托福聽(tīng)力怎么從17到27的方法技巧
托福聽(tīng)力需要大量的詞匯，從17到27分不是一件容易的事情。下面是百分網(wǎng)小編整理的托福聽(tīng)力從17到27的方法，希望對(duì)你有幫助。
托福聽(tīng)力從17到27的方法
1、堅(jiān)持以聽(tīng)力真題為根本
沒(méi)有完全了解和熟悉托福聽(tīng)力真題前，不要去聽(tīng)friends，voa，空中美語(yǔ)，等，特別是不要聽(tīng)瘋狂英語(yǔ)。也許我的能力不夠，依照我看瘋狂英語(yǔ)要是你能聽(tīng)懂2/3，那么你聽(tīng)力已經(jīng)不是一般水平了，所以你能夠熟悉所有真題，耳熟能詳，就已經(jīng)算是功力高深了，千萬(wàn)不要好高騖遠(yuǎn)。
2、聽(tīng)4次ok，再不懂就看文章
全部聽(tīng)完真題，你可以試著背托福聽(tīng)力里面一些句子，有些人主張聽(tīng)不出就死聽(tīng)，直到聽(tīng)懂，我不是很理解，其實(shí)很多聽(tīng)不懂是由于1，連讀 2。詞匯不認(rèn)識(shí) 3。習(xí)語(yǔ)不懂。試問(wèn)聽(tīng)力也是一個(gè)積累口語(yǔ)詞匯的過(guò)程，如果你聽(tīng)多次不懂，也不肯翻文字出來(lái)背，那么這些就是不懂的東西，甚至你查字典才能明白的東西，又如何指望自己在一遍遍聽(tīng)中搞懂呢?其實(shí)你認(rèn)真背一下，再結(jié)合磁帶讀幾次，這個(gè)東西就是你自己的，何必反復(fù)聽(tīng)，聽(tīng)到最后還是不懂，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。
3、單詞是大前提，名詞要特別重視
我建議大家把歷年托福聽(tīng)力中出現(xiàn)名詞背一下，很管用，這些詞匯都是長(zhǎng)對(duì)話里的重要特征，其實(shí)聽(tīng)懂這些往往對(duì)你猜測(cè)答案有意想不到的效果，其實(shí)托福聽(tīng)力中長(zhǎng)對(duì)話一般不會(huì)說(shuō)和我們常識(shí)相反的事物，你能夠聽(tīng)明白在說(shuō)個(gè)什么東西，即使后來(lái)很多不懂，連蒙帶猜也可以做對(duì)3-4個(gè)。
4.簡(jiǎn)短答案不可忽視
托福聽(tīng)力中對(duì)于四個(gè)選項(xiàng)都很簡(jiǎn)短的長(zhǎng)對(duì)話答案，要先有印象，這些答案往往是時(shí)間，比值，問(wèn)題順序和文章順序基本一致，如果出在第二題，則答案基本在對(duì)話開(kāi)頭，你就盯住選項(xiàng)，聽(tīng)到哪個(gè)選哪個(gè)，盡管放心不會(huì)錯(cuò)，否則一旦你漏聽(tīng)，神仙也救不了你，因?yàn)榇鸢付蹋瑒t對(duì)話提及的時(shí)間也短。
托福聽(tīng)力技巧
問(wèn)題1:做題很慢，記了筆記沒(méi)法對(duì)應(yīng)到題目，記了筆記沒(méi)用。
很多人都反應(yīng)考場(chǎng)上記了很多筆記，在做題的時(shí)候卻不知道該找哪里。還有老師上課教了選項(xiàng)分析方法，可是到考場(chǎng)上我卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有那么多時(shí)間分析。今天我來(lái)說(shuō)說(shuō)這是怎么回事，如何解決。
1.學(xué)會(huì)記更清晰的筆記。
你的筆記如果是記得特別混亂，沒(méi)有分段的意識(shí)，沒(méi)有重點(diǎn)符號(hào)�；蛘�，把筆記和聽(tīng)寫弄混。一個(gè)句子里記了很多詞，另外一個(gè)句子的重點(diǎn)沒(méi)有記上。又或者你當(dāng)時(shí)理解了，寫的詞匯后面自己不認(rèn)識(shí)了。那么這種情況，你記得筆記是無(wú)效的。就是你不知道你記得是什么，所以你找的時(shí)候肯定不能找到。那么解決方案就是盡量在記筆記的時(shí)候分清主次，有分段意識(shí)，有重點(diǎn)符號(hào)。平時(shí)訓(xùn)練自己學(xué)會(huì)縮寫。
