原來(lái)我擁有這么多作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的原來(lái)我擁有這么多作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
原來(lái)我擁有這么多作文 篇1
天空擁有白云，大地?fù)碛猩搅郑蠛碛邪追夷�，我好像什么也沒(méi)有。直到經(jīng)過(guò)了那件事，我才知道，原來(lái)，我擁有這么多。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，天氣很好，適合下課玩耍。每個(gè)同學(xué)心中都十分焦急，不停地看表，希望快一點(diǎn)下課。怎么還不下課��！離下課只有六分鐘了，萬(wàn)一老師拖堂，我們的游戲計(jì)劃就又白費(fèi)了。
“叮鈴鈴——，叮鈴鈴——”，下課時(shí)間到了，老師也準(zhǔn)時(shí)放下了粉筆，放我們出去玩耍了。
我和同學(xué)按照之前的約定，玩起了“鬼捉人”游戲。小饒來(lái)當(dāng)鬼，這讓我十分害怕。第一是因?yàn)樗傉J(rèn)為我跑得最慢，所以總是首先來(lái)捉我；第二是因?yàn)槲以诎嗬锏某煽?jī)不怎么樣，與人處理關(guān)系也不太好，所以大家都喜歡先抓我。
我急忙跑到竹林里，想躲在那里不被人發(fā)現(xiàn)。可夢(mèng)想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，他好像是我肚子里的蛔蟲(chóng)，知道我躲在這里似的，徑直向我的藏身之處撲來(lái)。我急忙一閃，躲過(guò)了他的攻擊，從另一條小道逃走了。
小饒見(jiàn)他的攻擊被我躲過(guò)，便繼續(xù)追趕我。漸漸地，我們倆之間的.距離越來(lái)越近，他像一頭獵豹，用貪婪的眼睛盯著我這個(gè)獵物。
無(wú)論我怎么躲避，好像都逃不出他的魔爪。我想甩掉他，便突然往右拐，結(jié)果一不小心摔倒在了地上。
我感到膝蓋上火辣辣地痛，當(dāng)我睜開(kāi)眼，許許多多的同學(xué)都站在我身旁，一個(gè)勁兒地問(wèn)著我受沒(méi)受傷，可痛楚已經(jīng)讓我說(shuō)不話來(lái)，我只好自己查看傷口。整個(gè)膝蓋都在流血，血沾在衣服上，染紅了一大塊。小楊和小羅連忙把我拉起來(lái)，扶著我到門衛(wèi)那里上藥。
當(dāng)我換完藥時(shí)，我驚訝了，所有的小伙伴們都正在門口等我。我一出來(lái)，他們就不停地問(wèn)我有沒(méi)有什么大礙。
這時(shí)，我的眼里盈滿了淚水，只聽(tīng)得到他們?cè)趩?wèn)我要不要緊。這時(shí)，我才感到我原來(lái)?yè)碛羞@么多。我一直以為，自己是花園中被遺忘的小草，可我沒(méi)有想到，我的同學(xué)，不，我的朋友都還是在乎我的��！
天空擁有白云，大地?fù)碛猩搅�，大海擁有白帆，而我，擁有真正的友誼。
原來(lái)我擁有這么多作文 篇2
十四個(gè)春夏秋冬，已經(jīng)是一段很長(zhǎng)的“人生路”。在這條路上，有許許多多的人與物伴我前行。無(wú)論是被銘記的還是被遺忘的，都已成為了過(guò)往。歲月的風(fēng)鈴，又在迎風(fēng)飄響，喚起了那段沉睡的記憶……
小時(shí)候，我還是一個(gè)什么都不懂的孩子的，只會(huì)在地上爬來(lái)爬去，哭鬧不停。奶奶便牽著我稚嫩的小手，教我走路，一步、兩步、三步……奶奶想松開(kāi)我的手，又猶豫不決的抓緊，我不愿被抓著，用力的想要掙脫，奶奶只笑著看著我。許久，奶奶終于下定決心，松開(kāi)我的手，讓我自己走，只見(jiàn)她后退幾步，同時(shí)嘴里喚著：“丫頭，過(guò)來(lái)，來(lái)奶奶這。”我趴著小椅子，看著奶奶一張一閉的嘴唇，我似懂非懂，猛的松開(kāi)了小椅子，“啪”一聲，跌在了地上。奶奶見(jiàn)狀，皺著眉頭，走進(jìn)，將我抱起，細(xì)心哄著。慢慢的，我就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)……就這樣，在奶奶的輕言呵護(hù)中我學(xué)會(huì)了走路，我也慢慢長(zhǎng)大了……
