二年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷
二年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷1
一、我是口算小神童。
40＋7＝
68－34＝
16＋8＋7＝
8×7＋3＝
36＋20＝
82－9＝
7×6＝
9×9－9＝
40＋37－8＝
5×8－21＝
37－5＋40＝
8×8－7＝
二、小小填空難不倒我。
1、23米＝（ ）厘米
700厘米＝（ ）
5米＝（ ）厘米
20厘米＋15厘米＝（ ）厘米
89厘米＋11厘米＝（ ）米
2、一個(gè)角有（ ）個(gè)頂點(diǎn)，（ ）條邊。
3、正方形有（ ）個(gè)角，這幾個(gè)角都是（ ）角。
4、一棵大樹高5（ ），一枝鉛筆長18（ ），小明走一步的距離是48（ ），一張床長2（ ）。
三、我選擇我正確。
1、下面（ ）是直線，（ ）是線段。
2、（ ）可以量出長度。
A、直線 B、線段
3、一個(gè)三角形由（ ）個(gè)角組成。
A、1 B、3
4、6個(gè)8的和是（ ）。
A、8×6＝48 B、6＋8＝14
四、列豎式計(jì)算。
五、你有幾種配套穿法？先用線連一連，再填一填。
有（ ）種穿法。
六、想一想。
1、畫上時(shí)針和分針。
2、兩個(gè)人坐一張課桌，一共需要多少張課桌？
七、列式計(jì)算。
1、一個(gè)因數(shù)是9，另一個(gè)因數(shù)是4，積是多少？
______________________________
2、比85少17的數(shù)是多少？
______________________________
3、98比27多多少？
______________________________
八、解決問題我能行。
二年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷2
一、試題分析：
從整體上看，本次試題難度適中，內(nèi)容不偏不怪，符合學(xué)生的認(rèn)知水平。試題注重基礎(chǔ)，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際，注重了趣味性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性。有利于考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能的掌握程度，有利于教學(xué)方法和學(xué)法的引導(dǎo)和培養(yǎng)。
（1）強(qiáng)化知識(shí)體系，突出主干內(nèi)容。
前半學(xué)期的重點(diǎn)內(nèi)容，在試卷中通過口算、筆算、估算、比較大小、乘法口訣，解決問題等形式得到了廣泛的考察。
�。�2）貼近生活實(shí)際，體現(xiàn)應(yīng)用價(jià)值。
本次試題依據(jù)新課標(biāo)的要求，從學(xué)生熟悉的生活索取題材，把枯燥的知識(shí)生活化、情景化，通過填空、選擇、解決問題等形式讓學(xué)生從中體驗(yàn)、感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的必要性、實(shí)用性和應(yīng)用價(jià)值。
�。�3）重視各種能力的考查。
本次試題通過不同的數(shù)學(xué)知識(shí)載體，全面考查了學(xué)生的計(jì)算能力，操作能力、觀察能力和判斷能力以及運(yùn)用知識(shí)解決生活問題的能力。
�。�4）巧設(shè)開放題目，展現(xiàn)個(gè)性思維。
本次試題注意了開放意識(shí)的浸潤，在第四大題動(dòng)手操作題讓學(xué)生至少畫出有兩個(gè)直角的圖形的開放性題目，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的思維方式和解決問題的策略。
二、試卷分析；
1、成績分析：本次考試，我班學(xué)生及格率100%，高分率100%，尖子率52.73從卷面的得分情況來看，總體成績還算可以，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
�。�1）基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，形成了一定的基本技能。
學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)是否扎實(shí)，直接影響到學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和各方面能力的發(fā)展，因此，在平時(shí)的課堂教學(xué)中，教師比較注重抓基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，無論是新授課還是練習(xí)課都如此，特別是計(jì)算，在數(shù)學(xué)中無處不在，生活中隨時(shí)都會(huì)用到，所以，我在平時(shí)堅(jiān)持早晚天天練，故失分較少。
