教師隨筆才能成為莎士比亞
無論是身處學(xué)校還是步入社會，相信大家一定接觸過隨筆，隨筆是散文的一個分支，是議論文的一個變體，兼具議論和抒情兩種特性。日常生活中最常見的隨筆有哪些呢？以下是小編為大家整理的教師隨筆才能成為莎士比亞，僅供參考，大家一起來看看吧。
【內(nèi)容提要】
一、寫作時要做到緊扣中心；
二、是要讓學(xué)生掌握基本詞匯、短語及句型的用法，知道它們的使用方式；
三、是要讓學(xué)生了解英語的語言順序，了解和中文的區(qū)別；
四、學(xué)生習(xí)作的批改和講評要注意方式；
五、是讓學(xué)生學(xué)習(xí)好課文；
六、英語教學(xué)中聽，說，讀，寫是分不開的。
英語寫作是中學(xué)英語教學(xué)的一個難點，特別是農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生更是如此。在我多年的執(zhí)教生涯中通過實踐教學(xué)得出了一些心得體會，現(xiàn)淺顯地總結(jié)如下。希望各位師生批評指正，我將把各位寶貴的經(jīng)驗和建議，充分結(jié)合到以后的教學(xué)實踐中去，努力把自身的教學(xué)水平提升到新的高度。
一、寫作時要做到以下幾點。
1、緊扣中心：對題目所提供的信息要認(rèn)真分析，明確要求，做到心中有數(shù)。要對所提供的信息加以分析、整理，使之更加具體化、條理化，為開始動筆做好準(zhǔn)備工作，還要搞清題目的要求，以便根據(jù)不同的題材、體裁，寫出不同格式，風(fēng)格各異的`文章，此外，還要注意人稱、時態(tài)、地點等信息，避免出錯；
2、意思連貫；
3、富于變化；
4、注意時態(tài)的一致性；
5、不“生造”句子：一個復(fù)合難句，如果沒把握寫對，就寫簡單句，否則，得不償失。
二、要讓學(xué)生掌握基本詞匯、短語及句型的用法，知道它們的使用方式。
�。ㄒ唬┩ㄟ^積累詞匯量，提高英語寫作能力。
語言的最基本要素之一是詞匯，要表達(dá)自己的思想必須要有足夠的詞匯量。在寫作時，往往會感到自己的意思找不到合適的詞語來表達(dá)，一方面由于中學(xué)生的詞匯量少，另一方面在于對所學(xué)的詞匯用法掌握得不好，因而嚴(yán)重地制約了寫作。從單詞、簡單句抓起（初一階段），段落篇章的基礎(chǔ)是句子，寫好單句就是寫好作文的基礎(chǔ)。單句的練習(xí)可以從用詞造句、翻譯句子、選詞填空、連詞成句、句子改錯、擴(kuò)展、縮寫句子等形式多樣，語言結(jié)構(gòu)廣泛的各類練習(xí)入手，以加強(qiáng)在句子應(yīng)用詞匯和語法知識的訓(xùn)練，使學(xué)生掌握一定寫作的基本句型以及一些常用的單詞、詞組、固定搭配和特殊用法，能寫出地道、準(zhǔn)確的英語文章。
�。ǘ┩ㄟ^擴(kuò)大閱讀量，提高英語寫作能力。
“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。多閱讀是學(xué)生增加接觸英語語言材料、接受信息、活躍思維、增長智力的一種途徑，同時也是培養(yǎng)學(xué)生英語思維能力、提高理解力、增強(qiáng)語感、鞏固和擴(kuò)大詞匯量的一種好方法，有利于促進(jìn)英語寫作能力的提高。為了提高書面表達(dá)水平，平時應(yīng)加強(qiáng)閱讀，應(yīng)背誦一些句型、段落、甚至短文。只要讀得多，背得多，就能出口成章，下筆成文。此外，還要了解英文寫作方面的基礎(chǔ)知識，掌握常用文體的寫作方法。其實，用英文寫信，記日記等都是學(xué)生力所能及且行之有效的練習(xí)寫作的好方法。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香出自苦寒來”。寫作的好與壞是要靠積累出來的，也是靠訓(xùn)練出來的，我們不妨從景編故事、寫寫生活日記、讀書筆記等等讓學(xué)生們感興趣的實踐入手，既可營造一定的寫作氛圍，又可陶冶情操，培養(yǎng)興趣，那么寫作不就成為一大樂事嗎？我在教學(xué)中要求學(xué)生每天寫一篇日記。要養(yǎng)成記英語日記勤練筆的好習(xí)慣。經(jīng)常用英語記日記，等于天天在練筆，這無疑是提高英語寫作的行之有效的好辦法。在記日記時，不要總是用簡單句，要有意識地用一些好的詞組、句型、關(guān)聯(lián)詞和復(fù)合句等，使文句更優(yōu)美生動。還有要按照題目或所給情景寫文章練筆。寫好后對照范文，找出差距，然后再練習(xí)，這對提高英語作文也很有幫助，在游泳中學(xué)會游泳，只有多練習(xí)才能練好。
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