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我是文盲作文（精選6篇）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的我是文盲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我是文盲作文 1
年少時(shí)的傲慢輕狂，青春期的叛逆。不滿于現(xiàn)實(shí)的種種，總想擺脫那些來源于家庭和學(xué)校的束縛，去尋找屬于自己的那一片藍(lán)天。
殊不知眼前所見到的一切都是虛幻而又不真實(shí)的夢(mèng)境，夢(mèng)醒成空，只有血淋淋的現(xiàn)實(shí)。
逃課，網(wǎng)吧，撒謊，到最后的輟學(xué)。一切都來的那么自然，一點(diǎn)也不覺突兀。
我的記憶中依舊清晰地記得當(dāng)慈祥的父親得知這些后，高舉棍棒的那一刻。我更記得，那時(shí)我紅著眼像一頭發(fā)了瘋的野獸廝吼著“往頭上打才能打死我”的不孝語句。
如果當(dāng)初我們都能后退一步，或許現(xiàn)實(shí)也就會(huì)因此改變?cè)S多。
你們自以為所做一切都是為了我好！自以為自以為，全都是自以為，你們懂嗎？越是想要把我拉到你們所制定的軌道中去，我就偏不就范！抓得越緊我就越想逃！
或許這些都已是當(dāng)年，曾經(jīng)的所有性格上的棱角均被時(shí)光的雕刻刀一一修整，只是某些事情在歲月的遷徙后也是不容改變。譬如，我摒棄并荒廢已久的學(xué)業(yè)。
小學(xué)畢業(yè)，初一半個(gè)學(xué)期，初二三天，中醫(yī)院七天。這些就是我的受教經(jīng)歷，毫無疑問的注定了我在這個(gè)社會(huì)上所處的位置以及所要承受的一切來源于自我的精神上的折磨。
我是文盲，一個(gè)不折不扣的文盲。
一個(gè)看一篇文章也要時(shí)常打開百度百科查詞的文盲；一個(gè)說一句話都會(huì)語焉不祥的文盲；一個(gè)只有小學(xué)畢業(yè)的文盲。
在這個(gè)大學(xué)生往街上隨便一抓就是一打的社會(huì)現(xiàn)實(shí)中，我自是羞愧難當(dāng)。我有自知之明無需你們提醒，說明。相反的，不讀書不識(shí)字的往街上一抓也是一大把！也正是因?yàn)橛辛诉@些不讀書不認(rèn)字的人才能襯出你們這些文化人的風(fēng)采與高尚。對(duì)比也就更鮮明一些。這樣不是很好嗎？當(dāng)然，我也有幸能成為這些人其中一員。
我是文盲，一個(gè)不折不扣的文盲。
雖說如此我也�；燠E于百度文青吧，說白了就是想從那兒學(xué)點(diǎn)東西，其次就是為了滿足自己愈發(fā)膨脹的虛榮心。看看別人的文章，然后再寫下自己膚淺的見解。再然后，離去。
也許由于我是文盲，骨子里根深蒂固的無知太過于顯眼，甚至表露無疑。像正午恣意刺眼的陽光有意無意地扎進(jìn)每個(gè)與他在同一空間的人的瞳孔中。
事情是這樣的：某天閑來無事在貼吧里亂逛，無意間見了一《我完全不知道你們?cè)谡f什么》的帖子頗感好奇就點(diǎn)了進(jìn)去，樓主說自己看不明白文青吧里的文章，還說自己快與社會(huì)脫節(jié)了，連書都不想看了。然后下面就是一大堆褒貶不一的回復(fù)，最多的還是勸樓主繼續(xù)好好看書。想必我那時(shí)候也是夠妄自菲薄的，卻以為已經(jīng)讀了幾本書，境界不同了，就也回復(fù)了一段話。
