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整潔美觀的防火知識(shí)手抄報(bào)
防火知識(shí)手抄報(bào)內(nèi)容：消防見(jiàn)聞的作文
“嘀嘟、嘀嘟······”熟悉的鈴聲又在耳畔響起——這是消防演習(xí)。同學(xué)們聽(tīng)到后，從書(shū)包里找出手帕，一窩蜂從教室里往外跑去。帶上手帕的事，是昨天老師才說(shuō)的，今天早上準(zhǔn)備。煙霧從教學(xué)樓彌漫開(kāi)來(lái)。“快、快點(diǎn)!”好朋友拽上我的手，有說(shuō)有笑地朝大操場(chǎng)跑去。
也許，這就是當(dāng)今人們心中消防的全部。但是，消防究竟是什么?
這個(gè)問(wèn)題似乎很難回答——畢竟，我們從未接觸過(guò)。“消防”對(duì)我們來(lái)說(shuō)太遙遠(yuǎn)了。可是，消防不是開(kāi)玩笑，這是決定生與死的演練，我們一點(diǎn)兒也不能馬虎對(duì)待。
實(shí)際上，火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何逃生，不用多說(shuō)，同學(xué)們心中都有答案：不能顧惜家中財(cái)物，因?yàn)樯亲钪匾?應(yīng)該用濕濕的手帕捂住口鼻，畢竟相較于火，充滿(mǎn)毒氣的煙霧才是最致命的······諸如此類(lèi)——可是，捫心自問(wèn)，自己真的能做到嗎?還有，滅火器是否會(huì)用、知不知道附近消防栓的位置，人們心中應(yīng)該自有答案。
有些人從出生至今都沒(méi)有碰到過(guò)火災(zāi)，比如說(shuō)我。他們是幸運(yùn)的。可是換個(gè)角度來(lái)看，他們也可以說(shuō)是不幸的.：他們從來(lái)不知道火災(zāi)的可怕。也正是因?yàn)檫@樣，他們就小看了火災(zāi)，以至于后來(lái)火災(zāi)隱患的發(fā)生。
然而， “消防”到底是什么?帶著這個(gè)疑問(wèn)，我打開(kāi)了《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，其中的解釋為“救火與防火”。所以，提高警惕、加強(qiáng)防范，增強(qiáng)全民救火、防火意識(shí)，火災(zāi)才會(huì)遠(yuǎn)離我們。
防火知識(shí)手抄報(bào)資料：撲滅森林火災(zāi)
撲滅森林火災(zāi)的基本原理，就是破壞它的燃燒條件，不讓燃燒三要素——可燃物、氧氣和熱源(火源)結(jié)合在一起。只有消除三要素中的任何一個(gè)，燃燒就會(huì)停止。
根據(jù)上述原理，撲滅森林火災(zāi)的根本途徑有三個(gè)：一個(gè)是散熱降溫，使燃著的可燃物的溫度降到燃點(diǎn)以下而熄滅;二是隔離火源，使著火的可燃物與未著火的.可燃物隔離，破壞預(yù)熱作用，達(dá)到滅火的目的;三是斷絕或減少森林燃燒所需要的氧氣，使其窒息熄滅。
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