生物圈是所有生物的家復(fù)習(xí)建議
初一在整個(gè)初中階段很重要，有扎實(shí)的基礎(chǔ)，會(huì)使學(xué)習(xí)更加輕松。下面就為您推薦內(nèi)容生物圈是所有生物的家。希望您學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)。
一、情景導(dǎo)入，明確目標(biāo)
1.復(fù)習(xí)目標(biāo)
(1)進(jìn)一步掌握本章的知識(shí)框架和各個(gè)知識(shí)點(diǎn)以及知識(shí)之間的聯(lián)系。
(2)將課堂所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生活實(shí)踐，豐富自身的生活經(jīng)驗(yàn)。
(3)進(jìn)一步了解科學(xué)探究的方法、步驟，了解親自進(jìn)行科學(xué)探究是學(xué)習(xí)生物學(xué)的重要方法。
(4)進(jìn)一步增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。形成愛護(hù)生物的情感、保護(hù)生物圈的意識(shí)和追求人與自然和諧發(fā)展的觀念。
2.復(fù)習(xí)的難點(diǎn)和重點(diǎn)
通過復(fù)習(xí)，主要是要學(xué)會(huì)從生活中獲取知識(shí)，在實(shí)踐中獲得能力，因此將課堂所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生活實(shí)際是本節(jié)課的重點(diǎn)。
3.復(fù)習(xí)方略
先復(fù)習(xí)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，梳理剖析主干知識(shí);互動(dòng)探究訓(xùn)練，尋求解題規(guī)律，強(qiáng)化自身能力。
二、補(bǔ)弱深化，供你自主研學(xué)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)
同學(xué)們，知識(shí)只有形成網(wǎng)絡(luò)，才能發(fā)揮其應(yīng)有的功能，就象人體的各個(gè)器官和肢體一樣，請(qǐng)你發(fā)揮你的聰明才智，建構(gòu)本章的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。你一定能行喔!
1.你復(fù)習(xí)可溫習(xí)或獲得的知識(shí)：
(1)你還記得什么是生物圈嗎?生物圈的范圍有多大?生物圈為她的所有家庭成員“生物”提供了哪些基本的生存條件?(第一節(jié))
(2)生物圈中，生物與環(huán)境間的關(guān)系是怎樣的?你能舉出你生活中遇到的例子嗎?針對(duì)探究實(shí)驗(yàn)?zāi)懔私舛嗌?(第二、三節(jié))
(3)什么是生態(tài)系統(tǒng)?它的組成是怎樣的?什么是食物鏈、食物網(wǎng)?你對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有多少了解?(第四節(jié))
(4)生物圈是生態(tài)系統(tǒng)嗎?你知道生物圈中還有哪些生態(tài)系統(tǒng)，他們之間的關(guān)系是怎樣的?
(5)關(guān)于生物圈II號(hào)，思考：(教材33頁“科學(xué).技術(shù).社會(huì))
A.生物圈II號(hào)模擬的是什么?生物圈I號(hào)是什么?
B.設(shè)想科學(xué)家們是怎樣維持“生物圈II號(hào)“的?
C.分析可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的原因有哪些?
2.伴你整理要點(diǎn)(知識(shí)網(wǎng))
請(qǐng)同學(xué)們以你自己最喜歡的方式(例如表格、概念圖等)構(gòu)建你對(duì)本章所掌握的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)：
三、跟蹤訓(xùn)練，能力提升(組內(nèi)合作探究)
(一)選擇題
1.地球上所有生物生存、繁衍的地方叫()
A.大氣層B.生物群落C.生物種類D.生物圈
2.生物圈的范圍包括()
A.大氣圈、水圈、巖石圈B.水圈、大氣圈
C.大氣圈底部、水圈大部、巖石圈表面D.大氣圈底部、水圈全部、巖石圈表面
3.人類的“立足點(diǎn)”是()
A.大氣圈B.水圈C.巖石圈D.生物圈的各個(gè)圈層
4.科學(xué)家曾對(duì)世界上最深的海溝——馬里亞納海溝進(jìn)行考察，發(fā)現(xiàn)海溝深處有魚蝦，但沒有植物，其主要原因是()
A.水壓太大B.光線太弱C.鹽度太高D.溫度太低
5.“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”這句詩反映出桃花的開放與哪一種非生物因素有直接關(guān)系?
