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面色紅潤(rùn)有光澤的秘訣作文
“面色紅潤(rùn)，有光澤”。這不是什么化妝品起的效果，也不是什么滋補(bǔ)品的功勞，而是這學(xué)期我的臉色的確好了很多。每天生活在快樂(lè)的天使們中間，怎么能不開(kāi)心？曬著四月暖暖的陽(yáng)光，躺著軟軟的便椅，我的思緒又飛到了我那可愛(ài)的學(xué)生之中。
傍晚，我剛布置完作業(yè)，耳邊傳來(lái)清脆的聲音：“施老師，這是給你吃的棒棒糖�！鞭D(zhuǎn)頭一看，竟然是小婕�！盀槭裁唇裉煺�(qǐng)我吃棒棒糖呀？讓我猜一猜？”看著她臉上笑成了一朵花，我馬上胸有成竹地說(shuō)：“今天是你的生日，你看老師猜得準(zhǔn)不準(zhǔn)？”“��！太準(zhǔn)了！可是，你是怎么猜出來(lái)的呢？”不僅是小婕，旁邊的同學(xué)都忍不住問(wèn)我。“因?yàn)槟愕男δ樃嬖V了我。”“真神！”小婕笑得更開(kāi)心了。
這時(shí)，她突然想到了什么，急急地說(shuō)：“這棒棒糖我昨晚逛了好多超市才買(mǎi)到的，不知味道怎么樣，施老師，你嘗嘗看？”多好的女孩呀，多有心的學(xué)生呀，買(mǎi)來(lái)后自己竟沒(méi)有吃過(guò)。不過(guò)，這棒棒糖確實(shí)有點(diǎn)與眾不同：透明的包裝盒里面是一個(gè)尖嘴巴的小老鼠，雙手捧著一個(gè)小禮物，正瞪大眼睛看著我。長(zhǎng)這么大，這樣的棒棒糖我倒是頭一回見(jiàn)到。而且教了那么多年的書(shū)，對(duì)于剛接任新班級(jí)的我能在這特殊的日子里收到禮物，簡(jiǎn)直有點(diǎn)受寵若驚。見(jiàn)我愣著，小婕又急急地說(shuō)：“老師，這是軟糖，不會(huì)粘牙齒的�！薄爸x謝可愛(ài)的小婕，既然是你生日，應(yīng)該老師送你禮物。”我慚愧地說(shuō)�！皼](méi)關(guān)系，老師，你太忙了；再說(shuō)，你又不知道今天是我生日�！笨粗菑�?zhí)煺娴男δ槪?tīng)著她誠(chéng)懇的話(huà)語(yǔ)，我不由得心潮起伏，教這樣的學(xué)生，心情能不好嗎？
這天，吃罷中飯來(lái)到教室。剛在講臺(tái)邊站定，我班的頭號(hào)胖子小澍笑嘻嘻地來(lái)到我身邊。要知道上午因?yàn)榕c同學(xué)吵架，他剛被我狠狠地批評(píng)過(guò)，可孩子就是孩子，這不，他現(xiàn)在就像吸鐵石般第一個(gè)站在我身邊。“施老師，向你借一樣?xùn)|西，可以嗎？”瞧他一臉的神秘，我有些好奇：“說(shuō)，什么東西？”
“你看這句英語(yǔ)，我要借的東西就在上面寫(xiě)著�！闭f(shuō)著，他遞上一本草稿本，上面果真寫(xiě)著英語(yǔ)。這小家伙，原來(lái)是想考考我的英語(yǔ)��！
哎呀，我十幾年沒(méi)接觸英語(yǔ)了，現(xiàn)在面對(duì)著才小學(xué)四年級(jí)的英語(yǔ)，讀起來(lái)竟然還是有些吃力。前面幾個(gè)單詞倒是認(rèn)得，可最后最關(guān)鍵的單詞“tags”就是想不起來(lái)。
“小澍，老師的英語(yǔ)要向你學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)�！边@么一說(shuō)，他反而像個(gè)女孩子似的紅著臉說(shuō)：“哪里，我也學(xué)得不好�！薄翱晌揖褪遣恢滥阋蛭医枋裁礀|西�！薄敖栌檬謾C(jī)呀！小烊要給媽媽打電話(huà)！”小澍真是熱心腸，見(jiàn)別人有困難，就竭盡全力幫助別人。
“熱心的小朋友，老師喜歡；英語(yǔ)學(xué)得好的小朋友，老師也喜歡�？磥�(lái)，你都具備了�？衫蠋煵幌矚g上午的你，明白嗎？”
“老師，我以后再也不吵架了�！边@孩子腦瓜子就是靈，馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)了。
“以后，老師真的要向你學(xué)英語(yǔ)，你可別推辭呀！”“一定！”當(dāng)自己老師的小老師，這感覺(jué)肯定不是一般的好�；氐阶簧希′R上專(zhuān)心致志地看起英語(yǔ)書(shū)來(lái)。
生活在孩子們中間，快樂(lè)在孩子們中間，這，就是我“面色紅潤(rùn)，有光澤”的秘訣。
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