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暑假陪伴孩子隨筆

時間:2023-09-01 15:05:36 雪桃 隨筆 我要投稿
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暑假陪伴孩子隨筆(通用10篇)

  在日常學習和工作生活中,大家一定沒少看到別人寫的隨筆吧?隨筆是一種散文體裁,可以抒情、敘事或評論。想要學習寫隨筆嗎?下面是小編整理的暑假陪伴孩子隨筆,希望對大家有所幫助。

暑假陪伴孩子隨筆(通用10篇)

  暑假陪伴孩子隨筆 1

  在去年暑假里的一天,我和爸爸去五法路釣魚。

  那天早晨,我早早地起來,懷著高興而激動的心情,和爸爸拿上魚具出發(fā)了。一路上,我還哼著小曲兒呢。

  我們到魚庫那兒后,我看見水清澈見底,可以映出游人的倒影。人們的倒影隨著水面一起一伏,很有意思。水這么清澈,肯定有魚。爸爸先擺好魚具和吃的東西……然后,把魚餌穿在魚鉤上,再把魚竿甩帶水里,耐心地等待魚兒上鉤。

  我心想:魚兒,魚兒快來上鉤吧,我還等著吃你鮮美的魚肉呢!過了一會兒,一條足足有二斤重的大鰱魚上鉤了。爸爸猛的一拉竿,啊,釣上來了!我歡呼起來,一蹦三尺高。我也學著爸爸的樣子,把魚餌穿在魚鉤上,然后把魚竿甩到水里,等待著。

  我剛剛等了10分鐘,就抓耳撓腮,不耐煩了,于是,我拉了一下鉤,一看,沒有魚,很掃興。爸爸微笑著對我說:“釣魚要有耐心。魚如果上鉤了,竿就會下沉,看到這種情況再拉竿,否則白費力氣的.!蔽衣犃,把魚竿又甩了出去,目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚竿,過了20分鐘,我果然發(fā)現(xiàn)魚竿有變化——下沉了。

  我趕緊拉,結(jié)果魚竿被拉得很彎,像鉤子。一條肥胖的大草魚被我釣上來了,我頓時眉飛色舞,歡呼著,仿佛要把這個消息告訴全世界似的。我和爸爸從上午8:00一直釣到晚上7:00才回家。雖然時間挺晚,但是收獲不小——一共釣了12條魚,而且個個肥大。我和爸爸看著自己的“杰作”,開心地笑了。

  這一天,我不僅玩得很好,而且學到了知識。我一想起暑假里的這件事,就會笑起來,覺得很有趣。

  暑假陪伴孩子隨筆 2

  暑假里的一天,我獨自一人在家。寫完作業(yè)后,閑得無聊,于是突發(fā)奇想,不如做一次——“珍珠粉牛奶黃瓜面膜!”我興奮地叫道,又蹦又跳地慶祝這個又好玩又享受的新點子。

  我沒有多想,就兩個字:開工!站在衛(wèi)生間媽媽的瓶瓶罐罐前,學著媽媽的樣子,我先把粉色小膠碗備好,然后倒進去大半碗珍珠粉,心里還樂滋滋地想:“我要把胳膊也給刷了!”可接下來我就犯難了,這水要加多少呢?

  我懷著試試看的心理,一滴滴地倒進去,邊倒邊用小膠棒小心翼翼地拌著,直到珍珠粉全都變成液體。其實我心里一點底都沒有,只是憑著我多年的“破壞經(jīng)驗”來猜測著做著。

  我眼珠一轉(zhuǎn),把這些“半成品”往旁邊一放,就立刻沖進廚房找尋黃瓜的蹤跡!罢业搅!”我沾沾自喜,貪婪地自言自語:“做完后我可要好好享受一把。”我把大黃瓜摁在案板上,拿起那把小小的只能切水果的“刀”,費力地極其不熟練地切起來,“一,二,三,四……”

  我數(shù)著數(shù),把黃瓜切成了酒瓶蓋大小的八個薄片。切完后,我趕忙打開冰箱取出食用奶往盤子里倒,順便還喝了幾口。哈,我都有些迫不及待了!案板上的幾個綠油油的黃瓜片被我放到了盤子里,為了讓黃瓜“均勻受奶”,我還特意把黃瓜左翻翻,右翻翻。

  這邊也準備好了。我又立刻“飛”進衛(wèi)生間,拿出媽媽的.專用刷,刷呀刷呀……五分鐘后,我用迅雷不及掩耳之勢的速度從廚房撈出“奶香黃瓜”,慢悠悠地走向沙發(fā)。準備躺下的時候,我無意間瞄了一眼鏡子,媽呀,驚得我半天沒回過來神,雪白的臉上有一個血紅的嘴,樣子活像個夜叉!

