（薦）我的朋友作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的我的朋友作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的朋友作文1

　　我有一個(gè)好朋友，她叫瑩瑩。她每次見(jiàn)到我都會(huì)面帶微笑。她有一頭波浪似的頭發(fā)，彎彎的眉毛，走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火，看起來(lái)十分的精神。

　　瑩瑩很愛(ài)學(xué)習(xí)。記得有一天下午放學(xué)后，我們一起回到晚托班。當(dāng)時(shí)飯還沒(méi)有做好，瑩瑩就取出書(shū)本開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，她先完成學(xué)校老師布置的作業(yè)，然后再拿出自己的自備題，一道一道認(rèn)真地做，做完后她才拿出一本課外書(shū)津津有味的讀了起來(lái)。

　　瑩瑩還是一個(gè)熱心腸的女孩。她非常喜歡樂(lè)于助人，經(jīng)常幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生、輔導(dǎo)功課。記得有一回，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，瑩瑩主動(dòng)的給我講解，過(guò)了一會(huì)兒，我終于聽(tīng)懂了。我從心底感謝她，我也要向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生。

　　瑩瑩愛(ài)好畫(huà)畫(huà)。她最喜歡畫(huà)動(dòng)漫中的漂亮公主。她每天下午寫(xiě)完作業(yè)，都會(huì)在自己的畫(huà)板上畫(huà)畫(huà)，她畫(huà)的動(dòng)漫公主可漂亮了。畫(huà)中的'公主長(zhǎng)著黃色波浪似的長(zhǎng)發(fā)，穿著紫色公主裙，在五顏六色的鮮花叢中翩翩起舞，像仙女下凡一樣美麗。

　　我為有這樣一個(gè)好朋友感到驕傲、自豪和快樂(lè)。我也要向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、樂(lè)于助人的好學(xué)生。我愿和瑩瑩做永遠(yuǎn)的好朋友。

我的朋友作文2

　　瞧，在一間安靜地教室里，有一個(gè)小學(xué)生在認(rèn)真地看書(shū)。

　　他就是跟我同窗六年的好同學(xué)也是親密無(wú)間的好朋友梁福。他的個(gè)子跟我一般高，長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，還有一雙明亮的眼睛。梁福性格開(kāi)朗，很喜歡廣交朋友，聽(tīng)說(shuō)，他有20多個(gè)朋友呢。

　　他非常喜歡打乒乓球，每次我們要打乒乓球他都要參加，他的技術(shù)很好，四年級(jí)的時(shí)候，他還參加過(guò)學(xué)校舉行的乒乓球賽呢！

　　梁福不但打乒乓球的技術(shù)好，而且還樂(lè)于助人。

　　記得有一次，上體育課，我和梁福在雙桿上玩，我一不小心，從雙桿上掉了下來(lái)，梁福馬上跳下來(lái)，把我扶了起來(lái)，并著急地問(wèn)我：“痛不痛，摔傷了沒(méi)有。”我輕聲答道：“沒(méi)事，只是擦傷了點(diǎn)皮。”他說(shuō)：“不行，馬上，跟我去校醫(yī)室，要不然，傷口會(huì)發(fā)炎的�！眲x那間，我感到一股暖流流遍了我全身，我感動(dòng)地流下淚水，心想：“梁福真是我的好朋友，”就這樣，他扶著我到校醫(yī)室去上了藥。

　　從此以后，無(wú)論玩什么的'游戲，我都和他在一起，無(wú)論有什么歡樂(lè)，我們都一起分享，無(wú)論有什么痛苦，我們都一起分擔(dān)。

　　梁福已經(jīng)成為我生活中不可缺少的好朋友了，我相信有他伴隨，我的小學(xué)階段一定會(huì)在開(kāi)心和愉快中度過(guò)。

我的朋友作文3

　　我的朋友有很多，給我印象最深刻的.當(dāng)然是張浩宇了。為什么是張浩宇呢？因?yàn)樗麨槿苏�直、�?lè)于助人。讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下張浩宇吧。