�。�2）運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力較強(qiáng)。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的是為了能用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題，因此，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力成了我們教學(xué)中的重要目標(biāo)之一。由于教師在平時(shí)的教學(xué)中，注重結(jié)合所學(xué)內(nèi)容為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種生活情景，讓學(xué)生在解決問題的過程中鞏固所學(xué)知識(shí)，體驗(yàn)其應(yīng)用價(jià)值，使學(xué)生有了較強(qiáng)的解決問題的能力。所以在第六大題第三小題中失分較少。
（3）有良好的書寫習(xí)慣。
本次試卷中，除了少數(shù)學(xué)生外，大多數(shù)學(xué)生做到了書寫工整，卷面整潔，這與平時(shí)教師的指導(dǎo)和訓(xùn)練以及學(xué)生的努力是分不開的。
2、試卷中的不足
從部分題來看，教師關(guān)注少的方面，失分還是比較嚴(yán)重的。主要體現(xiàn)在：
�。�1）對(duì)估算重視不夠。因此，在日常的練習(xí)中對(duì)估算和準(zhǔn)確計(jì)算的對(duì)比較少，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)估算的結(jié)果不會(huì)正確處理。造成失分的現(xiàn)象。
�。�2）動(dòng)手操作和動(dòng)口沒有很好結(jié)合。比如，第四大題的第二小題：其主要原因是在新課后操作練習(xí)較少，只是讓學(xué)生口頭說了說而已，印象不深刻。由此可見，動(dòng)手動(dòng)口應(yīng)緊密結(jié)合起來。這樣理解透徹，印象深刻。
在今后的教學(xué)中，要注意從這些方面加以改進(jìn)。
二年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷3
一、請(qǐng)你填一填。(21分)
1. 10個(gè)一百是( )，10個(gè)一千是( )。
2. 由5個(gè)千和5個(gè)十組成的數(shù)寫作( )，這個(gè)數(shù)的最高位是( )位。
3. 用0、6、1、4組成的四位數(shù)中，最大的數(shù)是( )，最小的數(shù)是( )。
4. 與3999相鄰的兩個(gè)數(shù)是( )和( )。
5. 45是5的( )倍，24是( )的3倍。
6. 找規(guī)律，接著填。
�、� □■◇△ ■◇△□ ◇△□■ ( )……
�、� 1、3、7、13、( )、31、( )……
7. 填上合適的單位名稱。
�、僖恢浑u重1998( )，約2( )。
�、谛�(qiáng)的體重是28( )，他的數(shù)學(xué)課本重170( )。
8. 在○里填“>”“<”或“=”。
6889○6898 10000○9999 4900克○5千克 3000克○3千克
二、請(qǐng)你選一選。(把正確的序號(hào)填到括號(hào)里) (6分)
1. 下面四個(gè)數(shù)中，只讀一個(gè)零的數(shù)是( )
A、6320 B、1000 C、3009 D、5600
2. 1千克鐵與1千克棉花比較，( )重。
A、鐵 B、棉花 C、一樣重 D、不一定
3. 最大的三位數(shù)與最小的四位數(shù)相差( )
A、10 B、1 C、99 D、100
三、請(qǐng)你算一算。(32分)
1. 口算。(8分)
6×8= 72÷9= 20+300= 25+39=
26+52= 60-14= 170-90= 35÷5=
40÷8= 24÷6= 320+70= 56÷7=
56-29= 7×9= 6320-320= 52-(22+9)=
2. 脫式計(jì)算。(12分)
72÷(3×3) (82-18)÷8 88-(46-18) 5×(28÷7)
3.豎式計(jì)算。(12分)
64÷9= 52÷6= 22÷4= 54÷9=
四、請(qǐng)你畫一畫。(8分)
1. 在下面畫一個(gè)銳角和一個(gè)鈍角。
2. 在方格里畫出向右平移8格后的圖形。
五、請(qǐng)你來統(tǒng)計(jì)。(8分)
請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)將結(jié)果填到下表中。
種類 航模組 書法組 羽毛球組 舞蹈組 繪畫組 籃球組 圍棋組
人數(shù) 15人 8人 12人 9人 13人 20人 7人
(1)喜歡( )小組的人數(shù)最多。
(2)喜歡( )小組的人數(shù)最少。
(3)選擇羽毛球組的有( )人。
(4)你對(duì)學(xué)校開展的課外小組有什么好的建議?
六、請(qǐng)你用一用。(25分)
1. 要做50個(gè)燈籠，可是李叔叔每天最多能做8個(gè)，至少需要多少天才能做完?
2.二(1)班有男生17人，女生19人，。每4個(gè)人為一個(gè)學(xué)習(xí)小組，一共可以分成多少個(gè)學(xué)習(xí)小組?
3. 一瓶藥有42片，張英每天吃3次，每次吃2片。這瓶藥夠吃幾天?
4. 小紅買了8束鮮花，每束9朵，送給小青后還剩23朵。送給小青多少朵?
5. 糧店運(yùn)進(jìn)930千克大米，第一天賣了260千克，第二天賣了340千克，還剩多少千克?
