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新學(xué)期教師教育教學(xué)的隨筆
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都知道隨筆吧？隨筆通常作者通過(guò)修辭手法曲折傳達(dá)自己的見(jiàn)解和情感的一種文體。什么樣的隨筆堪稱(chēng)經(jīng)典呢？以下是小編整理的新學(xué)期教師教育教學(xué)的隨筆，希望對(duì)大家有所幫助。
情景再現(xiàn)：芳菲四月，童心飛揚(yáng)，伴著明媚的春光，在各班教師和家委會(huì)的共同組織下，6個(gè)班的孩子和家長(zhǎng)分別前往濟(jì)南森林公園和泉城公園，開(kāi)啟了幼兒園的第一次春游……微風(fēng)輕拂，鮮花盛開(kāi)，大家一路前行，一路歡笑，看云賞花，聽(tīng)風(fēng)觀(guān)景，盡情擁抱美麗的大自然。孩子們像一只只歡樂(lè)的小鳥(niǎo)兒，嘰嘰喳喳地飛翔在樹(shù)林、奔跑在山坡、跳躍在草地。老師們拋卻工作的繁雜，和孩子們一起奔跑、歌唱、歡笑，享受童年，擁抱自然，成為公園里最靚麗的風(fēng)景。休憩間隙，家長(zhǎng)晾出自己的拿手好菜，孩子們拿出自己最?lèi)?ài)吃的零食，本就美味的食物在分享中更增添了幸福的味道。精彩紛呈的親子游戲帶給大家歡樂(lè)無(wú)限的同時(shí)感染著公園里的游人。大家紛紛拿出相機(jī)，拍出了自己眼中最美的春天，陽(yáng)光下盛開(kāi)的花朵、小路邊嫩綠的小草、天空中飛翔的小鳥(niǎo)、游戲中燦爛的笑臉，保留下最珍貴、最溫暖的快樂(lè)時(shí)光，讓春游成為大家心底最美好的回憶。
經(jīng)驗(yàn)分享：春游活動(dòng)的成功組織了當(dāng)然離不開(kāi)幼兒園的總體規(guī)劃、教師的周密安排和家長(zhǎng)的積極配合。我們樂(lè)意把春游組織的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)與大家一起分享。
一是家長(zhǎng)提議，園所規(guī)劃。在上學(xué)期末的家長(zhǎng)座談會(huì)上，針對(duì)家長(zhǎng)“以班級(jí)為單位組織春游”的提議，我們把組織一次外出的春游活動(dòng)納入幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃中，并確定由社會(huì)領(lǐng)域組的教師承擔(dān)。進(jìn)入三月份，社會(huì)領(lǐng)域組長(zhǎng)召開(kāi)專(zhuān)門(mén)的專(zhuān)題教研活動(dòng)，園長(zhǎng)和保教主任參加，共同研究外出春游活動(dòng)的組織形式、地點(diǎn)選擇和安全保障措施等一系列關(guān)鍵性問(wèn)題。確定了周末開(kāi)展、家長(zhǎng)陪同，教師組織，家委會(huì)協(xié)助的組織形式。
二是周密組織，安全保障。四月初，各班在社會(huì)組教師的組織下開(kāi)始通過(guò)班級(jí)QQ群發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)討論出游的地點(diǎn)，確定出游的時(shí)間。遵循家長(zhǎng)務(wù)必陪同、完全自愿參加、安全責(zé)任自負(fù)的原則，在教師和家委會(huì)成員的組織下，每位參與者簽署了《外出春游活動(dòng)安全責(zé)任書(shū)》，明確春游活動(dòng)中安全教育、安全注意事項(xiàng)和安全責(zé)任，確保春游活動(dòng)的全方位安全措施。
三是準(zhǔn)備充分，快樂(lè)出游。各班制定了翔實(shí)具體的春游活動(dòng)方案，幼兒園所有管理和后勤人員全部分配到各班配合協(xié)助，備下創(chuàng)可貼、紗布、碘酒等簡(jiǎn)單的急救物品，負(fù)責(zé)組織的教師和家長(zhǎng)提前考察了場(chǎng)地，熟悉了地形，認(rèn)知公園的植物種類(lèi)、地形分布。大家在約定的時(shí)間、地點(diǎn)集合，共同開(kāi)始了愉快的春游。春游返回后，各班將春游中的照片甄選，布置了“我眼中的春天”春游攝影展，記錄春游中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回味春游中的美好。
深入探討：作為園長(zhǎng)，我深知帶著老師和孩子們走出幼兒園，走向大自然和社會(huì)的諸多益處，也在盡自己最大努力創(chuàng)造這樣的機(jī)會(huì)與條件。春游活動(dòng)平安順利的結(jié)束了，在和老師、孩子、家長(zhǎng)共同回味春游美好的同時(shí)，我多多少少還是有些猶豫和擔(dān)心。我在思考這樣幾個(gè)問(wèn)題：秋季我們是否還要以幼兒園為主組織秋游活動(dòng)？外出活動(dòng)中一旦出現(xiàn)了意外傷害我們能否有能力全面應(yīng)對(duì)？敏感的媒體和家長(zhǎng)在幼兒園有意外情況出現(xiàn)時(shí)是否能夠給于我們最真摯的理解？幼兒是家長(zhǎng)的希望，教師的責(zé)任，祖國(guó)的花朵。期待社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育多一些理解和寬容，期待國(guó)家對(duì)傾心于學(xué)前教育的教師多一些保護(hù)和保障，讓我們一起攜手，共同培育我們最可愛(ài)的祖國(guó)花朵。
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