小學(xué)一年級(jí)趣味數(shù)學(xué)題目
數(shù)學(xué)是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化、空間以及信息等概念的一門(mén)學(xué)科。以下是小編精心整理的小學(xué)一年級(jí)趣味數(shù)學(xué)題目，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)一年級(jí)趣味數(shù)學(xué)題目1
1、☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆
第一行給第二行()個(gè)，他們就同樣多。
2.先找規(guī)律涂一涂。
再數(shù)一數(shù)有()個(gè)，有()個(gè)
3.小明和小紅有同樣多的蘋(píng)果，小明吃了2個(gè)，小紅吃了3個(gè)，()剩下的多。
4.小朋友放學(xué)排隊(duì)，丁丁前面有3人，后面有5人，這一隊(duì)有___人
5.請(qǐng)把1、2、3、4、5五個(gè)數(shù)填入圖中，使橫行、豎行相加的結(jié)果一樣。
小學(xué)一年級(jí)趣味數(shù)學(xué)題目2
小熊的勝利
經(jīng)過(guò)上次的數(shù)學(xué)比賽后，小熊覺(jué)得自己的算題能力很差，他到處拜師學(xué)藝，進(jìn)步很快，這回他覺(jué)得學(xué)到了真本領(lǐng)，他決定找小狗再比試一番。小狗在上次的數(shù)學(xué)比賽中獲勝后，變得非常驕傲，認(rèn)為自己是地球上最聰明的動(dòng)物，自己的知識(shí)是多么的淵博，他每天翹著狗尾巴到處?kù)乓�，陶醉在上次的勝利中�?/p>
小熊見(jiàn)了小狗，對(duì)他說(shuō)：“上次比賽你贏了，今天咱們?cè)俦仍囈淮伟?”
小狗不屑地說(shuō)：“小笨熊，你還不服氣!這次你還會(huì)輸?shù)�，憑我聰明的狗腦子，怎么會(huì)輸給你呢?”
于是，他們請(qǐng)來(lái)了知識(shí)淵博的考拉先生繼續(xù)當(dāng)裁判�？祭苷J(rèn)真地說(shuō)：“比賽開(kāi)始，第一題：四個(gè)人年齡之和是96歲，最小的年齡是12歲，他和最大的年齡之和比另外兩個(gè)人的年齡之和大10歲，最大的人年齡是多少?”
話(huà)音剛落，小狗舉起了他的小手，回答說(shuō)：“最大最小的年齡之和為(96+10)÷2=53(歲),最大年齡為53-12=41(歲)�！毙」仿冻隽说靡獾男θ�。
考拉先生肯定地說(shuō)：“回答正確，現(xiàn)在比分1：0，小狗領(lǐng)先�！�
“第二題：甲乙丙丁四個(gè)數(shù)的和是360，如果甲數(shù)加上2，乙數(shù)減去2，丙數(shù)乘以2，丁數(shù)除以2以后，四個(gè)數(shù)相等。甲、乙、丙、丁各是多少?”
這次小狗還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，小熊就搶先回答：“以丙數(shù)為一倍量計(jì)算，甲加上2以后是丙的2倍，乙減去2以后是丙的2倍，丁是丙的4倍，倍數(shù)之和是1+2+2+4=9，對(duì)應(yīng)的總數(shù)之和是360+2-2=360，丙數(shù)是360÷9=40，甲數(shù)是40×2-2=78，乙數(shù)是40×2+2=82，丁數(shù)是40×4=160。”
考拉用贊許的目光看了看小熊說(shuō)：“回答正確，現(xiàn)在比分為1：1平局。”
決勝局就要開(kāi)始了，小狗和小熊都有點(diǎn)緊張，都希望能戰(zhàn)勝對(duì)手�？祭^續(xù)說(shuō)：“第三題：蜘蛛有8條腿，蝴蝶有6條腿和2對(duì)翅膀，蟬有6條腿和1對(duì)翅膀，現(xiàn)有著三種動(dòng)物21只，共140條腿和23對(duì)翅膀，問(wèn)蜘蛛、蝴蝶、蟬各有多少只?”