二年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷4
這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，考試是對(duì)學(xué)生的檢測，也是對(duì)教師工作得失的總結(jié)，下面是我對(duì)本次考試卷面的一個(gè)簡要分析：
一、試題分析：
從整體上看，本次試題內(nèi)容較為簡單，試題注重基礎(chǔ)知識(shí)掌握應(yīng)用，內(nèi)容涵蓋廣泛，除長度單位、數(shù)學(xué)廣角中的排列組合沒有涉及外，其他如兩位數(shù)的加減、乘法的初步認(rèn)識(shí)及表內(nèi)乘法口訣、角、對(duì)稱圖形、統(tǒng)計(jì)等知識(shí)點(diǎn)都有考查，尤以計(jì)算為主，能力上考查了學(xué)生的計(jì)算、理解、觀察、操作等能力。突出了學(xué)科特點(diǎn)，體現(xiàn)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神。
�。�1） 強(qiáng)化知識(shí)體系，突出主干內(nèi)容。
學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能水平的高低，關(guān)系到今后各方面能力水平的發(fā)展。本次試題以基礎(chǔ)知識(shí)為主，既注意全面更注意突出重點(diǎn)，對(duì)主干知識(shí)的考查又保證了較高的比例。本冊重點(diǎn)內(nèi)容—100以內(nèi)的加減法和表內(nèi)乘法，在試卷中通過口算、筆算、比較大小、解決問題等形式得到了廣泛的考查。
�。�2） 貼近生活實(shí)際，體現(xiàn)應(yīng)用價(jià)值。 “人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，”這是新課標(biāo)的一個(gè)基本理念。本次試題依據(jù)新課標(biāo)的要求，從學(xué)生熟悉的生活索取題材，把枯燥的知識(shí)生活化、情景化，通過解決問題的形式讓學(xué)生從中體驗(yàn)、感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的必要性、實(shí)用性和應(yīng)用價(jià)值。
�。�3）重視各種能力的考查。本次試題通過不同的數(shù)學(xué)知識(shí)載體，全面考查了學(xué)生的計(jì)算能力，操作能力、觀察能力和判斷能力以及運(yùn)用知識(shí)解決生活問題的能力。如列豎式計(jì)算，統(tǒng)計(jì)，畫對(duì)稱圖形，添加線段增加3個(gè)直角等。
�。�4）巧設(shè)開放題目，展現(xiàn)個(gè)性思維。本次試題注意了開放意識(shí)的浸潤，如“在方格紙中畫一個(gè)對(duì)稱圖形”，統(tǒng)計(jì)中 “你還能提出什么數(shù)學(xué)問題”等開放性題目，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的思維方式。
二、試卷分析；
1、成績分析：本次考試，我班84個(gè)學(xué)生參與考核，滿分有14個(gè)，90分以下有9個(gè)，及格率100%，優(yōu)秀率72.62%，均分95.51分。一個(gè)低分把我們的均分拉了很多。從卷面的`得分情況來看，總體成績不錯(cuò)，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，形成了一定的基本技能。（2）運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力較強(qiáng)。（3）有良好的書寫習(xí)慣。本次試卷中，除了極個(gè)別學(xué)生外，絕大多數(shù)學(xué)生做到了書寫工整，卷面整潔。
2、試卷中的不足：從部分題來看，教師關(guān)注少的方面，失分還是比較嚴(yán)重的。主要體現(xiàn)在：（1）對(duì)計(jì)算抓的還是不夠，尤其是筆算有40人不同程度的丟分，可能是到復(fù)習(xí)后期，重點(diǎn)放在了對(duì)知識(shí)的靈活應(yīng)用上，對(duì)概念的理解和操作上，在計(jì)算上只強(qiáng)調(diào)方法，沒有天天堅(jiān)持檢查。（2）解決問題里學(xué)生的理解能力還是欠缺，雖然也講解了許多類型的題目，但是學(xué)生的分析能力和舉一反三能力還是有問題。反思失分原因，學(xué)生可能平時(shí)接觸一步計(jì)算的題目較多，有了思維定勢，又缺乏細(xì)心和耐心導(dǎo)致丟分。在今后的教學(xué)中，要注意從這幾方面加以改進(jìn)。
三、 采取措施
1、繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)和基本練習(xí)到位、練習(xí)多樣的訓(xùn)練。2、加強(qiáng)學(xué)生讀題理解能力。從考試的整體狀況來看，我們在平時(shí)的教學(xué)中還要注重學(xué)生的審題能力、理解能力。在平時(shí)的訓(xùn)練中有意識(shí)的變換各種題型，讓學(xué)生會(huì)融會(huì)貫通。避免學(xué)的比較死。3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生專心致志，細(xì)心檢查等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。4．關(guān)注后進(jìn)生的狀況。反思學(xué)生中弱勢群體的學(xué)習(xí)方式，思維方式，做好家校聯(lián)系，5、教師應(yīng)多從答題錯(cuò)誤中深層次反思學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、思維的靈活性，聯(lián)系生活、做數(shù)學(xué)能力等方面的差距，做到既面向全體，又因材施教。
