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勤學苦練作文（精選18篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的勤學苦練作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勤學苦練作文 1
暑假到了，爸爸媽媽讓我學打羽毛球。
第一天，教練先教我們握拍，讓我們練習墊球。我一開始一個球也墊不起來，因為我的姿勢不對。后來教練說：“要讓球先掉下來，眼睛盯著球，伸出拍子就能接到�！蔽野凑战叹毜�.方法去練習，結(jié)果就墊了3、4個。接下來教練就教我們怎樣發(fā)球和怎樣接球，我一開始總是打空球，教練說：“先做好揮拍動作，等球掉下來后，馬上揮拍，如果球沒掉下來是打不到球的。”
雖然我按照教練的話做了一遍又一遍，但還沒有成功。所以我在大家休息的時候練了很多遍，終于打到了第一個球，這讓我很開心。休息過后教練給大家喂球，我又一個都沒有接到，不過我沒有放棄，教練也鼓勵我，又給我喂了好幾個球，終于我接到了所有的球。
最后一節(jié)羽毛球課，教練說要發(fā)獎牌了。我的心怦怦直跳，不知道能否拿到。終于教練把那塊閃著金光的獎牌掛在了我的脖子上，告訴我是勤奮獎牌。這是我第二次拿獎，我非常開心。
我覺得只要勤學苦練，就一定能獲得成功。
勤學苦練作文 2
“只要功夫深，鐵杵磨成針”。最近，我喜歡上了打乒乓球，別看它又輕又小，它可是彈跳冠軍呢！而我國又是歷屆奧運會乒乓球的冠軍得主，于是，我滿懷好奇地纏著父母去打乒乓球。幾乎，每個周末，爸爸變成了教練，媽媽成了陪練。
剛開始，看到乒乓球從爸爸的球拍中一下子蹦到我的面前，我措手不及，驚慌地一擋，球早已落到了地上。小不點兒總是不肯聽我指揮，我想打到東，它就竄到西，我想往南運，它就往北彈，似乎專門挑戰(zhàn)我，有時甚至會大漏勺，搞得我一臉疑惑。怎樣才能馴服它呢？
經(jīng)過爸爸的指點和示范，我反復練習，直到手指都被磨破了皮，才逐漸摸索到了一些竅門:身體前傾，扭腰轉(zhuǎn)胯，球拍微斜，手中運力，果斷地削向它�！肮Ψ虿回撚行娜�。”我時而猛虎下山地殺球，時而身手敏捷地來一個擦邊球，時而輕輕旋轉(zhuǎn)來一個弧旋球。看著爸爸追著我的球東擋西殺、上竄下跳，我又驚又喜，樂得直咧嘴，都忘記了手指磨破皮的疼痛。乒乓球不停地在我和爸爸之間穿梭，比分也不斷地你追我趕。但是，每當爸爸使出他的絕招“拍倉蠅”，我就又無可奈何了。
我越來越喜歡這個蹦蹦跳跳的小精靈，打乒乓球不僅訓練了手和眼的`協(xié)調(diào)性，還學會了控制緊張情緒，輸了不急躁，贏了不驕傲。現(xiàn)在，一有空我就去練習打球，打累了就坐在一邊觀兵料陣，有模有樣地擔任爸媽打球的小裁判。希望有一天我也能參加奧運會的乒乓球比賽。
勤學苦練作文 3
小兔和小猴是好朋友，他們整天在一起玩，一起看漫畫。
啊!時間過得好快呀!轉(zhuǎn)眼間，小兔和小猴已經(jīng)到6歲的年齡了。他們即將要進入小學了，真巧，小兔和小猴的父母都決定上同一所學校，而且在同一個班級。他們高興極了。他們上學的第一節(jié)課——語文，小兔上課非常認真，注意力非常集中，學到了好多的本領(lǐng)，它開心極了。而小猴呢，上課都在做小動作，它默默的埋怨著：“這都是啥字啊，我怎么都看不懂�！毙『餁夂艉舻南�。第二節(jié)課——數(shù)學，小兔依然很認真，但小猴還是老樣子。第三節(jié)課——逃生課，梅花鹿老師說：“你們都是經(jīng)常容易上當?shù)男游铮赃@節(jié)課很重要�！贝蠹叶己苷J真的聽課，只有小猴在那兒對別人惡作劇。下午，老師讓同學們休息半天，晚上，老師在班里的`群發(fā)布。小兔看到了，就勤學苦練了一晚上，小猴看到了，就當作耳邊風，接著看它的電視.