第三題出來(lái)后，小狗和小熊都低頭沉思，看來(lái)這道題把他們難住了。過(guò)了一會(huì)兒又是小熊舉起了手，小狗吃驚地看著小熊，心想：這么難的題小熊一定不會(huì)做對(duì)的，小熊不慌不忙地說(shuō)著解題思路：“假設(shè)三種動(dòng)物都是6條腿，腿的總數(shù)就是21×6=126，那么蜘蛛的只數(shù)為(140-126)÷(8-6)=7(只);蝴蝶和蟬共有(21-7)=14(只)，把蝴蝶的翅膀按1對(duì)來(lái)算，那么翅膀的對(duì)數(shù)共有14×1=14(對(duì))，蝴蝶的只數(shù)為(23-14)÷(2-1)=9(只)，蟬的只數(shù)為21-7-9=5(只)。”
考拉：“回答完全正確，2：1，小熊勝利�！�
小熊開(kāi)心地跳了起來(lái)，對(duì)著小狗做了一個(gè)鬼臉，像是在對(duì)小狗說(shuō)：怎么樣?我的勤學(xué)苦練沒(méi)有白費(fèi)吧!小狗紅著臉，不好意思地低著頭，這次失敗讓他明白了一個(gè)道理：光靠聰明是不行的，只有勤奮學(xué)習(xí)才會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。
小學(xué)一年級(jí)趣味數(shù)學(xué)題目3
1.計(jì)算容積。
曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一名畢業(yè)于名牌大學(xué)數(shù)學(xué)系的學(xué)生，因?yàn)樗菍W(xué)校的佼佼者，所以十分傲慢;一位老者很看不慣就給他出了一道求容積的題，老者只是拿了一個(gè)燈泡，讓他計(jì)算出燈泡的容積是多少。傲慢的學(xué)生拿著尺子算了好長(zhǎng)時(shí)間，記了好多數(shù)據(jù)，也沒(méi)有算出來(lái)，只是列出了一個(gè)復(fù)雜的算式來(lái)。而老者只是把燈泡中注滿(mǎn)了水，然后用量筒量出了水的體積，很簡(jiǎn)單就算出了燈泡的容積。
現(xiàn)在如果你手中只有一把直尺和一只啤酒瓶子，而且這只啤酒瓶子的下面2/3是規(guī)則的圓柱體，只有上面1/3不是規(guī)則的圓錐體。以上面的事例做參考，你怎樣才能求出它的容積呢?
2.豬、牛、羊的單價(jià)各是多少?
現(xiàn)有2頭豬、3頭牛和4只羊，它們各自的總價(jià)都不滿(mǎn)1000元錢(qián)。如果將2頭豬與1頭牛放在一起，或者將3頭牛與1只羊放在一起，或者將4只羊與1匹馬放在一起，那么它們各自的總價(jià)都正好是1000元錢(qián)了。那么豬、牛、羊的單價(jià)各是多少元錢(qián)?
3.付費(fèi)。
某人租了一輛車(chē)從城市A出發(fā)，去城市B，在途中的一個(gè)小鎮(zhèn)上遇到了兩個(gè)熟人，于是三人同行。三人在城市乙呆了一天準(zhǔn)備回城市甲，但是他的朋友甲決定在他們相遇的那個(gè)小鎮(zhèn)下車(chē)，朋友乙決定跟他回城市A，他們用AA制的方式各付費(fèi)用。從城市A到城市B往返需要40塊錢(qián)，而他們相遇的小鎮(zhèn)恰是AB兩城的中點(diǎn)。三個(gè)人應(yīng)怎么付錢(qián)呢?
4.種玉米。
從前有一個(gè)地主，他雇了兩個(gè)人給他種玉米。兩人中一人擅長(zhǎng)耕地，但不擅長(zhǎng)種玉米，另一人恰相反，擅長(zhǎng)種玉米，但不擅長(zhǎng)耕地。地主讓他們種20畝地的玉米，讓他倆各包一半，于是工人甲從北邊開(kāi)始耕地，工人乙從南邊開(kāi)始耕地。甲耕一畝地需要40分鐘，乙卻得用80分鐘，但乙的種玉米的速度比甲快3倍。種完玉米后地主根據(jù)他們的工作量給了他們20兩銀子。問(wèn)，倆人如何分這20兩銀子才算公平?
