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初中重要的生物知識點總結(jié)

　　初中生物是一門比較實用的學科，涉及一些生話常識性的知識，對于學生來說，知識的記憶背誦是主要的，課后要做好知識的總結(jié)歸納。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的初中生物必備的知識點，希望對大家有用!

初中重要的生物知識點總結(jié)

　　初一生物j基礎(chǔ)知識

　　一、綠色植物與生物圈的水循環(huán)

　　綠色植物的生活需要水，水會影響植物的分布。

　　1、植物主要通過根吸收水分。根吸收水分的主要部位是根尖成熟區(qū) 。成熟區(qū)有大量的根毛，這使得根尖具有巨大的吸收面積，因而具有強大的吸水能力。

　　2、導管(屬于輸導組織)導管是運輸水分和無機鹽的通道

　　篩管：向下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的有機物

　　莖的結(jié)構(gòu)包括木質(zhì)部和韌皮部。在二者之間有形成層，形成層向外分裂形成韌皮部，向內(nèi)分裂形成木質(zhì)部。有些植物莖中沒有形成層，因而不能長得很粗。

　　莖從外到里：樹皮;韌皮部(有篩管);形成層;木質(zhì)部(有導管)

　　葉片的結(jié)構(gòu)：表皮(分上下表皮)、葉肉、葉脈

　　氣孔的結(jié)構(gòu)：氣孔由兩個保衛(wèi)細胞組成，保衛(wèi)細胞吸水膨脹，氣孔張開;保衛(wèi)細胞失水收縮，氣孔關(guān)閉。白天氣孔張開，晚上氣孔閉合。

　　蒸騰作用的意義：

　�、倏山档椭参锏臏囟龋怪参锊恢劣诒蛔苽�。 ②是根吸收水分和促使水分在體內(nèi)運輸?shù)闹饕獎恿Α?③可促使溶解在水中的無機鹽在體內(nèi)運輸。④促進生物圈水循環(huán)。

　　3、蒸騰作用：水從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程。主要通過葉片實現(xiàn)

　　4、葉片由表皮(上表皮和下表皮)、葉肉與葉脈三部分組成。表皮分布有氣孔，氣孔是植物蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。氣孔是由一對半月形的細胞—保衛(wèi)細胞圍城的空腔，保衛(wèi)細胞吸水膨脹時，氣孔張開;當保衛(wèi)細胞失水收縮時，氣孔關(guān)閉。

　　5、蒸騰作用的意義：① 拉動水分與無機鹽在植物體內(nèi)的動輸;②通過蒸騰作用能降低葉片表面的溫度③提高大氣濕度，增加降水。

　　6、綠色植物在水循環(huán)中起作用：①植物蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降水。 ②植物的莖葉承接著雨水，能夠大大減緩雨水對地面的沖刷。③樹林中的枯枝落葉能夠吸納大量的雨水，補充地下水。

　　二、綠色植物是生物圈中有機物的制造者

　　1、綠葉在光下制造有機物實驗步驟：暗處理、遮光處理、酒精脫色、漂洗葉片、滴加碘液、清洗葉片、觀察葉片顏色。

　　實驗注意事項：

　�、侔烟祗每崆胺诺胶诎堤幰粫円乖蚴鞘谷~片中原來貯存的淀粉轉(zhuǎn)運和消耗掉，

　�、趯嶒炛幸煤诩埰讶~片的一部分遮蓋起來。原因：為了做對照實驗。

　　綠葉在光下制造有機物實驗得到如下結(jié)論：

　�、俚矸凼枪夂献饔玫漠a(chǎn)物。

　　② 光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。

　�、廴~綠體既是生產(chǎn)有機物的“車間”，也是將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能的“能量轉(zhuǎn)換器”。

　　植物通過光合作用制造有機物：天竺葵的光合作用實驗(P117)

　　①天竺葵放黑暗處一晝夜：將葉片內(nèi)原有淀粉轉(zhuǎn)運消耗掉

　�、谌~片的一部分用黑紙片從上下兩面遮住：對照實驗

　�、蹫槭裁匆镁凭羲訜幔壕凭荒芨羲訜幔駝t將發(fā)生危險!