　　張浩宇瘦瘦的，長(zhǎng)得帥帥的，他眼睛大大的，笑起來(lái)眼睛會(huì)瞇成一條縫，可愛(ài)極了！雖然他平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)一般，字也寫(xiě)得不怎么樣，但是還是有很多人喜歡跟他玩。不僅因?yàn)樗麨槿藷嵝�，�?lè)于幫助別人；而且張浩宇的興趣愛(ài)好有好多，比如：玩游戲、踢足球等等，這讓他顯得很有才華！不管他有沒(méi)有濃眉大眼、櫻桃小嘴、薄嘴唇和厚嘴唇，他都是那么的惹同學(xué)們喜愛(ài)。他和同學(xué)們都一樣，都是一個(gè)普通人。這就是張浩宇，一個(gè)和所有人都一樣，又和大家與眾不同的人。

　　通過(guò)我的介紹，你們認(rèn)識(shí)張浩宇了嗎？是不是也想和他交朋友呢？行動(dòng)不如行動(dòng)，事不宜遲，趕緊來(lái)和他做好朋友吧！

我的朋友作文4

　　秋風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，黃葉紛紛飄散，這種情景令我想起一位久別的朋友。

　　我這位朋友的名字叫歐陽(yáng)惠敏，身材適中，她有一張圓圓的臉孔，眼睛大而充滿(mǎn)神采，看見(jiàn)她那烏黑的短發(fā)就知道她是一個(gè)活潑好動(dòng)、樂(lè)天派的女孩子。

　　我與她相處了五年，情同姐妹，大家做任何事都是商量著辦，從不固執(zhí)己見(jiàn)。有一次，我們相約星期天去旅行。這天，我們一同出發(fā)，走至半途，忽然有一位外籍游客拿著地圖走過(guò)來(lái)，指著地圖上的一處地方，問(wèn)我們應(yīng)該怎樣去。這時(shí)候公共汽車(chē)已經(jīng)到了，我催著叫她趕快上車(chē)，可是惠敏卻說(shuō)：“我們應(yīng)該幫助他找到這處地方�！蔽艺f(shuō)：“要是幫他找，得要花上一段時(shí)間，那么就會(huì)耽誤了我們的行程�！彼�說(shuō)：“我們是旅行，這位游客也是來(lái)旅游的。假如我們像他一樣找不到地方，問(wèn)著的.人也同我們一樣不理會(huì)，那怎么辦呢？我們應(yīng)該急人之難才對(duì)��！”我終于被她說(shuō)服了。于是便一同去找那地方，大約半小時(shí)便完成了義務(wù)的導(dǎo)游。我們高高興興地繼續(xù)我們的行程。不知是不是因?yàn)樽隽艘患�好事的緣故，玩起�?lái)特別開(kāi)心。

　　后來(lái)，她隨父母到外國(guó)去了。雖然我和她分開(kāi)，但我們的友誼是分不開(kāi)的，我們經(jīng)常互通訊息。她那樂(lè)于助人、急人之難的品行一直深深地印在我腦海中了。

我的朋友作文5

　　范凌榮？初一聽(tīng)這名字，你一定會(huì)覺(jué)得范凌榮是個(gè)女的！可你錯(cuò)了，他是個(gè)男的，不光是了男的，還十分胖！

　　他有烏黑發(fā)亮的細(xì)頭發(fā)，淡而長(zhǎng)的眉睫，猶如天之?huà)膳�般。胖乎乎的身軀猶如一個(gè)柔嫩嫩的“渾球”，胖的可愛(ài)！

　　有一次清晨，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。同學(xué)們?cè)缭绲?起了床，慢跑到了操場(chǎng)。

　　到了操場(chǎng)，同學(xué)們自覺(jué)地排好了隊(duì)，準(zhǔn)備練習(xí)接力賽，大家排成一條龍……馬上到我了，前邊的范凌榮轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“肖胖，換了位，我想對(duì)11班的‘牛人’�！蔽蚁耄�大概是是他太胖了吧，怕跑不贏，丟臉。我爽快的答應(yīng)了，“好�！蔽覄傄徽f(shuō)完，說(shuō)換就換，后面的彭松見(jiàn)了，藐視道：“死胖子，跑不過(guò)就別跑，你這了廢物！”范凌榮聽(tīng)了，頓時(shí)大怒！臉變成了火爆辣椒，怒氣沖沖，沖著彭淞不動(dòng)聲色一耳光，彭淞被紅燒豬蹄一掌，拍得落花流水，眼冒金星，東竄竄，西竄竄。緊接著，范凌榮火冒三丈道：“你這了垃圾！再說(shuō)把你打成油餅！”說(shuō)完，又一豬蹄，打的彭淞“夠坑泥。”