2.根據(jù)選項(xiàng)去看筆記。
我們發(fā)現(xiàn)即使萬(wàn)分小心，考試還是有聽(tīng)不懂的時(shí)候。這時(shí)你平時(shí)訓(xùn)練的快速抓關(guān)鍵詞的本能就應(yīng)該體現(xiàn)出來(lái)了。就是文章快速進(jìn)行，你只能憑本能快速抓住覺(jué)得是重要的詞匯，或者是能聽(tīng)到的詞匯(這要靠平時(shí)積累，例如訓(xùn)練有素的話，每次提問(wèn)回答后都會(huì)記。Important后都會(huì)記。)那這個(gè)時(shí)候，你的筆記也是屬于似懂非懂，比較混亂的。我們就要采用用題干和選項(xiàng)去倒推筆記大意的方法。根據(jù)大概的位置和選項(xiàng)的關(guān)鍵詞匯的對(duì)應(yīng)去找筆記。
1)我們首先要看題干，根據(jù)題干里的關(guān)鍵詞去定位筆記。如果你正好記了題干里的詞匯，那么就比較容易去定位。有些簡(jiǎn)單題目，這一步就夠了，直接找到答案。而通常這步會(huì)失敗。
2)失敗后，我們不要慌，不要來(lái)回看筆記，沒(méi)用的，浪費(fèi)時(shí)間。你要開(kāi)始看選項(xiàng)�？催x項(xiàng)的時(shí)候，我們要根據(jù)自己聽(tīng)到的一些碎片信息和平時(shí)積累的迷惑選項(xiàng)的特征，邊看邊排除。例如，出現(xiàn)絕對(duì)詞匯的時(shí)候，想想原文有沒(méi)有對(duì)應(yīng)，沒(méi)有就排除�；蛘哌@些信息沒(méi)提到，和原文相反，和筆記的位置不對(duì)應(yīng)等等。
這時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一般都能排除2個(gè)。還剩下2個(gè)。
3)剩下這兩個(gè)，還有幾種方法。
a. 帶著選項(xiàng)里的關(guān)鍵詞所表達(dá)的意思去筆記大概位置做對(duì)應(yīng)。如果能找到核心意思的對(duì)應(yīng)，那么這個(gè)選項(xiàng)就是對(duì)的。注意是意思的對(duì)應(yīng)，不一定是原詞。這個(gè)筆記詞匯可能在選項(xiàng)中被改寫了，也可能沒(méi)改寫。只要句子的核心意思對(duì)應(yīng)上了就可以了。所以這個(gè)時(shí)候有點(diǎn)考驗(yàn)?zāi)愕目焖匍喿x能力。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，理科話題很多就是原詞了，因?yàn)楦囊膊缓酶�。文科話題的選項(xiàng)里很多同義改寫。
b. 帶著選項(xiàng)里的詞對(duì)應(yīng)半天還是沒(méi)有對(duì)應(yīng)上。這個(gè)時(shí)候只能最后一招，再對(duì)比一下兩個(gè)選項(xiàng)，排除一個(gè)更加不靠譜的，例如你很肯定這里面有一個(gè)錯(cuò)誤信息的選項(xiàng)。或者，選擇最貼近段落主題的選項(xiàng)。一般都能做對(duì)。當(dāng)然，這種是有風(fēng)險(xiǎn)的了，不能保證百分百。畢竟你啥也沒(méi)聽(tīng)懂，這最后一招就是蒙了。只不過(guò)我們叫技術(shù)蒙!
問(wèn)題2:考了很多次都是18-22分范圍內(nèi)。復(fù)習(xí)了很久，聽(tīng)寫了很久，還是不能提高。
有個(gè)同學(xué)說(shuō)是聽(tīng)力18分，然后說(shuō)聽(tīng)不到關(guān)鍵點(diǎn)。有人分析是這樣的原因：“沒(méi)聽(tīng)出來(lái)關(guān)鍵點(diǎn)，有兩個(gè)原因：
1、根本不知道所聽(tīng)到的是關(guān)鍵點(diǎn)，所以就沒(méi)記筆記;
2、聽(tīng)到了，但是沒(méi)聽(tīng)懂關(guān)鍵點(diǎn)。”你是哪種呢?
