教育筆記-在放手同時也要及時發(fā)現(xiàn)問題潛在危險

　　早晨，戶外活動時間，孩子們在操場上玩呼啦圈，俊皓喜歡玩呼啦圈，而且特別鐘愛紅色的呼啦圈，可是他拿到的偏偏是綠色的，于是他想要和他的好朋友紫蘭交換紅色呼啦圈，但是紫蘭不同意。俊皓看見紫蘭不同意也沒有強迫，只是跟著紫蘭一起玩。見紫蘭不注意，用力搶走紫蘭手中的呼啦圈，并扔掉自己的呼啦圈撒腿就跑，紫蘭雖然是個小女孩，可是她不甘示弱，趕緊追了去。等我急忙制止的時候，兩人已經(jīng)爭搶開了，紫蘭一著急抓了俊皓的臉，頓時俊皓的臉上出現(xiàn)了紅印子�？○┛蘖�，盡管紫蘭拿回了自己的呼啦圈，但沒有開心，知道自己闖禍了，有點手足無措，緊張得也哭了起來。

　　其實，當俊皓和紫蘭想要換呼啦圈時，我已經(jīng)看到了此情景，也聽到了孩子之間的交流。那時我覺得俊皓是個比較有自己想法的'孩子，很多時候和他交流我們都聊得非常開心，效果也是非常好的。所以我相信為達目的，俊皓愿意用友好的方式進行處理。當出現(xiàn)這次情況時，我會給他一次機會讓他好好地處理問題。覺得這是幼兒之間交往的一個好時機，因此，并沒有干預，但是我站在他們旁邊仔細觀察，等待時機進行干預。沒想到，等到的卻是他們打鬧，我急忙追過去制止，但已經(jīng)出現(xiàn)了打架的行為了。

　　從這件事中發(fā)現(xiàn)我出現(xiàn)了一個問題，就是處理沖突的問題如果沒有預見性，會鬧出比較厲害的矛盾。因為，這個時期的孩子很多都會采用攻擊行為來維護自己的利益。其實，在看到俊皓沒有得到想到的紅色呼啦圈之后就和紫蘭一起玩起來時，我就應該走到孩子中間，了解孩子現(xiàn)在心里的想法，教給孩子們用友好的方法解決問題，避免用武力。

【教育筆記-在放手同時也要及時發(fā)現(xiàn)問題潛在危險】相關(guān)文章：

再見的同時也要珍惜作文03-25

時刻注意,發(fā)現(xiàn)潛在危險的幼師隨筆07-18

新手容易忽略的潛在危險點10-17

教育筆記-我們也要學會耐心等待08-05

努力工作的同時也要充足地休息勵志故事07-12

幼兒教育隨筆-該放手時就放手07-29

教育隨筆-懂得放手08-04

《教學中的放手》教育隨筆08-27

教育隨筆《教學中的放手》07-28