一年又一年過去了，它們長大了。小兔成了天才，小猴反而什么也沒有學到。忽然有一天，小兔和小猴碰到大灰狼，小兔跑步第一，連忙把小猴拉著跑，小猴還沒緩過神來，然后被大灰狼吃了。
事情經(jīng)過后，小兔來到小猴的墓地，痛苦著說：“小時候你要是勤學苦練，那就不會被大灰狼給吃了�！�
這個故事告訴我們，小時候一定要勤學苦練，長大后才能成才。不學習，到老你會有一顆后悔心的。
勤學苦練作文 4
“你看他，他怎么還在顛球？”“都說了他是個奇怪的人啦！”我們足球隊里常常能聽到這樣的對話。這個“奇怪”的人就是我的鐵哥們——曾晨洛同學。
夏天，太陽把他所有的熱量翻倍的向大地散發(fā)，人好像到室外就要中暑，而大地則滾燙的如同烤面包的爐子，好像隨時可以烤熟一塊面包。球場上，我們正在練習帶球，老師發(fā)現(xiàn)帶的路障不夠，就去器材室去取，叫我們好好練習。老師一走，我們立即樂開了花：玩手機的玩手機、聽歌的聽歌、聊天的聊天、乘涼的乘涼，只有曾晨洛在好好練習。我過去勸他：“嘿，兄弟，別練了，咱們聊會吧！”他卻說：“不行，我還要練習顛球呢！”確實，他最近的勤學苦練確實有很大進步，原來只能顛球顛1個，現(xiàn)在可以顛5個了。
而我現(xiàn)在仍然和往常一樣，只能顛3個，他的實力已經(jīng)從比我弱到比我強了！我說：“顛球不重要咱們玩會吧！別顛了，有什么意思？還是聊天有意思�！彼麉s一字一句地說：“不要打擾我，我們來這里是練習足球的，不是來聊天的！”說罷，他又開始練習了。我不滿地小聲嘟囔著：“練習怪，怪練習！”我不嘟囔了，便仔細觀察了他的臉龐，豆大的汗珠從他的臉上滴落下來，他的臉紅紅的，像是中暑了一般。他的衣服都被黏糊糊的'汗水浸透了，貼在他的身子上。他雖然大汗淋漓，熱的十分難受，但他仍堅持著控制腳下的球跟著他的腳走。我因為勸不了他回來，自己又去陰涼地乘涼聊天去了。他仍然在哪里認真的練習。訓練完畢了，曾晨洛主動找我們?nèi)チ奶�，我們與他聊得熱火朝天，但我想起了他訓練時認真刻苦的樣子，簡直判若兩人��！
回想起他剛才認真訓練的身影，我心中不禁泛起了感動的層層漣漪。我暗想：“我以后一定也要和他一樣好好訓練，在球技上有更大的進展！”
勤學苦練作文 5
從前，在一座學校里有個小書迷，還有個懶惰蟲。小書迷叫小明，懶惰蟲叫小亮。
有一次要考試了，在考試的前一天晚上，小明把不會的內(nèi)容多看一遍，不會的字抄十遍，等覺得自己可以考100了才去睡覺，而小亮呢，他跑到樓下打鬧去了。
到了考試的那一天，數(shù)學下課，小明又把考試的`內(nèi)容復習了一遍。
上課鈴響了，同學們興沖沖的跑進教室。開始考試了小亮一道題都不會做，全是亂猜的，同桌小明為了不讓小亮抄答案就用書擋住了。下課了，老師讓組長收試卷送到辦公室。小明又看了一遍語文書，看她寫的對不對。
星期五，老師發(fā)試卷，一百分的只有一個就是小明，全班考的最差的是小亮，小明考了100分，而小亮只考了45分。
勤學苦練作文 6
從三年級開始，我就學毛筆了，我本身對學毛筆字很反感，但又不得不學。因為在二年級的時候，我就開始在老師那學硬筆了，我的書法老師是邱老師，是位和藹可親、慈祥的老師，因為有很多的學生在邱老師那學了毛筆字，去參加比賽，都得獎了。于是，爸爸問了邱老師，學毛筆字什么時候?qū)W比較好，老師說三年級就可以學了，所以爸爸在三年級時也幫我報了一周一次學毛筆字的班。
