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簡約的三年級保護環(huán)境手抄報圖片
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成愛護環(huán)境,保護環(huán)境的良好行為習(xí)慣,讓他們做保護環(huán)境手抄報是個不錯的途徑。下面是百分網(wǎng)小編找來的保護環(huán)境手抄報圖片，一起來看下吧!
簡約的三年級保護環(huán)境手抄報圖片
保護環(huán)境手抄報圖片
保護環(huán)境手抄報內(nèi)容：電磁輻射污染源
電磁輻射污染源產(chǎn)生于一切電子設(shè)備和電氣裝置的工作系統(tǒng)。電磁輻射污染源很多，在環(huán)境保護工作中通常分為五大類：
(一)廣播電視發(fā)射系統(tǒng)
主要指廣播、電視發(fā)射設(shè)備。對周圍環(huán)境影響比較大，有的其影響半徑可達數(shù)公里。
(二)通信、雷達發(fā)射系統(tǒng)
主要指移動通信基站，尋呼發(fā)射天線，雷達、導(dǎo)航、衛(wèi)星地面站、地球站等發(fā)射系統(tǒng)。
(三)工、科、醫(yī)電磁設(shè)備
指工業(yè)、科學(xué)和醫(yī)療系統(tǒng)的電磁設(shè)備。如高頻感應(yīng)加熱設(shè)備(高頻粹火、高頻焊接等)，它們在工作時產(chǎn)生比較強大的電磁感應(yīng)場和輻射場，帶來的環(huán)境污染比較突出。高頻介質(zhì)加熱設(shè)備(塑料熱合機、高頻干躁處理機、介質(zhì)加熱聯(lián)動機等)，這些設(shè)備在工作時引發(fā)的電磁輻射比較嚴重，對值班人員及附近居民有不良影響。短波、超短波或微波理療設(shè)備。微波加熱及發(fā)射設(shè)備，由于天線系統(tǒng)的旋轉(zhuǎn)會使周圍環(huán)境受到較嚴重的影響。
(四) 高壓輸變電工程
指高壓輸變電線路和變電站。
1.電暈放電。由于高壓線表面的電位梯度很大，因此高壓線不斷向周圍空氣放電，這就是電暈放電。放電的形式是脈沖型電磁噪聲，其頻率為幾十kHz。一般來說，當電位梯度小于15kv/cm時，其電暈放電幾乎不存在。對于正常運行的良好送電線路，對設(shè)備產(chǎn)生的電磁輻射干擾是以電暈放電為主的。
2.絕緣子放電。由于高壓架空送電線路和變電站絕緣子污穢或絕緣子串中損壞個數(shù)過多，使分配到每個絕緣子上的電位差過高等原因形成的。這種放電的頻譜可高達數(shù)百MHz，有時其強度也比電暈放電來的強。但是對于正常運行的良好送電線路，這種放電不是主要成份。
(五)電牽引系統(tǒng)
如無軌、輕軌電車，電氣化鐵道。
五、電磁輻射的主要危害
電磁輻射能量既可作為能源來利用，但也能產(chǎn)生危害，其主要危害有以下幾個方面。
(一)引燃引爆
極高頻輻射場能引起導(dǎo)彈控制系統(tǒng)失靈，電爆管效應(yīng)提前或瀉后;也可使金屬器件之間打火，從而引起火藥、燃油或氣體的燃燒和爆炸。
(二)工業(yè)干擾，特別是信號干擾與破壞
可直接影響電子設(shè)備、儀器儀表的正常工作，信息失誤、控制失靈，醫(yī)院附近的電工電器產(chǎn)生高頻電磁輻射，可干擾腦電圖等儀器無法正常工作。
(三)對身體健康帶來危害
高強度的電磁輻射以熱效應(yīng)和非熱效應(yīng)兩種方式作用于人體，可導(dǎo)致機體發(fā)生機能障礙和功能紊亂。
電磁輻射對公眾健康的危害主要是健康效應(yīng)。健康效應(yīng)又分為軀體效應(yīng)和種群效應(yīng)。種群效應(yīng)不是短時間可以觀察到的，也許使人類變得更加聰明，也許相反使人類的`發(fā)展受到影響。軀體效應(yīng)又分為熱效應(yīng)和非熱效應(yīng)。熱效應(yīng)的機理，人類已經(jīng)了解得比較清楚，人體接受電磁輻射以后，而使機體升溫。如果吸收的輻射能很多，靠人體的溫度調(diào)節(jié)功能來不及把吸收的熱量散發(fā)出去，則會引起體溫升高，進而引發(fā)各種癥狀。對于非熱效應(yīng)的機理，人類目前了解得還不十分充分，但確實存在這種效應(yīng)：即吸收的輻射能還不足以引起體溫升高，但會出現(xiàn)生物學(xué)變化，導(dǎo)致神經(jīng)衰弱。據(jù)資料報到，電磁輻射也會引起癌癥。
在電磁干擾方面，電磁輻射能干擾廣播電視信號，能使心臟起搏器停止，能使飛機導(dǎo)航失控，能使儀器失靈，能使炸彈引爆等。
保護環(huán)境手抄報資料：保護環(huán)境建議書
敬愛的校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!
我是本校的一名六年級學(xué)生。我在這個美麗的校園學(xué)習(xí)、生活、玩耍了已有七年之久。校園的每一寸土地，每一處景物都給我留下來深深的回憶，有幸福的，有快樂的。每天早晨，我伴著鳥兒唧唧喳喳的歌唱聲上學(xué);每天下午，我伴隨著夕陽的.光輝放學(xué)。不知不覺中，對學(xué)校有了的情感，學(xué)校正如我另一個家。
家中難免有美中不足的地方，最近，總聽見水龍頭的滴水聲，總看見大樹下的瓜果皮屑，總瞧見草叢上深深的腳印，總望見操場上的糖果包裝紙......
作為本校的一名學(xué)生，作為六年級的一位大姐姐，作為這個大家庭中的一份子，我提出了幾點建議，希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽出空來看看：
一、在水龍頭處，貼上關(guān)于珍惜水源的廣告標語，讓學(xué)生們在用完水后，擰緊水龍頭，莫要浪費了地球上任何一滴水，也莫要讓水費白白流失。
二、在草坪處、花壇處、大樹下，豎上關(guān)于愛護花草樹木的廣告標語，一旦發(fā)現(xiàn)同學(xué)不理會或者不明白廣告標語，及時教育他們改正踐踏花草樹木這個缺點，如有同學(xué)屢教不改、屢勸不聽，給予批評或處罰。
三、在樓梯各處，操場各處，在全校的各處安放一個或多個垃圾箱，并貼上關(guān)于保護衛(wèi)生、愛護環(huán)境之類的廣告標語。如果仍有同學(xué)執(zhí)意要將垃圾扔到地上，罰掃操場或其他地方一個月，再犯在罰。
以上就是我的建議，若有錯誤或不足之處，希望校領(lǐng)導(dǎo)能給出批評，若可以實施，望采納。
祝愿學(xué)校日后更加美麗!
六年級學(xué)生
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