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幼兒園教師隨筆:變形的T恤衫

時間:2021-07-04 13:39:34 隨筆 我要投稿

幼兒園教師隨筆:變形的T恤衫

  幼兒園教師隨筆――變形的t恤衫

幼兒園教師隨筆:變形的T恤衫

  已經(jīng)好幾天了,一件白底紅花的t恤衫一直留在教室里,沒有人認(rèn)領(lǐng)。記憶里好像是文文的衣服,于是,我在文文媽媽接文文時把衣服拿了出來。文文媽媽看了半天,說:“這好像是文文的,但又不完全像。”面對我的一臉疑惑,文文媽媽接著說:“這花樣和顏色都像,但是形狀不像,文文的衣服是平整的長方形,而這件衣服是梯形的。不過文文是少了一件t恤衫,不知道在哪里。”最終文文媽媽也沒有把這件衣服拿回去,怕拿錯了衣服,于是,這件衣服的“歸宿”成了“懸案”。這天吃過午飯,孩子們又自發(fā)的玩起了“開火車”的游戲,這個游戲能幫助幼兒學(xué)會一個跟著一個走。剛上幼兒園的小班幼兒,喜歡圍著老師團團轉(zhuǎn),或者到處亂走,“開火車”的游戲迎合了他們的.興趣,能幫助排隊走路,于是,小班的“火車”經(jīng)常會出現(xiàn)在教室里、走廊上、樓梯口、校園內(nèi)……之間“火車頭”陽陽拉著身后的“車廂”使勁的跑,由于后面的小朋友還沒有思想準(zhǔn)備,沒有及時跟著陽陽一起跑起來,所以陽陽的外衣被拉扯起來,好像一面面揚起的帆……我突然想起了那件梯形的t恤衫,那件t恤衫一定是早遇到了同樣的命運,只有它沒有外衣們“命”好,外衣們被拉長了還可以還原,而那件棉質(zhì)的t恤衫成了梯形以后就再也還原不過來了,以致它的主人面對“面目全非”的它時不敢貿(mào)然認(rèn)領(lǐng)……

  變形的t恤衫讓我不得不反思我們對小班幼兒常規(guī)做法是否合適。誠然,“開火車”的游戲確實解決了小班幼兒一個跟著一個走得排隊問題,但是,它同樣存在著另一個隱患:小朋友的衣服被一個個拉扯著,一個小朋友不小心摔倒了,小班幼兒不會立即放開手,于是跟著倒下一大片,后面的小朋友不小心還會踩到前面小朋友的鞋子,引起不必要的紛爭……這些問題的出現(xiàn),讓我反思“開火車”游戲能不能用另一種更好的游戲來替代。比如,在活動區(qū)域畫上兩條平行線,讓幼兒學(xué)者走“小橋”(一個跟著一個走),幼兒也是很感興趣的 ……

  對于一些我們習(xí)以為常的游戲,我們也應(yīng)該多向個為什么,想一想為什么這樣做,怎么樣做會更好,這樣的反思會讓我們的工作質(zhì)量提高。

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