從報毛筆班的那刻起，我就感覺到有股莫名奇妙的壓力，聽說寫毛筆字比寫硬筆字要難寫得多，而且開始學毛筆字又要站著寫的，我該怎么辦呢？而爸爸又陪在我身邊，我又不得不學，我只好硬著頭皮去寫毛筆字。剛開始我連最簡單的橫都寫得歪歪扭扭，總感覺毛筆在我的手中就是不聽話，不是寫不直，就是沒左尖點。那時我在家里一周幾乎就只練了三四張，而且寫得馬馬虎虎，光是寫兩個字就有點不耐煩了。于是，我就在椅子上坐了個半天，才勉強寫下幾個字。后來，在老師和爸爸耐心地指導下，我慢慢地掌握了握筆的姿勢，也慢慢喜歡上毛筆課了。
但過多久，我覺得自己寫的字像一個大魔王，丑極了，一點進步都沒有。于是我又變得沒自信了，寫寫停停，一會兒說手麻，一會兒說腿酸。
爸爸看我沒信心，就把我拉過去看大哥哥、大姐姐寫的字，他們寫的字多優(yōu)美啊！個個筆走龍蛇，寫得龍飛鳳舞，好像是刻印出來的，我羨慕極了，暗暗告訴自己一定要堅持寫字。
漸漸地，在老師耐心地指導和大哥哥、大姐姐們的影響下，我寫的字就不再那么歪歪扭扭了。在這期間我刻苦地練習，在家寫的張數(shù)增至七八張，寫的字明顯進步，坐的次數(shù)和時間也減少了許多。我把橫、豎、撇、捺點等寫得端端正正，半年后基礎(chǔ)差不多打好了，但到了寫整個字時卻還是歪歪扭扭呢？但是，我仍然不放棄，我在練習的'過程中在不斷地尋找答案，一天，我在休息過程中，無意看到了一個人寫的字，粗細協(xié)調(diào)，長短適中，距離合適，位置恰好，所以才寫得這樣好。我注視良久，后悔為什么到快六年級時才發(fā)現(xiàn)。但我慶幸發(fā)現(xiàn)得還不是很遲。于是我勤學苦練，字認認真真地去寫，無論寫多少張都不會焦躁，幾乎都不坐下來了。
六年級剛開學不久，經(jīng)過不懈努力，我已擺脫了字寫得不好的問題，參加毛筆比賽還得獎了呢�，F(xiàn)在寫的字可以說是秀麗端莊。這就是我不斷努力得來的結(jié)果啊！
堅持就是勝利，我們只要堅持不懈，用一種良好的態(tài)度去做一件事情的話，就會成功，何必半途而廢呢！
勤學苦練作文 7
我的愛好是書法，準確說應(yīng)該是毛筆書法。有一次周日，我早餐剛吃好就上樓寫書法。一張又一張連我自己也不知道我寫了多少張毛筆書法。當爸爸對我說：“亭亭，把你今天所寫的書法給我看�！蔽冶惆褜懙妹P給爸爸看，爸爸數(shù)了數(shù)，哇！十六張�。≈灰姲职置碱^一鄒，拿出幾張給我看：“你看看，這就是所謂的毛筆書法？結(jié)構(gòu)都看不出來，學字是上下結(jié)構(gòu)還是整體字，我都看不出來？學的.仿體上面雖然復雜了點，也要分清是咋結(jié)構(gòu)呀！還有你看看這涯是左右結(jié)構(gòu)而不是半包圍，三點與廠字不是連在一起的。還有你看看……”爸爸越看越生氣，生氣我只點數(shù)量沒有下功夫，還丟給我一句：“天天練——勤學苦練，都沒理解其中意思？”聽到爸爸的話，我放慢了速度，我做了個深呼吸閉了一下眼睛讓自己精力集中點。我就一筆一畫慢慢寫，以前五分鐘一張，現(xiàn)在用了九分鐘，寫出來的效果果真不一樣，我喜沖沖跑著拿給爸爸看。爸爸笑了，笑那么燦爛，那么開心：“這就對了嘛！這才像樣，不要急要慢慢來，不是要寫多，而是要寫好……過年可以讓你寫對聯(lián)了”
我現(xiàn)在明白勤學苦練應(yīng)該要下功夫的，而不是隨意寫寫就算——練了。
勤學苦練作文 8
我叫陸勇志，優(yōu)點是數(shù)學成績好，勤學苦練。你別小看它，它可幫了我不少忙。
