飾）這一典型的“中國(guó)農(nóng)民形象”。而在閩南方言區(qū)，學(xué)生往往將許多閩南方言以口頭表達(dá)方式出現(xiàn)在作文里，這不僅不能更好地表現(xiàn)文章語(yǔ)言特色，反而弄巧成拙，使文章語(yǔ)句顯得很不自然。如有學(xué)生這樣描寫：“快上課了，我吃飽飯，趕緊上學(xué)去……”這里的“吃飽飯”與“趕緊”顯然就是方言口頭表達(dá)方式。倘若將其改為：“快上課了，我吃完飯，連忙上學(xué)去……”如此，才能更自然，更合乎語(yǔ)境。
由此可見(jiàn)，要矯正閩南邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)生方言作文的習(xí)慣，除全社會(huì)共同努力，大力推廣普通話外；還得依靠廣大園丁，共同出謀獻(xiàn)策，從多渠道，多方位，由淺入深，精心輔導(dǎo)，使廣大方言區(qū)小學(xué)生能“語(yǔ)共音”，“書同文”，并逐步提高他們的漢語(yǔ)言表達(dá)能力。
散文的作文 篇4
無(wú)意間我們相遇了，相識(shí)了，你在那邊，我在這頭，一根虛擬的線把我們連在一起，本可以成為朋友，相互交流，傾訴，感嘆�？墒�，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中沉溺的太久，這個(gè)帶面具的社會(huì)中已經(jīng)讓我們失去了人與人之間最最寶貴，最最簡(jiǎn)單的關(guān)系——信任！
為什么現(xiàn)在的我們總是會(huì)想對(duì)方有什么企圖，又是什么目的？他為什么會(huì)這么做？難道做什么都會(huì)有目的？有什么見(jiàn)不得人的企圖嗎？你錯(cuò)了！你貶低了自己，也傷害了別人，也許你還不知道，也許你還在為自己的精明沾沾自喜！在這個(gè)社會(huì)里，我們已經(jīng)生活的太累太累了，心靈的壓力也已經(jīng)太大太大了。我也有過(guò)，到現(xiàn)在內(nèi)心深處依然殘存潘多拉盒子里的惡魔，也許永遠(yuǎn)也不能夠清除，也曾有過(guò)一座更加恐怖，不堪回首的孤城，也許隨時(shí)都有可能重回那里，但是，我不想回去了，真的不想再回到那里，在那里面，每天生活在空虛，壓抑的空間，真的好像活死人。
人，終究是要與人交流的，本就應(yīng)該生活在人類的社會(huì)。也許，每個(gè)人的感受不一樣，每個(gè)人的生活不一樣，但是，我真的從內(nèi)心能夠理解，體會(huì)到你的感受。無(wú)非就是所謂的愛(ài)情，事業(yè)，其實(shí)，這些都不重要，當(dāng)我們回首往事時(shí)，不是因?yàn)橛羞^(guò)愛(ài)情，有過(guò)事業(yè)而驕傲，我覺(jué)得應(yīng)該為我們?cè)?jīng)為了愛(ài)情，為了事業(yè)追求過(guò)，拼搏過(guò)而無(wú)悔無(wú)怨！
為什么我們不能作為朋友，像朋友般交流，傾訴，幫襯走出心靈的沼澤！
雖然我們不曾見(jiàn)過(guò)面，也許永遠(yuǎn)也不會(huì)見(jiàn)面，但是我要你記住，這世間還有真誠(chéng)的友情，我依然會(huì)在這里等你，等與你一起推開(kāi)那扇該死的門，打開(kāi)那該死的潘多拉盒子，把你內(nèi)心的美麗天使放飛！讓春重回你的生活。
但是到現(xiàn)在我發(fā)覺(jué)自己錯(cuò)了，太一廂情愿了。也許又犯了過(guò)去的老毛病，總把自己的想法讓別人去認(rèn)可。也許以為那一切都是真的？再者，自己也有那么多的問(wèn)題沒(méi)有解決還去管別人，豈不多事！
不過(guò)你要知道，無(wú)論如何，友情無(wú)價(jià)！天下還是好人多！
散文的作文 篇5
早在上初中時(shí)，我就喜歡上了閱讀，同時(shí)也開(kāi)始了寫簡(jiǎn)短的日記。從那時(shí)起，閱讀和寫作這兩個(gè)習(xí)慣就一直伴著我讀完高中、大學(xué)、走上三尺講臺(tái)，直至今天。
大學(xué)時(shí)，我學(xué)的是中文專業(yè)，拜讀了不少古今中外文學(xué)名著。在眾多的文體中，我喜歡的是小說(shuō)、詩(shī)歌和史書，尤愛(ài)散文。不僅喜歡讀，還喜歡寫。
畢業(yè)20年了，在緊張忙碌的教學(xué)工作之余，我喜歡把自己在工作和生活中的所見(jiàn)所聞，所思所感用心記錄下來(lái)。而這，也漸漸成了我最大的業(yè)余愛(ài)好。我沉迷于此，不以為苦，反以為樂(lè)。堅(jiān)持業(yè)余寫作這么多年，從閱讀和寫作中，我漸漸領(lǐng)悟到了什么是散文。
關(guān)于“散文”，我理解最深的還是那句老話：“形散而神不散”。一個(gè)“散”字，概括了散文的本質(zhì)。這里的“散”不是雜亂無(wú)章的“散”，而是要求每篇文章都要有一個(gè)中心。中心明確了，構(gòu)架可以隨處延伸，你就可以不拘一格，隨心所欲，想寫什么就寫什么，想怎樣表達(dá)就怎樣表達(dá)。