“書中自有黃金屋，雖然我還沒發(fā)現(xiàn)。書中自有顏如玉，雖然我還沒遇著。但我還是會(huì)堅(jiān)持我的堅(jiān)持，讀書。”沒想到這句話一出就引了一場小風(fēng)波。
某位網(wǎng)友回復(fù)我，嘲笑我定是小學(xué)語文功底沒打好才會(huì)說出這樣的話！揚(yáng)言要我回去問我的小學(xué)老師，他們都知道。還說他的老師說過，這句話是含貶義的，是出自古代某位皇帝之口，具體他也不記得了�？傊荒芟裎疫@么用！
我迅速搜索腦子里所有能反駁的理由，《勵(lì)學(xué)篇》猛地閃現(xiàn)，字字如刀刻在心。我回復(fù)了他，當(dāng)時(shí)也說了些偏激的話，在這里就不提及了。主要意思就是叫他去搜一下《勵(lì)學(xué)篇》，然后再來與我爭辯……
繼而陸陸續(xù)續(xù)就來了一些評(píng)事說理的人，后來的后來他就開始破口大罵了。還自詡“罵街小王子”把那些來講道理的'人也給摻合了進(jìn)來怒斥了一頓。好吧，有文化的人！
現(xiàn)在孰是孰非我已不想多費(fèi)口舌。權(quán)當(dāng)是我自以為是，礙了你們的眼。不過我想問問，這就是所謂的有文化的人該有的舉動(dòng)？一時(shí)的沖動(dòng)就可以把你所受教育全部拋諸腦后？連最基本的禮儀道德都要被你的怒火燒為灰燼？
我是文盲，雖然我是文盲�？晌乙蚕矚g讀書寫字呀！或許在很多人看來現(xiàn)在我再來學(xué)習(xí)已是故作姿態(tài)，為什么在讀書的時(shí)候不好好學(xué)呢，沒讀書了還來裝什么勤奮好學(xué)？有用嗎？
不管如何，你們說我裝我便是裝好了，解釋太多反而會(huì)適得其反，不如沉默。但我乞求能不能停止你們的惡意中傷呢？我也有自尊！
我是文盲，可我卻是個(gè)不安分的文盲！我也幻想著有天能寫出一紙能讓你們動(dòng)容的好文章！我也幻想著能成為一個(gè)寫文字的人！我也幻想著能不再被打上文盲的標(biāo)簽！
我是文盲，雖然我是文盲�！白x萬卷書，行萬里路”卻是我今生最大的理想，就算困頓潦倒一世我依然會(huì)初衷不改。
如果這個(gè)世界上只有事與愿違，如果這個(gè)世界上只有千篇一律，如果這個(gè)世界上只有亙古不變，那么——我是文盲，不折不扣的文盲。
我是文盲作文 2
在這個(gè)充滿知識(shí)與智慧的時(shí)代，我卻不幸地淪為了一個(gè)文盲。這并非我自愿選擇的身份，而是源于命運(yùn)的捉弄和生活的無奈。
我出生在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村，那里交通不便，經(jīng)濟(jì)落后，教育資源更是極度匱乏。村子里唯一的學(xué)校，只有寥寥幾個(gè)老師，教學(xué)設(shè)施也十分簡陋。盡管如此，小時(shí)候的我對(duì)知識(shí)充滿了渴望，每天都盼望著能去學(xué)校，聽老師講那些奇妙的故事，學(xué)習(xí)有趣的文字和數(shù)字。
然而，家庭的貧困卻無情地打破了我的夢(mèng)想。在我還沒上完小學(xué)時(shí)，父母就因?yàn)槌林氐纳钬?fù)擔(dān)，不得不讓我輟學(xué)回家，幫忙干活。從那以后，我每天都跟著父母在田間地頭勞作，日出而作，日落而息。曾經(jīng)對(duì)知識(shí)的憧憬，漸漸被繁重的農(nóng)活消磨殆盡。
隨著年齡的增長，我越發(fā)意識(shí)到自己是個(gè)文盲所帶來的不便。在去城市打工時(shí)，我看不懂招聘啟事，只能做一些最底層、最辛苦的體力活。因?yàn)椴蛔R(shí)字，我常常在填寫各種表格時(shí)不知所措，遭受他人異樣的眼光。我想給遠(yuǎn)方的`親人寫信，卻不知從何下筆，那些簡單的文字，在我眼中卻如同天書。
