教育隨筆-二寶在幼兒園成長(zhǎng)
在學(xué)習(xí)和工作中，大家都寫過(guò)隨筆嗎？隨筆，顧名思義就是隨筆一記，篇幅一般比較短小。想看看大家都在寫什么樣的隨筆嗎？以下是小編幫大家整理的教育隨筆-二寶在幼兒園成長(zhǎng)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
案例背景
二寶是個(gè)較沉默的男孩，開(kāi)學(xué)入園一個(gè)多月以來(lái)，一直很少聽(tīng)到他講話。老師主動(dòng)問(wèn)他時(shí)，他總是點(diǎn)點(diǎn)頭或搖搖頭，和小朋友之間也很少講話。剛開(kāi)始入學(xué)哭的較厲害，現(xiàn)在慢慢地能平靜地走進(jìn)幼兒園跟媽媽招招手告別，與小朋友之間漸漸地也開(kāi)始交往起來(lái)，只是很多幼兒會(huì)告他狀，說(shuō)他打人。而最讓老師頭疼地是他每天出去做早操時(shí)，他總是站著不動(dòng)，盡管老師跟他單獨(dú)說(shuō)過(guò)很多次，并與他父母也交流了幾次，但他總是不肯動(dòng)。
案例描述
九月：大部分幼兒能跟著老師邊聽(tīng)音樂(lè)并做動(dòng)作，然而二寶卻只是站在圓點(diǎn)上，有時(shí)看看老師，有時(shí)看看小朋友。連拿圈的.動(dòng)作也不肯做，我把圈放到他手里他才拿著，但依舊不肯動(dòng)。不光是做操如此，教學(xué)活動(dòng)或集體游戲時(shí)，他總是坐著或站在一旁，不會(huì)主動(dòng)參與，老師請(qǐng)他也不愿意。
十月：每到做操時(shí)老師們都會(huì)輪流與二寶溝通，勸說(shuō)他要跟著老師學(xué)動(dòng)作，和小朋友一起做早操，老師還表?yè)P(yáng)了認(rèn)真做早操的小朋友。漸漸地二寶開(kāi)始關(guān)注到早操，但是他還是站在圓點(diǎn)上，看著老師和小朋友做操，自己卻仍舊一動(dòng)不動(dòng)。老師與他家長(zhǎng)也溝通多次，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)的勸說(shuō)也沒(méi)用。在教師的再三要求下，現(xiàn)在的他會(huì)自己拿著呼啦圈了，但不做任何動(dòng)作。本月除了早操活動(dòng)，二寶喜歡自己看書或玩玩具了，偶爾也會(huì)與老師交流了。
十一月：本月二寶開(kāi)始與溝通關(guān)于早操的事情了，當(dāng)老師問(wèn)他為什么不做早操時(shí)，他說(shuō)怎么做操啊？我聽(tīng)到之后，每次早操時(shí)會(huì)特別提醒他，看著老師的樣子，動(dòng)一動(dòng)手和腳等。有時(shí)我也會(huì)站到他一旁，幫著他舉圈或提醒他蹲下等動(dòng)作。漸漸地二寶開(kāi)始動(dòng)起來(lái)了，會(huì)跟著老師蹲下、站起、走火跑等做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。不僅如此當(dāng)老師請(qǐng)小朋友如廁時(shí)，他會(huì)說(shuō)他不要小便或上過(guò)廁所了等，他與老師之間的溝通越來(lái)越多。二寶媽媽也說(shuō)他回家告訴爸爸他會(huì)做早操了，關(guān)于幼兒園的事情說(shuō)的越來(lái)越多了。
分析與評(píng)價(jià)
一般幼兒入園后通過(guò)一個(gè)多月的適應(yīng)和學(xué)習(xí)，大多數(shù)幼兒會(huì)跟著老師一起做早操和游戲，二寶的初期表現(xiàn)的抗拒和不參與，表明他并沒(méi)有適應(yīng)幼兒園生活。通過(guò)對(duì)二寶家庭和他性格的了解，我了解到二寶的前兩個(gè)月的“不做操”可能與他的性格有關(guān)，他的父母告訴我二寶在家是個(gè)倔強(qiáng)的孩子，他不愿意的事情父母勸他也沒(méi)用。所以剛開(kāi)始的兩個(gè)月里，不管老師怎樣勸說(shuō)都沒(méi)用。對(duì)于這樣的幼兒，老師在尊重幼兒個(gè)性發(fā)展的基礎(chǔ)上，我們以不斷的引導(dǎo)和耐心的等待，最后了解到原來(lái)二寶是不會(huì)做，不知道怎么學(xué)。終于在取得二寶信任的基礎(chǔ)上，他開(kāi)始跟著老師學(xué)做操了。最終通過(guò)三個(gè)多月的逐步適應(yīng)，學(xué)會(huì)了早操，適應(yīng)了幼兒園的生活。
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