有一次，數(shù)學老師拿著一疊厚厚的卷子走進教室說：準備考試，我一看題目，怎么覺得這么熟悉？哦，原來這些題目我都做過。等到試卷被批改完，老師開始宣布考結(jié)試果了，丁姝彤100分，陸勇志100分……”我高興極了！心想，要是我沒有做過這些題，不知道還能不能考得上一百分呢。
有一次，我正在做奧數(shù)題，突然，一道題把我難住了，我立刻把練習本拿出來，我用了很多種方法，但是都不對。我反復地、一遍又一遍地尋找解題的思路，我冥思苦想了好幾個鐘頭，媽媽喊我吃飯，我搖搖頭，說：“等我把這道題做出來了再吃。”最后終于把這道題做出來了。
還有一次，我去紅黃藍學畫畫，我學的是素描，老師先教們畫正方體，我剛開始畫直線畫的歪歪扭扭的，很不好。經(jīng)過老師地指點，我的正方體慢慢變得好看了，課程結(jié)束后，老師對我說：“現(xiàn)在畫直線畫的`不直，以后要多加練習。”從那以后，每天放學回家就練習畫直線。有一天，我畫完了幾個本子。終于，功夫不負有心人，我畫的直線得到了老師的認可。
這就是勤學苦練的我。你們喜歡我嗎？
勤學苦練作文 9
我們中華民族一直崇尚勤學苦練，我國古代的大文學家、大書法家的`成功，都離不開勤學苦練。
歐陽修小時候，家里很窮，無書無紙，他母親以荻畫地，教他認字，之后借書讀，他讀得廢寢忘食，成為了卓越的文學家、史學家。懷素是唐代大書法家，可小時候，家里窮得連紙都沒有，他就寫在芭蕉葉、盤、木板上，以至“盤板皆穿”。還有“鑿壁借光”的匡衡，囊螢映雪的車胤、孫康，牛角掛書的李密。勤學苦讀的例子太多太多了，說也說不完。
這些故事都告訴我們同一個道理：一定要勤學苦練才能成功，堅持就是勝利。
我們這學期在背小古文，有點拗口，篇幅長一點的文章，就更難背了�？墒俏乙恢眻猿郑Ρ痴b，背了幾個月之后，我發(fā)現(xiàn)小古文變得越來越有趣，也不難背了，這應(yīng)該就是勤奮和堅持的回報吧！
勤學苦練作文 10
一位偉大的哲學家曾經(jīng)說過："勤學苦練，方能臻至于高境界。"這句話深深地觸動了我，讓我認識到成功的關(guān)鍵在于不斷地學習和努力。勤學必能開辟出一片屬于自己的天空。
成功并非一蹴而就，它是通過不懈的努力和持之以恒的學習才能獲得的。只有我們保持持續(xù)的進步和學習的狀態(tài)，才能在人生道路上不斷超越自己，達到更高的目標。正如名言所說："學如逆水行舟，不進則退。"只有不斷向前，我們才能實現(xiàn)自我價值的'最大化。
勤學的過程本身也是一種享受。通過學習，我們能夠開拓視野，增長知識，培養(yǎng)智慧。每一次的學習都是一次與智慧的親密接觸，每一次的理解都是一次對世界更深刻把握的機會。勤學不僅有助于實現(xiàn)個人的目標，更能夠讓我們成為一個有內(nèi)涵、有思想的人。
勤學也是破解困難和克服挑戰(zhàn)的法寶。當我們面臨困境時，只有通過學習和積累知識，我們才能找到解決問題的方案。學習不僅可以幫助我們找到答案，還能培養(yǎng)我們的思考能力和創(chuàng)新意識。在這個信息爆炸的時代，我們必須充實自己，才能在競爭激烈的社會中立于不敗之地。
正如李陽老師所說："天才是勤奮的結(jié)果。"無論一個人是否天賦異稟，只要擁有持之以恒的學習態(tài)度和毅力，就一定能夠取得優(yōu)異的成績。勤學使人進步，它能夠?qū)⑵胀ㄈ俗優(yōu)榻艹龅娜瞬�，將平庸的生活變�(yōu)榫始姵实娜松?/p>