  我終于“清醒”,想:“恐怖就恐怖吧,舒服最重要。”我學著大明星的樣子,把七片黃瓜貼在臉上躺下。此刻,我覺得神馬都是浮云。慢慢地,濃濃的牛奶香送我進入了金色的夢鄉(xiāng)……

  暑假過去了,每想起這件事情,我都覺得非常好玩。學習、進步不只僅限于課堂,我們還要在平時不斷創(chuàng)新、大膽設想,這樣,才能讓生活更加豐富更加多彩。

  暑假陪伴孩子隨筆 3

  暑假里,我和爸爸一起去了海南。有天傍晚,我和爸爸在海邊散步,看見天空中出現(xiàn)了火燒云。

  先是一縷霞光緩緩地向云朵移來,最后把云朵籠罩了起來,它們就這樣穿上了紅紗衣,變成了火燒云;馃普嫦袷潜换馃沽艘粯樱灰粫䞍,就映紅了碧藍的天空,光好像又照到沙灘上了。

  沙灘猶如童話故事一般,蔚藍的大海變成金色的了,霞光照在大海上,大海的身體亮晶晶的,好象金子鋪滿海面;?吭诎哆叺陌咨焱ё兂杉t色的了,散發(fā)出神秘的氣息;小朋友們搭建的沙雕城堡變成古銅色的了,在沙灘上閃閃發(fā)光;一只被主人帶來的黑色小狗變成紫檀色的了,它和小朋友們在嬉戲、玩耍;瞭望臺上披著白色毛巾的救生員,象一位披著金鎧甲的哨兵正守護著城堡;一棵棵椰子樹鑲上了紅邊,勾勒成一個個美麗的、婆娑的剪影。

  再看天空,火燒云一直從東邊燒到了西邊,紅彤彤的,天空一會兒半紫半黃,一會兒半紅半百合色,還有寶石藍、香蕉黃、石榴紅,更有許多我叫不出名的.顏色,似乎是哪個淘氣的云寶寶不小心把天上的調(diào)色盤打翻了,把天空渲染成如此多彩,裝扮得這般美麗。

  突然間,天空中出現(xiàn)了一條兇猛的鱷魚,它頭朝西方,張牙舞爪地撲去,仿佛要吃掉那即將落山的太陽。鱷魚慢慢變大,變成了一只原古的恐龍,連恐龍也來看當下的美景?铸埖奈舶秃鋈徊灰娏,看的人正在尋找,大恐龍又變得模糊了。從東邊飄過來了一位仙女,我仔細一看,呀!原來是嫦娥,后面還似乎跟著一只可愛的玉兔,接著,嫦娥跳起了楚楚動人的舞蹈,那長長的衣袖和裙帶隨風舞動。她一邊跳舞,一邊向天空中撒著花,那紅彤彤的云,便是花兒的花瓣。過了一會兒,玉兔不知跑到了何處,嫦娥也不見了,天空中出現(xiàn)了一條海豚,它在云海里,時而玩耍,時而翻跟斗,最后優(yōu)美地躍入云海中了。

  一時恍恍惚惚,這些云又像這個,又像那個,其實什么也不像。我低下頭,揉一揉眼睛,沉靜一會兒再看,可是火燒云偏偏不等喜愛它的我,悄無聲息地下去了。

  暑假陪伴孩子隨筆 4

  在這酷暑難熬的暑假里,發(fā)生了許許多多的事情,有的讓人贊嘆不已,有的讓人感到氣憤,有的讓人沉思……它們就像天上的繁星,閃閃發(fā)亮,多得數(shù)不清;又像海底的珍珠,光彩奪目,F(xiàn)在,我就摘一顆最亮的星,取一顆最奪目的珍珠,說給你們聽。這件事看似尋常,卻讓我難以忘懷。

  記得是暑假的一天中午,我和我的好朋友小胖在我住居的院子內(nèi)騎自行車玩。漸漸地,院子內(nèi)有很多小朋友都出來玩,有很多人都騎著自行車。不一會兒我們形成了自行車的隊伍,沿著院子的道路在轉(zhuǎn)。

