四六級(jí)口語(yǔ)考試經(jīng)驗(yàn)談
四六級(jí)口語(yǔ)考試經(jīng)驗(yàn)談：印象分也滿重要的
首先給大概介紹一下這個(gè)考試，報(bào)考條件是已經(jīng)獲得大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)或六級(jí)考試證書且六級(jí)成績(jī)?cè)?5分及以上或者四級(jí)成績(jī)?cè)?0分及以上的同學(xué)。注意，四級(jí)和六級(jí)的口語(yǔ)考試是一樣的，也就是說(shuō)，這個(gè)考試不是像許多同學(xué)認(rèn)為的那樣分成“四級(jí)”和“六級(jí)”，而且證書也是相同的，這一點(diǎn)當(dāng)時(shí)也困惑了我很久了的：)是不是在得知了自己的四、六級(jí)成績(jī)后發(fā)現(xiàn)符合上面所說(shuō)的報(bào)考條件就馬上就去報(bào)名的。我覺(jué)得是沒(méi)必要的，因?yàn)閳?bào)名的有效期是兩年。也就是說(shuō)只要你符合了報(bào)名條件，那么在你獲得四、六級(jí)證書后的兩年以內(nèi)都能參加這個(gè)考試。報(bào)名的地點(diǎn)和時(shí)間以及相關(guān)注意點(diǎn)請(qǐng)同學(xué)們自己上網(wǎng)查找，我就不在這里贅述了。
接下去和大家說(shuō)一下準(zhǔn)備考試的事情，相信大部分打算參加這個(gè)考試的同學(xué)英語(yǔ)的基本功還是不錯(cuò)的，不過(guò)由于我們從小接受的英語(yǔ)教育在“說(shuō)”這個(gè)方面做得可能相對(duì)差些，再加上進(jìn)入大學(xué)后“說(shuō)”的機(jī)會(huì)更少(我只是說(shuō)的部分現(xiàn)象)，所以現(xiàn)在可能許多人對(duì)自己的口語(yǔ)水平?jīng)]什么自信，或者說(shuō)是沒(méi)什么了解。給大家一個(gè)自測(cè)的方法，從你們現(xiàn)在學(xué)的英語(yǔ)課本中挑選一篇文章，把其中的一段看幾遍，將不會(huì)的單詞“解決”后，放平心態(tài)，把那段文字讀一遍，語(yǔ)速中等，盡量讀出你自己的最好水平。如果發(fā)現(xiàn)總是讀破句，或者總是想回過(guò)去重來(lái)，那你就得加把勁了；如果覺(jué)得讀得還算可以，只是有些小毛病，那么恭喜，你要做的就是盡快熟悉“說(shuō)”英語(yǔ)而不是“看”或者是“寫”。我在進(jìn)入大學(xué)后就覺(jué)得說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)很少了，大概將近一年多沒(méi)怎么說(shuō)。不過(guò)我以前的基礎(chǔ)還行(有些自夸了)，為了迎接這次考試，我在考前的一個(gè)月里抽空“讀”一些文章。當(dāng)然了，如果你可以做到每天早起讀，誰(shuí)前讀這就最好了，我比較懶，也就是上完晚自習(xí)回到宿舍后讀個(gè)十幾分鐘，效果還可以：)讀的文章么……隨便吧，難度不要太大就可以了，推薦《新概念》第三或第四冊(cè)。另外，因?yàn)檫@畢竟是一次考試，我們就得“應(yīng)試”。我個(gè)人覺(jué)得“外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社”的一本四、六級(jí)口語(yǔ)考試的指導(dǎo)書不錯(cuò)，具體名字我不記得了。大概比A4紙大些，不是很厚的一本。里面的TOPIC基本含蓋了口語(yǔ)考試的全部?jī)?nèi)容，另外里面還有些應(yīng)試技巧也挺實(shí)用的，強(qiáng)烈推薦。
再說(shuō)一下考試時(shí)的心得�？荚嚽坝袀�(gè)“說(shuō)明會(huì)”,一定要去！考試的時(shí)間和一些非常重要的注意點(diǎn)會(huì)在那時(shí)說(shuō)明。考試當(dāng)天最好比規(guī)定時(shí)間早到15分鐘左右，不要去太早，一早去了也沒(méi)事，反而會(huì)使自己緊張。到規(guī)定時(shí)間后，有老師會(huì)按照電腦隨機(jī)選取的結(jié)果將所有的考生分成幾個(gè)組。一般是只報(bào)準(zhǔn)考證號(hào)，所以一定要注意聽(tīng)，建議帶支筆，報(bào)到自己后將自己所在的組別和其他相關(guān)重要信息記在準(zhǔn)考證后面。