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關(guān)于數(shù)學(xué)符號的由來
數(shù)學(xué)符號的發(fā)明及使用比數(shù)字要晚，但其數(shù)量卻超過了數(shù)字。現(xiàn)代數(shù)學(xué)常用的數(shù)學(xué)符號已超過了200個，其中，每一個符號都有一段有趣的經(jīng)歷。下面是小編精心整理的關(guān)于數(shù)學(xué)符號的由來作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
(一)關(guān)系符號：＜、＞、＝
大于號“＞”和小于號“＜”是1631年由英國數(shù)學(xué)家郝瑞奧特首先使用的，距今已有300多年。
等號“＝”是16世紀(jì)英國數(shù)學(xué)家雷科德最早開始使用的。他說：“再沒有任何記號比等長的兩條線表示相等更為恰當(dāng)�！�
＜、＞、＝真正為大家公認(rèn)并普遍使用已經(jīng)是18世紀(jì)的事了。
�。ǘ┙Y(jié)合符號：（）、[]、{}
括號是一種運(yùn)算符號，它的作用在于表明運(yùn)算的順序。中括號[]和大括號{}是16世紀(jì)法國數(shù)學(xué)家韋達(dá)開始使用的，小括號（）是17世紀(jì)荷蘭數(shù)學(xué)家吉拉特開始使用的。這些符號到18世紀(jì)才得到普遍使用。
�。ㄈ⿺�(shù)量符號：x、y、z
X幾乎成了未知數(shù)的代名詞，傳說在古代埃及，在討論加、減法之間的關(guān)系時，其中一人就隨手抓起地上一把小石子※表示未知數(shù)，如：300+※=800，※=800-300=500。
1585年，法國數(shù)學(xué)家韋達(dá)創(chuàng)用大寫元音字母AEIO等表示未知數(shù)，輔音字母BGD等表示已知數(shù)。到了17世紀(jì)，數(shù)學(xué)家笛卡爾對韋達(dá)的字母作了改進(jìn)，他用字母表中最前面的字母表示已知數(shù)，最后面的三個字母xyz表示未知數(shù)。從此，xyz就被廣泛使用了。
數(shù)學(xué)符號的由來是：
1、“+”號，是15世紀(jì)德國數(shù)學(xué)家魏德美創(chuàng)造的。在橫線上加上一豎，表示增加。
2、“-”號，也是魏德美創(chuàng)造的。從加號中減去一豎，表示減少。
3、“×”號，是18世紀(jì)美國數(shù)學(xué)家歐德萊最先使用的。它表示增加的另一種方式，所以把加號斜過來寫。
4、“÷”號，是18世紀(jì)瑞士人哈納創(chuàng)造的。它表示分解的意思，用一條橫線把兩個圓點(diǎn)分開。
5、“=”號，是16世紀(jì)英國學(xué)者列科爾德發(fā)明的。
數(shù)學(xué)符號的意義：
人類的一切智力活動認(rèn)識活動，都直接或間接地建立在符號的基礎(chǔ)上。當(dāng)代數(shù)學(xué)符號是經(jīng)歷了漫長的歷史而形成和發(fā)展起來的。借助于符號使數(shù)學(xué)更加簡便了數(shù)學(xué)符號使數(shù)學(xué)發(fā)展的速度加快了�？梢哉f，數(shù)學(xué)是數(shù)學(xué)符號的學(xué)問。
當(dāng)代數(shù)學(xué)符號大致分為4類：用符號表示數(shù)與量；用符號表示某種運(yùn)算，即運(yùn)算符號；用符號表示某種關(guān)系，即關(guān)系符號；僅僅作為記號的一種符號。
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