　　我的朋友范凌榮是不是很“帥！”

我的朋友作文6

　　爸爸、媽媽、爺爺、奶奶還有我都有一個(gè)神秘而友好的“朋友”——電腦。它可是爸爸花了好幾千元才請(qǐng)回家的！它方方正正的，穿著一身黑色的外衣，看起來(lái)很呆笨。

　　媽媽和這位“好朋友”非常熟悉。媽媽經(jīng)常和它一起玩游戲，一起逛淘寶，一起······可爸爸呢？除玩游戲就看電影，其他好像都不用它。爺爺特別會(huì)用電腦。他在電腦上一會(huì)兒看新聞，一會(huì)兒看電視，一會(huì)兒玩撲克······那時(shí)我還小，不知道什么是電腦，更不知道怎樣上網(wǎng)玩游戲，查資料······

　　我漸漸長(zhǎng)大了。上了四年級(jí)，在電腦課上我認(rèn)識(shí)了電腦并且還學(xué)會(huì)了電腦。到了家我可以用電腦聽(tīng)音樂(lè)、查資料、發(fā)作文等。有一次，老師讓我們查找關(guān)于聲音的詞語(yǔ)。那一次，我和“好朋友”合作的就很愉快。有時(shí)我也會(huì)上網(wǎng)打游戲。

　　有時(shí)我還會(huì)自言自語(yǔ)的'發(fā)出感嘆：“啊!電腦真是我的好朋友呀！”然后我就會(huì)津津有味地打游戲。

　　電腦是我的好朋友，更是我們家的好朋友！指導(dǎo)教師：莊小玲

我的朋友作文7

　　每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，我喜歡拿起書(shū)靜靜地坐在我的小臺(tái)燈前，伴著一陣陣撲鼻的油墨香，徜徉在書(shū)的海洋中……

　　還記得在我很小的時(shí)候，媽媽總在我睡覺(jué)之前講一篇故事給我聽(tīng)。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�您怎么知道那么多故�?”媽媽說(shuō)：“我是從書(shū)上看來(lái)的�！钡任疑晕⒋笠稽c(diǎn)讀大班時(shí)，老師常常教我們讀兒歌，我又問(wèn)老師：“老師，您怎么知道那么多兒歌?”老師說(shuō)：“我是從書(shū)上看來(lái)的�！�

　　從此，我對(duì)神奇的書(shū)充滿(mǎn)了向往。

　　當(dāng)我背著嶄新的書(shū)包走進(jìn)校園時(shí)，摸著第一次接觸到的書(shū)本，心里高興極了!我從語(yǔ)文書(shū)里學(xué)會(huì)了拼音，認(rèn)識(shí)了漢字;在數(shù)學(xué)書(shū)里，我懂得了如何計(jì)算。

　　從此，我愛(ài)上了這好看的'書(shū)。

　　書(shū)，它帶我潛入了文學(xué)的海洋�！睹廊唆~(yú)》、《丑小鴨》、《白雪公主》、《青蛙王子》……一篇篇童話帶我走進(jìn)神奇的宮殿。書(shū)，它帶我周游世界，讓我認(rèn)識(shí)了北京和長(zhǎng)城，帶我到長(zhǎng)江、黃河去游玩，還帶我去邀游太空。

　　書(shū)，是我一生的朋友。

我的朋友作文8

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，高爾基說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，書(shū)是人類(lèi)的“朋友”。

　　一天放學(xué)，我匆匆忙忙跑回家，吃了一些晚餐后飛快地寫(xiě)完了作業(yè)就去找我的“朋友”交流了。

　　不瞞相告，我的“朋友”是書(shū)。

　　我不愿意錯(cuò)過(guò)一分一秒，急忙從書(shū)架取下了《三國(guó)演義》，當(dāng)我讀到張飛將被殺死時(shí)不禁為張飛捏了把冷汗，不情不自禁地大喊：“張飛快起來(lái)�。∮袀z人要暗殺你！”