所以，讓我們拋開懶惰和拖延的心態(tài)，拿起書本，投入到學習中去。無論是學校課堂上的知識，還是工作生活中的經(jīng)驗，都可以成為我們前行的資本。只有通過持續(xù)的勤奮學習，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價值，成就自己的夢想。
勤學苦練作文 11
有一位村民，名叫小明，他虔誠地相信一句名言：“知識如燈火照亮前行之路�！彼钪挥型ㄟ^勤奮學習，才能獲得成功。這個故事是真實的，通過講述小明的經(jīng)歷，展現(xiàn)了人們對知識的追求，以及學習對于實現(xiàn)夢想和改變命運的重要性。
小明從小就對知識充滿渴望，他勤奮好學，并在學校中脫穎而出。不僅在課堂上表現(xiàn)出色，他還閱讀大量的書籍、參與各種課外活動，不斷擴大自己的知識面。他相信，只有通過不斷學習，他才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。
然而，小明面臨著一個巨大的困境。他生活在貧困的農(nóng)村，家里經(jīng)濟拮據(jù)，無法提供他進一步深造的資金。但小明沒有放棄，他堅定地相信：“只要我努力學習，一定會有一片屬于我的天空！”為了籌集學費，小明利用課余時間幫人家做農(nóng)活，省吃儉用，每天都把時間和精力都放在學習上。
小明的努力沒有白費，他考入了一所名牌大學。這個消息傳到村里，引起了轟動，不少人都對他的成功表示羨慕和贊許。小明痛定思痛，回憶起那句名言：“知識如燈火照亮前行之路�！彼钪挥型ㄟ^學習才能改變自己的命運，讓生活變得更加光明。
大學生活對于小明來說是一個全新的挑戰(zhàn)，他面臨著更大的學習壓力和更多的競爭。但他并不畏懼，相反他倍加珍惜這來之不易的機會，他更加努力地學習，在課堂上積極發(fā)言，在社團活動中展示自己的才華。通過不斷地努力，小明獲得了許多榮譽和獎學金，成為了學校的佼佼者。
最終，小明畢業(yè)了，并進入了一家知名企業(yè)成為其中的精英。他再一次想起那句名言：“知識如燈火照亮前行之路�！毙∶饕庾R到，只有通過不斷學習和成長，他才能夠在激烈的社會競爭中立于不敗之地，實現(xiàn)更大的'成功。
通過小明的故事，我們可以看到勤奮學習的重要性。無論我們處于何種環(huán)境，只要我們努力學習，充實自己的知識儲備，我們就能擁有更多的機會，改變自己的命運，實現(xiàn)更大的夢想。
勤學苦練作文 12
薔薇花正用那嬌嫩的新葉迎接著雨水的洗禮。我來到教室，仍然鬧轟轟，班長也管不來。7：50分，5班的勤學崗仍來檢查早讀，也會一樣？不！
勤學崗看我坐在教室里早讀，時不時站起來收作業(yè)，索性不檢查，轉(zhuǎn)身走人。我眼角的余光瞟見，滿臉問號。
“站��！”我大步走向他們，質(zhì)問起來，“為什么不檢查我們班？”說著我瞥了一眼，丁是丁，昂是昂，完全可以“不認真早讀”的名義扣分五年級2班，但是他倆相視一眼，同時搖頭，表示拒絕回答。
“哼！那也要檢查，不然，我告訴呂老師，你們不稱職！還要連累一些好學生，這樣你們班以后想當也難哦！”
他們倆先是嚇一跳，隨后鎮(zhèn)定地反擊、威脅：“切！我們什么時候受你管？還有，你很想讓我們給你們班雙倍扣分？”
“那，你們是怕我啦？”我得意地拉住一只大手，心里卻是一番驚訝，哎呀，這是有史以來第一次，破天荒勤學崗會怕一個手無寸鐵的普通人。
“好吧，我們回去檢查不好啦，千萬別告訴呂老師！還有——”其中一個小心翼翼地打量著我，表情異常，“你，你能把手松開嗎？很痛的。”
