忘不了老師作文10篇

　　忘不了老師作文1

　　時(shí)刻像流水似的曩昔了，親愛(ài)的馬教員，我對(duì)你的無(wú)限的依戀，對(duì)有若干好多話(huà)想對(duì)你說(shuō)�。�

　　記得剛上小學(xué)的時(shí)辰，膽子很小，有一次上課，你提出了一個(gè)問(wèn)題，同窗們都爭(zhēng)著舉手回覆，我也想舉手，可是又不敢，我只好低著頭，心里不住地念著“馬教員，別叫我，別叫我”，可是，你仍是叫到了我，那時(shí)同窗們的目光都刷地落到了我的身上，我慌極了，臉都紅了，頭一向不敢抬起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴，語(yǔ)無(wú)輪次地回覆著問(wèn)題，聲音小得幾乎只有我自己才感感受到，同窗們都笑了，我的頭埋得更低了，臉更紅了，心跳得更厲害了，我索性的閉著淄？氍不敢回覆教員的問(wèn)題了，凡跟著怦怦的心跳，生怕你會(huì)沖我發(fā)火，可是，我沒(méi)有想到你不單沒(méi)有指責(zé)我一句，反而親熱的對(duì)我說(shuō)“你不用害怕，其實(shí)你仍是默示得很好的.”。你用鼓舞激勵(lì)的目光看著我，此時(shí)，一股熱傳布遍我我的全身，我慢慢地抬起頭，正讀假丙你那雙密意的眼睛，讓我一次次的大白了些什么，在往后的進(jìn)修中，我流利的回覆著教員們的問(wèn)題。

　　每當(dāng)我回覆問(wèn)題時(shí)，我都很想起你，你的話(huà)語(yǔ)就會(huì)在我的身邊回響，你淺笑的眼睛又在我的面前呈現(xiàn)，給我增添了勇氣和抉擇信念，恰是你慈母般的關(guān)切和鼓舞激勵(lì)，我從一個(gè)不懂事的小孩子成為了一個(gè)及格的小學(xué)生。

　　我真想高聲的對(duì)您說(shuō)：“敬愛(ài)的馬教員，我真的是忘不了你”。

　　忘不了老師作文2

　　我認(rèn)識(shí)的人有許許多多，但使我忘不了的一個(gè)人還是奮不顧身的呂老師了。

　　有一天下午，我們由呂老師帶隊(duì)去實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加演講比賽。當(dāng)我們有說(shuō)有笑的來(lái)到馬路口時(shí)，突然，一輛汽車(chē)從我們身旁沖過(guò)，這時(shí)，呂老師忙叫住我們，不讓我們過(guò)馬路，讓我們走左邊，等車(chē)過(guò)去后再過(guò)馬路。忽然后面又傳來(lái)了“啪啪”地響聲，呂老師剛想轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看看后面的同學(xué)跟上沒(méi)有，這一看把呂老師嚇壞了。

　　我也轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，只見(jiàn)一輛貨車(chē)的右前輪沒(méi)氣了，就連汽車(chē)也失去了操控，像脫韁的馬，直往左路邊斜沖，面臨危險(xiǎn)的我嚇呆了，呂老師用手拉我，用整個(gè)身體擋住我，就在這千鈞一發(fā)的.時(shí)刻，我被推回了好幾步，裝著十幾噸重的水泥貨車(chē)從呂老師身旁沖過(guò)，沖垮路基，扎進(jìn)田里，汽車(chē)駕駛員嚇得三魂飛了二魂，呂老師也被掛到了，我們大家都哭了，大聲喊：“呂老師，你醒醒，你醒醒啊�！边^(guò)了好久，呂老師才睜開(kāi)眼問(wèn)：“你們都好嗎？”我們說(shuō)：“我們都好。”她臉上露出了微笑。我看見(jiàn)有的同學(xué)害怕的直打哆嗦，臉色蒼白。呂老師的右臉上還有血，手也被掛破了。呂老師卻安慰我們說(shuō)：“別怕，有老師在�！眳卫蠋熯@時(shí)看看手表說(shuō)：“走，咱們參加演講比賽去。”