有一次，我去醫(yī)院看病，面對(duì)各種復(fù)雜的指示牌和藥品說明書，我一臉茫然，完全不知道該怎么辦。那一刻，我深刻地感受到了文盲的無助和自卑。我痛恨自己沒有機(jī)會(huì)接受更多的教育，痛恨命運(yùn)的不公。
但我并不想一直這樣下去。我開始利用工作之余的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。我買來識(shí)字課本，跟著電視里的播音員學(xué)習(xí)發(fā)音，一筆一劃地練習(xí)寫字。雖然過程充滿了艱辛，每一個(gè)字的學(xué)習(xí)都要花費(fèi)我大量的時(shí)間和精力，但我從未想過放棄。
我知道，成為一個(gè)有知識(shí)的人，對(duì)我來說可能比登天還難，但我愿意為之付出努力。我相信，只要我堅(jiān)持不懈，總有一天，我能擺脫文盲的身份，擁抱一個(gè)充滿希望和可能的未來。
我是文盲作文 3
在繁華都市的喧囂背后，我是一個(gè)被知識(shí)遺忘的人，一個(gè)不折不扣的文盲。每當(dāng)看到別人自如地閱讀書籍、書寫文字，心中便涌起一陣難以言說的苦澀。
小時(shí)候，家里貧困，兄弟姐妹眾多，父母為了一家人的生計(jì)奔波，根本無力供我上學(xué)。我每天跟著父母在農(nóng)田里勞作，稚嫩的肩膀過早地扛起了生活的重?fù)?dān)。看著村里孩子背著書包歡笑著去上學(xué)，我滿心羨慕，卻只能把這份渴望深埋心底。
長大后，我來到城市打工，想努力改變命運(yùn)�？晌拿さ纳矸�，卻成了我前行路上難以逾越的鴻溝。找工作時(shí)，因?yàn)椴蛔R(shí)字，我連最簡單的應(yīng)聘表格都填不了，只能從事一些又臟又累的體力活，收入微薄。
有一次，我生病去醫(yī)院，面對(duì)滿墻的指示牌和復(fù)雜的藥品說明書，我像個(gè)迷路的孩子，不知所措。那一刻，我深深體會(huì)到了文盲的無助與自卑，心中滿是對(duì)知識(shí)的渴望。
為了改變現(xiàn)狀，我下定決心學(xué)習(xí)。工作之余，我不再像其他工友一樣打牌、閑聊，而是買來識(shí)字課本，跟著電視里的播音員一個(gè)字一個(gè)字地學(xué)發(fā)音，一筆一劃地練習(xí)寫字。遇到不認(rèn)識(shí)的.字，我就向身邊的人請(qǐng)教。雖然這個(gè)過程充滿了艱辛，常常讓我感到力不從心，但每當(dāng)想到未來能擺脫文盲的身份，我就又充滿了動(dòng)力。我相信，只要堅(jiān)持不懈，終有一天，我能在知識(shí)的海洋里暢快遨游，書寫屬于自己的精彩人生。
我是文盲作文 4
我生活在一個(gè)信息飛速發(fā)展的時(shí)代，可我卻像個(gè)被時(shí)代列車拋下的乘客，因?yàn)槲沂莻�(gè)文盲。這一身份，像一層厚重的陰霾，始終籠罩著我的生活。
出生在偏遠(yuǎn)山區(qū)的我，那里教育資源極度匱乏。學(xué)校破舊不堪，老師寥寥無幾，教學(xué)條件簡陋得讓人難以想象。即便如此，一開始我也懷揣著對(duì)知識(shí)的向往，可命運(yùn)卻對(duì)我開了個(gè)殘酷的玩笑。家中突發(fā)變故，我不得不輟學(xué)，從此與學(xué)校漸行漸遠(yuǎn)。
隨著年齡增長，我愈發(fā)明白文盲帶來的`困擾。在工廠打工，機(jī)器的操作說明我看不懂，只能靠師傅反復(fù)示范，效率低下還常常犯錯(cuò)。想去學(xué)習(xí)新技能，可培訓(xùn)資料上的文字卻如同一座座大山，將我阻擋在外。