二年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷5
一、看拼音寫詞語。(16分)
cǎi hónɡ jià qián pò suì jiāo ào
( ) ( ) ( ) ( )
lóu tī zuān yán chì zé yán hán
( ) ( ) ( ) ( )
二、我會(huì)給生字寶寶組詞。(10分)
提( )場( ) 密( ) 讀( )商( )
題( )揚(yáng)( ) 蜜( ) 續(xù)( ) 摘( )
三、先填空，再寫出2個(gè)平時(shí)積累的四字詞語。(9分)
貪( )失( ) 同( )協(xié)( ) 群 山( )( )
( )本 逐( ) ( )勝( )跡 小( )大( )
勤( )好( ) 煥 然( )新 ( )( )撲鼻
四、選詞填空。(4分)
往常 常常
1、爸爸( )帶我去爬山。
2、( )都是我自己回家的，沒想到今天媽媽來接我了。
清新 新鮮
1、這里的空氣很( )。
2、今天的水果( )極了。
五、照樣子改寫句子。(6分)
1、例：一陣大風(fēng)把大樹掛斷了。 樹被一陣大風(fēng)刮斷了。
大雨把我的書淋濕了。 _____________________
2、例：那么多星星，你怎么能數(shù)得清呢?
那么多星星，你是數(shù)不清的。
那么多星星，你是數(shù)不清的呀!
這么有趣的事，你怎么會(huì)不喜歡的呢?
______________________________________
______________________________________
六、我能把句子補(bǔ)充完整,并加上標(biāo)點(diǎn)。(6分)
1. _________ 一 ________ 就 _______________
2. _________ 一會(huì)兒 ____________ 一會(huì)兒 ____________
3. _____________________ 像_____________________
七、我是背書小高手，我會(huì)按課文內(nèi)容填空。(16分)
1.描寫小草有頑強(qiáng)生命力的詩句是 _________________________
2.描寫兒童快樂捕蝶的詩句是 ____________________________
3. _______________ ，疑是銀河_________。
4.窗含西嶺_________ ，_______________ 。
5.寫出一種在野外辨別方向的方法：_________________________
6.好多事情并不像我們_____________，只要_________，壞事_________能變成_________。
7.寫出一句名人名言：__________________________________
8、_________能叫石頭_________，_________能叫枯木________。
9、默寫課外積累的一首古詩。
八、我能讀短文，回答問題。(16分)
_____________
許多動(dòng)物都有尾巴，它們的尾巴，有的長，有的短，有的粗，有的細(xì)，有的毛茸茸，還有的光溜溜……它們的尾巴都有什么用呢?
壁虎有一條又細(xì)又長的尾巴，它的尾巴可以迷糊敵人。當(dāng)敵人咬住它的尾巴時(shí)，它把尾巴掙斷就逃跑了，因?yàn)樗奈舶陀性偕芰?過一段時(shí)間后，可以再長出新尾巴。
袋鼠有一條又粗又大的尾巴，它的尾巴在奔跑時(shí)，可以起平衡的作用。在休息的時(shí)候，她的尾巴又可以成為凳子，支撐著袋鼠的身體。
啄木鳥的尾巴也給它的工作幫了不少忙。每當(dāng)啄木鳥給大樹治病時(shí)，它的尾巴就支在固定的位置，這樣琢木鳥就可以安心的捉蟲，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亟o大樹治病了。
1、請(qǐng)給短文加上合適的題目。
2、全文一共有( )個(gè)自然段，主要寫動(dòng)物尾巴的( )。
3、許多動(dòng)物都有尾巴，它們的尾巴有的 有的 有的 有的 有的 還有的 。
4、文中寫了_____種動(dòng)物的尾巴，分別是_____________________。
5、仿寫詞語：
毛茸茸 _________ _________ _________ _________
穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)_________ _________ _________ _________
又細(xì)又長_________ _________ _________ _________
6、你還知道哪些動(dòng)物的尾巴的作用?(2分)
九、我是寫作小高手。(15分)
同學(xué)們，你們每天都和學(xué)習(xí)用品打交道。在這些學(xué)習(xí)用品中，你和哪些(或哪個(gè))最有感情?寫幾句話告訴大家好嗎?