我松開手，他向后退一步，轉(zhuǎn)身回頭看我一眼，眼里充滿奸詐與恐懼，身體顫抖一下，便撒開腿向自己的教室跑去開溜，遠遠發(fā)聲：“早——早讀！”
嗯，我有那么可怕嗎？還是他們有什么鮮為人知的秘密？關(guān)于我？
接下來幾天，早讀如此，眼保健操也一樣。我想問問兩人，可每次我到5班門口檢查，賊胖的軒同學像堵墻橫著擋在門口，擋得死死的.，說什么好話也不肯讓我進去，還叫我“弟弟”！教室內(nèi)，一陣竊笑，如老鼠在笑貓。這，何時結(jié)束？
星期五，5班值周，最后一天！我春天般地走向神圣的教室，“啊，她來啦，快跑！”怎么有點耳熟？抬頭一看，竟是那狹路相逢的勤學崗倆哥們！
你們給我等著，竟敢聯(lián)合對抗我？認真，產(chǎn)生的不是距離，而是詮釋了廬山真面目。
勤學苦練作文 13
我有一個表弟，他長有一雙透著專注眼神的大眼睛，一張小嘴能說會道，一看就是個勤奮好學的模樣。沒錯，他的確很“勤奮好學”，不信？那就聽我的這個小故事吧——
這是一個短暫的寒假，身為二年級學生的表弟作業(yè)量不少，因為他們老師布置的作業(yè)比平常多了很多。在這種情況下，相信其他小朋友都在趕作業(yè)。而“勤學”的表弟，天天晚上跑到我家，來找我和姐姐玩。這時姐姐還在趕作業(yè)。當我問起表弟的作業(yè)時，他總是信心滿滿地說：“我今天的作業(yè)早就做完了，明天的我都做了一半呢！”你看他多么會合理安排時間呀，所有的作業(yè)每天都分好，給自己訂好目標，今天做完了有時間還可以超前做，一點都不用趕。有幾天，他還對我說：“我天天上午做半個小時，下午做一個小時。這樣剩下的時間就可以玩了。今天我還玩了電腦呢......”說起電腦，他總有說不完的話�？梢娝娴暮侠戆才藕昧俗鲎鳂I(yè)和玩電腦的時間了。
寒假接近尾聲了，姐姐正在拼命趕她的'作業(yè)呢。我想：她與表弟真的沒法比，表弟現(xiàn)在估計又在玩呢！晚上，姐姐終于補完了所有的寒假作業(yè)，我們決定去表弟家找他好好玩玩。一路上我們談?wù)撈饋�，我問：“姐姐，一會我們到了阿弟家，問他作業(yè)做完了嗎？你猜他會怎么回答？”“那還用說嗎？”姐姐肯定地說，“他天天作業(yè)都能及時完成，我們問他，他肯定說：‘早就做完了，還玩了幾個小時電腦呢！’”我說：“也是啊，如果你也能學他天天做完當天的作業(yè)，不也能早早地像他一樣玩了嗎？”
到了表弟家，我們推門進去。咦，怎么這么安靜。聽不到平日里表弟“高談闊論”的聲音，小姑婆看到我們來了，就說：“你們來找阿弟玩了吧，他還沒有回來呢�！甭牭竭@兒，我們都以為勤學的表弟去上課外班了�？尚」闷藕竺嬲f的話卻讓我們大跌眼鏡：“阿弟今天補了一天的作業(yè)，現(xiàn)在估計還沒補完，連晚飯還沒有回來吃呢.”��？勤學的表弟怎么會......我和姐姐彼此看了一下對方，臉上掛滿了驚訝。原來表弟一直在騙我們呀！
后來小姑婆在眾人面前揭發(fā)了表弟，可他卻不慌不忙地說：“有幾頁我只是沒有看到嘛！”
你說這令人哭笑不得的表弟，是不是真的很“勤學”呢？
勤學苦練作文 14
我的同學古世平是一個勤奮好學的人。
古世平身材十分苗條，一頭烏黑的短發(fā)，淡淡的眉毛下面嵌著一雙明亮的大眼睛，亮亮的鼻子下面長著一張小巧漂亮的嘴巴。