散文的選材很廣泛。只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，有一顆熱愛(ài)生活的真心：一件小事，一張笑臉，一棵草，一朵花，一杯茶，一個(gè)身影……很多很多細(xì)微的事物，都可以成為散文的題材。如果我們能夠真正讀懂它們，把自己的感悟?qū)懴聛?lái)，那就是一篇很美的散文。
散文的語(yǔ)言要求樸實(shí)。散文的內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)生活是分不開(kāi)的，因?yàn)樯畋旧砭褪钦鎸?shí)的，不是虛偽造作的，所以記錄生活的散文也不需要華麗的辭藻來(lái)修飾。寫到這里，我突然想起老舍先生說(shuō)過(guò)的一句話：“真正美麗的東西是不加修飾和打扮的，真正美麗的人是不需要多施脂粉的……”是��！散文本身就是最貼近生活的，沒(méi)有任何的修飾和造作，所以散文的寫作，就只需把內(nèi)心的感悟用樸實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，讓文章感動(dòng)自己，同時(shí)也感動(dòng)別人。
此外，散文還要求情感真摯。散文這種文體和小說(shuō)、詩(shī)歌不太一樣。小說(shuō)的內(nèi)容可以虛構(gòu)，詩(shī)歌強(qiáng)烈的情感需要華麗的辭藻來(lái)鋪排，而散文需要表達(dá)的卻是從心底流露出的真情實(shí)感�？桃鈱懗龅纳⑽哪呐罗o藻再華麗，如果內(nèi)容空洞無(wú)物，這樣的文章也是沒(méi)有生命力的�！拔囊郧閯�(dòng)人”，只有那些從心底里流淌出來(lái)的飽含著真情實(shí)感的文字，才能真正打動(dòng)人心，進(jìn)而成就散文的美。
情思所至，有感而發(fā)，言為心聲，獨(dú)抒性靈。以上這十六個(gè)字，就是我的散文寫作觀。
散文的作文 篇6
秋姑娘不知不覺(jué)地來(lái)到我們的身邊……
秋姑娘悄悄地來(lái)到田野，田野像金色的海洋。瞧，玉米脫下了“外衣”，露出了一排排“牙齒”，爭(zhēng)著要人們采摘呢！旁邊那金黃色的大南瓜像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子，從坡上滾下來(lái)，好象在比賽呢！最引人注目的要數(shù)稻谷了，稻谷像一顆顆珍珠，在風(fēng)中搖擺。
秋姑娘輕輕地來(lái)到果園，果園果實(shí)累累、芬芳撲鼻�？�，梨子像一個(gè)個(gè)金黃的小“炸彈”，炸呀炸呀，炸出了秋天的豐收。再看，那香蕉像一個(gè)個(gè)搖籃，搖哇搖哇，搖出了秋天的美麗。那蘋果就更吸引人的眼球了，它們躲在葉子后面，好象跟果農(nóng)們捉迷藏呢！
秋姑娘來(lái)到樹林，樹林一下子變得五彩繽紛。你看，楓樹的葉子紛紛飄落，好象在歡迎秋天的到來(lái)。梧桐數(shù)像一個(gè)個(gè)魔術(shù)師，變呀變呀，變出一座座金色的帳篷。
秋姑娘，你是美麗的使者，你是快樂(lè)的使者！我愛(ài)你！
散文的作文 篇7
《人生如春季》：人生如春季，充滿生機(jī)勃勃，充滿鳥語(yǔ)花香。
朦朧的童年，我無(wú)知地走入這個(gè)世界，卻也充滿快樂(lè)。四個(gè)多月時(shí)，我便會(huì)笑了，母親常常為我“找開(kāi)心”。一天，母親帶我去了農(nóng)村的外婆家，來(lái)到新的環(huán)境，我不由得歡喜起來(lái)，指著屋后的樹林，“嘿嘿”地笑。母親把我抱入樹林，年幼的我，指揮母親這兒跑跑，那兒跑跑�？匆�(jiàn)美麗的花朵、飛舞的蝴蝶、可愛(ài)的小鳥、高大的樹木、嫩綠的小草……都引起了我的好奇心，指揮母親上前去。樹林子里，不時(shí)傳出我快樂(lè)的笑聲。
人生如春季，剛送走寒冷的冬季，怎能無(wú)挫折?
前段時(shí)間，我滿懷信心地走入實(shí)驗(yàn)初中這個(gè)新的學(xué)校，沒(méi)想到，最近我成績(jī)直線下滑，成績(jī)和時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)地消磨了我的信心，我沒(méi)了信心。但是，雖然冬季剛剛走，但只要現(xiàn)在已是春天，還怕什么，來(lái)到溫暖的春天的懷抱，加油!
人生如春季，要迎接接下來(lái)的夏季，要給重新給自己打氣加油。
夏是一年的高潮，最熱的時(shí)候，也是人生的高潮，要迎接夏季，必須提前做好準(zhǔn)備，不能退縮，可能你剛剛走入夏季，發(fā)現(xiàn)它仍然像春季一樣溫暖和煦，重新給自己注滿信心，迎接高潮，加油!
人生如春季，是世間最美好的季節(jié)!
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