二年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷6
一：試題分析
本次期末考試，內(nèi)容大多是平時(shí)練過。試題總的來說比較簡單。從學(xué)生答卷來看，90%以上的學(xué)生字跡工整，書寫規(guī)范，卷面干凈。從答題情況來看，大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得還比較扎實(shí)。完成的較好，但也出現(xiàn)了一些問題，具體分析如下：
一、 基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用
1.看拼音寫詞語
本題主要是考查學(xué)生對(duì)拼音及字詞掌握情況。大部分常用字學(xué)生能熟練拼寫。有些易錯(cuò)字雖多次強(qiáng)調(diào)，學(xué)生也知道錯(cuò)在哪，但一寫還是錯(cuò)誤，練得少，不夠扎實(shí)。有些學(xué)生寫字筆畫不清。
“容易”的“容”下面寫成“合”幸福的“幸”寫成“辛”奇怪的“怪”溫暖的“暖”操場的“場”。
2、 比一比，再組詞�！靶荨薄绑w”不認(rèn)真而寫錯(cuò)，
3、寫出反義詞
安全 — ( ) 復(fù)雜 — ( )
稍微有一點(diǎn)難度，不會(huì)寫字，
4、寫出下列詞語的近義詞。
特別——( ) 漂亮——( )
個(gè)別生學(xué)不進(jìn)去，稍微有一點(diǎn)難度，不學(xué)，不會(huì)寫字，
5、詞語積累
個(gè)別學(xué)生寫字不規(guī)范，你經(jīng)常強(qiáng)調(diào)容易錯(cuò)的字，他還是錯(cuò)，就是練得不多，不夠扎實(shí)、其他學(xué)生都完成得很好。
6：我會(huì)選
極個(gè)別的學(xué)生根本不想亂寫。抄字都出錯(cuò)誤
7：照樣子寫句子———像————比喻句寫錯(cuò)。
8.填寫古詩，個(gè)別生錯(cuò)字落字，
二：閱讀理解
十二、讀下面一段話，再回答問題。完成較好。只有極個(gè)別學(xué)生自然段數(shù)錯(cuò)，填寫數(shù)量詞有誤。
三、看圖寫話。
內(nèi)容寫的還算完整，只是沒有學(xué)過的字寫錯(cuò)了，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寫錯(cuò)，主要是不知把符號(hào)加在哪。
二、改進(jìn)措施
對(duì)本次學(xué)生答題情況進(jìn)行分析之后，我從中找到了前階段教學(xué)中存在的問題，針對(duì)以上出現(xiàn)的一些問題，我認(rèn)為在以后教學(xué)中我應(yīng)會(huì)努力做到以下幾點(diǎn)：
1.要不斷對(duì)以前所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行鞏固、練習(xí)，盡量做到新知與舊知的互補(bǔ)。
2.在平時(shí)的教學(xué)中，應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字、讀書、傾聽、思考、動(dòng)手等習(xí)慣，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3.在平時(shí)教學(xué)中，要注重知識(shí)的積累，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，增加學(xué)生的閱讀量。教學(xué)中要注意有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，課堂上留給學(xué)生充分的時(shí)間讀書。
4.要在班上開展“一幫一，一對(duì)紅”的結(jié)對(duì)子活動(dòng)，合理地進(jìn)行“培優(yōu)補(bǔ)差”的工作。充分挖掘?qū)W生的潛力，讓班上的小老師主動(dòng)承擔(dān)一個(gè)在學(xué)習(xí)上有困難的孩子的課外學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)工作。