說他勤奮好學，真可稱得上人見人夸！事例可多呢！別急，讓我慢慢地說給你聽！記得有一天中午放學回家的.路上，古世平不幸把腳給摔傷了。我跑過去扶起他，把他送回了家，把他受傷的情況告訴了他媽媽。他媽媽謝過我之后，馬上送他進醫(yī)院治療。兩天之后，早上上學的路上，我看見了古世平由他媽媽背著趕來上學。我說：“古世平的腳還沒有好，怎么來上學了呢？”他媽媽說：“我也不肯讓他來上學，但是他在家總是對我說要上學，怕耽誤了上課，我只好背他來了�！边@時，我想起了他堅持天天早晚讀書背書，想起了他思考難題時忘了吃飯，想起了他一次又一次地修改自己的每一篇作文……他媽媽還說，他的腳腿傷了，行動不方便，但是他在家里沒停過看書寫字。早上天一亮，他睜開眼第一件事就是看書。他的傷很疼時，實在不能坐起來讀書，也要我把課文念給他聽。他心里想得最多的，口里說得最多的事，就是學習。聽了他媽媽說的話，我非常激動。我暗暗地說：“世平，你愛學習，也要注意身體呀！”
我的同學古世平確實勤奮好學，是我們學習的好榜樣。
勤學苦練作文 15
在生活中有許許多多普通的手藝人。他們看似平凡，其實背后個個都身懷絕技。我身邊就有這樣的一位手藝人，他以做龍須糖為生，他制糖的絕技讓人嘆為觀止。
在夜市一帶，有一位賣龍須糖的伯伯，他技藝精湛、手藝嫻熟。我早有耳聞，真想嘗一嘗這龍須糖的味道。
我來到夜市，只見賣龍須糖的店鋪前被顧客圍得水泄不通，我好不容易才擠了進去。只見那位伯伯腰系圍裙，一身面粉，正在拉扯糖胚子。糖胚越拉越長、越拉越細。每一次糖快要掉在地上的時候，他總能快速地接住，動作十分嫻熟，仿佛進入了一種出神入化的境界，讓大家看得大呼過癮。看的時間長了，我的肚子也“咕咕”叫。我買了一份，看著手中的龍須糖，我不禁目瞪口呆。龍須糖外邊是由麥芽糖拉成的細絲，這絲細如頭發(fā)一般，里面的餡兒有花生和芝麻。我狼吞虎咽地吃起來，果然這龍須糖不僅外形特殊，口感也不同凡響。外面軟糯香甜，入口即化，餡料酥脆可口，吃起來有濃濃的人情味。
我心想：這么好吃的小吃，一定有特殊的配方。于是我就問伯伯：“伯伯，您做龍須糖的配方有什么啊？”伯伯眉飛色舞地說：“用麥芽糖，將它拉伸為絲即為外包料，再放入備料，卷成卷狀就大功告成了。”我對這回答充滿懷疑，很不相信地說：“你做得這么好吃，只是用這些配料嗎？”伯伯哈哈大笑地說：“這就是勤學苦練、熟能生巧的'結(jié)果�！�
俗話說：“臺上十分鐘，臺下十年功�！弊鳊堩毺堑牟叱夹g(shù)是經(jīng)年累月的勤學苦練而成的，他是平凡人中的一員，但他有不平凡的技術(shù)，不平凡的精神。生活中我們也要不斷挑戰(zhàn)、鍛煉、完善自己。
勤學苦練作文 16
孔子云：“學而不思則罔，思而不學則殆”，這句話充分的說明了勤學與善思的重要性與同時性。
無論是學習還是生活，都離不開“勤”這個字，人只有勤勞了，才能腳踏實地的把事情做好，使自己不至于無所事事、心神不寧；才會使自己起居有律，進而體會人生的價值與意義。“勤學”張口就來，但真正能做到的又有幾個呢？俗話說的`好：“喊破嗓子，不如甩開膀子！”我們總想要學好語文，學好數(shù)學，練好字，但不大量的閱讀書籍，大量的做習題，堅持練筆，怎么可能把這些做好呢？不肯勤奮的學習，不肯付出，什么事情都不可能做好。只有勤奮了，學業(yè)才有可能有進步，事業(yè)才有可能會成功，如果沒有“勤學”，所有的想法都只是海市蜃樓，竹籃打水一場空罷了。
通往成功的路上不只有“勤學”，還要有善思。有些人只知道埋頭苦干，而不懂得思考，例如，明代的王陽明想要通過觀察竹子來達到格物致知的目的，而一連在竹叢前坐了七天，最后頭暈?zāi)垦＃允「娼K。在別人看來，一連觀察竹子七天，想必這個人非常勤奮了，但是這樣的勤奮都毫無意義，他只知道去做，而不想著怎么去做，所以才會失敗。