5.找零錢(qián)。
有一個(gè)香港人旅游來(lái)到泰國(guó)，在一家商店看上了一家相機(jī)，這種相機(jī)在香港皮套和相機(jī)一共值3000港幣，可這家店主故意要410美元，而且他不要泰國(guó)銖，只要美元，更不要港幣�，F(xiàn)在相機(jī)的價(jià)錢(qián)比皮套貴400美元，剩下的就是皮套的錢(qián)。這個(gè)香港人現(xiàn)在掏出100美元，請(qǐng)問(wèn)他能夠買(mǎi)回這個(gè)皮套能嗎?
提高邏輯思維智力題目答案：
1.先把啤酒瓶底的直徑測(cè)量出來(lái)，這樣就可以計(jì)算出瓶底的面積。再在瓶中注入約一半的水，測(cè)出水的高度，做好記錄;蓋好瓶口后，把瓶子倒過(guò)來(lái)測(cè)量出瓶底到水面的高度，做記錄。將兩個(gè)做好的記錄相加再乘以瓶底的面積便可知啤酒瓶的容積了。
2.360，280，160。
3.由于三人相遇的小鎮(zhèn)恰是兩城市的中點(diǎn)，所以可以將旅游的這個(gè)人的旅程分為四段，朋友甲只走了兩段，朋友乙走了三段，此人則走了全程，往返兩城需要40元，三人走的總路程是9段，總費(fèi)用均分到每段路程上，得一段費(fèi)用是40/9元，進(jìn)而得甲的費(fèi)用是8.9元，乙的費(fèi)用是13.3元，此人的費(fèi)用就是17.8元。
4.很多人看到此題都會(huì)立刻下筆運(yùn)算，但仔細(xì)審題你會(huì)發(fā)現(xiàn)地主是讓他倆各包一半，當(dāng)然工作量就是一人一半，工錢(qián)是與工作量有關(guān)的，這與他們的工作速度并無(wú)關(guān)系，工錢(qián)自然均分，所以一人10兩銀子。
5.很多人看到此題都會(huì)認(rèn)為皮套10美元，相機(jī)400美元，這樣看來(lái)相機(jī)確實(shí)比皮套貴400美元，但仔細(xì)看題會(huì)發(fā)現(xiàn)并非如此。假設(shè)皮套x元，則相機(jī)應(yīng)該是400+x元，可得x+400+x=410，計(jì)算可得皮套為5美元，而非10美元，如果誤算的話(huà)就會(huì)多出5美元。100美元就應(yīng)找95美元。
小學(xué)一年級(jí)趣味數(shù)學(xué)題目4
請(qǐng)你數(shù)方格
解答：直接數(shù)布告牌后的人數(shù)看不到，由于人數(shù)有15人，可以間接地?cái)?shù)，圖中可以看到布告牌左邊3人，布告牌右邊4人，直接看到數(shù)出7人，所以布告牌后的人數(shù)為15-7=8人。
數(shù)積木（一年級(jí)奧數(shù)題及答案)
數(shù)積木
解答：可由上向下分層去數(shù)：
第一層：4塊；
第二層：4+2=6塊；
第三層3*3=9塊；
所以總共有木塊：4+6+9=19塊
數(shù)積木（一年級(jí)奧數(shù)題及答案）
請(qǐng)你數(shù)方格
解答：可由上向下分層去數(shù)：
第一層：1塊；
第二層：1+3=4塊；
第三層：3*4=12塊
總共有木塊1+4+12=17塊。
小亮鋸木頭（一年級(jí)奧數(shù)題及答案）
小亮鋸木頭
小亮鋸木頭，鋸了3下，問(wèn)：木頭被鋸成了幾段？
解答：３+１＝４（段）
鋸木頭（一年級(jí)奧數(shù)題及答案）
第二題：鋸木頭