有次我去銀行辦理業(yè)務(wù)，面對(duì)各種單據(jù)，我滿臉茫然，周圍人異樣的目光像針一樣刺痛我的心。那一刻，我對(duì)知識(shí)的渴望如熊熊烈火般燃燒起來。
為了改變，我從最基礎(chǔ)的拼音學(xué)起，買來兒童用的識(shí)字卡片，利用休息時(shí)間，一個(gè)人在狹小的出租屋里刻苦學(xué)習(xí)。遇到難題，我就在網(wǎng)上搜索答案，或者向年輕的工友請(qǐng)教。盡管進(jìn)步緩慢，還常常遭到別人的嘲笑，但我從未放棄。我知道，只有通過學(xué)習(xí)，才能打破文盲這層枷鎖，才能讓我在這個(gè)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時(shí)代找到屬于自己的立足之地，看到未來生活的一絲曙光。
我是文盲作文 5
我，是個(gè)文盲。每當(dāng)看到別人輕松閱讀書籍、揮灑筆墨，心中便滿是失落與無奈。
小時(shí)候，家中貧困，父母無力供我上學(xué)。看著小伙伴們背著書包走進(jìn)校園，我只能眼巴巴地羨慕。那時(shí)，我最大的夢(mèng)想就是能像他們一樣，坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)。可現(xiàn)實(shí)卻殘酷地將我的夢(mèng)想擊碎，我只能早早跟著父母下田干活，日出而作，日落而息。
長大后，我到城市打工，才深刻體會(huì)到文盲帶來的'不便。找工作時(shí)，因?yàn)椴蛔R(shí)字，我四處碰壁，只能做些簡單的體力活，不僅辛苦，收入還微薄。有一次，我去應(yīng)聘一份稍微好點(diǎn)的工作，負(fù)責(zé)人遞給我一份表格讓我填寫，我拿著筆，卻不知如何下手，那一刻，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
我深知，不改變就只能一直被生活壓迫。于是，我開始自學(xué)。每天下班后，我不顧疲憊，拿出從舊書店淘來的課本，借助手機(jī)上的學(xué)習(xí)軟件，一個(gè)字一個(gè)字地認(rèn)，一句話一句話地讀。雖然困難重重，但我告訴自己，只要堅(jiān)持，總有一天能擺脫文盲的身份，擁抱有知識(shí)的生活。
我是文盲作文 6
在這個(gè)知識(shí)改變命運(yùn)的時(shí)代，我卻因是個(gè)文盲，在生活中舉步維艱。
我出生在一個(gè)小山村，村里的學(xué)校條件差，老師也留不住。我僅僅上了幾年學(xué)，便因家庭原因輟學(xué)。從此，我的世界里沒有了書本和知識(shí)，只有干不完的農(nóng)活。
來到城市后，我才發(fā)現(xiàn)自己與周圍人格格不入。坐公交車，我看不懂站牌；去超市，我分不清商品的.保質(zhì)期。有一次，我按照包裝上模糊的說明使用一個(gè)工具，結(jié)果差點(diǎn)受傷，這讓我深刻意識(shí)到自己的無知。
我不想再這樣下去，我渴望改變。于是，我利用一切空閑時(shí)間學(xué)習(xí)。我跟著電視里的字幕認(rèn)字，在手機(jī)上下載學(xué)習(xí)軟件，請(qǐng)教身邊的同事。盡管一開始進(jìn)步很慢，還常常因?yàn)槔斫饽芰τ邢薅鄲�，但我從未放棄。我相信，只要我努力，總有一天能像其他人一樣，在知識(shí)的海洋中暢游，書寫屬于自己的精彩人生。
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