　　這就是我永遠(yuǎn)忘不了的一個(gè)人——呂老師。

　　忘不了老師作文3

　　“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……”這就是我一年級(jí)的班主任王老師。

　　王老師20多歲，白皮膚，大眼睛，櫻桃嘴邊還有一對(duì)甜甜的酒窩。別看她年輕，可他把全部身心都投入到教育事業(yè)中去了。我曾經(jīng)把她比作園丁，但是有人更形象地說(shuō)她是紅燭。

　　一次語(yǔ)文考試，我只考了78分，心里難過(guò)得連飯也吃不下。放學(xué)后，王老師把我叫到辦公室，溫柔中帶有幾分斥責(zé)的問(wèn)我：“你平時(shí)成績(jī)一直不錯(cuò)，這次怎么……”說(shuō)著皺起眉頭，一聲不響地看著我。我頓覺(jué)一陣羞愧，臉頰燙得像燃燒，不好意思的'說(shuō)：“我前天發(fā)燒了……”“噢，老師錯(cuò)怪你了。”還沒(méi)等我說(shuō)完，老師就搶著說(shuō)：“那么我們一起來(lái)分析一下考卷�！蔽夷樃�紅了，心中既慚愧又感動(dòng)。我為自己尋找客觀理由推卸責(zé)任而慚愧，為王老師寬宏大量的自責(zé)而感動(dòng)。王老師那深刻的分析，如同涓涓細(xì)流注入我干渴的心房。窗外知了叫聲不絕，王老師講的汗流滿(mǎn)面。我看著老師，心里挺不好意思，我真想化作一滴甘露去滋潤(rùn)老師的咽喉，真想化作一塊手絹去抹掉老師的汗珠，真想化作一股涼風(fēng)帶走老師的炎熱。老師對(duì)我如此關(guān)心，我還好意思不認(rèn)真學(xué)習(xí)？從此以后，我更加刻苦的學(xué)習(xí)，成績(jī)也有所提高。到了期中考試，我更是認(rèn)真復(fù)習(xí)。俗話(huà)說(shuō)，功夫不負(fù)有心人。我的考試成績(jī)終于從原來(lái)的“中游”感到了前五名。

　　五年來(lái)，教過(guò)我的老師有很多，但是我最崇敬的就是王老師，我永遠(yuǎn)也忘不了她。

　　忘不了老師作文4

　　紛紛揚(yáng)揚(yáng)的塵世中，有多少人與我們擦肩而過(guò)，就像一陣風(fēng)，在你我都不經(jīng)意的瞬間；又有多少人在人生的路上與我們攜手而行，連生活簡(jiǎn)單的只言片語(yǔ)都能奇跡般地轉(zhuǎn)化為刻骨銘心的美好回憶。這六年的學(xué)習(xí)生活中，我忘不了千千萬(wàn)萬(wàn)，但是最忘不了就是您―歐陽(yáng)老師。

　　歐陽(yáng)老師，只是眾多把一生都嫌給教育事業(yè)中的平凡一個(gè)，可在我們心中，您就是最亮的一顆啟明星，照亮我們永不言敗的心；您就像一簇鮮花，沁人心脾又怡人清香；您更是一道清泉，在清甜中讓我們學(xué)會(huì)快樂(lè)地品味生活，您又是點(diǎn)亮我們?nèi)松�旅途的蠟燭之光。