多年后，我成長(zhǎng)了許多，到了上學(xué)的年紀(jì)。奶奶為我裝好心愛(ài)的畫(huà)本，漂亮的.文具，精致的畫(huà)筆，拉著我的小手，把我送進(jìn)那間陌生而又憧憬的屋子里。起初，我對(duì)著陌生的一切感到害怕，躲在奶奶的身后，手中死死地抓住奶奶的衣角，奶奶低下頭，柔聲安慰：“孩子，別怕，去跟小朋友玩吧。”我輕輕地挪開(kāi)我的腳，慢慢地走到座位旁，坐好。過(guò)了一會(huì)兒，就有幾個(gè)的膽大的小朋友與我交談。奶奶見(jiàn)狀，準(zhǔn)備悄悄離開(kāi)，沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)她眼角那些忽閃忽閃的晶瑩珠子。奶奶放心不下，又返回，透過(guò)教室的窗子，小心翼翼的，擔(dān)心我看到她，直到老師走進(jìn)門，才“一步三回頭”的離開(kāi)……
現(xiàn)在，我十多歲了，在寄宿制學(xué)校讀書(shū)。一周回家一次，在家待了兩天又得離開(kāi)。每次當(dāng)我離開(kāi)的時(shí)候，奶奶總要站在門口張望著，直到我的身影消失不見(jiàn)；每次當(dāng)我回家，第一個(gè)見(jiàn)到的人準(zhǔn)是奶奶……
現(xiàn)在我每當(dāng)回想起這些時(shí)，眼角就會(huì)情不自禁的濕潤(rùn)了。在過(guò)去的十四年間，我曾不止一次的埋怨：為什么我什么都沒(méi)有。而現(xiàn)在，我突然頓悟：原來(lái)，我也擁有這么多！
原來(lái)我擁有這么多作文 篇3
輕松的風(fēng)緩緩吹向臉頰，令人心曠神怡。推開(kāi)窗，外面的世界很大，杏花在雨后顯得更加?jì)赡�，在枝頭舞繪一春；柳樹(shù)裹著一層嫩綠的葉，在枝頭竊竊私語(yǔ)。
看擁有母愛(ài)·關(guān)愛(ài)
小時(shí)候的我，哭著鬧著要吃糖，可媽媽卻總是對(duì)我不理不睬，只是淡淡的說(shuō)道：“糖吃多了會(huì)張蛀牙的'！”可是，被嬌生慣養(yǎng)的我哪里聽(tīng)得進(jìn)這么多，只是在不停的無(wú)理取鬧，閑媽媽對(duì)我不好，不喜歡我，我常常抱怨道：連個(gè)糖都不能讓我擁有。
換個(gè)思維想，當(dāng)我失去了糖時(shí)，我擁有了媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
擁有母愛(ài)·現(xiàn)實(shí)
童年時(shí)期，每當(dāng)圣誕節(jié)，我都在不停地盼望圣誕老人，每到那時(shí)，我都會(huì)把那臭襪子掛到床頭，期盼著童話故事里的情節(jié)能發(fā)生在我身上。可童話終究是童話，早晨起來(lái)襪子空空如也，便又開(kāi)始了無(wú)理取鬧，硬說(shuō)是媽媽給我拿走了，整個(gè)上午我的眼睛都是紅腫的，抱怨道：連個(gè)圣誕禮物都不能讓我擁有。
換個(gè)角度想，當(dāng)我失去禮物時(shí)，我擁有了媽媽給我的現(xiàn)實(shí)。
擁有母愛(ài)·負(fù)責(zé)
現(xiàn)在，我的脾氣依舊不改，當(dāng)我哭鬧時(shí)，她不會(huì)在耐心安慰我，而是對(duì)我開(kāi)始了訓(xùn)斥，同學(xué)們常叫我出去玩，可媽媽總是不愿意，我便開(kāi)始跟她斗嘴：“憑什么別人家長(zhǎng)都讓出去，就你不讓！”“別人是別人，你是你，有本事住別人家去！”她總會(huì)這樣反駁我，每次，我都是不顧她的吵甩門而去，還抱怨道：連點(diǎn)自由都不能讓我擁有。
換個(gè)方式想，當(dāng)我失去了玩耍時(shí)間時(shí)，我擁有了媽媽對(duì)我的負(fù)責(zé)。
從純真，懵懂到成熟，理智，我也明白了很多。仲夏清晨，云懶懶的靜臥于天邊，遙望花叢，幾羽蝴蝶翩翩舞蹈；高大的香樟，唯美的玉蘭，清新的睡蓮，飄飛的柳絮。我呼吸著大自然新鮮的空氣，嘆道：“原來(lái)，我擁有著這么多！”
原來(lái)我擁有這么多作文 篇4
睜開(kāi)明亮的雙眼，去發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)滴。原來(lái)，我擁有這么多。
——題記
面對(duì)別人履歷上那一張張驕人的奧數(shù)獎(jiǎng)狀，我突然無(wú)比沮喪。通過(guò)六年努力所建立起來(lái)的全部自信瞬間便被這殘酷的現(xiàn)實(shí)所擊垮。我似乎顯得是那么微不足道，仿佛一粒塵埃，沒(méi)有人會(huì)在意我的存在。我用我表面的若無(wú)其事來(lái)掩飾我內(nèi)心的焦慮不安。難道我真的一無(wú)所有？
