每一顆種子都值得期待

　　昨天，我上了一節(jié)閱讀課，經(jīng)過精心準(zhǔn)備，終于自己覺得可以上講臺了，從單詞檢測到的精細理解到拓展延伸，都順利進行完，而最讓我自己遺憾的是課堂檢測試題沒來得及讓學(xué)生完成�；叵胱约罕竟�(jié)課，還是存在許多問題，課堂教學(xué)中自己的語言不夠簡潔，還有多余話語，與此同時設(shè)計的課堂內(nèi)容有點多，導(dǎo)致一節(jié)課自己比較急，在學(xué)生回答完每一問題后沒有及時顯示答案，而是最后一次展示出來，而且課堂檢測沒有做。而最主要的就是給學(xué)生的自我展現(xiàn)機會和思考學(xué)習(xí)的空間不足，沒有達到完全放手學(xué)生進行學(xué)習(xí)的效果。

　　但是本節(jié)課卻有讓我意想不到的收獲，在上課前自己完全沒有想到學(xué)生們表現(xiàn)是如此的驚人。進入初三，學(xué)生已經(jīng)進入了默學(xué)狀態(tài)，上課回答問題聲音很低，少部分學(xué)生就算是知道答案也不愿張嘴。但是自己的平時教學(xué)課堂還是好的多。但是今天的學(xué)生的表現(xiàn)卻比平時教學(xué)中的表現(xiàn)還好，讓我有了很多感悟。

　　一.用簡單知識增強學(xué)生的表現(xiàn)欲。今天的課堂教學(xué)的第一個環(huán)節(jié)是檢測單詞短語和單詞。但是我沒有像其他老師一樣，直接出示漢語意思讓學(xué)生拼寫單詞，而是先出示英語，讓學(xué)生掌握漢語意思，最后在出示漢語意思使學(xué)生拼寫單詞，從而從簡單知識入手，使幾乎全班學(xué)生有了強烈的表現(xiàn)欲望。我想沒有不喜歡展示自己的學(xué)生，，所以為了鍛煉學(xué)生的表現(xiàn)能力和增強表現(xiàn)欲望，還是應(yīng)該從簡單知識和基礎(chǔ)知識入手，慢慢在增加難度。

　　二．激勵學(xué)生，使學(xué)生有自主，主動學(xué)習(xí)的欲望。今天的第一個教學(xué)環(huán)節(jié)是單詞檢測，如果是按平時的表現(xiàn)，就是有一半多一點的學(xué)生積極表現(xiàn)自己，進行展示。今天剛開始也一樣，但是在我的激勵和鼓勵之下終于有學(xué)生自己站起來搶答，從而為本節(jié)課開了一個好頭，整節(jié)課學(xué)生都表現(xiàn)積極，有了自主努力學(xué)習(xí)的欲望。所以，激勵學(xué)生積極參與課堂活動，使學(xué)生主動參與課堂教學(xué)活動，主動學(xué)習(xí)是教學(xué)的關(guān)鍵，也是一節(jié)課的高效的前提。

　　三.拓展延伸調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，增強對本學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣。平時的教學(xué)中總感覺找不到適合當(dāng)堂教學(xué)的延伸知識，從而忽視。但是今天的教學(xué)內(nèi)容是關(guān)于“一條忠實的狗”的，因此備課時我想到把含有狗的常見成語、諺語、名句作為本節(jié)課的拓展延伸內(nèi)容，結(jié)果學(xué)生們都發(fā)揮自己的思維，積極思考，即使有的學(xué)生思考的答案是錯的，但是還是積極思考了，而且是學(xué)的很快樂，對延伸內(nèi)容，對本節(jié)英語課很感興趣。所以，教學(xué)中的拓展延伸很有必要，哪怕是一個句子、一個成語，一個諺語，一個故事，你都會收到不一樣的教學(xué)效果，更有想不到的、令你高興的學(xué)生表現(xiàn)。

　　四．學(xué)習(xí)重在學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和習(xí)慣的培養(yǎng)。最初開始新課改，我根本不知道自己怎樣做，自己怎樣組織才能使學(xué)生自己學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，小組學(xué)習(xí)，更是擔(dān)心學(xué)習(xí)效果和成績。經(jīng)過長時間的摸索發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)重在教師對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上。如果我們把每一個類型題的做題方法教給學(xué)生，然后開始培養(yǎng)學(xué)生開始自主學(xué)習(xí)，小組學(xué)習(xí)，結(jié)對（丙教丙）學(xué)習(xí)方式，同時教師進行幫助，你就會發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)能力越來越強，依賴老師和同學(xué)的依賴性越來越弱。在我今天的教學(xué)中，學(xué)生結(jié)對學(xué)習(xí)可能效果沒有達到最好，但是在初三的復(fù)習(xí)習(xí)題解決過程中卻起到了很大的作用，一個人單獨輔導(dǎo)十幾個學(xué)生，甚至效率遠遠不足每一名優(yōu)等生輔導(dǎo)一名學(xué)生的效率。所以，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)和習(xí)慣的培養(yǎng)在教學(xué)中至關(guān)重要。

　　每一個學(xué)生都是一顆等待開花的種子，每一天你都會從他們的表現(xiàn)中收獲到很多，感悟到很多，只要你精心培育，就會有許多鮮艷的花朵綻放在你眼前。所以每一顆種子都值得培育，每一顆種子都值得期待。

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