　�、転槭裁匆慈~片：洗去多余的酒精才不會干擾試驗效果

　�、菥G葉在光下制造的有機物是：淀粉

　　2、光合作用實質(zhì)：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物(如淀粉)，并且釋放出氧氣的過程。

　　3、綠色植物制造的有機物意義：①滿足植物自身生長、發(fā)育、繁殖的.需要;②綠色植物作為生物圈中的生產(chǎn)者，制造的有機物，通過食物鏈、食物網(wǎng)，養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。

　　初二生物必背知識點

　　細菌和真菌

　　1.菌落：一個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體，叫菌落。

　　細菌菌落特點：較小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，白色;

　　真菌菌落特點：較大，呈絨毛狀、絮狀蛛網(wǎng)狀，有紅、綠、黃、褐、黑等顏色

　　2.培養(yǎng)細菌真菌的方法：①配制培養(yǎng)基②高溫滅菌 ③接種④恒溫培養(yǎng)

　　3.培養(yǎng)基：含營養(yǎng)物質(zhì)的有機物

　　4.細菌和真菌的生存也需一定的條件：水分、適宜的溫度、有機物(營養(yǎng)物質(zhì))、一定的生存空間等。另外，有些需氧，而有些則厭氧(即有氧時生命活動受抑制)。除少數(shù)細菌外，都不能自己合成有機物，只能利用現(xiàn)成的有機物作為營養(yǎng)(即營養(yǎng)方式為異養(yǎng))

　　5.科學家在深海的火山口等極特殊的環(huán)境中，發(fā)現(xiàn)了古細菌。古細菌的存在說明：①古細菌適應環(huán)境的能力非常強②細菌的分布很廣泛。

　　6.炎熱的夏季，食物容易腐敗，得胃腸炎的人很多，原因是：炎熱的夏季，空氣濕度大，溫度高，適于細菌、真菌的繁殖和生長，食物保存不當或時間過長，就會因被細菌、真菌污染而變質(zhì)，人們吃了變質(zhì)的食品就會的胃腸炎。

　　7.洗凈晾干的衣服不會長霉，而臟衣服臟鞋就容易長霉，原因是：洗凈晾干的衣服清潔干燥、缺乏營養(yǎng)物質(zhì)，不適合真菌的繁殖，所以洗凈晾干的衣服不易長霉;反之，臟衣服給真菌提供了適宜的生長環(huán)境，因此臟衣服容易發(fā)霉。

　　8.制作泡菜時加蓋后用水封口，其目的是不讓空氣進入壇內(nèi)，而保持壇內(nèi)缺氧環(huán)境，因為乳酸菌只有在缺氧或無氧環(huán)境下才能把蔬菜中的有機物分解為乳酸。

　　9.17世紀后葉，荷蘭人列文·虎克發(fā)明顯微鏡并發(fā)現(xiàn)細菌;而19世紀，“微生物學之父”巴斯德利用鵝頸瓶實驗證明細菌不是自然發(fā)生的，而是原已存在的細菌產(chǎn)生的

　　10.細菌很小，10億個細菌堆積起來只有一顆小米粒大，單細胞。(病毒比它還小)

　　11.細菌特征：微小，有桿狀、球狀、螺旋狀等形態(tài)，無成形細胞核。大多只能利用現(xiàn)成的有機物來生活，屬分解者。分裂繁殖。有些細菌能形成對不良環(huán)境有較強抵抗力的休眠體，叫芽孢

　　12.細菌的結(jié)構(gòu)特點：基本結(jié)構(gòu)包括：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、有DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核;沒有葉綠體;附屬結(jié)構(gòu)：有些細菌細胞壁外有莢膜(保護作用)，有些細菌有鞭毛(用于在水中游動);有些細菌在生長發(fā)育后期形成芽孢(輕，對惡劣環(huán)境有抵抗能力的休眠體)。

　　13.細菌的生殖方式：分裂生殖，速度快，不到半小時就分裂一次。

　　14.細菌的營養(yǎng)方式：一般異養(yǎng)(包括腐生和寄生)，即、沒有葉綠體，大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活，并把有機物分解為簡單的無機物。

　　15.細菌的哪些特點和它們的分布有關(guān)：細菌個體微小，極易為各種媒介攜帶;分裂生殖，繁殖速度快、數(shù)量多;有些細菌在生長發(fā)育后期，個體縮小，細胞壁增厚形成芽孢，芽孢對不良環(huán)境有較強的抵抗能力;芽孢小而輕，可以隨風四處飄散，落在適當環(huán)境中，就能萌發(fā)為細菌。這些特點都有利于細菌的廣泛分布。

　　16動物、植物、細菌細胞的對比

比較	動物細胞	植物細胞	細菌細胞
細胞壁	×	√	√
細胞膜	√	√	√
細胞質(zhì)	√	√	√
細胞核	√	√	無成型細胞核有DNA集中區(qū)域
葉綠體	×	√	×
莢膜	×	×	有些細菌有
鞭毛	×	×	有些細菌有

　　17.真菌特征：菌體由許多細胞連接形成的菌絲構(gòu)成;每個細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核;另外還有單細胞的真菌，如酵母菌;沒有葉綠體，均利用現(xiàn)成的有機物生活即異養(yǎng)型;用孢子繁殖后代