  不知什么時候,我的朋友小胖開始加快了自行車前進的'速度,而且太快。這么快的騎車很容易摔跤的。果然不出我所料,在轉(zhuǎn)彎處,小胖的自行車摔倒了,人重重地摔倒在地上,自行車也壓在他的身上,他爬不起來,手還流著血。

  小胖可真摔疼了,大聲哭了起來,而騎車的男生就騎車跑得沒影子了,害怕讓他們負責這時,我都慌忙停下自行車,跑到摔跤的小胖面前,先把壓在他身上的自行車扶了起來后,把他也從地上拉起來了。

  我問他:“你家住在幾樓啊?”我忘了“我住那個房子里。”他回答道!昂,那你趕快回家,我馬上把你的自行車推到你家門口。”我剛說完,他就轉(zhuǎn)身往家跑。于是我就推著他和我的自行車到他家車庫,剛把自行車停好,他媽媽就出來了,連聲說:“謝謝你們啊!”

  回到家,我心中充滿快樂,迫不及待地把這件事告訴了我媽媽。我媽媽問我:“你覺得快樂嗎?”我回答說:“快樂!蔽覌寢屇樕下冻隽速澰S的微笑:“這就對了,幫助別人,快樂自己!蔽颐靼琢,原來做好事這么快樂呀!希望大家多做好事,這樣的話自己快樂,別人也感動,好人終究長壽啊!

  暑假陪伴孩子隨筆 5

  曾經(jīng)有個朋友對我說,她很后悔在孩子小的時候因為她忙于生意而沒能多陪陪孩子,現(xiàn)在孩子已經(jīng)上高中了,正處在青春期,和她幾乎沒話講,她真希望時光倒流能去陪伴兒子成長。所以我們得趁孩子現(xiàn)在還愿意和你說和你講還能把你當朋友的時候,抽時間多陪陪孩子。

  鄭淵潔向我們透露了家庭教育的秘訣:閉上你的嘴,抬起你的腿,走你的人生路,演示給孩子看。所有孩子的模仿力都比奧斯卡影后影帝出色一千倍。所以陪伴孩子成長其實就是你要身先示卒,讓孩子以你為榜樣,你作了好榜樣,孩子就會“青出于藍而勝于藍”,反之就是“一代不如一代,兒子不如老子”。

  有個同事向我抱怨他家小孩不愛學習就愛上網(wǎng),我就問他:“你下班后在家做什么?”他不假思索:“上網(wǎng)!”這不就得了嗎,你在孩子面前已經(jīng)做了榜樣了,上網(wǎng)多有趣多輕松啊,孩子效仿你,他哪能抵擋得了那個五光十色虛擬世界的誘惑呀!我們夫妻倆平時特別注意作表率,一起忙完家務后就會看書讀報聽課學習,探討業(yè)務,取得了成績也會向兒子“匯報”,與他共同分享收獲的喜悅!耳濡目染小孩也會自覺學習了。

  陪孩子學的同時,還要注意及時和老師溝通、配合學校老師,留意孩子每個階段的變化,注意糾正他的缺點,扼殺壞習慣的苗頭,一旦孩子形成了良好的學習習慣,家長就會很輕松了。我們家的孩子不算個讓家長省心的孩子,愛玩好動,喜歡不分好壞地效仿別人,很容易受別人的影響,還愛顯示自己認為的本事特長,自己吃了不少苦頭,家長也很頭疼。幸運的是班主任老師及時和我們溝通,共同就孩子的問題商討對策。孩子在老師特意安排的同桌的引領下,進步突飛猛進。尤其是四年級下學期,學習基本上不用家長煩神了。放學回來不用大人說馬上做作業(yè),檢查完作業(yè)就主動閱讀課外書,家里以前四處堆積的課外讀物都快不夠他看的了。

  這個“陪”,不僅是陪孩子學,還要陪孩子玩。

  曾經(jīng)有個家長很苦惱說自己和孩子說不上話,我就問他:“你家孩子平時都愛看什么書?”他說:“韓寒!”我又問他:“你看韓寒的書嗎?”他說:“那有什么好看的?”你看連孩子的愛好都不關心怎么能和孩子說上話!