我覺(jué)得18分的情況應(yīng)該是兩種都有的。
第一要訓(xùn)練找關(guān)鍵點(diǎn)，一般都有提示信號(hào)。首先要提示自己這些情況是重點(diǎn)�？梢詤⒖冀Y(jié)構(gòu)聽(tīng)力法。
第二，要精聽(tīng)就是以句子為單位，以聽(tīng)懂意思為目標(biāo)�？梢砸痪湟痪�，也可以2-3句一起，練習(xí)快速抓取意思的能力。精聽(tīng)的最后是要把不認(rèn)識(shí)的單詞摘抄。精聽(tīng)是科學(xué)的聽(tīng)力方法。
一個(gè)文章的使用順序應(yīng)該是：
1.聽(tīng)錄音，筆記，做題。找找全文的邏輯，全文的大意。再聽(tīng)，再記筆記，不要停錄音，看下能否記下主要點(diǎn)。沒(méi)記下，就再反復(fù)這個(gè)過(guò)程。這個(gè)是練習(xí)，在模糊的情況下，抓清晰信息，抓核心要點(diǎn)。
2.分析選項(xiàng)。分析正確選項(xiàng)對(duì)應(yīng)原文哪個(gè)詞，哪個(gè)句子，為什么，前面是否有提示。分析錯(cuò)誤選項(xiàng)，為什么錯(cuò)，哪個(gè)詞匯錯(cuò)了。要精準(zhǔn)。
3.精聽(tīng)。一句一句，要聽(tīng)懂，倒著聽(tīng)，聽(tīng)2-3遍聽(tīng)不懂就不要掙扎了，基本是詞匯問(wèn)題，看下原文，理解，再聽(tīng)一遍，摘抄單詞，就過(guò)去。不要耗費(fèi)時(shí)間。
4.在精聽(tīng)的過(guò)程中，找細(xì)小的信號(hào)詞，找邏輯。例如：actually, in fact, problem, special, but, however, evidence等等，后面經(jīng)常出考點(diǎn)。一篇文章總結(jié)10-20多個(gè)這樣的情況。你會(huì)發(fā)現(xiàn)后面再聽(tīng)就很清晰。會(huì)養(yǎng)成喜歡。10篇起步。在能力不好的情況下，建議從15前的題目分析。能力提高再做后面的題目。
5.要提高反應(yīng)速度。還可以在錄音不停止的情況下，聽(tīng)寫全篇的重點(diǎn)信息。這叫關(guān)鍵詞聽(tīng)寫。練習(xí)快速抓取句子的關(guān)鍵詞意思，提高反應(yīng)速度和精準(zhǔn)度。每天一篇就夠。
這樣堅(jiān)持1-20篇TPO會(huì)有很大收獲。
問(wèn)題3:托福聽(tīng)力難度提升了，我們?cè)撛趺崔k?
