高考生物必備的知識(shí)歸納總結(jié)
高考是全面系統(tǒng)地考察學(xué)生知識(shí)的掌握程度，想知道高考的時(shí)候會(huì)考哪些生物知識(shí)嗎?下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的高考生物必備的知識(shí)歸納總結(jié)，希望對(duì)大家有用!
高考生物必備的知識(shí)歸納總結(jié)
1.誤認(rèn)為病毒具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，屬于生命系統(tǒng)
2.誤認(rèn)為將人的胰島素基因通過(guò)基因工程轉(zhuǎn)入大腸桿菌，大腸桿菌分泌胰島素時(shí)依次經(jīng)過(guò)：核糖體-內(nèi)質(zhì)網(wǎng)-高爾基體-細(xì)胞膜，合成成熟的蛋白質(zhì)。
3.誤認(rèn)為沒(méi)有葉綠體就不能進(jìn)行光合作用
4.誤認(rèn)為沒(méi)有線粒體就不能進(jìn)行有氧呼吸
5.誤認(rèn)為線粒體能將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O
6.誤認(rèn)為細(xì)胞膜只含磷脂，不含膽固醇
7.誤認(rèn)為細(xì)胞膜中只含糖蛋白，不含載體蛋白、通道蛋白
8.誤認(rèn)為只有葉綠體、線粒體能產(chǎn)生ATP，細(xì)胞基質(zhì)不能產(chǎn)生ATP
9.誤認(rèn)為只有動(dòng)物細(xì)胞才有中心體，忽視低等植物也有中心體
10.誤認(rèn)為所有植物細(xì)胞都有葉綠體、液泡
11.誤認(rèn)為無(wú)氧條件下不能產(chǎn)生ATP、不能進(jìn)行礦質(zhì)元素的吸收
12.誤認(rèn)為氧氣濃度越低越有利于食品蔬菜保鮮、種子儲(chǔ)存
13.誤認(rèn)為測(cè)量的CO2量、O2量為實(shí)際光合作用強(qiáng)度
14.誤認(rèn)為黑暗中生物不進(jìn)行細(xì)胞呼吸
15.誤認(rèn)為黑暗中生物還能進(jìn)行光合作用
16.誤認(rèn)為溫度越高農(nóng)作物產(chǎn)量越高
17.誤認(rèn)為細(xì)胞越大物質(zhì)交換效率越高
18.誤認(rèn)為酶只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)生催化作用
19.誤認(rèn)為細(xì)胞都能增殖、都能進(jìn)行DNA復(fù)制，都能發(fā)生基因突變。
20.誤認(rèn)為生物的遺傳物質(zhì)都是DNA
高考生物知識(shí)要點(diǎn)
1.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)一定是DNA。無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物遺傳物質(zhì)是DNA或RNA。
2.孟德?tīng)栠z傳定律的適用范圍是①進(jìn)行有性生殖生物的'性狀遺傳;②真核生物的性狀遺傳;③細(xì)胞核遺傳。即適用于真核生物有性生殖過(guò)程中的細(xì)胞核基因控制的性狀的遺傳。
3.遺傳中注意事項(xiàng)：
(1)基因型頻率≠基因頻率。
(2)重新化整的思路(Aa自交→1AA:2Aa:1aa，其中aa致死，則1/3AA+2/3Aa=1)
(3)自交≠自由交配，自由交配用基因頻率去解，特別提示：豌豆的自由交配就是自交。
(4)基因型的書(shū)寫(xiě)格式要正確，如常染色體上的基因?qū)懬懊妫琗Y一定要大寫(xiě)。要用題中所給的字母表示。
(5)一次雜交實(shí)驗(yàn)，通常選同型染色體用隱性，異型染色體用顯性。
(6)遺傳圖解的書(shū)寫(xiě)一定要寫(xiě)基因型，表現(xiàn)型，×，↓，P,F 等符號(hào)，遺傳圖解區(qū)別遺傳系譜圖，需文字說(shuō)明的一定要寫(xiě)，特別注意括號(hào)中的說(shuō)明。