　　正當(dāng)這時(shí)，我讀得正開(kāi)心�？蛇@時(shí)，媽媽打斷了我說(shuō)：“你這個(gè)瘋孩子，整天瞎叫，吵死人了！”

　　過(guò)了不久，我房間的燈突然滅了，房間變得黑燈瞎火，我打開(kāi)了房間的`備用燈津津有味地再次看了起來(lái)。

　　突然，我覺(jué)得大地在搖晃而且外面一片亂騰，我不理會(huì)一直看著手中的書(shū)，過(guò)了一會(huì)兒，燈亮了，媽媽又一次過(guò)來(lái)說(shuō)：“剛才地震了你不知道嗎？”

　　我大吃一驚合上了書(shū)，媽媽又說(shuō)：“好了，睡覺(jué)！”我只好依依不舍地合上了書(shū)本。

　　書(shū)，真是我的好“朋友”呀。

我的朋友作文9

　　我有一個(gè)朋友，她叫靈燕，她長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，又平又高的鼻子下面長(zhǎng)著一張櫻桃般的小嘴，笑起來(lái)甜甜的，讓人覺(jué)得很溫暖。

　　她有許多特長(zhǎng)，比如：上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師問(wèn)了一個(gè)難題，教師里鴉雀無(wú)聲，只有靈燕舉起了她那靈巧的雙手。老師叫靈燕回答，靈燕開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直奔答案重點(diǎn)，靈燕的答案剛一出口，老師就帶頭鼓起掌來(lái)，同學(xué)們也一起鼓起了掌，那掌聲猶如雷鳴。接著老師又問(wèn)了一個(gè)大難題，教師里一下沉靜了下來(lái)，同學(xué)們有的抓頭發(fā)，有的低頭沉思，有的不敢和老師的目光相看……這時(shí)又是靈燕舉起了手，老師又叫她回答，靈燕的答案準(zhǔn)確無(wú)誤。正因?yàn)槿绱�，她獲得了“小靈通”的.稱(chēng)號(hào)。

　　靈燕，我的好朋友，你真是好樣的，我們?nèi)�體同學(xué)向你學(xué)習(xí)！

我的朋友作文10

　　朋友，在你遇到困難時(shí)會(huì)幫助你；朋友，在你失敗時(shí)會(huì)安慰你，給予你力量。如果沒(méi)有朋友，你會(huì)孤獨(dú)，會(huì)感到無(wú)助。

　　我的朋友是一個(gè)男孩，眼睛水靈靈的，不是很大。他的鼻子不大不小，在他的鼻子下，有一張笑口常開(kāi)的嘴巴，不時(shí)就冒出幾句好笑的言語(yǔ)，讓他在那帥氣的臉龐上增添了幾分歡樂(lè)。

　　他的藝術(shù)感很好，會(huì)畫(huà)畫(huà)，也會(huì)寫(xiě)書(shū)法。有一次，我用鉛筆和他一起筆畫(huà)素描。結(jié)果他隨手幾筆，跟我就有天壤之別的感覺(jué)。他畫(huà)得很清新，我和他就不好比了。還有一次，我看他寫(xiě)書(shū)法，他的`用筆很標(biāo)準(zhǔn)，每一筆都很有力量感，雖然我也是寫(xiě)書(shū)法的，但他的基本功還是比我更扎實(shí)。當(dāng)然他的體育成績(jī)也是很不錯(cuò)的，每次看他跑步總是像一陣風(fēng)似的從我面前飄過(guò)，跳繩時(shí)，我和他的水平旗鼓相當(dāng)，有時(shí)我強(qiáng)，有時(shí)他略勝一些。最近的50米測(cè)試時(shí)他更是跑出了九秒左右的成績(jī)。

　　他上課積極發(fā)言，想象力極豐富，是一個(gè)活潑開(kāi)朗又文靜的男生，是我們班的活潑男生，說(shuō)了這么多，你應(yīng)該可以猜到他是誰(shuí)了吧？有這么一個(gè)朋友，我還是很高興的。

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