  現(xiàn)在各地都在搞城市化建設,我們縣城也不例外,如果家長不注意給孩子創(chuàng)造環(huán)境,不帶他到自然中去,小孩見了豬嚇得直跑,認為水就是水管里流出來的,蔬菜就是超市里賣的諸如此類并非笑話的事就會在孩子身上驗證。我們小時候身邊有許多同學是植物迷、動物迷、數(shù)學迷,而現(xiàn)在好多小孩都是電腦迷、網(wǎng)絡迷、游戲迷了。所以我們再忙也會在周末陪孩子到自然界里去感知,洪澤湖大堤、三河閘、二河閘、入海水道……洪澤的各處自然的、人文的景觀我們都帶他跑了個遍,小孩的興致也很高,對事物的觀察力也強了。我們上星期就用小孩圍棋比賽的獎品數(shù)碼相機拍下了許多縣城里的留下我們兒時記憶的`老建筑,小孩還發(fā)現(xiàn)了我們都沒在意到的東西,什么樹和老磚墻合而為一啦,樓頂落水管下長出的一長溜蕨類植物啦,老屋頂上的瓦花啦……唯一美中不足的是很少能碰上他的同學,也不知他們是怎么度過難得的周末的。反正你讓我辛苦了五天后再去上家教輔導班,我會覺得暗無天日、了無生機的,更別說天性愛玩的孩子了。好在現(xiàn)在他終于有了個志同道合的朋友了,這個孩子的父母也很愛野游,兩個小孩在一起玩過了以后還比賽把玩的經(jīng)歷寫下來,作文水平長足提高,寫得生動有趣、純樸自然,而且都是真情實感自然流露。這些都令我們無比欣喜!

  在陪孩子成長的過程中,我們也變得成熟歷練,對生活也有了自己的詮釋,不隨波逐流,不標新立異,只求踏踏實實地實現(xiàn)自身價值!但愿孩子也能腳踏實地的追求他人生的目標,就像他老會說的:“媽媽,只要我能好好學習研制出先進的武器裝備來,日本鬼子就不敢來欺負我們中國了!”真的是只有少年強才能中國強!

  暑假陪伴孩子隨筆 6

  我是國際學校一(1)班莊臣成的家長,老師發(fā)信息給我們家長要我們陪孩子多讀書,以前孩子在幼稚園的時候老師說多陪孩子讀書的時候我還不以為然

  現(xiàn)在不行了,孩子上一年級了,學好了就是為以后打好了基礎,現(xiàn)在很關鍵!所以,自從孩子上一年級后,只要沒有特殊的事情,晚上下班回來我就陪孩子一起讀書,還是很有收獲的。

  第一,可以幫助孩子復習功課,幫助孩子打好學業(yè)基礎,同時還有助于與孩子溝通。雖然孩子在我回家之前說作業(yè)已經(jīng)完成了,但在有的時候依然存在一些不懂的問題,遇到此類問題,我就憑著自身功底,幫助孩子舉一反三,使孩子加深對復雜問題的理解,使孩子做到融會貫通。

  通過近一段時間與孩子一起讀書,特別是幫助孩子解決一些在他看來非常困難的問題,逐步取得了孩子的信任,孩子真正把家長當成了朋友,無話不說、無話不講,家長的話也立刻顯靈,事半功倍,孩子的學習成績較上期有明顯好轉(zhuǎn),孩子也逐步養(yǎng)成了良好的學習習慣。

  長此以往,孩子會逐步養(yǎng)成良好的學習習慣,練就獨立的學習品質(zhì),走上正確的.獨立學習道路,做家長的可以省卻好多麻煩事。雖然我的孩子現(xiàn)在還沒有立刻能理解我們所講的內(nèi)容,但我相信會有那么一天的!好期待那一天的到來啊!