有一根木頭，每1米鋸一下，每鋸一下需要1分鐘，總共6分鐘鋸?fù)�，那么這根木頭有多長(zhǎng)呢？（假設(shè)木頭的長(zhǎng)度為整數(shù)）
解答：每鋸一下需要1分鐘，共鋸了6分鐘，所以鋸了6下。鋸6下共有7 段（這個(gè)同學(xué)們可以通過(guò)實(shí)物模擬，了解為什么是7段），每段1米，所以長(zhǎng)7米。
鋸木頭（一年級(jí)奧數(shù)題及答案）
鋸木頭
有一根木頭，每1米鋸一下，每鋸一下需要1分鐘，總共6分鐘鋸?fù)辏敲催@根木頭有多長(zhǎng)呢？（假設(shè)木頭的長(zhǎng)度為整數(shù)）
解答：每鋸一下需要1分鐘，共鋸了6分鐘，所以鋸了6下。鋸6下共有7 段（這個(gè)同學(xué)們可以通過(guò)實(shí)物模擬，了解為什么是7段），每段1米，所以長(zhǎng)7米。
小學(xué)一年級(jí)趣味數(shù)學(xué)題目5
一天，馬戲團(tuán)要舉行動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)，可樂(lè)壞了小動(dòng)物們。
比賽開(kāi)始，大象裁判宣布：首先舉行的小狗和小猴參加的100米預(yù)賽。
不料，當(dāng)小狗跑到終點(diǎn)時(shí)，小猴才跑到90米處，它氣得嘴巴噘上了天!
決賽時(shí)，自作聰明的小猴突然提出："小狗天生跑得快，如果我們站在同一起跑線(xiàn)上賽跑不公平。我提議它的起跑線(xiàn)向后挪10米。"
小狗握住小小猴的手表示同意。小猴樂(lè)滋滋地想，這樣我會(huì)和小狗同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)了。
你說(shuō)小猴會(huì)如愿以?xún)攩?
小學(xué)一年級(jí)趣味數(shù)學(xué)題目6
一、一個(gè)長(zhǎng)方形有四個(gè)角，剪去一個(gè)還有幾個(gè)?
笨小子搶著答得最快：還有3個(gè)角。呵呵，證明小子的計(jì)算掌握得可真不錯(cuò)哈�？僧�(dāng)兩兄妹拿出張長(zhǎng)方形的'紙用小剪子剪去一角后再仔細(xì)一瞧，才知道原來(lái)剪一剪不僅沒(méi)少，還多出了1個(gè)角哇!現(xiàn)在如果誰(shuí)再問(wèn)類(lèi)似或者擴(kuò)展的題目，就再也難不倒他們了。
二、10個(gè)小朋友一起玩老鷹抓小雞的游戲，請(qǐng)問(wèn)一共有幾只小雞?
Jack答有8只小雞，Lily答有9只小雞。小子特別神氣地反問(wèn)妹妹，如果有9只小雞的話(huà)，那雞媽媽到哪去了?
三、把一段繩子剪成15小段，請(qǐng)問(wèn)要剪多少下?相反，在一條長(zhǎng)繩子上剪10下，請(qǐng)問(wèn)會(huì)剪成多少小段?
這道題Lily最快想到答案，而且當(dāng)反過(guò)來(lái)問(wèn)她的時(shí)候，小丫頭也能很快把答案說(shuō)出來(lái)，外婆直稱(chēng)贊她是個(gè)小機(jī)靈;Jack就比較謹(jǐn)慎了，算來(lái)算去還是沒(méi)得出肯定的答案，最后邊找繩子邊說(shuō)，我來(lái)剪剪看。實(shí)踐出真知，這道理肯定不會(huì)錯(cuò)。
四、在大海邊上�？恐凰腋�10米的大船，這時(shí)大海開(kāi)始漲潮，每分鐘海水向上漲1米，請(qǐng)問(wèn)要多少分鐘才會(huì)把船淹沒(méi)?
