初中數(shù)學(xué)如何提高計算能力
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的初中數(shù)學(xué)如何提高計算能力，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中數(shù)學(xué)如何提高計算能力 1
問題：
1.計算速度慢。很多孩子在進行有理數(shù)計算的時候，計算速度非常慢，很簡單的幾道題目需要很長時間，究其原因主要是基本運算法則不熟悉、計算技巧沒有掌握。
2.計算準(zhǔn)確率低。這是一個困擾著家長和孩子的大問題，算了半天結(jié)果算錯了，自己檢查可能還查不出錯誤。這里面包含著孩子從小學(xué)帶上來的計算和做題習(xí)慣的問題，當(dāng)然也有對不同計算法則的混淆、基本計算概念的不清晰(比如去括號的順序、運算級別的順序等)。還有就是使用方法笨拙，沒有看出簡單的計算方法，導(dǎo)致計算量徒然增大，降低準(zhǔn)確率。
3.計算方法笨。其實這一點在前兩點里都有體現(xiàn)，計算方法笨導(dǎo)致計算的速度慢、準(zhǔn)確率低。主要體現(xiàn)在不會使用簡便方法，不能熟練運用湊整、裂項、錯位等運算技巧。
總結(jié)起來主要原因是計算習(xí)慣不好、計算法則掌握不牢、計算方法和技巧不了解或者不能熟練運用，
解決的辦法：
1.培養(yǎng)良好的解題習(xí)慣。在平時做題的過程中讓孩子養(yǎng)成使用草稿紙的習(xí)慣，有必要時定期檢查草稿紙的書寫情況;做完題之后重視檢查，可每道題多算幾遍。
2.鞏固基本計算法則。計算要想算好必須進行練習(xí)，每天家長可以從練習(xí)冊、或者網(wǎng)上選幾道計算題，不一定有多么高深的技巧，只要能算就可以了，在限定的時間內(nèi)算完。
3.練習(xí)掌握計算規(guī)律和技巧。掌握計算習(xí)慣和基本知識對于初中生的計算來說還是遠遠不夠的，平時還應(yīng)該加強計算技巧的訓(xùn)練，特別是一些典型的計算技巧。在期中、期末考試的難題、附加題中甚至中考的技巧性運算里都會出現(xiàn)。
其實，初一是初中三年打基礎(chǔ)的一年，掌握好各種運算本領(lǐng)和計算能力對孩子今后學(xué)習(xí)代數(shù)式運算、函數(shù)計算至關(guān)重要，在中考越來越重視"堅韌的計算毅力"的背景下，由于計算能力對初一的重要性，因此一定要引起家長們的重視，以便在中考中不出現(xiàn)“瘸腿”的現(xiàn)象。
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1、口算能力的培養(yǎng)指導(dǎo)�？谒闶枪浪愫凸P算的基礎(chǔ)，任何一道四則混合運算題都是由若干道口算題綜合而成的，口算的正確、迅速與否直接關(guān)系到計算能力的提高。
(1)、加強基本口算，扎實口算基礎(chǔ);
(2)、講究訓(xùn)練形式，激發(fā)口算興趣。如游戲、競賽、搶答等方式。用卡片、小黑板或撲克牌等形式;注意探索規(guī)律，提高口算速度，增強口算意識，養(yǎng)成口算習(xí)慣，加強綜合訓(xùn)練。
(3)、一些常用的特殊的計算數(shù)據(jù)，如：25×4=100、125×8=1000、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)的互化簡單常用數(shù)：1/4=0.25=25%等、3.14×6=18.84、3.14×12=37.68、3.14×4×4=50.24等等要讓學(xué)生能熟練背下來，反復(fù)記憶，做到張口就來，在需要用時能做到順手捻來。當(dāng)然口算能力的培養(yǎng)，要重在平時，貴在堅持。
2、基本技能和練習(xí)的方法。在計算練習(xí)中，加強基本技能的訓(xùn)練是提高計算能力的最重要一步。比如在分?jǐn)?shù)四則計算教學(xué)中，常常有一些學(xué)生過程方法正確。但計算結(jié)果卻錯誤的情況出錯的原因在約分、通分或互化等基本技能上，反映了學(xué)生在基本技能上的不足。在練習(xí)中，就有必要采取措施，有的放矢，加強訓(xùn)練和指導(dǎo)。另外，在計算練習(xí)中，要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)總結(jié)某些規(guī)律性的東西，以利于他們熟練運用基礎(chǔ)知識進行計算，不斷提高計算能力。特別要加強易混淆出錯題目的.對比練習(xí)，在相似題的對比練習(xí)中發(fā)現(xiàn)差異，形成正確的表象，以消除定勢思維的負遷移。練習(xí)的形式要多樣，可適當(dāng)增加一些判斷、選擇趣味題。形式要為內(nèi)容服務(wù)。但要注意練習(xí)的“度”的把握，不能只講“數(shù)量”而不講“質(zhì)量”，搞題海戰(zhàn)術(shù)，就會適得其反。這樣既減輕了學(xué)生的負擔(dān)，又增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、要培養(yǎng)學(xué)生的估算能力。加強估算，能促進學(xué)生數(shù)感的發(fā)展。估算在計算教學(xué)中起著重要的作用，在計算教學(xué)中應(yīng)逐步滲透估算的意識和方法。有助于學(xué)生適時找到自己在解題中的偏差，重新思考和演算從而預(yù)防和減少差錯的產(chǎn)生，提高計算能力。
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