  第二,可以跟著孩子學習好多知識。其實,現(xiàn)在的學生課本設計得非?茖W、內(nèi)容非常豐富。就三字經(jīng)來說,課文都是精挑細選,即講述了做人、做事的道理,又有精彩的語言描述,經(jīng)典古文,下有語法解釋,教孩子的.時候,讀一句再把下面的解釋講一遍,孩子就能理解多了,背起來也簡單多了!不僅孩子讀來深受教益,家長讀來也深受啟發(fā)和教育。

  與孩子一起讀書,可以補家長過去受教育之不足,增長知識面,糾正錯別字,學會漢字正確發(fā)音,提高自身文學涵養(yǎng)。還有英語,我們那時候到了初中的時候才學這門課,而他們從一年級就開始了,我本來還擔心他們會不會吧A B C和a o e搞混了,現(xiàn)在看來應該不會的!英語并沒有開始就教孩子26個英文字母我覺得設計得很有學問,孩子畢竟年齡太小,有時很難轉(zhuǎn)過彎來。

  第三,陪孩子讀書,要自己讀書,這樣一來就營造了家庭讀書的良好氛圍。有的孩子自制力強,從小養(yǎng)成了讀書的習慣,一有時間就樂此不疲,甚至家長逼著他休息。

  但是,大部分情況是,孩子自制力差,家長不督促,孩子很難自覺去讀書。我家孩子就是一個自制力較差的,經(jīng)常需要家長督促。我現(xiàn)在就是回家后就自己看書,孩子看到我在看書,也就自覺的關掉電視,自覺地去模仿,從而養(yǎng)成良好的學習習慣。

  鑒于此,家長要主動讀書,根據(jù)自己興趣愛好,選擇自己喜歡的書,認認真真地去讀,既拓展知識面,提高自身涵養(yǎng),又能做了孩子的榜樣!這樣的事何樂而不為呢?

  睡覺之前我給他講《小豬西里呼!,就像講故事一樣,孩子聽得還認真,理解能力好像提高了很多,從這點說明孩子對感興趣的事物,是特別敏感的!他會用心的去理解這內(nèi)容,所有我們平時要讓孩子對不感興趣的事物產(chǎn)生好奇心,然后在慢慢的喜歡上!那樣事情就簡單多了,我覺得學校也一樣!興趣是培養(yǎng)出來的!

  陪孩子學習是我們的責任,我們會認真地履行我們的責任的,在學校還得麻煩老師,謝謝老師對我家孩子的照顧和關心!謝謝!

  暑假陪伴孩子隨筆 7

  與兒子一起閱讀,一直以來都是我覺得應該做的事情,在他開始牙牙學語時,我就一直開始與他一起閱讀詩歌,故事書,所以他的語言發(fā)展都很順利。

  我們一起閱讀了《親愛的漢修先生》、《中華上下五千年》、《三國演義》等,這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要,很多小故事都非常有深意和喻意,從中還得出了不少有效的家庭教育方法,對培養(yǎng)幼兒思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處,當然,孩子也從中受益多多,很多好習慣的養(yǎng)成就來源于對書中主人公的認識和肯定呢。每次等看完一本后,我們會在一起討論和回味書中的故事情節(jié)。兒子會告訴我在書中他認為感興趣的故事,而我和他爸則幫他分析為什么會發(fā)生這樣的事。同時我們還啟發(fā)孩子對書中的人物進行比較,尋找書中每個人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點’的地方。

  讀書是一種很好的休閑方式,尤其是全家人一起讀書的氛圍,那更是妙不可言。

  引用《閱讀的`媽媽》中的一段話:“你或許擁有無限的財富,一箱箱的珠寶和一柜柜的黃金,但你永遠不會比我富有--我有一位讀書給我聽的媽媽”。孩子的智慧從哪里來?從媽媽講的故事中來,從書本中來。只要有空,我就會陪孩子讀讀書。我在孩子的床頭、書桌、沙發(fā)上都放些書,以便孩子隨時隨地都能接觸到書,讓孩子生活在書的懷抱里,受到書的熏陶,久而久之,孩子就會愛上書。

  在書的海洋里,無數(shù)的讀者或坐或立,都在如癡如醉地翻著自己喜愛的書籍,其中不乏孩子的同齡人,讓孩子置身于書的海洋中,會給孩子一種強烈的熏染。

  常在書邊逛,自會沾書香。現(xiàn)在,我們的孩子已經(jīng)升入小學二年級,他們開始有對知識需求的渴望,他們的思維開闊,他們有對心靈深處幻想的憧憬。一旦養(yǎng)成了愛讀書的好習慣,就等于在孩子的心里安裝了一臺成長發(fā)動機,孩子未來的成長力量將會是無窮無盡的,這就為孩子的一生播下了幸福種子,那就讓我們和孩子一起讀書吧!