5.要在寫字指導(dǎo)上下功夫，教會(huì)學(xué)生執(zhí)筆運(yùn)筆的方法，嚴(yán)格要求學(xué)生掌握寫字的姿勢，，把字寫得正確、端正而美觀。
二年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷7
姓名 班級(jí) 得分
一、看拼音寫詞語，相信一定能寫得非常好看。（l0分）
yōu měizǐ xì tán qínyōnɡ bào yǔzhòu
xìnɡfú wēnnuǎn yǎnjìnɡ qí zhìlúnchuán
二、我會(huì)讓生字開花。（6分）
三、你能照樣子寫詞語嗎？快來試一試。（6分）
胖乎乎 、 、
一片片 、 、
高高興興 、 、
很多很多 、 、
四、誰和誰可以做朋友呢？連一連吧�。�6分）
美麗的 空氣 工人 種 功課
翠綠的 花瓶 學(xué)生 掃 玉米
新鮮的 樹葉 農(nóng)民 做 街道
五、照樣子，填一填。（9分）
�。▽懀⿻� （ 一頭 ）大象 高（矮）
�。� ）象棋 （ ）彩虹 貧（ ）
�。� ）二胡 （ ）鮮花 彎（ ）
�。� ）鋼琴 （ ）筷子 寒冷（ ）
六、看誰最能干，先組詞，再寫一句話。（9分）
傍（傍晚）：昨天傍晚下了一場雨。
桌（ ）：
漂（ ）：
奇（ ）：
七、想一想，排排隊(duì)，連成一句通順的話。（6分）
綠鉛筆 把 我 借 行 用一用 嗎 你
生日 我 今天 的 是
困難 我們 熱情 應(yīng)該 別人 幫助 有
八、請(qǐng)幫下面的詞語找到合適的位置。（3分）
心愛 疼愛 喜愛
1、包里就是沒有我（ ）的裙子。
2．我有一支漂亮的鋼筆，我很（ ）。
3、我很（ ）我的弟弟。
九、聰明的你一定能按要求做出下列各題。（12分）
l、寫出本學(xué)期內(nèi)學(xué)過的你認(rèn)為最美的詞。（至少寫兩個(gè)）（2分）
2、動(dòng)動(dòng)你的小腦筋，想一想，雪化了會(huì)變成什么？（2分）
3、你能舉個(gè)“雪中送炭”的例子嗎？（3分）
4、你能寫出本學(xué)期學(xué)過的兩句諺語嗎？
。（2分）
5、寫出本學(xué)期學(xué)過的成語（4個(gè)）： 、 、
、 ，神話故事： 、
、 、 。（4分）
6、本學(xué)期你了解到的科學(xué)知識(shí)有 ，
， ，
。（2分）
7、昨天晚上，我做了一個(gè)夢，夢見了
。（2分）
8、你能寫出3個(gè)你所知道的寧夏的地名嗎？（3分）
、 、
十、讀一讀，想一想，做一做。（l3分）
秋天，公園里可美了，各種各樣的菊花都開了。有紅的，有黃的，有白的，還有紫的，漂亮極了。桂花也開了，小小的，黃黃的，還發(fā)出一陣陣香味兒。
l、請(qǐng)你給短文加個(gè)題目。（1分）
2、秋天到了，公園里的 和 都開了。（1分）
3．菊花的顏色有 、 、 、 （2分）
4、桂花是什么樣子？（2分）
5、這段話共有 句話，最主要的是第 句。（2分）
6、你最喜歡哪一句話，把它抄下來，并說說你為什么喜歡它。（3分）
7、你還知道哪些花是秋天開的嗎？（2分）
十一、寫話。（l2分）
小朋友們都喜歡兒歌，兒歌讀起來又美又好聽，你能自己編一首兒歌嗎？相信你一定能編得很美，注意要把句子編通順。不會(huì)寫的字用拼音。
二年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷8
一、我會(huì)填。(31分。除注明外其他題目每空1分，其中第2題4分。)
1、把口訣補(bǔ)充完整。
三七( )五( )四十( )十六
七( )五十六一六( )( )二十四
2、
加法算式( )，乘法算式( )，讀作：
( )乘( )等于( )，口訣( )。
3、填上合適的長度單位(“米”或“厘米”)。
一塊黑板大約長4( )。小麗的身高約112( )。
4、把可以改寫成乘法算式的寫出來。
2+2+2+25+9-7+217+7+7
5、在里填上“>”“<”或“=”。(3分)
35+6422×6124米400米
6、1米-30厘米=( )厘米
7、在里填上合適的數(shù)。(3分)
×6=42 ×5=4040+=48
