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孩子不愛說話的原因有哪些
通常情況，寶寶在1周歲左右會開始說話，開始時(shí)是單個(gè)字節(jié)然后逐漸增多。如果孩子超過15個(gè)月時(shí)語言能力還沒有明顯進(jìn)展，就需要引起家長的注意了。那么，都有哪些原因會導(dǎo)致孩子說話晚呢或者不愛說話呢，下面小編帶你一起了解了解吧。
一、寶寶說話晚怎么回事
1、聽力障礙。
俗話說十聾九啞，聽力對語言能力的養(yǎng)成至關(guān)重要。孩子通過聽覺感知這個(gè)世界，了解父母的聲音，并根據(jù)聲音發(fā)聲，并可以隨時(shí)糾正自己的發(fā)音錯(cuò)誤。如果聽力出現(xiàn)問題，那么語言能力肯定會受到影響。
2、發(fā)音器官病癥。
孩子是否有咽喉或口腔疾病，影響正常發(fā)音或者說話時(shí)有不適感，導(dǎo)致孩子不愛說話，對說話有抵觸。平時(shí)要注意觀察寶寶飲食時(shí)是否有異常，咽喉部位是否有病變等情況。
3、智力問題。
因孕期及基因等問題導(dǎo)致孩子智力低下，導(dǎo)致發(fā)音異常。智力情況可以通過觀察孩子發(fā)育情況，如身高、學(xué)習(xí)能力、精神狀態(tài)等因素進(jìn)行初步判斷，如有與同齡人明顯的異常可就醫(yī)診治。
4、自閉癥。
自閉癥已經(jīng)是一種常見的兒童疾病，自閉癥的兒童會孤獨(dú)的生活在自己的一個(gè)小世界里，缺少對外界的交流和溝通欲望，自然也就談不上正常的言語交流。隨著醫(yī)學(xué)上對自閉癥兒童認(rèn)識的提高，通過早期積極的治療，自閉癥兒童的病情是可以得到緩解的，完全恢復(fù)正常的概率也逐步提高。
5、缺乏語言環(huán)境。
語言能力是需要鍛煉的，孩子在早期發(fā)音階段，要有一個(gè)合適的語言環(huán)境，這樣會更有利于孩子盡快學(xué)習(xí)說話。但現(xiàn)實(shí)情況時(shí)，很多家庭因父母工作忙，將孩子交個(gè)保姆或老人照管，而保姆和老人將更多的精力放在的孩子的飲食及安全防護(hù)上，又長時(shí)間將孩子放在屋內(nèi)，很少外出，也很少進(jìn)行語言訓(xùn)練，導(dǎo)致孩子缺失語言環(huán)境，導(dǎo)致說話時(shí)間向后延遲。
二、寶寶不愛說話正常嗎
可以肯定的是，正常的語言交流能力，無論對于成人還是兒童都有至關(guān)重要的作用，對于人際間的交流，語言有著不可替代的作用。孩子不愛說話，無論是說話障礙，還是不善于交流都應(yīng)該盡早進(jìn)行解決。
充分的朗讀可以作為家庭培養(yǎng)孩子語言交流的好方式，孩子處于三歲左右時(shí)，正處于文字的成熟期，這樣能使他理解和積累豐富的詞匯。更快地提高寶寶的語言能力。早早地培養(yǎng)寶寶對文字的讀、寫能力，將會把孩子的思想引導(dǎo)到更高的層次，他的天地將會變得更加寬廣，同時(shí)，一種對自己無法親身經(jīng)歷的事情和境界的理解能力也會從此培養(yǎng)起來，從而更有信心展示自己的言語能力。
孩子如果有口吃現(xiàn)象，也是導(dǎo)致孩子不愛說話的原因之一�？诔援a(chǎn)生的原因有一大部分是孩子模仿所致，如家中有口吃癥狀的人，孩子可能就會因有意識模仿進(jìn)而變成口吃�？诔约m正應(yīng)盡早進(jìn)行，２-５歲為防治“口吃”的最佳年齡，注重對寶寶的語言訓(xùn)練，增加人際交往；促使寶寶掌握更多詞匯，增強(qiáng)表達(dá)能力；注意用正確的發(fā)音，給孩子以正確的學(xué)習(xí)表率�？梢韵冗x擇簡單易唱、速度較慢、瑯瑯上口的歌曲，并多聽音樂，以適應(yīng)并接受音樂的速度和節(jié)奏，加快唱歌向說話的方面過渡，逐漸消除口吃缺陷，使語言表達(dá)能力趨于流暢自然。
總之，對孩子不愛說話、說話晚等情況，需要家長的耐心及關(guān)愛，不可過于急于求成。
三、寶寶不愛說話怎么辦
一、隨時(shí)給寶寶一些相應(yīng)的刺激。有些父母會由于本身講話時(shí)具有強(qiáng)調(diào)，因此會猶豫該不該對寶寶講話，會不會導(dǎo)致寶寶說話能力遲緩。但其實(shí)，語言的刺激遠(yuǎn)比準(zhǔn)備的發(fā)育來的重要。尤其是帶寶寶外出認(rèn)物的時(shí)候，需使用具體的行動來恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)語言。例如告訴寶寶“這是小狗�？旖兴」饭罚 �、“這是小紅花、這是青青的綠草”、或者是“寶貝餓不餓？我們回家吃飯飯咯！”等等。