  暑假陪伴孩子隨筆 8

  這兩天杭州的高溫怎一個“熱”字了得,大家見面用的最多的話語不是相互關愛注意防暑,就是叮囑盡量少出門,但這樣的天氣,該工作的人照樣工作,該學習的人照樣學習,該玩樂的人一樣玩樂,人們都不想因為天氣而打亂原有的生活,因此,常態(tài)下又多了一種新奇的體驗。

  放假前夕,我與孩子們商量好,暑假期間,我們盡量互不打擾,在沒有特殊情況下,我不會再用車接送他們,他們可以選擇自己坐公交或地鐵出行。這段時間,不管是白天大太陽還是夜晚的小月亮,他們都能始終如一地保持著快樂的心情做著自己的事,這令我很欣慰。

  這兩天孩子們晚上上課,按正常下課時間今晚應該已經(jīng)到家了,但卻遲遲未歸,我正著磨著可能是堵車吧。一會兒功夫,兩個人大汗淋漓地進門了,他們很興奮地告訴我,今天走路回來的!笆裁?走路,你們竟然走路?”他們中的哥哥告訴我:“對的,我們是跑一會兒,走一會兒。”弟弟說:”其實走一走覺得挺好,也沒有想象中那么遠。只是,媽媽,這樣你一天就要洗兩次衣服啦,辛苦了!“我笑著鼓勵他們說:”只要你們保持這樣的狀態(tài),別說一天洗兩次,就是洗十次衣服我也愿意啊!罢f笑完,他們?nèi)_澡了。

  我微信給他們爸爸,并發(fā)了他倆回來時滿頭大汗的照片,我說:”你兒子,厲害了!走路回來!八兀骸弊呗钒,那得不少時間呢?“我說:”40分鐘樣子!八麊枺骸笨诖餂]錢啦?“我回:”有,口袋里還有一百多塊呢。是他們自己想鍛煉,嘗試一下走路回家的感覺!澳沁厸]再回復我,我猜想這么熱的天,估計爸爸也心疼兒子。

  今早,他們很豐滿的狀態(tài),高興地對我說,這樣的鍛煉真爽,睡眠超級棒。

  他們讀書住校時,我都是車接車送,目的只有一個,希望在往返的路上,能夠在車里進行一些必要的溝通,他們能夠把想法和情緒,在途中訴說和喧泄掉,而我也能夠清楚地知道他們成長的心情,這樣無論是回家或是在校,都能保持一種積極的、樂觀的狀態(tài),兩年多來,我們一直用這樣的方式交流,彼此都感覺挺好。

  沒有一個父母不心疼孩子,尤其是現(xiàn)在的父母,有時候為了孩子少走路,少花時間在路上,主動承擔車夫甚至更多的陪伴,我覺得在時間緊湊的讀書期間,避免特殊情況發(fā)生而影響學習,這個也未嘗不可,但是到了暑假應該給孩子一些時間和空間,按自己的意愿去規(guī)劃,去體驗屬于他們自己的生活,而不是整天窩居在家里避暑。因此,不管天氣怎么熱,他們?nèi)员3种羧钗迦ゴ蚯、跑步,甚至與同學偶爾約會,再強的熱浪襲擊也阻礙不了他們按自己意愿行走的方式,他們很快樂,我也覺得這應該是作為年輕人應該有的一種狀態(tài)。

  記得有一次我跟他爸爸討論關于孩子學習,他覺得現(xiàn)在的孩子條件太好,太安逸,不像當年他們那時候都有一股向上的力量,為何現(xiàn)在的孩子就沒有艱苦時期那些孩子的斗志,一個個柔柔弱弱的`,沒有多少人知道自己的理想是什么?我說我可以理解你的想法,但是你想過現(xiàn)在的社會條件并沒有給孩子們體驗的機會,如果你現(xiàn)在跟孩子們說過去挨餓年代人們生存的狀態(tài),只能把它歸類為一個故事,沒有切身的經(jīng)歷,他們是很難真正體會那種處境的。新時代,我們提供給孩子的條件是完全不同的,不管什么樣的條件下,孩子就是孩子,他們有自己的天性,他們與我們是無法比擬的。

  暑假陪伴孩子隨筆 9

  教育孩子,是整個家庭的重任,教育孩子真的需要父母從“修身”走向“齊家”,才可能向著教育的目標邁進。我今年為此專門購置了MP3和一套音響功放,把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到MP3中,然后通過功放播放,讓家中每一個人都接觸到這些信息,同步學習。同時對家庭成員的生活行為進行一定的約束和規(guī)范,孩子教育需要家庭每一位成員的成長。同時,借助MP3隨身聽的功能,也會加速我對古文的學習進程。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源,時間一長,我和孩子的文學水平都有了很大的提高。