說(shuō)起這一題，Jack和Lily最牛了!他們拿這道題回爺爺家考了N個(gè)大人，結(jié)果每當(dāng)個(gè)個(gè)人都苦思銘想地計(jì)算，然后說(shuō)出分鐘數(shù)時(shí)，兩兄妹就會(huì)得意洋洋地笑著跳出來(lái)大聲宣布正確答案，你們忘記水漲船高了嗎?怎么會(huì)把船淹沒(méi)呢?大人們就一拍大腿，哎呀，怎么把這道理給忘記了?每當(dāng)這時(shí)，小子和丫頭就笑得特別開(kāi)心。
五、小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上跳大繩，有3個(gè)小朋友在跳，有5個(gè)小朋友在準(zhǔn)備，請(qǐng)問(wèn)操場(chǎng)上一共有多少個(gè)小朋友?
這一題，媽媽自己思考不仔細(xì)首先做錯(cuò)了，回答8個(gè)，把甩繩子的2個(gè)同學(xué)給忘了。
六、黑兔、灰兔和白兔在賽跑。黑兔說(shuō)：我跑得不是最快的，但比白兔快。問(wèn)誰(shuí)跑得最快，誰(shuí)跑得最慢?
媽媽剛把題讀完，Jack就立即說(shuō)灰兔最快、黑兔中間、白兔最慢。呵呵，小子的反應(yīng)還算是蠻快的嘛!
七、這一題是在網(wǎng)上看到的。一只貓吃掉一條魚(yú)需要1分鐘，照這樣，100只貓同時(shí)吃掉100條魚(yú)需要幾分鐘?
Jack又是第一時(shí)間搶答，100分鐘，Lily遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝媽媽豎起了食指，媽媽心領(lǐng)神會(huì)地對(duì)她點(diǎn)點(diǎn)頭，再次重復(fù)一次題目，而且把同時(shí)兩個(gè)字說(shuō)得特別大聲，小子這才恍然大悟，嘻嘻地笑著不停地糾正1分鐘，1分鐘。呵呵，下回知道聽(tīng)題得聽(tīng)仔細(xì)了吧?外婆告訴他們，如果下回有人問(wèn)你今年7歲，外婆比你大50歲，那么10年后外婆比你大幾歲，這些題目都是差不多意思的，舉一反三就都明白了，說(shuō)得Jack和Lily不停地點(diǎn)頭稱(chēng)是。
八、在紙上畫(huà)一個(gè)圖形，然后在圖形內(nèi)隨意畫(huà)入多條直線(xiàn)，問(wèn)圖形里一共有幾個(gè)三角形(長(zhǎng)方形等)。
這種題是Jack和Lily最喜歡玩的，通常是外婆出題，然后一家人都特有興趣地爭(zhēng)著數(shù)。Jack和Lily兩個(gè)人則坐下來(lái)拿著圖形一臉專(zhuān)注地用手指畫(huà)啊數(shù)啊，數(shù)著數(shù)著忘記一些重疊的圖形是否算過(guò)了，于是Jack會(huì)去找來(lái)一支鉛筆作記號(hào)，最后大家各自公布心目中的答案。
九、飯桌上的圖形和計(jì)算題。外婆會(huì)問(wèn)他們看看飯桌上最多什么圖形啊?Jack和Lily就飛快地答圓形(碟子和碗)，然外婆再問(wèn)有多少個(gè)大圓多少個(gè)小圓?最后隨意出一些計(jì)算題考考他們。
十、愚人節(jié)的題目：在大海邊有一棵很高很高的椰子樹(shù)，這時(shí)猩猩、人猿、金剛和猴子一起走過(guò)，比賽看誰(shuí)能最快爬到樹(shù)上摘到香蕉，大家說(shuō)是誰(shuí)最快(要回答第一直覺(jué))。
最初Jack答金剛，Lily答猴子。在知道正確答案后，小子和丫頭哈哈大笑起來(lái)，然后一有機(jī)會(huì)就拿出來(lái)考別人。象爺爺奶奶、外公外婆、姑婆等等，每次都大獲全勝把別人考倒了，大家的答案都五花八門(mén)，姑婆還列舉了一大通猴子最靈活最會(huì)爬樹(shù)的理由。最后Jack再重申一次題目，可大家都仍是堅(jiān)持自己的答案，把兩個(gè)小家伙笑了個(gè)前仰后合才大聲宣布，你們?cè)趺淳筒幌胂耄訕?shù)上怎么能摘到香蕉呢?