　　我忘不了您，您那張喜怒哀樂(lè)的面孔，一雙炯炯有神的眼睛，注視著每一個(gè)學(xué)生。

　　我更忘不了您，您對(duì)我們深深的愛(ài)。每逢星期六，我們六年級(jí)學(xué)生也要上學(xué)，您也不怕辛苦，還準(zhǔn)時(shí)來(lái)到學(xué)校。上課時(shí)，您要評(píng)講試卷，您就問(wèn)：“誰(shuí)沒(méi)帶試卷站起來(lái)！”一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……嘩！總共有六個(gè)同學(xué)沒(méi)帶試卷。您的臉漲得通紅，“啪”的一聲，只見(jiàn)您的手穩(wěn)穩(wěn)地按在講臺(tái)上，說(shuō)：“你們幾個(gè)同學(xué)，你給我去打電話(huà)，叫你家長(zhǎng)送來(lái)……”一句句話(huà)刺痛在我的心上，歐陽(yáng)老師別發(fā)脾氣，手痛嗎？您這樣會(huì)死去很多細(xì)胞的，短幾年命的，為了我們值得嗎？

　　一節(jié)很快就過(guò)去了，又準(zhǔn)備上第二節(jié)課�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，趁老師還沒(méi)上來(lái)，我們一些女同學(xué)還在外面玩，等您上來(lái)，我們才進(jìn)課室，您進(jìn)來(lái)了，教室里想超市一樣，亂哄哄的`。您再一次的批評(píng)我們，真是一波未平，一波有起：“劉萍，你沒(méi)有聽(tīng)到上課鈴響嗎？”一陣后悔之心涌上心頭，我知道，您這樣批評(píng)我們是對(duì)我們好的，不讓我們養(yǎng)成壞習(xí)慣。不管怎么樣，批評(píng)也好，贊揚(yáng)也好，這兩個(gè)極端的斷言都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)―那就是您對(duì)我們真摯的愛(ài)。

　　歐陽(yáng)老師就是這樣用全部的心血澆灌著我們！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，人們常用這首詩(shī)來(lái)形容老師，因?yàn)樗�正是老師那種默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的真實(shí)寫(xiě)照。春天般的微笑，勤勞的雙手和您充滿(mǎn)愛(ài)的心，教給我們知識(shí)和真理，教我們?cè)鯓尤プ鋈恕?/p>

　　忘不了，您炎熱的夏日講課中從額頭滾落下來(lái)的晶瑩汗珠；忘不了，作業(yè)本上您對(duì)我行行評(píng)語(yǔ)；忘不了您歐陽(yáng)老師！

　　忘不了老師作文5

　　同學(xué)們，你們心中一定有一位你們敬重的老師吧，是啊！老師就像天上的雄鷹，教會(huì)了我們?cè)谥�識(shí)的天空飛翔。下面就來(lái)談?wù)勎倚哪恐幸晃蛔罹粗氐睦蠋煱伞?/p>

　　我的合唱老師十分幽默，在課堂上他把乏味的知識(shí)變成了好玩有趣的東西，讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)知識(shí)，在故事中得到了良好的教育。

　　記得又一次，一位同學(xué)到快下課的前10分鐘才到，這時(shí)正是老師講得最投入的時(shí)候，只聽(tīng)“咚咚！咚咚！”，老師開(kāi)門(mén)后才發(fā)現(xiàn)，是吳佩佩同學(xué)遲到了。頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，大家把目光都投在了這位吳小佩同學(xué)身上，看一看老師究竟要怎樣處罰這位遲到了二十多分鐘的同學(xué)。

　　老師微笑著走到到吳小佩同學(xué)的座位前，幽默地說(shuō)了一句：“佩佩，你今天怎么來(lái)這么晚呢？是去吃大餐了？還是去夢(mèng)游忘了時(shí)間？我不管你為什么，你今天失蹤那么久，但下次你再失蹤，你的合唱隊(duì)可就要搬家啰！”。同學(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑，吳佩佩也笑了，因?yàn)樗��?tīng)出了老師話(huà)中的.含意。此后，她再也沒(méi)有遲到過(guò)。

　　還有一次，同學(xué)們唱歌唱的十分散亂，聲音如同豬嚎叫一番。老師皺了皺眉頭，不悅的說(shuō)：“小小豬，你們吵夠了沒(méi)有？你們聽(tīng)聽(tīng)，這叫合唱嗎？叫豬叫吧。低聲部是老豬，中聲部是年輕豬，高聲部是小豬。”

