【精品】我的班主任作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我的班主任作文，希望能夠幫助到大家。

我的班主任作文1

　　我的班主任姓蒙，她是一位既嚴(yán)厲又慈祥的老師。

　　蒙老師長著中等個子，平時喜歡穿平底鞋。一頭染黃的頭發(fā)顯得很精神，一雙雪亮的眼睛，高高的鼻梁，一張能說會道的嘴巴。她的眼睛不但雪亮，還會“說話”呢！

　　在一節(jié)語文課上，有一位同學(xué)在課堂上搞小動作，蒙老師看了他好幾遍，他還是沒做好，最后蒙老師用很嚴(yán)厲的眼神一直看著他，仿佛在說：“請認(rèn)真聽課！”那位同學(xué)看見了，馬上坐好認(rèn)真聽課了。

　　我的班主任還是一位溫柔慈祥的老師。有一天，我生病請了半天假，下午去學(xué)校的時候，蒙老師拿來批改好的練習(xí)題給我。原來是我寫錯了“舒”字，我以為她要批評我，但她溫柔地對我說：“梁瀟月，身體好些了嗎？你作業(yè)里面舒字右邊的'予字點(diǎn)和橫勾不能寫得太近�！蔽衣犃碎L舒了口氣，對老師說：“謝謝老師的關(guān)心和指導(dǎo)。”

　　蒙老師，我會永遠(yuǎn)記住您的教育之恩，等我長大以后有機(jī)會我一定會報答您。

我的班主任作文2

　　我的新班主任——章老師，她是個女的，1米57的個子，今年24歲。一雙炯炯有神的眼睛，讓人感到這是一位很可親可近的人。

　　她上課的時侯很嚴(yán)厲又很認(rèn)真。只要她講起課來，我們情不自禁地就會被她生動的語言帶到課文中。她有一雙和孫悟空一樣火眼金睛，只要有人在下面做小動作，她就立刻發(fā)現(xiàn)，然后叫那人回答問題。不管是否回答正確，她都會嚴(yán)厲說“下次上課要專心聽。”

　　下課后，章老師會將課余時間完全交給我們，這不僅讓我們可以有時間進(jìn)一步吸收課堂上的.知識，還可以準(zhǔn)備好下一堂課的需要的東西。當(dāng)然，剩余的時間我們會盡情地嬉戲。

　　我們喜歡章老師，她給了我們快樂學(xué)習(xí)的空間！

我的班主任作文3

　　我們在每一個學(xué)校都會有一個班主任，我在初中就有一位這樣的班主任，他在生活和學(xué)習(xí)中給了我很多鼓勵。他為我們做了許許多多的事，而我們總是給他添麻煩，每一次班主任來訓(xùn)斥我們時，總是說：“是他的錯.”每次，他說這些我都覺得我們太調(diào)皮了，覺得對不起他。想到這些，我就有些慚愧。

　　我的班主任：“他是一面四方臉，很魁梧，跟他在一起，他會給我們一種安全感，不管有仍和事他都會去為我們承擔(dān)。我的班主任總是為我們考慮，從來很少考慮自己�！�

　　班主任對我們這一幫調(diào)皮蛋，總是很有耐心。他對我們就像對自己的.孩子一樣，他在這初中三年中為我們做了許許多多的事，但是從來不會和我們提起，總是自己去承受。

　　對他 ，我只有說一聲“謝謝.”

我的班主任作文4

　　我的班主任我們的班主任性格好，特別愛同學(xué)。還很注意差生。像以前，她常常利用午休的時間給差生們補(bǔ)課。有的'時候會用周末的時間給差生們補(bǔ)課。犧牲了她寶貴的周末休息時間。老師在改我們的作業(yè)時，頭會變成兩個大。有的學(xué)生做錯了很多題，老師就用大炮般的聲音去罵他們，讓他們不要犯太多錯誤。我們這位老師是教我們最長的班主任。因?yàn)槲覀儞Q了兩個班主任，第一個教完我們一年級就走了，第二個教我們大半個學(xué)期也走了。只有這位這班主任留下來教我們到現(xiàn)在。而且我們的學(xué)習(xí)成績也提高了。又讓我們學(xué)習(xí)下棋，發(fā)揮我們的天分。讓我們少了一些打打鬧鬧的時間，讓我們有一個安靜的教室。這就是我們親愛的班主任鐘老師！

我的班主任作文5

　　我的班主任姓李，他是個既和藹，又嚴(yán)厲，還肯負(fù)責(zé)任的老師。

　　每次我們班大掃除，李老師給我們分配完之后，和我們一樣，他自己也干一項(xiàng)，干完后，他又干另一項(xiàng)，不厭其煩，直到全部打掃完他才離開。

　　有一次我有一道題不會，我去問李老師，他耐心地給我講解，他講的非常認(rèn)真，淺顯易懂，使我豁然開朗，我說：“老師，我會了�！彼麘B(tài)度和藹的對我說：“以后遇到這種題要多動動腦筋，多想想就會了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　還有一次，李老師在黑板上出了一道題，全班同學(xué)都不會，老師很生氣，嚷了起來：“那么簡單的題都不會，你們天天都學(xué)的什么，怎么學(xué)的……”罵完之后又仔仔細(xì)細(xì)給我們講，問我們明白了沒有。然后嚴(yán)厲的說：“這道題每人罰寫十遍，明天交到我的辦公室，我一個一個的'檢查�！�

