- 相關(guān)推薦
怎樣教孩子學(xué)好基本筆畫
我們的學(xué)習(xí)是按照歷來(lái)的老規(guī)矩進(jìn)行的，但是多多少少也有些改動(dòng)。歷來(lái)學(xué)習(xí)八個(gè)基本筆畫，都是先從點(diǎn)畫開始，我們發(fā)現(xiàn)點(diǎn)畫比較難寫，于是就改為先從橫畫開始。這樣從易到難，效果較好。同時(shí)還將八個(gè)基本筆畫制成較大的掛圖，使用紅黑兩種顏色。紅色的表示本課節(jié)要學(xué)的筆畫，并在要學(xué)的基本筆畫中用虛線標(biāo)出運(yùn)筆路線，再一點(diǎn)就是根據(jù)孩子們心理特點(diǎn)，學(xué)基本筆畫時(shí)不要學(xué)橫就單寫橫，學(xué)豎就單寫豎，而是帶著字學(xué)。
1.橫畫的寫法。橫畫乍看好像比較簡(jiǎn)單，但對(duì)于5、6歲的小朋友來(lái)說(shuō)也很不簡(jiǎn)單。一是因?yàn)闄M畫有幾個(gè)特點(diǎn)，必須把握住;二是要掌握一定的方法才能寫得出來(lái);三是孩子第一次動(dòng)手寫字，常言說(shuō)：“萬(wàn)事開頭難”。橫畫是第一個(gè)要學(xué)的筆畫，當(dāng)然也就顯得比較困難，為了讓孩子們盡快地認(rèn)識(shí)和掌握書寫橫畫的本領(lǐng)，可以把橫畫分成兩大方面去講。
�、偈紫扰鍣M畫的基本形態(tài)。橫畫的模樣是什么樣子呢?第一，橫畫的位置是左稍低右稍高;第二，橫的樣子是方頭圓尾。
�、趯W(xué)會(huì)寫橫畫的運(yùn)筆方法。要寫出橫畫的方頭圓尾來(lái)，就需要正確的運(yùn)筆方法：要逆鋒起筆;接著朝右下方按筆;接著轉(zhuǎn)筆正鋒;接著逆鋒行筆;提筆;朝右下方用力頓筆;轉(zhuǎn)筆收鋒。
為了讓小朋友便于掌握橫畫的寫法我們編了這樣一首歌謠：
寫橫畫，要記牢，左稍低，右稍高，
方頭圓尾要記清，逆鋒下筆要回鋒。
在學(xué)習(xí)橫畫的時(shí)候，一定要有耐心，多花一些功夫，反復(fù)練，反復(fù)指導(dǎo)。為了避免單調(diào)，不使孩子們覺得枯燥，不要讓他們一味地寫橫，應(yīng)該把要講的筆畫放到完整的字里去練習(xí)。例如讓孩子們?nèi)懀阂弧⒍�、三、王、土等等，雖然開始寫得很不像樣子，憑著孩子們的新鮮感，出于他們的好奇心，個(gè)個(gè)都能寫得很起勁。
在這里值得提出的一點(diǎn)是大人對(duì)孩子們第一次寫出來(lái)的字，必須是滿腔熱情的加以鼓勵(lì)：“好!好!真好!”每個(gè)孩子寫出來(lái)的作業(yè)都愿意親自送到老師手里，想聽聽老師的夸獎(jiǎng)。這時(shí)，老師必須親手把作業(yè)接過(guò)來(lái)，必須表示很喜歡，多多表?yè)P(yáng)，盡量給他懸掛起來(lái)，讓孩子感到高興，受到鼓舞，從而進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，保持學(xué)習(xí)熱情。決不能有半點(diǎn)不耐煩、打擊情緒等表現(xiàn)，千萬(wàn)不要當(dāng)著孩子們的面，把他們交來(lái)的作業(yè)撕掉。
2.豎畫的寫法。有了寫橫畫的基礎(chǔ)之后，再學(xué)豎畫就容易多了。關(guān)于豎畫的基本形態(tài)，我們提出了懸針豎和垂露豎兩種，因?yàn)檫@是兩種最常見的豎畫。
有人認(rèn)為教小孩主要是讓他們記住一些基本知識(shí)就可以了，不應(yīng)強(qiáng)調(diào)什么理解能力。其實(shí)，這樣認(rèn)為是不對(duì)的，正是因?yàn)閷W(xué)前的孩子理解能力比較低，就更應(yīng)該從這方面啟發(fā)他們，因?yàn)槔斫饽芰σ彩桥囵B(yǎng)出來(lái)的。死記硬背的教學(xué)方法是萬(wàn)萬(wàn)要不得的。當(dāng)我們教孩子們學(xué)寫豎畫的時(shí)候，首先要認(rèn)真地復(fù)習(xí)橫畫，同時(shí)在復(fù)習(xí)橫畫的時(shí)候，要不斷地啟發(fā)孩子們多想想：豎畫和橫畫的寫法有哪些一樣的地方和不一樣的地方?這樣啟發(fā)引導(dǎo)的結(jié)果是孩子們很快就會(huì)做出明確的回答：橫畫是橫的，豎畫豎的，豎畫有一個(gè)是帶尖尾巴的，橫畫沒有。再問(wèn)他們有什么一樣的地方，他們說(shuō)：橫畫、豎畫寫的時(shí)候都要逆筆回鋒。他們還會(huì)說(shuō)垂露豎的樣子差不多就像是把橫畫豎了過(guò)來(lái)，也是方頭圓尾。這就是聯(lián)想，這就是孩子們?cè)谶\(yùn)用想象力，這也就是他們的理解能力。運(yùn)用這樣的方法來(lái)教育孩子們，讓他們把學(xué)到的東西，前前后后聯(lián)系起來(lái)十分重要，時(shí)間長(zhǎng)了，可以起到舉一反三的作用，達(dá)到事半功倍的效果。這既增加了孩子們的書法知識(shí)，提高書寫能力，又開發(fā)了他們的智力。
這一節(jié)的歌謠是：
寫豎畫，要記住，有懸針，有垂露。
懸針的尾巴尖又尖，垂露的尾巴圓又圓。
寫豎向下先往上，逆筆回鋒不能忘。
在記熟歌謠的基礎(chǔ)上，教師要領(lǐng)著小朋友們按照事先準(zhǔn)備好的講義，認(rèn)真地弄清豎畫的行筆路線，耐心地講清哪里該逆鋒，哪里該按筆，哪里該正鋒，哪里該行筆，哪里該提筆，哪里該頓筆，哪里該回鋒(收筆)。老師用教棍指點(diǎn)掛圖，讓小朋友們伸直右手，指著掛圖上的筆畫，師生一起唱讀幾遍。等大多數(shù)小朋友都聽清了、看懂了再讓他們動(dòng)手書寫。
【怎樣教孩子學(xué)好基本筆畫】相關(guān)文章：
怎樣教孩子學(xué)好拼音06-04
怎樣教孩子畫畫08-24
怎樣學(xué)好英語(yǔ)03-06
父母怎樣管教孩子管教孩子的學(xué)問(wèn)05-11
怎樣教孩子正確消費(fèi)觀06-08
怎樣學(xué)好高中地理09-29
怎樣教孩子做一個(gè)好人06-25