　　18.青霉：青綠色，著生孢子的菌絲成掃帚狀;曲霉：黑褐色(有時也有黃、綠等色)，孢子著生在放射狀菌絲頂端;蘑菇從腐爛的植物體獲得營養(yǎng)。這些真菌生活在溫度適宜、水分充足且富含有機物的地方。

　　19.各種各樣的真菌：蘑菇、木耳、銀耳、靈芝、酵母菌。蘑菇、木耳等可以食用的真菌統(tǒng)稱為食用菌。

　　20.蘑菇是由菌絲集合而成;營養(yǎng)方式：異養(yǎng)(腐生);生殖：孢子生殖;環(huán)境：陰暗潮濕，有機物豐富，溫暖

　　21.酵母菌(了解)

　�、判螒B(tài)：(單細胞)卵圓形，無色

　　⑵結(jié)構(gòu)：細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、細胞壁、液泡、無葉綠體

　　⑶營養(yǎng)方式：異養(yǎng)(腐生)有氧：葡萄糖→二氧化碳+水+能量(多)

　　無氧：葡萄糖→二氧化碳+酒精+能量(少)

　�、壬撤绞剑撼鲅可�，特殊情況進行孢子生殖

　　初中生物考點知識

　　1、植物細胞特有的結(jié)構(gòu)是：細胞壁、葉綠體、液泡;植物的組織：保護組織、基本組織、輸導組織、機械組織、分生組織。

　　2、生物的主要遺傳物質(zhì)是：脫氧核糖核酸(DNA)，DNA主要存在于細胞核的染色體上。

　　3、動物體的組成層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體(比植物多系統(tǒng)這個層次)系統(tǒng)由器官構(gòu)成，器官由組織構(gòu)成。人與動物的四大組織：上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織。

　　4、物像放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù);

　　5、生態(tài)系統(tǒng)的成分包括: a非生物成分：指陽光、空氣、水、土壤等;b生物成分：生產(chǎn)者(指綠色植物)、消費者(指人和動物)、分解者(指細菌、真菌)

　　6、建立自然保護區(qū)(最為有效的措施)——就地保護;遷地保護——如動植物園、水族館、海洋館等。

　　7、自然保護區(qū)與保護對象：四川臥龍：金絲猴/大熊貓 ;可可西里：藏羚羊。

　　8、植物類群從低等到高等依次是：藻類植物→苔蘚植物→蕨類植物→裸子植物→被子植物;

類群名稱	形態(tài)結(jié)構(gòu)特征			舉例
被子植物	種子植物	用種子繁殖	種子外有果皮	大多數(shù)植物，如金魚藻青菜月季
裸子植物	種子植物	用種子繁殖	種子裸露，無果皮	松、杉、柏類，銀杏和蘇鐵
蕨類植物	孢子植物	無種子用孢子繁殖	有根莖葉有輸導組織	貫眾腎蕨卷柏滿江紅井口邊草
苔蘚植物			有莖葉假根無輸導組織	地錢葫蘆蘚
藻類植物			無根莖葉，大多生活在水中	水綿衣藻海帶紫菜海藻

　　9、脊椎動物從低等到高等依次是：魚類→兩棲類→爬行類→鳥類→哺乳類。

　　四大家魚指青魚、草魚、鳙魚、鰱魚。

　　10、生物分類的主要依據(jù)：生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征。

　　生物的分類體系的七個階層從大到小依次是：界、門、綱、目、科、屬、種。

　　11、人體所必須的六大類營養(yǎng)物質(zhì)指：糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、水、無機鹽、維生素。

　　12、缺維生素C—壞血病缺維生素D或缺鈣—佝僂病(兒童)、骨質(zhì)疏松(成人)。

營養(yǎng)物質(zhì)	消化起始部位	消化液	最終消化產(chǎn)物	吸收部位
淀粉	口腔，	唾液、腸液、胰液	葡萄糖	小腸絨毛的毛細血管
蛋白質(zhì)	胃	胃液、腸液、胰液	氨基酸	小腸絨毛的毛細血管
脂肪	小腸	膽汁、腸液、胰液	甘油+脂肪酸	小腸絨毛的毛細淋巴管

　　13、綠色植物光合作用與呼吸作用的區(qū)別

	光合作用	呼吸作用
原料	水和二氧化碳	有機物和氧氣
產(chǎn)物	有機物和氧氣	二氧化碳和水
進行時間	有光才進行，只在白天進行	與光無關(guān)，白天黑夜都要進行
進行部位	葉綠體	所有活細胞 (線粒體)
氣體變化	吸收二氧化碳，放出氧氣	吸收氧氣，放出二氧化碳
有機物變化	合成有機物	分解有機物
能量變化	貯存能量	釋放能量