小學(xué)一年級(jí)趣味數(shù)學(xué)題目7
1、黑兔、兔和白兔三只兔子在賽跑。黑免說(shuō)：“我跑得不是最快的，但比白兔快�！闭�(qǐng)你說(shuō)說(shuō)，誰(shuí)跑得最快?誰(shuí)跑得最慢?
（ ）跑得最快，（ ）跑得最慢。
2、三個(gè)小朋友比大小。根據(jù)下面三句話(huà)，請(qǐng)你猜一猜，誰(shuí)最大?誰(shuí)最小？ (1)芳芳比陽(yáng)陽(yáng)大3歲； (2)燕燕比芳芳小1歲； (3)燕燕比陽(yáng)陽(yáng)大2歲。 （ ）最大，（ ）最小。
3、根據(jù)下面三句話(huà)，猜一猜三位老師年紀(jì)的大小。
(1)王老師說(shuō)：“我比李老師小。”
(2)張老師說(shuō)：“我比王老師大�！�
(3)李老師說(shuō)：“我比張老師小�！� 年紀(jì)最大的是（ ），最小的是（ ）。
4、光明幼兒園有三個(gè)班。根據(jù)下面三句括，請(qǐng)你猜一措，哪一班人數(shù)最少?哪一班人數(shù)最多? (1)中班比小班少； (2)中班比大班少； (3)大班比小班多。 （ ）人數(shù)最少，（ ）人數(shù)最多。
5、三個(gè)同學(xué)比身高。 甲說(shuō)：我比乙高； 乙說(shuō)：我比丙矮； 丙：說(shuō)我比甲高。 （ ）最高，（ ）最矮。
6、四個(gè)小朋友比體重。 甲比乙重，乙比丙輕，丙比甲重，丁最重。
這四個(gè)小朋友的體重順序是： （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）。
7、小清、小紅、小琳、小強(qiáng)四個(gè)人比高矮。
小清說(shuō)我比小紅高；小琳說(shuō)小強(qiáng)比小紅矮； 小強(qiáng)說(shuō)：小琳比我還矮。
請(qǐng)按從高到矮的順序把名字寫(xiě)出來(lái)： （ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
8、有四個(gè)木盒子。藍(lán)盒子比黃盒子大；藍(lán)盒子比黑盒子��；黑盒子比紅盒子小。請(qǐng)按照從大到小的順度，把盒子排隊(duì)。
�。� ）盒子，（ ）盒子，（ ）盒子，（ ）盒子。
9．張、黃、李分別是三位小朋友的姓。根據(jù)下面三句話(huà)，請(qǐng)你猜一猜，三位小朋友各姓什么?
(1)甲不姓張； (2)姓黃的不是丙；(3)甲和乙正在聽(tīng)姓李的小朋友唱歌。
甲姓（ ），乙姓（ ），丙姓（ ）。
10．張老師把紅、白、藍(lán)各一個(gè)氣球分別送給三位小朋友。根據(jù)下面三句話(huà)，請(qǐng)你猜一猜，他們分到的各是什么顏色的氣球?