  學習過程中也曾遇到這樣那樣的困難,有時候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見,也曾為此苦惱過,過后細細思索:做父母的不應該只怪孩子,也應該反思反思,看看問題出在哪里,能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些。其實,只要有心、有創(chuàng)意,家庭教育同樣也可以富有情趣。

  孩子有了一些閱讀能力之后,我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內(nèi)容的小紙條,哪怕只是三言兩語。我把這些小紙條有時放在孩子的鉛筆盒里,有時又悄悄放在孩子的玩具箱里,甚至冰箱門上、鏡子上、枕頭上,只要是孩子能看到、能找到的地方都曾經(jīng)是他的'目標。當孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時候帶給他的是一份驚喜,同時也讓他能夠真實地觸摸到父母對他的關注和愛心。

  文字和語言有著不同的特點,語言稍縱即逝,有時候說好幾遍也不一定留下多少印象,容易這個耳朵進,那個耳朵出。而文字則克服了這個弱點,只要不把它毀掉,那么無論什么時候都可以拿出來看看,而且每看一次,感覺都在重溫一遍,印象自然比較深刻。這與暴風驟雨式的訓罵與呵斥相比,不僅考慮到了孩子的自尊心,也更容易被孩子所接受。

  它不僅可以讓孩子對父母有更多的了解與尊重,堅持下去說不定可以逼著你同孩子一起進步。因為隨著孩子年齡的增長,紙條的內(nèi)容將不再是單一的表揚啊、批評之類,逐漸會擴展到推薦一本書啊,介紹一篇好文章啊,留下一個需要動動腦筋才能回答的小問題啊,甚至包括對某個觀點的探討等等,內(nèi)容開始五花八門,這對于他的思維能力和寫作能力的訓練也是一種幫助。如此來來往往,家庭教育同樣可以增添不少樂趣。

  在孩子的教育中怎么做才是對的,怎么做才是最好的,我也說不好,但對孩子的教育有的方面是共性的,有的東西又要應孩子的個性、特點而不同,在教育中既要順其自然,又要循循善誘,在管與不管中尋找平衡點。

  “加油”!“別灰心,再試一次”“你做的這件事真棒!我為你感到高興!”……我們經(jīng)常會給孩子這樣的鼓勵,孩子將會在我們的鼓勵聲中快步前進。孩子需要鼓勵,我們經(jīng)常鼓勵孩子參加學校集體活動,回來后聽他講一講參加活動時發(fā)生的事情,還進一步問他一些問題:今天搞的什么活動?跟誰在一起?有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動?參加這項活動有什么收獲和體會?為什么?以引起孩子的興趣,發(fā)現(xiàn)問題并及時排除解決。所以說我們的每一次鼓勵都是他進步的催化劑。在學習和生活的很多方面,我們都給了孩子很多的鼓勵和贊賞,所以,孩子是自信的,讓他有這樣的積極的思想我認為是很可貴的。

  暑假陪伴孩子隨筆 10

  古往今來的有關家教的成功事例告訴我們,家長是孩子的第一任老師,孩子的成人成才,很大程度上,要受家長的影響。因此,做家長的平時必須非常注重自己的言行舉止,非常注重對孩子的教育、引導。我和大多數(shù)家長一樣,“望子成龍,盼女成鳳”,希望自己的孩子茁壯成長,有所作為。

  我們家孫悅今年三年級了,他從入學以來,在老師和學校的共同幫助下,很快的適應了學校生活,漸漸的養(yǎng)成了良好的學習習慣,成了一名合格的小學生,在著3年多的時間里,我最大的感受就是:良好的家庭學習環(huán)境,造就了孩子良好的學習習慣。而一個人擁有一個好的習慣,他將使人終身受益。

