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教育筆記：“老師，是我錯(cuò)”
午飯過(guò)后，我說(shuō)：“孩子們，下面我們?nèi)ゲ賵?chǎng)邊的小花園散步，好嗎？”一聽(tīng)散步，大家不約而同都跳叫起來(lái)�！昂�！好！好！”回應(yīng)聲不絕于耳。
“一、二、三！快排好！”孩子們排好隊(duì)，一路向小花園挺進(jìn)�？煲竭_(dá)的時(shí)候，忽聽(tīng)一聲欲哭帶訴的聲音傳入耳“老師！老師！” 回頭一看，只見(jiàn)凡凡一副氣憤之極的樣子跑上來(lái)，說(shuō)：“老師，程程他推我，害我摔了一跤！好痛�。 边呎f(shuō)邊彎下身，輕撫自己的膝蓋，我馬上蹲下一看，膝蓋那有點(diǎn)紅，其他還好，我輕撫了他一下，說(shuō)：“嗯，等下到樹(shù)蔭底下老師來(lái)調(diào)查一下�！狈卜矇鹤∨瘘c(diǎn)了點(diǎn)頭。
樹(shù)蔭下，凡凡和程程面對(duì)面，我問(wèn)是怎么回事，程程走到我跟前，說(shuō)：“老師，我是推了他，可是是凡凡先打了我的頭，我才推他的！”事情原來(lái)是這樣的啊，我又問(wèn)凡凡是不是,凡凡依然那么氣憤，雙手腰間一插，說(shuō)：“那你把我推得摔跤了啊，我摔痛了，你這個(gè)小壞蛋！”聽(tīng)凡凡這么一說(shuō)，程程看看我。低下了頭。于是我說(shuō)：“那現(xiàn)在看來(lái)兩個(gè)人都有錯(cuò)，凡凡不該先打程程的頭，程程呢？也不該推凡凡，那既然都有錯(cuò)，你們坐下和小朋友一起玩吧�！背坛袒氐疥�(duì)伍位置坐下后，默不作聲，撿起一根樹(shù)枝在地上劃著。凡凡回到隊(duì)伍位置坐下后，依然氣憤著，眼睛歪斜地看著程程，嘴里嘀咕著，過(guò)了一會(huì)兒，他起身手拿一根樹(shù)枝，走到程程的身后，用手里的樹(shù)枝不停地敲打在程程的頭上�！胺卜�！”我怒哄道。聽(tīng)到我的聲音，凡凡住手了，回到他原來(lái)的位置，而此時(shí)的程程已是淚流滿(mǎn)面，我走過(guò)去，擦拭去他臉上的淚水，說(shuō)：“你是男子漢！”程程一聽(tīng)，抬起頭，委屈地說(shuō)：“老師，我沒(méi)還手！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，用嚴(yán)厲的眼神看向凡凡，看到我的眼神，凡凡也低下了頭，兩腳交踏著。
回到教室，兩人站立于全體幼兒之前，“小朋友，下面我們一起來(lái)分析一下剛才發(fā)生在凡凡和程程之間的糾紛，程程你先說(shuō)�！�
“剛才我們排隊(duì)去操場(chǎng)那邊的時(shí)候，凡凡先打了一下我的頭，然后我推了他。”
“凡凡，程程說(shuō)的這些對(duì)不對(duì)？”
“嗯！”凡凡點(diǎn)點(diǎn)頭，又接著說(shuō)：“那他把我推倒在地了啊，我受傷了呢！”
“好，那下面我們小朋友來(lái)評(píng)一評(píng)，他們兩個(gè)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)�！�
圓圓：“老師，是凡凡先不對(duì)，他不該先打程程的！”
浩浩：“嗯，老師，凡凡先打了么程程才推他的，先不對(duì)是凡凡！”大家都附和著顧?quán)崈扇说囊庖?jiàn)。
凡凡一看大家的態(tài)度，“撲哧”一下笑了出來(lái)，拉著我的手說(shuō)：“老師，是我不該自己先打他的。”“嗯，不錯(cuò)，凡凡也已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)了，希望你下次記住，不要先去惹別人。”“嗯”，凡凡又點(diǎn)點(diǎn)頭�！捌鋵�(shí)到這兒，老師也說(shuō)了，他們兩個(gè)都有點(diǎn)錯(cuò)，彼此原諒就好了，可是，后來(lái)又發(fā)生的事，讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，大家有什么感覺(jué)�！庇谑俏揖桶逊卜步酉聛�(lái)在心還不甘的情況下又用樹(shù)枝打程程的頭的事說(shuō)出來(lái)之后，大家都忍不住了，紛紛站起來(lái)指著凡凡：“凡凡，你太不好了，怎么能再打程程的頭呢！”凡凡在大家的圍攻指責(zé)下，膽怯了，不停地?fù)e我的手說(shuō)：“老師，你別讓他們說(shuō)了！”我制住其他幼兒，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“凡凡，老師知道你打程程的頭也是好玩，并不是有意，但你因?yàn)楹猛姹煌扑ね春缶托睦锊皇娣拖脒�擊一下，所以你就有了后來(lái)的行動(dòng)，但是你想要是程程也跟你一樣，要是他也這樣不甘心而在此還擊的話，那你們還有完沒(méi)完？所以你想想你今天自己所做的對(duì)不對(duì)�！狈卜苍铰�(tīng)越低下了頭。我接著說(shuō)：“在這里，今天我要表?yè)P(yáng)程程，因?yàn)樗麑?duì)凡凡還擊并未還手，雖然打在頭上很痛的，他也哭了，但他忍住了，對(duì)于這樣的孩子，老師稱(chēng)他是男子漢，他長(zhǎng)大了，懂事了！”大家齊刷刷的掌聲響起，程程依然一副面不改色的表情�！八�，我們小朋友要記得，有事沒(méi)事別好玩的打來(lái)打去，會(huì)打出事情來(lái)的，好玩也會(huì)變認(rèn)真的。記住了沒(méi)有？”“記住了！”“那你們兩個(gè)現(xiàn)在握手言和吧！”凡凡率先走過(guò)去，伸出手我程程的手�！昂昧�！”程程叫道，“你握得我的手好疼�。 贝嗽捯怀�，大家哄堂大笑，當(dāng)事人也都笑了。
幼兒期是幼兒是非觀的形成期，因此善于抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行是非教育是很重要的。
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