二、需認(rèn)真應(yīng)對寶寶的話語。在寶寶講話的時(shí)候，家長需認(rèn)真的應(yīng)對。由于寶寶在這個(gè)階段所了解以及掌握的語言不多，因此用起來難免會錯(cuò)誤百出，但家長必須要保持愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，切忌不能夠吹毛求疵地一再糾正他。而當(dāng)寶寶說話不完全的時(shí)候，家長應(yīng)注意觀察期態(tài)度以及表情，認(rèn)真解讀寶寶所要表達(dá)的意思。因?yàn)閷殞毜那榫w很容易感染到大人的態(tài)度，所以請家長們不要輕易使寶寶的說話意識丟失。
三、朗讀大量書籍給寶寶聽。因?yàn)槿龤q的寶寶正處于文子成熟期，家長這樣做能夠令他理解以及積累豐富的詞匯�？梢暂^快速地提升寶寶的語言能力。并且過早培養(yǎng)寶寶對于文子的讀寫能力，能夠?qū)殞毜乃枷胍龑?dǎo)至更高乘此，他將來的天地會變得越家廣闊，此外，對于自己無法親身經(jīng)歷的事情以及境界的理解能力也將會培養(yǎng)起來，今次越發(fā)有信心表現(xiàn)自己的語言能力。
四、幫寶寶創(chuàng)建一個(gè)語言交流的懷瑾。盡量讓孩子多接觸外面的時(shí)間，結(jié)識更多小朋友，并能力營造出一個(gè)活潑、快樂的氛圍，讓他們能夠相互間游戲以及交流。借助溫馨的心靈交流形式，來幫助寶寶學(xué)習(xí)言語能力。
五、積極預(yù)防“口吃”出現(xiàn)。2~5歲是預(yù)防寶寶“口吃”的最佳年齡階段。防止措施為：家長需注重寶寶對于言語的訓(xùn)練，增加人際間的交往；讓寶寶掌握更多詞匯，以此來增強(qiáng)他的表達(dá)能力；使用準(zhǔn)備的發(fā)音，給寶寶一個(gè)好的學(xué)習(xí)表范。而若是已經(jīng)換上口吃者，可以采取美國言語病理學(xué)家格萊斯普推薦的唱歌治療法。方法為：需依照年齡特點(diǎn)，首先選擇比較簡單易唱、速度較慢以及朗朗上口的曲目，并多當(dāng)音樂給孩子聽，讓他能夠適應(yīng)并且逐漸接受音樂的速度以及節(jié)奏，再慢慢加快唱歌往說話方面過濾，最后將口吃的缺陷踢除，讓言語的表達(dá)能力能夠趨于流暢自然。
六、不可吝嗇自己的時(shí)間，需多給寶寶講故事。在幼兒寶寶的世界里，沒有什么比故事更為重要了，這是因?yàn)樵谫即蟮氖澜缋铮瑢殞毜恼J(rèn)知還只是一個(gè)大洞，需要用故事里精彩的內(nèi)容來充實(shí)它，需要用故事里的各種角色去豐富寶寶的思維以及想象等，對于寶寶的心理活動發(fā)展起著無可缺少的作用，而且故事還能夠教會寶寶如何去去區(qū)分善惡丑美，能夠幫助他們形成良好的個(gè)性，促進(jìn)他們建立一個(gè)良好的社會關(guān)系，以及可以積極地鍛煉自己的交往能力。
四、家長讓孩子大膽說話的好方法
1.經(jīng)常鼓勵(lì)贊美孩子，讓他樹立信心。在他面前不要表現(xiàn)出來特別關(guān)注和在意他的不愛說話，慢慢地暗示幫助他提高表達(dá)能力。
2.尊重孩子，不當(dāng)眾揭孩子短。內(nèi)向的孩子感情脆弱，要保護(hù)孩子的自尊心，比如孩子尿炕、口吃之類的事情不要當(dāng)著孩子的面反復(fù)提起。
3.孩子喜歡念兒歌、講故事讓他高聲的朗讀出來。大聲的朗誦會為他熟練的表達(dá)語言提供幫助，形成比較流暢表達(dá)的語言習(xí)慣。
4.讓孩子接觸同伴。也可以試著接觸一些膽大勇敢的小伙伴，小孩子愛模仿，也跟著做一些平時(shí)不敢做的事情，慢慢得到鍛煉。
5.親朋好友聚會時(shí)，家里來了小朋友或者客人時(shí)，鍛煉他去給客人接觸。讓他給客人拿水果，給客人表演節(jié)目等。
6.全家人在一起時(shí)，做游戲扮演各種角色鍛煉孩子。比如讓孩子當(dāng)老師，家長做小學(xué)生，一點(diǎn)點(diǎn)提高他表達(dá)能力。
7.不要替孩子說話，不要包辦代替替孩子做決定。在孩子說話時(shí)，不要打岔，讓他自己把話說完。一個(gè)快嘴總替孩子說話的媽媽，孩子可能就不善于表達(dá)了。
8.經(jīng)常帶孩子去戶外玩，增長孩子見識，豐富孩子語言內(nèi)容。帶孩子到視野開闊地帶，讓孩子放聲宣泄。
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