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孩子5歲之前腦部發(fā)育不成熟時巧用這3個技巧
「僵在一起」往往是親子關(guān)係中緊張的時刻，因為孩子不懂得為什么大人老是不準(zhǔn)他玩湯匙、玩水，或拿走別人的玩具等。而大人也很生氣，總覺得已經(jīng)三令五申了，怎么還是聽不懂?到底要講幾遍才會聽得懂呢?
「耐心」加「技巧」是解決孩子吵鬧、引開注意力的兩個好方法。皮媽曾經(jīng)分享一位拉麵媽媽的故事，讓我印象深刻。
「曾經(jīng)有位日本媽媽，她和先生在街頭擺了個麵攤，由于客人多，服務(wù)要快，因此夫妻倆不停地忙碌著。這時跟在一旁的兩歲兒子獨自在小柵欄內(nèi)玩耍，當(dāng)兒子開始哭鬧時，拉麵媽媽就彎身輕語地安慰兒子：『媽媽爸爸在忙，你要自己玩哦!媽媽有在你身邊啊……』聽到媽媽如此說，通常兒子就能靜下來自個兒玩耍，但是五分鐘后，兒子又開始吵鬧了，拉麵媽媽還是彎身輕語地和兒子對話，就這樣來來回回七、八次后，兒子終于聽懂媽媽的意思，也得到愛的滿足，不再吵鬧了�！�
這是皮媽的學(xué)校講座中一位講師的分享，這位男性講師幾年前到日本游歷時，親眼見到拉麵媽媽的親子互動，他得到很好的啟示，因而在后來的家庭生活中，從來不對孩子大聲小聲，總是很有耐心地聆聽子女的感受，并引導(dǎo)子女的行為。
這位拉麵媽媽重復(fù)了七、八次彎身輕語的舉動，讓我深受感動。想想看，當(dāng)小朋友舉止超過界限時，我們往往在第一時刻就大聲喝止，絕少同理心的接納，更別提有耐心地重復(fù)教導(dǎo)了。
為什么有的父母能夠「耐心」對待孩子?
通常我在演說現(xiàn)場提到「瞬間記憶」這四個字時，大家就恍然大悟，也樂意改善自己的教養(yǎng)態(tài)度了�！杆查g記憶」指的是五、六歲之前的小朋友，由于腦細胞尚未發(fā)育完全成熟，因此對大人所要求，或提醒的話語無法做到「長久記憶」，這也是為什么剛剛交代的事，他們很快就忘記而重蹈覆轍。所以，父母要能理解子女發(fā)育中的生命訊息，這樣在互動中，耐心才能自然而發(fā)。
耐心必有對的地方，至少子女的情緒不致受到負面的牽動，行為的約束也必定有機會得到修正和引導(dǎo)。
有了耐心為前提，創(chuàng)意的技巧就有機會出場了。
轉(zhuǎn)移孩子注意的技巧
有一回，在大安森林公園的沙堆玩耍后，我看到皮爺非常有技巧、有創(chuàng)意地引開皮皮的注意，讓皮皮樂意去清洗手腳和準(zhǔn)備回家。
一般而言，當(dāng)小朋友玩到正樂時，聽到：「該回家了，時間到了!」都會裝作沒聽到，或是情緒反彈：「我不要，我還要玩�！菇又�，就�？吹酱笕俗テ鹦『�，和小朋友哭鬧的衝突場面，甚至常聽到大人生氣地說：「下次不帶你來了，你這么不乖……」
皮爺?shù)姆绞讲灰粯印?/p>
皮爺先跟皮皮從十分鐘前、叁分鐘前、一分鐘前做好清楚的宣佈。通常時間到的時候，皮皮就已經(jīng)有足夠的心理準(zhǔn)備了。
皮爺引開注意的方式，有時他會說：「回家找媽媽玩吧!」或者說：「我們?nèi)ベI運動飲料吧!」當(dāng)小朋友有了下一步足以吸引他的事可做，他配合的速度也就加快了。
后來，皮皮開始了幼稚園幼幼班的學(xué)生生涯。
對本來每天可以睡到自然醒的小朋友來說，這時要學(xué)習(xí)按時起床又開心上學(xué)，實在是件很具挑戰(zhàn)的事。不過經(jīng)過摸索和修正，一個星期后，終于找到了讓他沒有「起床氣」的方法。
首先，前一晚一定在九點半上床，在閱讀十五分鐘和談天十五分鐘后，大家安靜就寢。隔天早上運作了叁個步驟：
步驟一
聆聽美好的音樂。當(dāng)黃鶯出谷般美好的兒童合唱團歌聲逐漸出來，皮皮在半睡半醒中，逐漸有了意識的反應(yīng)，或伸展手腳，或拉拉棉被，讓他維持在安穩(wěn)愉快的感覺中。
步驟二
聊有趣的事。接著，約有十分鐘讓皮皮在床被之間滾動或假寐，通常，這段賴床時刻可以和他聊些昨天的新鮮記憶。例如說：「爸爸帶你看『四眼天雞』電影，那隻小雞好可愛，他……」或「昨天好好玩，弟弟拿著卡片在玩，然后對你說……」類似這種讓他有參與感、可以接話的內(nèi)容。說著、說著，他也就真的醒來了。
步驟三
引起新的動機�！竵�，去尿尿給馬桶喝!」「班上好朋友翔翔昨天和你一起玩玩具，你今天還要跟他一起玩，對不對?」「昨天老師選你做校運的掌旗手，今天還要練習(xí)，會很好玩哦!」，類似這樣可以引他離開床舖的話題，通常他會有意愿走到客廳的出門口。
引開小朋友的注意力，主要是避免親子之間卡在情緒性的對立上，若有「耐心」加上「技巧性」的互動，可以帶動小朋友進入「怎樣做會更好」的成長領(lǐng)域。
引開注意力3大技巧
由于孩子小，有時真的是無理取鬧，任憑大人用叁寸不爛之舌，也無法勸止哭聲或吵鬧。這時「�！埂缚础埂嘎牎谷䝼�技巧，可以引開孩子的注意力。
1.停
「暫停，我們?nèi)タ礌敔斣谧鍪裁?」這時大人可以躡手躡腳，做出滑稽有趣的走路動作，引開了孩子的不當(dāng)要求;「噓——好像有什么奇妙的聲音，你來!」當(dāng)大人手一揮，孩子跑過來，往往就忘了剛才的吵鬧。
2.看
有時當(dāng)皮皮和皮弟在公園吵著要喝冰品飲料，我會說：「看——草堆裡有螞蟻大隊，你來看，他們正準(zhǔn)備搬到那裡去呢?」當(dāng)他們津津有味地觀察小動物的活動，這時我手上的白開水一遞到他們的嘴邊，他們立刻張口就喝，根本忘了想喝冰品飲料的事了。
3.聽
皮皮迷著于兒童學(xué)習(xí)CD，裡面有各式各樣的科學(xué)知識、成語故事，和趣味數(shù)學(xué)，通常，若有吵鬧不休的情況下，我只要把CD聲響打開來，孩子跟著朗朗上口或唱唱跳跳，一會兒，剛才一些無理的要求就被轉(zhuǎn)移走了。
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