(1)小春說(shuō)：“我分列的不是藍(lán)氣球�！�
(2)小宇說(shuō)：“我分到的不是白氣球�！�
(3)小華說(shuō)：“我看見(jiàn)張老師把藍(lán)氣球和紅氣球分給上面兩位小朋友了�！� 小春分到（ ）氣球。小宇分到（ ）氣球。小華分到（ ）氣球。
11．甲、乙、丙三個(gè)小朋友賽跑。得第一名的不是甲，得第二名的不是丙，乙看見(jiàn)甲和丙都在自己的前面到達(dá)了終點(diǎn)。
甲得了第（ ）名，乙得了第（ ）名，丙得了第（ ）名。
12．A、B、 C三名運(yùn)動(dòng)員在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上都得了獎(jiǎng)。他們各自參加的項(xiàng)目是籃球、排球和足球�，F(xiàn)在我們知道：(1)A的身材比排球運(yùn)動(dòng)員高；(2)足球運(yùn)動(dòng)員比C和籃球運(yùn)動(dòng)員都矮。諸你想一想：
A是（ ）運(yùn)動(dòng)員，B是（ ）運(yùn)動(dòng)員，C是（ ）運(yùn)動(dòng)員。
13、爸爸買(mǎi)了3個(gè)皮球，兩個(gè)紅的，一個(gè)黃的。哥哥和妹妹都想要。爸爸叫他們背對(duì)著背坐著，爸爸給哥哥塞了個(gè)紅的，給妹妹塞了個(gè)黃的，把剩下的一個(gè)球藏在自己背后。爸爸讓他們猜他手里的球是什么顏色的，誰(shuí)猜對(duì)了，就把球給誰(shuí)。那么，誰(shuí)一定能猜對(duì)呢? （ ）。
14、小菲、小南、小陽(yáng)三個(gè)小朋友，分別戴著紅、黃、藍(lán)三頂帽子，排著隊(duì)兒向前走，誰(shuí)也不回頭。小南能看見(jiàn)一頂紅帽子和一頂黃帽子，小菲只能看到一頂黃帽子，而小陽(yáng)一頂帽子也看不到。你知道走在第一個(gè)的是誰(shuí)?誰(shuí)又走在第二個(gè)?最后一個(gè)又是誰(shuí)呢?他們又各自戴著什么顏色的帽子呢? （ ）走在第一個(gè)，戴著（ ）帽子； （ ）走在第二個(gè)，戴著（ ）帽子； （ ）走在最后，戴著（ ）帽子；
15、3個(gè)小朋友下課后排隊(duì)做游戲，他們一共最多可以有幾種不同的排列法？
16、一個(gè)小組的小朋友排隊(duì)去做游戲，從前往后數(shù)排第3個(gè)，從后往前數(shù)排在第 5個(gè)，共有多少小朋友在做游戲？
17、按規(guī)律填數(shù)：
0，1，3，6，10，（ ），（ ）。
18、小明家住在5樓，小明從一樓回到家共爬了幾層樓梯？
19、小猴與小兔去摘桃，小猴摘下15個(gè)桃，當(dāng)小猴將自己的桃分3個(gè)給小兔子 時(shí)，它倆的桃就一樣多，你知道小兔子摘了多少個(gè)桃？
20、小明回家時(shí)看到爸爸正在鋸一根鋼管，小明問(wèn)爸爸要鋸多少時(shí)間，爸爸對(duì) 小明說(shuō)：“鋸一段要10分鐘，要將一根鋼管鋸成5段�！辈⒆屝∶鞑虏鹿残枰� 少時(shí)間，你能幫忙嗎？
21、媽媽給姐姐買(mǎi)了18枝鉛筆，給弟弟買(mǎi)了10枝鉛筆，姐姐分給弟弟幾枝，姐 弟倆的鉛筆就一樣多？
小學(xué)一年級(jí)趣味數(shù)學(xué)題目8
一、我與數(shù)字
1、在0、1、2、3、4、5、6、7、8、9這10個(gè)數(shù)字中，你最喜歡的數(shù)字是（）。
2、你今年（）歲，再過(guò)兩年，你就（）歲。
3、0加上0不是0，請(qǐng)你猜一個(gè)數(shù)字，這個(gè)數(shù)字是（）。
二、生活中的數(shù)學(xué)
1、一個(gè)星期你在學(xué)校上學(xué)（）天，在家（）天。
2、3個(gè)小朋友玩捉謎藏游戲，已經(jīng)捉住了1個(gè)小朋友，
還有（）個(gè)小朋友沒(méi)有捉住。
3、一張全家福的照片中有3個(gè)大人排成一行，每?jī)蓚�(gè)大