然后就由帶隊(duì)的老師帶到考前準(zhǔn)備室，候考。由于口語(yǔ)考試是三、到四個(gè)人一組，而這些組員是剛剛分到一起的，大家還不是很熟悉，可以利用排隊(duì)等候以及在候考室里等待時(shí)抓緊時(shí)間交流一下，俗話說(shuō)“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，雖然他們和是你的同伴，但在接下去的考試過(guò)程中他們也扮演著競(jìng)爭(zhēng)者的角色，具體原因我過(guò)會(huì)兒在說(shuō)。在侯考室里你會(huì)發(fā)現(xiàn)大概有兩種人：一種是用英語(yǔ)在和周圍的人“瘋狂”(原諒我用這個(gè)詞)交流的人；另一種就是拿著一本書“瘋狂”背誦的人。千萬(wàn)不要受他們影響�。�！千萬(wàn)記住，自己打算干什么就干什么，哪怕你想保持沉沒(méi)。絕對(duì)不要因?yàn)檫@兩種人讓自己感到緊張，相信自己是最棒的�。�
接下去說(shuō)最重要的“考試時(shí)的注意點(diǎn)”。進(jìn)門后按照標(biāo)牌在自己的位置上坐好。不要顯得不自然，放松些，大方些，和兩個(gè)老師打個(gè)招呼(用英語(yǔ)啊)，印象分也滿重要的。一開(kāi)始的自我介紹是“熱身運(yùn)動(dòng)”，是讓你緩解一下緊張情緒的，在去考試前應(yīng)該背好一段自我介紹。不要太長(zhǎng)，幾句話就可以了，也不要挖空心思想把這個(gè)介紹寫得“出彩”，沒(méi)必要的。介紹結(jié)束后，老師會(huì)問(wèn)每個(gè)人幾個(gè)小問(wèn)題，一般難度都不大。這時(shí)要注意，一定要把問(wèn)題聽(tīng)清，用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)句回答，不要多說(shuō)，語(yǔ)速也不要要過(guò)快。另外就是在別人回答時(shí)也要認(rèn)真聽(tīng)，可以使自己的.注意力高度集中，能盡快進(jìn)入狀態(tài)。接下去是“卡片題”，每個(gè)人都會(huì)拿到一個(gè)主題(有可能是圖畫，也可能是文字)，有幾分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間。這個(gè)時(shí)候就要先在心里列個(gè)提綱，明確自己說(shuō)話的條理，這一點(diǎn)很重要。條理清楚要比內(nèi)容充實(shí)重要的多。所以切忌把時(shí)間都花在“該說(shuō)那些內(nèi)容，該用什么句子”這類問(wèn)題上。這個(gè)時(shí)候就沒(méi)必要把別人說(shuō)的話聽(tīng)得很仔細(xì)了，準(zhǔn)備好自己的回答就可以了。再接下去就是最關(guān)鍵的“自由討論”環(huán)節(jié)了。在給定了一個(gè)主題后老師會(huì)要求你們幾個(gè)人對(duì)此發(fā)表自己的看法，而且不會(huì)指定發(fā)言順序，也就是說(shuō)只要你想說(shuō)就能說(shuō)，而這部分的分?jǐn)?shù)完全取決于你的表現(xiàn)，另外這一部分的分?jǐn)?shù)是最重要的，所以這個(gè)時(shí)候你的這些“同伴”就成為你的“競(jìng)爭(zhēng)者”了，如我上文所說(shuō)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中千萬(wàn)要敢于表現(xiàn)自己，當(dāng)然也要注意發(fā)言的態(tài)度，不要像“吵架”一樣。如果遇到一些“特別能說(shuō)“的同伴，別怕。在他(她)發(fā)言是注意聽(tīng)，找到一個(gè)你可以反對(duì)或者是可以贊同的觀點(diǎn)，在他(她)換氣(不夸張啊)或者是思考時(shí)把話題接過(guò)來(lái)，然后慢慢說(shuō)，別急。最后討論結(jié)束后，老師還會(huì)問(wèn)每個(gè)人幾個(gè)和主題相關(guān)的問(wèn)題。這次的問(wèn)題就比剛開(kāi)始的要稍微難些了。不過(guò)也不用怕，聽(tīng)清問(wèn)題，從容回答，就OK啦：)
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