　　同學(xué)們聽(tīng)了十分慚愧，不好意思低下了頭。調(diào)整狀態(tài)再唱了一次，聲音就變得整齊多了。

　　你們說(shuō)，我的合唱老師是不是十分幽默呢？

　　忘不了老師作文6

　　在我五年的小學(xué)生涯當(dāng)中，教過(guò)我的老師有許多，如許老師、戴老師、沈老師……她們個(gè)個(gè)都是那樣的和藹、親切，但令我最難忘的，還是三年級(jí)的梅老師。

　　梅老師三十多歲，長(zhǎng)著瓜子臉，盤(pán)著頭發(fā)，還戴著一副眼鏡。她對(duì)學(xué)生十分關(guān)心。記得有一回上課，我突然感到頭有點(diǎn)昏，非常難受。梅老師看見(jiàn)后，隨即趕來(lái)，她摸了摸我的前額，然后給我喝些熱開(kāi)水，最后，親切地說(shuō)：“你先伏桌休息一會(huì)，作業(yè)待會(huì)再寫(xiě)�！毕挛绶艑W(xué)的時(shí)候，我還是很難受，梅老師又對(duì)我說(shuō)：“今天你的家庭作業(yè)不要寫(xiě)了，回家好好休息吧！”梅老師的這番話(huà)，像一股暖流流進(jìn)我的心田。此時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，心想，梅老師真是好老師。

　　梅老師不但關(guān)心學(xué)生的身體，還嚴(yán)格要求同學(xué)們要細(xì)心做作業(yè)。

　　有一回寫(xiě)作業(yè)，我有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)沒(méi)點(diǎn)。梅老師發(fā)現(xiàn)了我的漏失，把我叫到跟前，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你怎么將一個(gè)標(biāo)點(diǎn)漏了，下回不許這樣粗心了！”聽(tīng)了梅老師的批評(píng)，我有些不服，心想：不就是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)沒(méi)寫(xiě)嗎，有什么大不了的，對(duì)我這么兇！梅老師看破了我的`心思，課間，她又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“今天，我是批評(píng)得太重了，可你想想，如果你是一位粗心的醫(yī)生，在一次做手術(shù)的過(guò)程中，不小心把一根針留在病人體內(nèi)，那后果將不堪設(shè)想呀。所以你一定要把粗心的毛病改掉，知道我一定要你細(xì)心的原因了吧！”我心悅誠(chéng)服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　從此我每寫(xiě)完作業(yè)，都要檢查一遍，確保正確無(wú)誤才交給老師，如今我的錯(cuò)別字越來(lái)越少了。我終于克服了粗心的毛病。

　　梅老師，你雖然現(xiàn)在已經(jīng)不教我了，但你對(duì)我的諄諄教誨和關(guān)心我卻銘記在心。

　　忘不了老師作文7

　　老師的愛(ài)，就像身旁的空氣，摸不著，卻不處不在，可我卻時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到她的存在；老師的愛(ài)，就像你的影子，每分每秒陪伴著你，讓你不再孤單；老師的愛(ài)，就像一泓暖暖的泉水，汩汩流過(guò)你的心房，留下的是一顆水晶般燦爛而充滿(mǎn)陽(yáng)光的心。

　　而我就生活在老師這濃濃的愛(ài)中，沐浴著愛(ài)的溫暖。有一次，天陰沉沉的，電閃雷鳴，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。我打著傘，踏著雨水，走進(jìn)了學(xué)校，已經(jīng)上課了，我遲到了，自然也會(huì)挨罵�？墒虑闆](méi)有我想象中的那般糟糕，看著“落湯雞”般全身濕漉漉的我，老師的語(yǔ)氣緩和下來(lái)，輕輕地問(wèn)：“冷嗎？”我的鼻子上掛著“瀑布”，搓了搓凍得通紅的手掌，望著老師那滿(mǎn)臉的皺紋和花白的兩鬢，心里涌上一股暖流，哽咽出那個(gè)字：“冷！”老師立馬沖出校園，不一會(huì)兒，就買(mǎi)來(lái)了一件嶄新的衣服給我穿上，而老師也被淋濕了，鞋子也進(jìn)水了，猶如一片小小的海洋，衣服濕透了，貼在老師的手臂上，我的眼睛紅紅的，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我摸著那件衣服，就像是我的寶貝，捧在手里會(huì)飛，含在口里會(huì)化。我心里久久不能平靜，眼淚終于掉了下來(lái)，我只想說(shuō)：“老師，我愛(ài)您！”