1.不要滿足于做題后檢查下答案，再把沒(méi)聽(tīng)懂的聽(tīng)一下。這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠透徹。要精聽(tīng)仔細(xì)聽(tīng)句子意思。句子之間的關(guān)系。段落之間的關(guān)系。重點(diǎn)提示詞，和后面要聽(tīng)的關(guān)鍵詞，都要找準(zhǔn)。精聽(tīng)之后要做關(guān)鍵詞聽(tīng)寫。把精聽(tīng)中劃出的關(guān)鍵詞一次性聽(tīng)寫出來(lái)。精聽(tīng)提高理解能力。關(guān)鍵詞聽(tīng)寫提高速度。兩個(gè)都是基本功。
2.要做選項(xiàng)分析。一個(gè)選項(xiàng)錯(cuò)是因?yàn)槭裁�，�?duì)又是因?yàn)槭裁�，都要在選項(xiàng)旁邊寫好，分析好。這個(gè)是讓你養(yǎng)成正確的做題思路。每次的錯(cuò)題都要單獨(dú)寫出錯(cuò)誤的原因，是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，推理了，看錯(cuò)了?自己分類。慢慢就會(huì)找到自己的錯(cuò)誤形式。再做就會(huì)好。選項(xiàng)分析好了，再做題的時(shí)候就容易繞開(kāi)陷阱，找到正確答案。
3.反復(fù)練習(xí)筆記，我們一直強(qiáng)調(diào)如何練習(xí)記得少而精。怕大家誤解說(shuō)不需要做這個(gè)了。我再?gòu)?qiáng)調(diào)一下。筆記是less is more。 不是越多越好。你記得很多，啥也沒(méi)聽(tīng)懂，舍本逐末。聽(tīng)為主，筆記為輔。做好精聽(tīng)，才能做到聽(tīng)懂越來(lái)越多，筆記才能越來(lái)越精煉。筆記和關(guān)鍵詞聽(tīng)寫不一樣。前者精煉。后者詳細(xì)。
總結(jié)起來(lái)：聽(tīng)錄音做題--反復(fù)練習(xí)筆記--精聽(tīng)找核心意思和關(guān)鍵詞匯--關(guān)鍵詞聽(tīng)寫--選項(xiàng)分析 (選項(xiàng)可以放在第二步。也可以放在最后一步。)特別是平時(shí)練習(xí)感覺(jué)超好的，一定從錄音本身入手，加強(qiáng)基本功。在考場(chǎng)緊張狀態(tài)，語(yǔ)速快的時(shí)候才能臨危不懼，穩(wěn)定發(fā)揮。不會(huì)出現(xiàn)平時(shí)正確率高，考場(chǎng)抓瞎的情況。
問(wèn)題4:托福聽(tīng)力筆記縮寫符號(hào)
托福聽(tīng)力筆記需要學(xué)習(xí)縮寫，這樣才能夠?qū)懙膲蚩?還不耽誤聽(tīng)內(nèi)容。一般的詞匯我們建議大家取前3-4個(gè)字母，加上中間的輔音字母。例如：meteorite縮寫：mete rt 這樣就不用背誦很多縮寫符號(hào)�，F(xiàn)在給出來(lái)的是聽(tīng)力出重復(fù)率比較高的單詞。那么提前想好縮寫符號(hào)會(huì)節(jié)省很多時(shí)間。希望對(duì)大家有所幫助。
四招快速掌握托福聽(tīng)力筆記技巧
一、聽(tīng)懂整句話，再記關(guān)鍵詞
在講授記托福聽(tīng)力筆記的方法時(shí)，老師一定一開(kāi)始就會(huì)告訴你：記關(guān)鍵詞是最基本的技巧，所謂關(guān)鍵詞一般是指一些重要的實(shí)詞，比如說(shuō)名詞、動(dòng)詞、形容詞和否定詞。然而這里真正需要注意的是：我們要先聽(tīng)懂這個(gè)句子，然后立刻同步分析并撲捉住哪個(gè)詞是這個(gè)句子里最重要的信息。做這個(gè)的目的是用關(guān)鍵詞來(lái)幫助你在做題時(shí)回憶起整個(gè)句子。
舉個(gè)例子，下面的對(duì)話中，學(xué)生向老師詢問(wèn)怎樣寫報(bào)道，老師快速地說(shuō)出了一連串意見(jiàn)，這里就很可能出多選題。這時(shí)我們就需要在筆記中體現(xiàn)所有的意見(jiàn)。那么我們?cè)撚浤男┰~?
Student: Do you have any advice on how Ishould cover the story?
Advisor: Well, Max will want to talk to youbut I am sure he will tell you to find out things like why the physicsdepartment's worried about enrollment?Has the number ofstudents been getting smaller in recent years? By how much? What kinds of plansare they considering to address this problem?
如果用上剛剛所說(shuō)的方法，上面對(duì)話中畫線部分的具體意見(jiàn)你需要記下來(lái)的詞匯應(yīng)該是這樣：worried?No. stu?how?plan?