(7)F2出現(xiàn)3：1(Aa自交)，出現(xiàn)1：1(測(cè)交Aa×aa)，出現(xiàn)9：3：3：1(AaBb自交)，出現(xiàn)1：1：1：1(AaBb×aabb測(cè)交或Aabb×aaBb雜交)。
(8)驗(yàn)證基因位于一對(duì)同源染色體上滿足基因分離定律(或位于兩對(duì)同源染色體上滿足基因自由組合定律)方法可以用自交或測(cè)交。(植物一般用自交，動(dòng)物一般用測(cè)交)
(9)子代中雌雄比例不同，則基因通常位于X染色體上;出現(xiàn)2：1或6：3：2：1，則通常考慮純合致死效應(yīng);子代中雌雄性狀比例相同，則基因位于常染色體上。
(10)F2出現(xiàn)1：2：1(不完全顯性)，9：7、15：1、12：3：1、9：6：1(總和為16)都是9：3：3：1的變形(AaBb的自交或互交)。
(11)育種方法：誘變育種、雜交育種、單倍體育種、多倍體育種、細(xì)胞工程育種、基因工程育種。
(12)秋水仙素作用于萌發(fā)的種子或幼苗(未作用的部位，如根部仍為二倍體);秋水仙素的作用原理：有絲分裂前期抑制紡錘體的形成，對(duì)動(dòng)物細(xì)胞無(wú)效。秋水仙素是生物堿。
高考生物知識(shí)歸納
生物與環(huán)境
1、城市生態(tài)系統(tǒng)具有高度的開(kāi)放性，對(duì)其它生態(tài)系統(tǒng)具有高度的依賴性;生物多樣性越高的生態(tài)系統(tǒng)其恢復(fù)力穩(wěn)定性越低。
2、營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物其體內(nèi)富集的難以分解的有毒物質(zhì)和重金屬離子含量越多。
3、大量使用農(nóng)藥防治害蟲(chóng)，短時(shí)間內(nèi)害蟲(chóng)數(shù)量下降，但抗藥性個(gè)體比例增加，抗藥基因的基因頻率上升。
5 高考生物全部考點(diǎn)小結(jié)
4、農(nóng)業(yè)上害蟲(chóng)的防治的策略是：控制害蟲(chóng)的種群數(shù)量在較低的水平(維持食物鏈：農(nóng)作物→害蟲(chóng)→天敵)
5、植物種群(木本植物)的種群密度調(diào)查時(shí)要求：隨機(jī)取樣、調(diào)查期無(wú)砍伐、樣本數(shù)量足夠大。
6、植物的種群密度的調(diào)查方法：樣方法;動(dòng)物種群密度的調(diào)查方法：標(biāo)志重捕法;群落結(jié)構(gòu)的調(diào)查內(nèi)容：水平結(jié)構(gòu)上動(dòng)植物種群數(shù)和各種群的種群密度、垂直結(jié)構(gòu)上動(dòng)植物種群數(shù)和各種群的種群密度。
7、種群研究的核心內(nèi)容是種群數(shù)量的變化規(guī)律。種群數(shù)量研究的意義有：野生動(dòng)植物資源的合理利用和保護(hù);害蟲(chóng)的防治。種群數(shù)量的變化有：增長(zhǎng)、波動(dòng)、穩(wěn)定、下降四種情況。
8、種群數(shù)量的增長(zhǎng)“J”型曲線，實(shí)現(xiàn)條件：食物空間條件充足、氣候適宜、沒(méi)有天敵;適用情況：種群遷入一個(gè)新環(huán)境后的一段時(shí)間;計(jì)算公式：NT=N0*λT(這里λ原表示的增長(zhǎng)率是保持不變的)。
9、種群的數(shù)量增長(zhǎng)“S”型曲線，原因：空間食物有限、種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇、天敵增加;增長(zhǎng)率變化情況：不斷增加，達(dá)到最大值后(種群數(shù)量達(dá)K/2)開(kāi)始下降至零(種群數(shù)量達(dá)最大值K)。
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