A.水分B.溫度C.光照D.地形
6.決定菊科植物深秋開花的因素是()
A.光照B.高溫C.低溫D.土壤
7.在農(nóng)田中，對(duì)田鼠有直接影響的生物因素是()
�、偾嗤堍隍球劲鄹适恝苌撷葚堫^鷹
A.①②③B.①②④C.②③④D.③④⑤
8.為確保探究實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)性，對(duì)影響實(shí)驗(yàn)的其它變量應(yīng)()
A.相同B.不同C.相似D.隨意
9.在探究光對(duì)鼠婦生活影響的實(shí)驗(yàn)中，將實(shí)驗(yàn)盒一邊遮光，另一邊不遮光，這是為了()
A.提供一種無光的條件B.便于觀察C.控制變量D.設(shè)置一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)
10.法國梧桐樹在冬天葉紛紛落葉，而松樹依然郁郁蔥蔥。這表明()
A.法國梧桐不適應(yīng)寒冷的環(huán)境B.松樹不適應(yīng)寒冷的環(huán)境
C.它們都不適應(yīng)寒冷的環(huán)境D.它們都適應(yīng)寒冷的'環(huán)境
11.蚯蚓生活在潮濕疏松富含有機(jī)物的土壤中，而蚯蚓的活動(dòng)又能改變土壤，提高土壤的肥力。這說明()
A.生物能適應(yīng)環(huán)境，并能主宰環(huán)境B.生物能適應(yīng)環(huán)境，環(huán)境能適應(yīng)生物
C.生物只能適應(yīng)環(huán)境，不能影響環(huán)境D.生物能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境
12.下列生物中屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是()
A.水稻和稗草B.貓和老鼠C.羊和草D.螞蟻和蚱蜢
13.一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括()
A.生產(chǎn)者和消費(fèi)者B.生物部分和非生物部分
C.食物鏈和食物網(wǎng)D.全部生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
14.下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是()
A.泰山林區(qū)B.黃河中的鯉魚C.一瓶純凈水D.內(nèi)蒙草原上的羊群
15.下列哪一種情況下生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力強(qiáng)()
A.減少捕食者和寄生生物的數(shù)量B.使生產(chǎn)者和消費(fèi)者在數(shù)量上保持平衡
C.生物的種類繁多D.生物的種類較少
16.從“狼吃羊，羊吃草”的食物鏈可以看出，狼體內(nèi)的有機(jī)物最終來源于()
A.陽光B.草C.羊D.狼
17.有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是()
A.森林生態(tài)系統(tǒng)B.草原生態(tài)系統(tǒng)C.海洋生態(tài)系統(tǒng)D.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
18.海洋生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的是()
A.浮游植物B.肉食魚類C.浮游動(dòng)物D.大型魚類
19.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是()
A.海洋生態(tài)系統(tǒng)B.森林生態(tài)系統(tǒng)C.淡水生態(tài)系統(tǒng)D.生物圈
20.關(guān)于生物圈，以下說法錯(cuò)誤的是()
A.生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，是所有生物共同的家園
B.生物圈的厚度是20千米，是地球表面的一薄層
C.生物圈是一個(gè)巨大的生態(tài)系統(tǒng)，有很強(qiáng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，人類的活動(dòng)不會(huì)對(duì)它有太大的影響
D.我們可以模擬地球生物圈的條件，建造供人類居住的生物圈二號(hào)
(二)非選擇題
21.據(jù)圖回答：
(1)圖中的小鳥和昆蟲，在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬
，從動(dòng)物的行為上看屬于行為。
細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于。
(2)直方圖中的A、B、C分別指該生態(tài)系統(tǒng)食物鏈中的哪種生物。
(3)最近我國有關(guān)部門要求各地，嚴(yán)禁隨意從國外引進(jìn)各種物種，這種禁止外來物種入侵的措施，是有利于保持本地。
22.請(qǐng)閱讀下面文章后，回答問題。(8分)
“我國西遼河沖積平原上的科爾沁沙地，以前曾盛長(zhǎng)森林和草原。20世紀(jì)以來，人們大面積毀林、墾草，使植被遭到了嚴(yán)重破壞：土質(zhì)瘠薄，經(jīng)過干旱風(fēng)沙活動(dòng)，草原急速退化成沙漠。有人把科爾沁沙地稱為‘人造沙漠’……沙漠是喪失了生產(chǎn)能力的土地，一旦形成，不僅惡化了環(huán)境，而且破壞了許多動(dòng)物棲息的場(chǎng)所，更為嚴(yán)重的是任其發(fā)展，就難以自行恢復(fù)為森林、草原生態(tài)系統(tǒng)�！�
(1)科爾沁從一個(gè)“盛長(zhǎng)森林和草原”的生態(tài)系統(tǒng)，演變?yōu)樯车�，這與哪些人類活動(dòng)有關(guān)?
(2)科爾沁草原遠(yuǎn)在內(nèi)蒙古，它的荒漠化會(huì)影響到我們的生活嗎?
(3)生態(tài)環(huán)境的破壞將嚴(yán)重影響人類的生存。你認(rèn)為作為一名中學(xué)生，應(yīng)從哪些方面做起，來保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境?(至少答出四條)
四、中考再現(xiàn)(選自2005年濟(jì)南中考試題)
根據(jù)下圖和提供的資料，回答問題：
[案例]很早以前，我國勞動(dòng)人民就學(xué)會(huì)了用桑葉喂蠶、蠶沙(蠶糞)養(yǎng)魚、塘泥肥桑的方法，創(chuàng)造了“�；~塘”生態(tài)農(nóng)業(yè)。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，“�；~塘”也得到了不斷的發(fā)展，人們改變以蠶沙直接下魚塘的老辦法，將蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵，制成沼氣作燃料，然后再用沼氣渣喂魚。這樣，就把傳統(tǒng)的“桑、蠶、魚”農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，變成了“桑、蠶、氣、魚”的新型農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)。
(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中，桑與蠶是關(guān)系。
(2)在利用蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過程中，發(fā)揮作用的生物主要是。
(3)魚進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來自。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)經(jīng)多次重復(fù)利用，提高了率。
(5)DDT是一種很難分解的有毒物質(zhì)，如果DDT進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)，體內(nèi)DDT含量最高的生物應(yīng)是。
五、感悟與反思
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你還有什么疑惑或新的收獲嗎?請(qǐng)寫在下面：
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