  一、家庭教育首先要從字我教育開始

  父母喜歡看書,忘情工作,都回給孩子六下深刻印象。同是給她們起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學習,不能光說不做,要求孩子做到的,家長首先要作好,F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多,信息量也很大。有是衙門提的問提難免把大人難住。大人不學習是不行的。所以我們會經(jīng)常會買書看書。當你看書的時候,孩子自然而然也會在旁邊看書,有時孩子去運動也會提到一些常識性的問題。這樣即鍛煉身體又滿足孩子的求知欲望,一舉兩得。我們要求孩子干事情要認真。孩子做完作業(yè),我們會給他檢查一遍,發(fā)現(xiàn)他字寫的很潦草,會要求她擦了從寫。有時候,他很不愿意,但不能心軟,得讓他記住,如果第一次做不好,要付出更多的努力。所以干事情一定要認真,應該盡自己更多的努力。

  二、不能過分寵愛,事事包攬,但也不能放手不管

  現(xiàn)在家長都知道對孩子不能過分寵愛,不能為滿足孩子的要求,要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己,最中導致自控能力差,沒有上進心,缺乏戰(zhàn)勝肯難的勇氣和利益。孩子很喜歡唱歌跳舞,也有寫作天分,因此我們就給他創(chuàng)造條件去跳舞,記得第一次學習的時候他哭了,因為學跳舞是一件很吃苦的事情,第二天,他渾身覺得酸痛手舉起來也疼,我問他還學不學,他說還要去學,要把身體鍛煉的棒棒的一定就會成功。這次花的時間長一些,看著他大汗淋漓的練著老師教的每一個動作,我看在眼里疼在心里,他成功的做好每一個動作我都會對他加油鼓勁。孩子也是越來越認真,孩子小著多我說:爸爸我成功了!看著孩子燦爛的笑容,我從心底為他感到自豪,悅悅很喜歡玩具,家里的`玩具也很多,現(xiàn)在上學,如工他特別喜歡,我就給他預定一個目標,完成的好就可以買。這樣可以激勵他的學習興趣也可以改掉一些壞習慣。孩子的書包是自己整理的。他睡覺以后,我有時會檢查一下是否整齊,學習用品是否齊全,若夠沒誒有帶我會給他放進去。事后我會提醒他要注意。隨著孩子的長大,生活上的一些小事,我們也會讓他去做。有時也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓他明白不但要讀好書,而且要學會生活和關愛每一個人。

  三、期望值不過高,但仍要嚴格要求

  家長都希望自己的孩子成材,我們同樣有這種心理,但我們不會強迫她學他不喜歡的事情。如畫畫他非常喜歡從幾歲時到現(xiàn)在很多年他不但興趣未減,反而把它當成生活的一部分不可分割,這是他純真,稚氣的思想。

  最好宣揚的圣地,看著孩子畫的動物,花草樹木,神志各異,表現(xiàn)方式靈活表達意思明確。我會有一種開心的喜悅。我的想法是讓孩子能夠干他喜歡做的事情就夠了,做到愛好廣泛,做事認真,對社會有用的人。

  四、積極配合老師的教學活動,與孩子一起學習

  老師如果布置了需要家長配合的作業(yè),我都要認認真真地與孩子一起完成。需要翻閱書籍的就去看書,需要上網(wǎng)搜集或是下載的資料也都按時完成。女兒要做手抄報,我就上網(wǎng)幫助她搜集資料,與她一起設計版面,陪著她一直做完。學校里的書香校園活動,讓家長和孩子一起讀書,我就每天床頭上放上一本書,孩子也跟著學,睡覺前我們母女倆一起讀上一會書,從此賈長逸也養(yǎng)成了愛讀書的好習慣。暑假里的每天早晨,我和女兒帶上一本《100名人成人故事給我們的啟示》去大化公園,在山頂上,我給女兒讀上一個名人故事再回家。

  五、多方面培養(yǎng),增加孩子的自信心

  從孩子四歲起,我就讓她學習舞蹈,目的不是讓她長大成為一個舞蹈家,而是要培養(yǎng)她的氣質(zhì)。孩子從小愛圖圖畫畫,我們就給她準備好水彩筆、油畫棒、彩鉛和圖畫本,買了與繪畫有關的書,并且給她報了美術繪畫班。在她六歲的時候開始學電子琴,去年她又非常希望學鋼琴,于是我又給她找了鋼琴老師,家里買了一架鋼琴。多方面的培養(yǎng)使賈長逸有很多展示才藝的機會,學校舉辦才藝大賽時她一個人就報過六項,而且都獲了獎,這讓她越來越自信,學習的勁頭也越來越足。

  良好的行為習慣不是一朝一夕就能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心有毅力持之以恒。我們相信每一個孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。

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