8、右圖中有( )條線段，有( )個(gè)角，
其中有( )個(gè)直角。
9、在里填上“+”“-”或“×”。(3分)
42=6408=3267=42
10、他們看到的是什么?請(qǐng)連一連。(3分)
二、按要求畫一畫。(共4分。其中第3題2分。)
1、畫一條比2厘米長3厘米的線段。2、畫一個(gè)直角。
三、看鐘面寫時(shí)間。(共5分)
二年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷9
一、口算�！�0.5×10=5分】
8×3=6×9=4×6=7×5=63÷9+6=
27÷9=32÷4=5÷5=3÷1=2×8-9=
二、判斷。對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“×”。【2×4=8分】
1.20÷5=4讀作20除5等于4。 ( )
2.兩個(gè)數(shù)的積一定大于這兩個(gè)數(shù)的和。 ( )
3.6個(gè)4和4個(gè)6都可以用乘法算式4×6表示。( )
4.2×5和5×2都讀作5乘2。( )
三、填空�！�1×28=28分】
1.8+8+8+8=( )寫成乘法算式是( )，表示有( )個(gè)
( )相加是( )，也可以說成是( )的( )倍是( )。
2.27角=( )元( )角1米45厘米=( )厘米
3.一個(gè)星期有( )天.4個(gè)星期有( )天。
4.從21，8，2，7，4，3中選一些數(shù)，組成兩道乘法算式。
( )×( )=( )( )×( )=( )
5.找規(guī)律，填一填。81,72，63，( )，( )
6.補(bǔ)充口訣。( )八十一六七( )
7.4個(gè)人有( )只手，一共有( )根手指。
8.一只青蛙有4條腿，9只青蛙有( )條腿。
9.有16個(gè)蘋果，4個(gè)一盤，可以裝( )盤。
10.有56個(gè)同學(xué)，平均分成8排，每排有( )個(gè)同學(xué)。
四、我會(huì)算。(共33分)
1、筆算下面各題。(15分)
35+24=70-58=6+49=
67-25+28=24+32+17=85-(40-12)=
2、列式計(jì)算。(9分)
(1)、3個(gè)6連加是多少?(2)、60比53多多少?
(3)、一個(gè)乘數(shù)是8，另一個(gè)乘數(shù)是4，積是多少?
3、看圖列式計(jì)算。(9分)
(1)、月份(2)、
五、解決問題。(19分，每題3分，其中第4題(3)4分。)
1、
2、
( )×( )○( )=( )(輛)
3、
運(yùn)動(dòng)鞋比臺(tái)燈便宜多少錢?
38元51元
4、
(1)買2個(gè)乒乓球拍要多少錢?
(2)買4羽毛球拍和一個(gè)籃球要多少錢?
(3)你還能提出什么問題?
問題：?
列式：
六、數(shù)學(xué)加油站。(共8分。沒題4分。)
1.住20人夠嗎
2.、擺一擺。
這三個(gè)數(shù)字能組成( )個(gè)兩位數(shù)，請(qǐng)寫出來：____________________
最大的數(shù)是( )，最小的數(shù)是( )，它們相差( )。
二年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷10
一、我會(huì)填。(28分)
1. 3米-100厘米=( )米
6米+49米=( )米
2. 你喜歡的乘法口訣是( )，你能根據(jù)這個(gè)口訣寫出兩個(gè)不同算式嗎?
( )，( )。
3.仔細(xì)觀察：
(1)上面一共有( )個(gè) 。
(2)根據(jù)圖寫成加法算式是( )，寫成乘法算式是( )。
4. 一個(gè)因數(shù)是8，另一個(gè)因數(shù)是7，列成算式是( )，讀作( )。
5.小麗在圖畫本上畫了☆☆☆和一些○和△，其中○的個(gè)數(shù)是☆的5倍，
○有( )個(gè)，△的個(gè)數(shù)是☆的9倍，△有( )個(gè)。
6.在 ○里填上“+、-、×、>、<或=”。
4○9=36 3×4〇4×5 16+20○35
40○4=36 2×2○2+2 2×8+8○8×3-8
7.( )里最大能填幾?