二、記錄句子邏輯關(guān)系詞，掌握易出考點(diǎn)
邏輯是連接一篇文章的筋骨脈絡(luò)，每一篇托福聽(tīng)力文章都有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈恼聦哟魏瓦壿嬯P(guān)系。句子之間常見(jiàn)的邏輯關(guān)系有轉(zhuǎn)折、對(duì)比、因果、順承、舉例等。邏輯是通過(guò)邏輯詞和邏輯短語(yǔ)來(lái)體現(xiàn)的。一旦出現(xiàn)邏輯詞，就很可能跟出考點(diǎn)，所以聽(tīng)清邏輯詞，并迅速記錄下來(lái)，能夠使得文章內(nèi)部的關(guān)系和順序一目了然。
最好的迅速記錄句子間邏輯關(guān)系的方法就是通過(guò)各種符號(hào)，例如：
|
常用速記符號(hào) |
邏輯詞 |
|
≠ |
different, unlike, contradict, rather than |
|
<> |
belong to, be part of |
|
∵ |
due to, because, reason |
|
∧ |
but, however, yet, in fact, actually, while |
新東方在線托�？荚嚱萄兄行睦蠋熖嵝汛蠹�，擁有良好的邏輯意識(shí)，并且能夠掌握常見(jiàn)的邏輯詞以及短語(yǔ)，這樣無(wú)論是在測(cè)試閱讀，聽(tīng)力，口語(yǔ)或作文部分的`時(shí)候都是一個(gè)優(yōu)勢(shì)。如果你能夠在平時(shí)的聽(tīng)力訓(xùn)練中注意總結(jié)這些邏輯詞和短語(yǔ)的用法，并將此運(yùn)用在自己的口語(yǔ)和寫作部分，那一定能夠進(jìn)入高分檔。
三、聽(tīng)不懂的別糾結(jié)，重點(diǎn)記下主要信息
相信大多數(shù)同學(xué)都有這樣的體會(huì)：當(dāng)我們?cè)诼?tīng)文章的過(guò)程中，聽(tīng)到一個(gè)不太懂的單詞或句子時(shí)，會(huì)把思維停留在這個(gè)詞或句子上，同時(shí)漏聽(tīng)了接下來(lái)的信息，等回過(guò)神兒來(lái)才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)不知道文章說(shuō)到哪兒去了。
其實(shí)在托福聽(tīng)力考試中，當(dāng)出現(xiàn)重要的信息或者生僻的單詞的時(shí)候，講話者絕大部分情況下都會(huì)加以解釋，甚至是反復(fù)解釋這個(gè)信息或單詞。所以我們需要做的就是聽(tīng)到生詞的時(shí)候忍住回想的沖動(dòng)，硬著頭皮往下聽(tīng)，聽(tīng)懂生詞后面的解釋之后，在筆記中記下主要的信息。而且，我們需要注意的是，托福聽(tīng)力中反復(fù)出現(xiàn)、解釋的信息一定是重要信息，極有可能是考點(diǎn)，因此也是需要我們重點(diǎn)記筆記的地方。
下面新東方在線托�？荚嚱萄兄行睦蠋熃o大家舉一個(gè)例子。來(lái)看看你能分辨出下面的段落說(shuō)了幾個(gè)重要信息嗎?
Ok, a lot of people think of earth’s orbitaround the sun as being perfectly circular, as smooth and as regular as, say,the way that hands move on a well-made watch, but it just doesn’t work thatway. You are probably aware that the earth’s orbit around the sun, it is notshaped like a perfect circle. It is more of an oval, it is elliptical. But theshape of this orbit isn’t consistent; it varies over time, over a period ofabout a thousand years. Sometimes it is a little more circular, sometimes it ismore elliptical. And when earth’s orbit is more elliptical, earth is actuallycloser to the sun during part of the year. Which makes earth, and inparticular, the northern hemisphere, warmer. And why is that important? Well,because most of the planet’s glaciers are in the northern hemisphere, and if itgets too warm, then glaciers will stop forming. And we’ve already talked abouthow that affects earth’s overall temperature.
其實(shí)別看這個(gè)段落這么長(zhǎng)，其實(shí)它只傳達(dá)了三個(gè)重要信息，也就是說(shuō)歸納起來(lái)只有三個(gè)重點(diǎn)，其余的部分都是對(duì)重點(diǎn)的解釋。
第一個(gè)信息：地球繞太陽(yáng)的軌道是橢圓形的。原文用了5句話來(lái)反復(fù)解釋這個(gè)信息，而且雖然出現(xiàn)了相對(duì)生僻的單詞oval，但出題者怕考生聽(tīng)不懂又用了一個(gè)比較常見(jiàn)的elliptical來(lái)解釋。如下：
Ok, a lot of people think of earth’s orbitaround the sun as being perfectly circular, as smooth and as regular as, say,the way that hands move on a well-made watch, but it just doesn’t work thatway. You are probably aware that the earth’s orbit around the sun, it is notshaped like a perfect circle. It is more of an oval, it is elliptical.