人之間有一個(gè)小孩。照片中一共有（）個(gè)小孩。
三、趣味數(shù)學(xué)
1、在括號(hào)里填上合適的數(shù)。比一比，看誰(shuí)的填法多。
（）+（）=8
2、小明家住在三樓，每一層的樓梯都有20個(gè)臺(tái)階。小明放學(xué)回家從樓下回到家中，要走（）個(gè)臺(tái)階。
一年級(jí)應(yīng)用題綜合練習(xí)（下期）
1．學(xué)校體育室有9個(gè)籃球，6個(gè)足球，體育室一共有多少個(gè)球？
答：體育室一共有（）個(gè)球。
2．哥哥今年12歲，妹妹9歲，哥哥比妹妹大幾歲？
答：哥哥比妹妹大（）歲。
3．商店有一些床單，賣(mài)出20條，還剩30條，這些床單原有多少條？
答：這批床單一共有（）條。
4．小芳有8支鉛筆，其中有3支自動(dòng)鉛筆，其余的是木桿鉛筆，小芳有多少支木桿鉛筆？
答：小芳有（）支木桿鉛筆。
5．同學(xué)們排隊(duì)做操。小紅的前邊有9個(gè)人，后邊有5個(gè)人。小紅站的這一排有多少人？
答：小紅站的這一排有（）人。
6．16個(gè)同學(xué)排隊(duì)做操。小紅的前邊有8個(gè)人，小紅的后邊有多少個(gè)人？
答：小紅的后邊有（）個(gè)人。
7．小明買(mǎi)一枝鉛筆和一個(gè)卷筆刀共用1元錢(qián)，小麗買(mǎi)一枝同樣的鉛筆和一盒蠟筆共用3元錢(qián)。卷筆刀和蠟筆哪個(gè)貴？貴多少？
答：（）貴，貴（）元錢(qián)。
8．有12只小鳥(niǎo)。第一次飛走2只，第二次飛走3只，一共飛走幾只小鳥(niǎo)？
答：一共飛走了（）只。
9．雞有15只，鴨有10只，鵝有8只。
（1）雞和鵝一共有多少只？算式：
�。�2）雞比鴨多多少只？算式：
10．小林要讀45頁(yè)的一本書(shū)，已經(jīng)讀了40頁(yè)，還有多少頁(yè)沒(méi)讀？
答：還有（）頁(yè)沒(méi)讀。
11．先提出問(wèn)題，再算出來(lái)。
魚(yú)缸里有16條紅金魚(yú)，9條黃金
二年級(jí)數(shù)學(xué)兩步計(jì)算的應(yīng)用題
1.商店原來(lái)有25筐桔子，賣(mài)出18筐后，又運(yùn)進(jìn)40筐，這時(shí)商店有桔子多少筐?
2.商店上周運(yùn)進(jìn)童車(chē)50輛，這周又運(yùn)進(jìn)48輛，賣(mài)出17輛．現(xiàn)在商店有多少輛童車(chē)?
3.校園里有8排松樹(shù)，每排7棵．37棵松樹(shù)已經(jīng)澆了水，還有多少棵沒(méi)澆水?
4.商店有7盒鋼筆，每盒8支，賣(mài)了28支，還剩多少支?
5.(1)學(xué)校買(mǎi)來(lái)54盒粉筆，用去34盒，還剩多少盒?(2)學(xué)校買(mǎi)來(lái)了30盒白粉筆，24盒彩色粉筆，用去34盒，還剩多少盒?
6.水果店運(yùn)來(lái)一批蘋(píng)果，上午賣(mài)出16筐，下午賣(mài)出18筐，還剩12筐．運(yùn)來(lái)多少筐?
7.果園里有4行蘋(píng)果樹(shù)，每行8棵，還有12棵梨樹(shù)，一共有多少棵果樹(shù)?
8.選擇有關(guān)的條件和問(wèn)題，組成一道兩步計(jì)算的應(yīng)用題．
�、儆�4袋白糖
②有2袋紅糖
�、勖看侵�2千克
④賣(mài)出4千克白糖
�、葸�剩多少千克白糖?
�、藜t糖比白糖少幾千克?
9.老師有4盒乒乓球，每盒6個(gè)，借給同學(xué)8個(gè)，老師現(xiàn)在還有幾個(gè)?
10.比較下面一組題有什么是相同的，有什么是不同的，然后再解答．
(1)食堂里有15袋大米，又買(mǎi)來(lái)40袋，現(xiàn)在有多少袋大米?
(2)食堂里原有大米42袋，用去27袋，又買(mǎi)來(lái)40袋，現(xiàn)在有多少袋大米?
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