　　我的班主任就是這樣一個和藹。嚴(yán)厲。又負(fù)責(zé)人的老師。

我的班主任作文6

　　我的班主任姓姜，已年過半百，皮膚黝黑。鼻梁上架著的那一幅年輪似的眼鏡，顯現(xiàn)出他有著豐富的閱歷和廣博的知識。由于教書近四十年，一頭的'黑發(fā)都快掉光了。

　　姜老師的作風(fēng)很民主，經(jīng)常和我們一起討論問題。以前，我對每天只做幾道數(shù)學(xué)題都感到枯燥乏味，可自從我上了四年級，只用了短短的十來天的時間，就讓我一天解幾十道題也覺得津津有味了。是什么原因讓我迷上數(shù)學(xué)呢？說起來，得感謝姜老師科學(xué)、藝術(shù)、獨(dú)特的教學(xué)方法。

　　姜老師的教學(xué)方法很有特點(diǎn)。比如他在課堂上推行“不舉手提問”的方法。他說：“推行不舉手提問的好處是，不但能讓怕舉手的得到鍛煉的機(jī)會，還能讓上課開小差的同學(xué)因突然被提問而洗耳恭聽，進(jìn)入‘人人自�！�的境界�！闭�是因?yàn)榕聛G面子，讓我變得專心致志，不敢有半點(diǎn)大意。

　　雖然他每天都帶著一副嚴(yán)肅的表情來到教室，可在平時課間的時候他總愛跟我們說說笑笑。

　　我的班主任就是這樣一位讓我從心里敬佩的好老師。

我的班主任作文7

　　我的班主任——魚老師，我的魚老師對我們很嚴(yán)格，但也很公平，他個子高高的，戴個眼鏡，大大的眼睛，40歲，剛開學(xué)吧！我們班有人打架，老師知道后就去阻止了他們，讓他們寫檢討，當(dāng)然少不了罵一頓了，其中一個還是我們班安全委員，可魚老師照樣罵了一頓。還有一天，老師看我們的作業(yè)寫的亂，就拿個尺子來，一個一個的看我們的'作業(yè)，字不好的就只能挨打了，我字寫的一般般，所以我早就準(zhǔn)備好了被打。等到老師來到我旁邊，看了我的作業(yè)，我就把手伸了出來，可老師卻問我，你把手伸出來干嘛？我說：“我的字也寫的不是很好“可老師告訴我，打只是打那些字寫不好的人，打是不能亂打的。我聽了這話，都快高興死了，因?yàn)槔蠋煹某咦邮呛苤氐�。你們說我的老師夠公平嗎？

我的班主任作文8

　　我的班主任叫張高誠，他長得英俊瀟灑，高大威猛，喜歡穿襯衣。因?yàn)樗�的愛好是打籃球，所以長得身強(qiáng)體壯。

　　“當(dāng)我還是一個在地上爬的孩子的時候，是老師改變了我的命運(yùn)；當(dāng)我還是一個無知的`孩子的時候，是老師教會了我知識。因此，發(fā)愿：從今日起，永遠(yuǎn)真心的，感激老師！永遠(yuǎn)真心的，尊敬老師！”看到《弟子規(guī)》上寫的這段話，我非常的感動，是的，老師的確是世界最偉大的人！老師就像蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人。所以教師節(jié)的那天，我給老師寫了一張賀卡：“祝老師身體健康，工作開心！”

　　我喜歡我的張老師，因?yàn)樗�上課風(fēng)趣幽默，而且每次我們遇到不懂的問題，總是給我們一遍遍耐心地講解，直到我們完全弄懂了。有一天，學(xué)古詩的時候，我不知道古詩的意思，老師就不厭其煩地給我講解，直到我完全明白了。

我的班主任作文9

　　新的學(xué)期，我們也換了個新的班主任，名字叫葛老師。

　　葛老師是一個女老師，是教我們語文的。葛老師戴著一副大大圓圓的眼鏡，性格非常溫和，還經(jīng)常給我們講道理，我非常喜歡這個老師！

　　有一次，我們班和葛老師之間發(fā)生了一次讓我最難忘的事。

　　那次，我們在上一篇課文，老師正在教我們怎樣提問。講完后，老師讓我們自己提一些與課文有關(guān)系，并有意義的問題。老師先讓我們思考一會，想好了，就舉手問問題。我覺得老師這樣很好，給了我們一點(diǎn)思考的空間。然后，我們接二連三的舉起了手，一個一個都提出了自己的問題，有的.好，有的不好。老師都一一給我們做了評價，好的好在哪里，不好的壞在哪里，并且都把不好的問題幫助我們改成了很有意義的問題。

　　總體來說，我還是非常喜歡這個新來的葛老師的。

我的班主任作文10

　　我喜歡我的班主任，因?yàn)樗�是一個好老師。我的班主任她姓柳，我們都親切地叫她柳老師，她的頭發(fā)又黑又密，眉毛彎彎的像個月芽，似葡萄的眼溜溜的轉(zhuǎn)，笑顏開來更美麗。記得有一次，老師正在批改作業(yè)，我們呢？正在玩。李明在玩的.時候不小心摔倒了，腿上的血一滴一滴的往下流來；讓老師看了一下，不是柳老師的聲音嗎？她不是在批改作業(yè)嗎？怎么……“重不重，小心點(diǎn)，吳剛，張華你們倆個扶李明回教室�！崩蠋熋髅髟谵k公室，怎么弄來個“千里眼”。我心想原來老師在窗前改作業(yè)，一邊改作業(yè)一邊看同學(xué)們的情況。這就是我最喜歡的班主任柳老師。

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