處理孩子之間打鬧的方法

　　孩子之間打鬧應(yīng)對(duì)方法

　　方法一，面對(duì)行為能力較低兒童的應(yīng)對(duì)方法：

　　在這個(gè)階段的兒童，屬于學(xué)齡前兒童，他們依然處于一個(gè)懵懂的階段，因此一般自我沒(méi)有能力去獨(dú)自完成一些較大的事情，然而這樣就有可能遭到大孩子的無(wú)心傷害，所以為了避免孩子在這個(gè)階段遭到大孩子的欺負(fù)，以及出于安全考慮，在此小編給父母?jìng)?個(gè)應(yīng)對(duì)方法：

　　1.如果那個(gè)大孩子的父母在旁邊，可以心平氣和的與他們交涉。正常情況下他們會(huì)為自己孩子的行為感到抱歉。如果遇到蠻不講理的家長(zhǎng)，要是彪悍的家長(zhǎng)，就可以孩子家長(zhǎng)一起教育一下。如果講究和平解決問(wèn)題的，可以立刻抱起孩子離開(kāi)。

　　2.如果大孩子和自己的孩子周圍沒(méi)有大人和父母，題主可以將自己想象為一個(gè)族群的領(lǐng)袖，用威嚴(yán)去喝止這種以大欺小的行為，并重新建立規(guī)則，讓兩個(gè)孩子更好的玩耍。

　　3.如果孩子已經(jīng)比較大了(3-5歲)，可以教孩子一些自我保護(hù)的技能，比如要學(xué)會(huì)盡量反抗不公正的待遇，如果力量不夠要學(xué)會(huì)尋求幫助。

　　方法二，面對(duì)行為能力較強(qiáng)的兒童的應(yīng)對(duì)方法：

　　在這個(gè)階段的兒童，屬于學(xué)齡兒童，他們的生長(zhǎng)發(fā)育，已經(jīng)基本可以做到一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)。如果這個(gè)階段的孩子被大一點(diǎn)的孩子欺負(fù)了，只要不是沒(méi)有危險(xiǎn)情況發(fā)生， 建議家長(zhǎng)可以先觀察之后再去選擇是否去干預(yù)或者如何去干預(yù)。

　　因此孩子在學(xué)齡兒童階段，孩子心理上最重要的成長(zhǎng)目標(biāo)之一就是社會(huì)化，所謂社會(huì)化，說(shuō)白了，其實(shí)就是讓孩子學(xué)會(huì)如何表現(xiàn)的更為正常，在行為控制和情緒管理上更適應(yīng)社會(huì)的主流價(jià)值觀的要求和傾向，從而提升孩子今后的社會(huì)適應(yīng)能力。

　　如果在遇到孩子之間打鬧地比較嚴(yán)重的時(shí)候，父母?jìng)兛梢圆扇∫韵聝蓚�(gè)教育方式進(jìn)行引導(dǎo)孩子：

　　1.如果想讓孩子對(duì)一個(gè)道理記得牢，接受的快，就得先叫ta去體驗(yàn)這個(gè)道理背后的原因(盡量沒(méi)有傷害地去體驗(yàn))

　　2.對(duì)孩子的教育要盡量往能解決問(wèn)題的方向去引導(dǎo)。例如，孩子遇到一個(gè)困難，可以先別急著告訴孩子父母一般的解決方法，而是用開(kāi)放式問(wèn)題問(wèn)孩子幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題(年齡較小的孩子可以用封閉式問(wèn)題，讓孩子用是和不是來(lái)回答)：

　　“你怎么看這個(gè)問(wèn)題?”(你覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題很困難時(shí)嗎?)

　　“你想要得到什么?”(你是不是想解決這個(gè)問(wèn)題?)

　　“那你覺(jué)得有什么解決方法呢?”(那你覺(jué)得XXXXX是不是一個(gè)好的解決方法呢?)

　　“還有么?”(XXXXX是不是也是一個(gè)很好的解決方法呢?)

　　孩子之間打鬧怎么辦?上面小編已經(jīng)為大家介紹了一下，相信各位父母對(duì)于孩子之間打鬧如何去應(yīng)對(duì)也有一定的了解了吧。綜上所述，其實(shí)作為家長(zhǎng)們?cè)诿恳淮蚊鎸?duì)孩子之間打鬧時(shí)都可能是一次很好的教育機(jī)會(huì)，關(guān)鍵是看家長(zhǎng)如何運(yùn)用。懂得與孩子溝通教育才是育兒之道。

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