　　枯寂的'草木、昏黃的墻垛、僵硬的表情，連鳥(niǎo)兒的叫聲也缺少斤兩。像冰凍的心事渴望孵化，削?C的部首等待偏旁，等待那愛(ài)的清泉流過(guò)我的心房。而此時(shí)，老師的愛(ài)就是最美麗的修飾，使整個(gè)世界由此飽滿(mǎn)，由此溫潤(rùn)，由此意味深長(zhǎng)。那細(xì)雨般的老師的愛(ài)過(guò)后，耀眼的純凈才是師生情，真正的晴朗無(wú)怨無(wú)悔。是啊！老師的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)報(bào)答不完�？傊�，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句溫馨的話(huà)語(yǔ)，讓它寄托著我的愛(ài)，蕩漾在老師的耳邊：“老師，我愛(ài)您。您的愛(ài)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，您付出給我的，我往后一定加倍奉還！”

　　忘不了老師作文8

　　敬愛(ài)的陳老師：

　　感謝你教會(huì)我許許多多的知識(shí)；敬愛(ài)的陳老師，感謝你教會(huì)我做人的道理；陳老師，我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記你，永遠(yuǎn)無(wú)法忘記你給我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)，永遠(yuǎn)無(wú)法忘記你和我們的歲月風(fēng)雨。

　　剛開(kāi)學(xué)時(shí)，陳老師那美麗的面孔就深深地烙在我的記憶里：一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)下是一張溫柔的臉，一對(duì)黑亮的眼睛如清澈的泉水，一張鮮紅的'嘴上露出謙虛的笑窩。陳老師很溫柔，很和藹，就像鄰家姐姐一樣可親，她從不打罵學(xué)生，從不輕視那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生和那些學(xué)習(xí)落后的差生，我們都喜歡她。

　　一次，我語(yǔ)文得了第一名，100分！同學(xué)們都睜大眼睛望著我，既羨慕又嫉妒。我高興得快瘋了，仔細(xì)地看了看考卷，發(fā)現(xiàn)有一題“照樣子寫(xiě)句子”中，我的答案不是很標(biāo)準(zhǔn)，甚至不是正確的，可陳老師沒(méi)有扣我分?jǐn)?shù)，而是打了個(gè)半鉤，給了我滿(mǎn)分，我十分的感動(dòng)，考卷上不但寫(xiě)著“100”，還寫(xiě)著陳老師對(duì)我濃濃的愛(ài)�。】墒�，好景不長(zhǎng)，陳老師卻去了華安教書(shū)，我再也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)她。

　　每當(dāng)我看見(jiàn)這張考卷時(shí)，心里總是升起一股淡淡的憂(yōu)傷，深深的眷念和對(duì)陳老師永遠(yuǎn)無(wú)法改變的印象。陳老師，不管你身在何方，我都永遠(yuǎn)忘不了你。

　　窗外，一片點(diǎn)點(diǎn)的繁星帶著我的思念，升起，升起……

　　忘不了老師作文9

　　蔣老師是我們小學(xué)三，四年級(jí)的語(yǔ)文老師。她的臉蛋圓圓的'，帶一點(diǎn)紅潤(rùn)，這說(shuō)明蔣老師很健康。蔣老師還戴著一副眼鏡，顯得非常有文化。她的嘴角每天都是帶著微笑，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，蔣老師還喜歡扎馬尾辮，還有點(diǎn)胖，看起來(lái)很可愛(ài)。