第二個(gè)信息：這個(gè)軌道形狀會(huì)變。這里又用了5句話來(lái)反復(fù)解釋，其中出現(xiàn)了一個(gè)稍微有些難度的單詞consistent，而且防止有些考生不認(rèn)識(shí)這個(gè)詞出題者又苦口婆心的給你解釋了這個(gè)現(xiàn)象。有時(shí)候這個(gè)軌道形狀圓點(diǎn)兒，有時(shí)候更橢圓點(diǎn)兒，更橢圓點(diǎn)兒的時(shí)候，地球更接近太陽(yáng)。這里說(shuō)的就是我們中學(xué)地理知識(shí)中的近日點(diǎn)這個(gè)概念。
But the shape of this orbit isn’tconsistent; it varies over time, over a period of about a thousand years.Sometimes it is a little more circular, sometimes it is more elliptical. Andwhen earth’s orbit is more elliptical, earth is actually closer to the sunduring part of the year.
第三個(gè)信息：形狀的變化會(huì)影響地球上冰川的形成。說(shuō)話者再一次用了5句話來(lái)解釋這個(gè)信息，并且怕你不知道這里要出考點(diǎn)，還用了反問(wèn)句提醒你。
Which makes earth, and in particular, thenorthern hemisphere, warmer. And why is that important? Well, because most ofthe planet’s glaciers are in the northern hemisphere, and if it gets too warm,then glaciers will stop forming. And we’ve already talked about how thataffects earth’s overall temperature.
所以，雖然你聽(tīng)到了這么多詞匯和句子，但其實(shí)你的筆記上需要記的只是這三個(gè)主要信息。由此可知，ETS是一個(gè)很人性化的的組織。當(dāng)你遇到聽(tīng)不懂的信息的時(shí)候，你要勇敢堅(jiān)決地繼續(xù)往下聽(tīng)，你的思維要同時(shí)跟著說(shuō)話人走，絕不能出現(xiàn)自己的思維斷層。
四、了解托福聽(tīng)力講座題的套路，做到心中有數(shù)，不慌不亂
托福聽(tīng)力講座部分的文章套路是有很強(qiáng)的規(guī)律性的，一般來(lái)說(shuō)分為以下6個(gè)步驟：
第一步：回顧上節(jié)課內(nèi)容
第二步：引出專有名詞(這節(jié)課的主題)
第三步：介紹這個(gè)專有名詞(一種現(xiàn)象，或人物，或歷史事件)
第四步：通過(guò)列舉分類的方式或者介紹流程的方式來(lái)闡述主題的具體內(nèi)容
第五步：在整個(gè)講座過(guò)程中穿插學(xué)生提問(wèn)或者老師自己提問(wèn)，之后給出解答 (每個(gè)提問(wèn)處都很可能是考點(diǎn))
第六步：最后對(duì)主題進(jìn)行總結(jié)或升華(例如會(huì)提到講座主題對(duì)過(guò)去或未來(lái)產(chǎn)生的影響或深遠(yuǎn)的意義等)
當(dāng)你了解了托福聽(tīng)力講座部分的套路后，你需要在平時(shí)的筆記訓(xùn)練過(guò)程中有意識(shí)地把所聽(tīng)到的信息歸納進(jìn)這個(gè)套路里，這樣能夠幫助你更好地把握文章結(jié)構(gòu)，甚至能夠幫助你達(dá)到?jīng)]聽(tīng)懂每一個(gè)信息也能做對(duì)題的境界。
最后，請(qǐng)大家記住，在備考托福聽(tīng)力的過(guò)程中，筆記的練習(xí)是你通往聽(tīng)力高分或滿分必經(jīng)的橋梁。希望大家能夠仔細(xì)體會(huì)上文所說(shuō)的四種技巧，運(yùn)用到練習(xí)中。最后祝每一個(gè)考生都能取得滿意的成績(jī)，大家加油!
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