( )×8<65 ( )<5×9 30="">5×( )
8.填上合適的單位名稱。
一支彩筆長10( ) 媽媽身高1( )62( )。
9. 數(shù)一數(shù)，試一試。(2分)
上圖中有( )條線段， 一共有( )個(gè)角，其中有( )個(gè)直角。
10.小明昨天寫了29個(gè)大字，今天寫了47個(gè)大字，兩天大約寫了( )個(gè)大字。
二、我是小判官。對(duì)的在( )里畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。(5分)
1、8+8+8=3×8=8×3 ( )
2、有三個(gè)同學(xué)，每兩人握一次手，一共要握6次手。( )
3、鐘表上顯示3時(shí)，時(shí)針和分針成一直角�！ �( )
4、最小的兩位數(shù)和最大的兩位數(shù)相差90。 ( )
5、“ ”這是一條線段。 ( )
三、我會(huì)選。把正確答案前面的序號(hào)填在括號(hào)里。(3分)
1. 角的大小和兩條邊的長短( )。
�、儆嘘P(guān) ②無關(guān) ③不能確定
2. 一個(gè)三角板上有( )個(gè)直角。
�、�1 ②2 ③3
3.( )是你在鏡子里看到的F的樣子。
四、我會(huì)算。(25分)
1. 口算.(10分)
6×7= 9×9= 3×6= 2×6= 8×3+4=
36+4= 8×7= 2×2= 9+57= 3×4+9=
5×6= 18+60= 9×3= 5×5= 38-18+25=
41-2= 6×9= 8×5= 7×2= 7×5-3=
2.用豎式計(jì)算。(12分)
67+32= 46+28+23=
96-54= 82-37-12=
3. 估一估，下面哪些算式的得數(shù)比50大，在它下面畫“—— ”。(3分)
12+49 78-29 13+28+15
五、我是小畫家。(7分)
1. 畫出比6厘米短2厘米的線段。
2. 用給出的一點(diǎn)畫直角，并寫出角的各部分的名稱。
3.畫出下面各圖形的對(duì)稱軸(只畫一條)。
二年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷11
一、填空。(23分)
1、填口訣
二四( ) ( )得九 ( )十二
三五( ) ( )得六 三六( )
2、9的3倍是( )，4個(gè)5相加的和是( )。
3、7×6=( )，口訣：( )，讀作：( )，表示：( )
4、1米=( )厘米 45厘米-6厘米=( )厘米
37厘米+5厘米=( )厘米 23米-8米=( )米
5、在下面的( )里最大能填幾?
( )×6<27 ( )<3×7
4×( )<15 35>7×( )
6、一把三角板上有( )個(gè)角，其中( )個(gè)是直角。
7、比67多29的數(shù)是( )，比67少29的數(shù)是( )
8、聯(lián)系生活實(shí)際，填上適當(dāng)?shù)拈L度單位。
姚明的身高是226( ) 教室門的高度大約是2( )
東方明珠電視塔高468( )
9、有三個(gè)班進(jìn)行乒乓球比賽，每兩個(gè)班進(jìn)行一場，一共要比賽( )場。
10、用2、4、6三個(gè)數(shù)可以寫出的兩位數(shù)分別是：()。
11、長方形有( )條對(duì)稱軸，圓有( )條對(duì)稱軸。
12、在○里填上"+"、"-"、"×"或"<"、">"、"="。
8○6=48 36○73-37 9×7○65
2○2=4 43○6×7 18○9=9
二、判斷。(5分)
1、9個(gè)相加的和是13。 ( )
2、小強(qiáng)身高大約是137厘米。 ( )
3、角都有一個(gè)頂點(diǎn)，兩條邊。 ( )
4、計(jì)算48+29，得數(shù)大約是70。 ( )
5、1米和100厘米一樣長。 ( )
三、選擇題。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里，5分)
1、5個(gè)3相加是多少?正確的列式是( )
A、5+5+5=15 B、5+3=8 C、5×3=15
2、用2、6、0三個(gè)數(shù)字組成的兩位數(shù)有( )個(gè)。
A、2 B、4 C、6
3、小明有50元錢，買故事書花了28元，他大約還剩( )元。
A、22 B、30 C、20
4、5+5+5+4，不可以改寫成算式( )。
A、5×4 B、5×3+4 C、4×5-1
5、4個(gè)好朋友見面互相擁抱一次，共要擁抱( )次。
A、3次 B、4次 C、6次
四、計(jì)算。
1、直接寫出得數(shù)。(6分)
3×4= 6×7= 85-32= 3+7=
8×8= 31-2= 5×2= 7×8=
26+6= 1×9= 3×5= 8+41=
2、用豎式計(jì)算。(18分)
90-47= 59+26= 63-28=
37+46-54= 81-32-27= 42-34+57=
3、列式計(jì)算。(6分)
(1)5個(gè)6相加，積是多少? (2)9的3倍是多少?
(3)一個(gè)因數(shù)是9，另一個(gè)因數(shù)是7，積是多少?
五、畫一畫。(9分)
1、以給出的點(diǎn)為頂點(diǎn)，畫一個(gè)比直角大的角，并寫出它各部分的名稱。
2、畫一條比3厘米長4厘米的線段。
3、請(qǐng)按對(duì)稱軸畫出圖形的另一半
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