　　如果你不仔細(xì)觀察蔣老師的話(huà)，你不會(huì)發(fā)現(xiàn)蔣老師有一點(diǎn)孩子氣。她在課間，大課間活動(dòng)的時(shí)候都會(huì)跟我們一起踢毽子，跳長(zhǎng)繩……蔣老師也非常幽默，會(huì)在課堂上講一些笑話(huà)，還會(huì)搞一些小氣氛讓我們笑一笑，有些時(shí)候笑得都合不攏嘴。

　　蔣老師也很溫柔，不過(guò)有些時(shí)候她會(huì)顯得比較兇，那是因?yàn)槲覀兎噶艘恍┎辉摲傅腻e(cuò)誤。那一次我翹著椅子，蔣老師提醒我不要把椅子翹起來(lái)，蔣老師有可能在想萬(wàn)一她摔了一跤怎么辦？在那次事情之后我對(duì)她有了好感，每次上課我都一直認(rèn)真聽(tīng)講，成績(jī)有了進(jìn)步。老師的教育方法也很管用哦！

　　還有一次是，我那次寫(xiě)作業(yè)頭很低，蔣老師叫我把頭抬高點(diǎn)，這樣可以預(yù)防近視。說(shuō)明蔣老師是很關(guān)心我們的。

　　我感謝蔣老師這么關(guān)心我們，照顧我們。蔣老師，謝謝您！

　　忘不了老師作文10

　　朱老師是我的語(yǔ)文老師，教我們知識(shí)、教我們生活、教我們做人的道理，我非常喜歡朱老師，同學(xué)們也非常喜歡她，在她生病住院時(shí)，好多同學(xué)都去看望她，盼著她能夠快點(diǎn)回來(lái)。

　　朱老師就象我的媽媽一樣，記得有一次午讀，我正在看書(shū)，朱老師笑瞇瞇地走向我，說(shuō)“跟我去一下辦公室吧�！蔽乙汇叮�哎呀！是我犯了錯(cuò)？還是作業(yè)沒(méi)有做好？我懷著忐忑不安的心跟著老師來(lái)到了辦公室。朱老師打開(kāi)抽屜，拿出一個(gè)小盒子，里面有許多五顏六色的小皮筋，還有一把梳子，朱老現(xiàn)微笑地對(duì)我說(shuō)：“你的辮子亂了，過(guò)來(lái)，我給你重新扎吧�！痹瓉�(lái)，老師是要給我扎小辨子，我的心一下子就放松了，以前，我最喜歡朱老師給林煬煬扎的小辮子了，一根根的整齊又光亮，走起來(lái)特精神，今天我終于也可以象她一樣了。朱老師的手靈活地翻了起來(lái)，不一會(huì)兒小辮子就扎好了。我連忙說(shuō)：“謝謝老師。”回到教室，同學(xué)們羨慕極了，都圍到了我的.周邊，數(shù)起了小辮子，一共有14根呢！

　　朱老師不僅象我的媽媽?zhuān)�她也是我們�(nèi)�班同學(xué)的媽媽?zhuān)�運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們?cè)诓賵?chǎng)上看比賽，朱老師說(shuō)：“誰(shuí)要扎辮子呀？”好多女生都涌了過(guò)來(lái)，朱老師耐心細(xì)致地給每位長(zhǎng)發(fā)女同學(xué)都扎上了好看的小辮子，她還給我們?nèi)�班同學(xué)照了許多的照片，朱老師的周?chē)鷩�了好多的同學(xué)，大家都笑得特別開(kāi)心，那一刻，我們覺(jué)得自己是最幸福的孩子。

　　這就是我們的朱老師，老師，我忘不了您對(duì)我們的愛(ài)，我們是小草，是您象雨露一樣滋潤(rùn)著我們快樂(lè)成長(zhǎng)；我們是花朵，是您象太陽(yáng)一樣照耀著我們健康向上。白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，星空奉獻(xiàn)給長(zhǎng)夜，我們拿什么奉獻(xiàn)給您，我的老師？我們一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)寬容的人，做一個(gè)快樂(lè)的人。老師，我們愛(ài)您！

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