亞歷山大·格雷厄姆·貝爾發(fā)明出電話并不是偶然，他是一次次地嘗試與實驗，在錯誤中吸取教訓，最終獲得成功。這也告訴我們“學于勤，成于思”的道理，所以做事只有“勤學”與“善思”結(jié)合起來才能成功。
韓愈的《進學解》里也說到過“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”。學業(yè)是由于勤奮而精通，事情由于反復思考而成功，這句話同時也告訴我們，學習要勤奮，做事要三思。
勤學苦練作文 17
自隋朝以來，我國就對教育極為重視，身為二十一世紀的我們，深深的知道學習的重要性，只是如今的我們似乎已經(jīng)對教育的真正含義產(chǎn)生了誤解，我們是對教育重視，但是我們更對學習成績重視，學習成績真的是我們實行教育的真正目的嗎？答案當然不是，我認為我們學習的真正目的是需要學會什么叫做真正的勤學善思。
古代大思想家孔子曾經(jīng)說過：“學而不思則罔，思而不學則殆�！边@不也證明了古代對勤學善思的重要嗎？然而我們?nèi)缃竦慕逃齾s只是埋頭讀書，忽略了思考的重要性，勤學善思，勤學善思，勤奮學習，善于思考。我們卻只做到了前者，而忽略了后者，我們作為學生，不因為自己忽略了善思而羞愧，反而為此而沾沾自喜，認為自己比別人用的時間少，殊不知真正寶貴的.東西已經(jīng)在他們沾沾自喜中悄然離去。
要想做到真正的勤學善思，就要善于思考，勤于思考，將思考作為自己的一種習慣而不是累贅。勤學善思，不僅僅需要我們思考，更加需要我們勤奮學習，因為不勤奮學習，你怎么知道自己要學習什么，又要思考什么呢？我們要努力學習，善于思考，勤學善思，不辜負教育的真正目的。
只有做到真正的勤學善思，我們才可以不在為了成績而學習而是為了我們的未來而好好學習，勤學善思，就這簡簡單單的四個字，卻凝結(jié)了我們中華民族教育的意義；就這簡簡單單的四個字，說起來容易做起來難；就這簡簡單單的四個字，卻讓無數(shù)人望而止步。
讓我們勤奮學習，善于思考，做到真正的勤學善思，做到真正的學習，做到真正的努力！
勤學苦練作文 18
勤學不倦之人，仍是諸子百家推崇之人，而身邊若有此人，自身也會被其所感染。
別說，還真有。
他便是洪家粵，他是勤學不倦，但非同拙法，是連學帶問。譬如，連接幾月，正值一教育機構(gòu)選拔天資聰穎之學生，洪家粵僅憑自身之力，實難為稱此事，左思右思又絞盡腦汁地冥思苦想，“學問”二字浮上了心頭：將“學問”二字之詞組理解棄在一旁，反將二字分開解讀。“學”與另一個“問”字找出了解問題的答案———既“學”而“問”�！皩W”是必須，無“學”則“罔”，而有”學”去抑置心中“無識”之后，便要得以“問”解“學”中讀出疑問�，F(xiàn)下“學”已經(jīng)有之，“問”則不達，方以“問”作輔，方能提高些許。便抽取余課之時間，遵循“舍不得孩套不著狼”之法，每天擠出莫約廿分之長去本班數(shù)學老師之化解難題，日子稍久，心中所知也有些進展，持恒這種既“學”又“問”之法，也是將這心里之學識發(fā)揮出來，使自己不至滑落，更上了一層。
其實，洪家粵此事，是將須“勤學不倦”四字解釋地淋漓盡致，也將是“讀界”成功之要訣。
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