清晨，拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光暖暖地照在書(shū)桌上，輕撫著我的頭發(fā)，是如此的溫柔，是這樣的'溫暖！藍(lán)天、白云，這個(gè)藍(lán)色星球上的一花一葉、一草一木都是無(wú)比動(dòng)人。呼吸著新鮮的空氣，與它們互交心聲，我似乎一下子多了無(wú)數(shù)個(gè)知己。我想到了尼克·胡哲——這個(gè)沒(méi)手沒(méi)腳的“怪胎”，卻被評(píng)為“澳大利亞年度青年”；我聽(tīng)到了聾啞媽媽呼喚自己女兒時(shí)一聲又一聲想說(shuō)又說(shuō)不出來(lái)的痛苦；我看見(jiàn)了《假如我有三天光明》中的海倫，她是多么渴望仰望藍(lán)天、俯看大地。與他們相比，原來(lái)我擁有這么多，至少我還擁有完好的軀體和鮮活的生命！
此時(shí)，媽媽敲門進(jìn)來(lái)，她神神秘秘地從身后拿出了一個(gè)袋子，說(shuō)：“爸爸媽媽親手做的，送給你，希望你會(huì)喜歡，也祝你心情好！”等媽媽轉(zhuǎn)身離開(kāi)，我急忙打開(kāi)一看，原來(lái)是一個(gè)杯子，上面寫著“爸爸媽媽是你一輩子的粉絲，加油！”我不禁鼻子一酸，淚如雨下。原來(lái)我擁有這么多，至少我還擁有如此幸福的避風(fēng)港！
于是，我穿好衣服，深吸一口氣，準(zhǔn)備去參加中學(xué)的體驗(yàn)活動(dòng)。剛到校園門口，卻意外地收到了一條短信：“祝你順利，加油！你永遠(yuǎn)的朋友！”原來(lái)是她，一陣感動(dòng)涌上我的心頭。原來(lái)我擁有這么多，至少我還擁有朋友們不離不棄的友誼！
此時(shí)此刻，我不再沮喪、不再畏懼，我的內(nèi)心充滿了自信與力量。我大踏步地走進(jìn)校園，走向那萬(wàn)丈光芒的前路！
如果現(xiàn)在你還問(wèn)我擁有什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴你：我擁有得太多太多！親愛(ài)的小伙伴，請(qǐng)睜開(kāi)眼，去盡情尋找，我相信你也一定擁有得和我一樣多！
原來(lái)我擁有這么多作文 篇5
林語(yǔ)堂說(shuō)過(guò)：人生路上且行且珍惜。我認(rèn)為珍惜已擁有之物才是生活的藝術(shù)，珍惜自己擁有的，人生才活之有味。
清晨，拉開(kāi)窗簾，一束陽(yáng)光輕撫著我的臉頰，初升的太陽(yáng)如慈母般播灑著愛(ài)的光輝。我以最快的`速度穿衣起床，一番洗漱后，帶著滿身的輕松，走在上學(xué)的路上，貪婪地呼吸著新鮮的空氣，嘴里還時(shí)不時(shí)哼著小曲，從未有過(guò)的愉悅在我心中蔓延開(kāi)來(lái)。
原來(lái)，我一直擁有陽(yáng)光般的心情。
“嘿，xx，吃早飯了嗎？這還有點(diǎn)面包，要不要來(lái)點(diǎn)？”一位仁兄一邊吃著自帶的干糧，一邊向我招手，看著她那副吃相，我不禁開(kāi)懷一笑：“放心吧，我可從不會(huì)虧待自己！”仁兄也樂(lè)呵呵地笑了。
“哎喲，痛死我了！”瑯瑯的讀書(shū)聲中傳來(lái)了一聲慘叫，大家聞聲看去，原來(lái)是身體憔悴的xx胃病又犯了。周圍的同學(xué)三步并作兩步地跑到那位同學(xué)身旁，習(xí)慣性地從她書(shū)包里拿出一瓶藥來(lái)，又急忙遞給她一杯水，直到吃下去后，才慢慢好起來(lái)。很快，教室里又恢復(fù)了讀書(shū)聲。
原來(lái)，我一直擁有最真摯的友誼。
“xx，語(yǔ)文老師有請(qǐng)�！弊谧簧系奈异话�，終于，迎來(lái)了這意料之中的“邀請(qǐng)”，“看看，你這次又沒(méi)達(dá)優(yōu)，語(yǔ)文嘛，只要多背誦，多鞏固，拿個(gè)高分是一點(diǎn)都不成問(wèn)題的，關(guān)鍵在于你肯不肯多用功……”語(yǔ)文老師的一番話語(yǔ)“排山倒海”般向我襲來(lái)，沒(méi)辦法，我只得乖乖認(rèn)命。
“好了，去把你的試卷拿來(lái)，我們一起分析這次試題……”時(shí)間一分一秒地流逝，老師頭上已出現(xiàn)密密的汗珠。霎那間，我的心微微一顫，老師，您放心，我不會(huì)讓您白白辛苦的，您就看我以后的表現(xiàn)吧！我在心里暗暗下了決心，下次一定要考出優(yōu)異的成績(jī)。
原來(lái)，我一直擁有老師默默的關(guān)心。
以一顆珍惜的心看世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己真的擁有了好多好多，正如林清玄所說(shuō)：已經(jīng)擁有了心中的日月星辰，山川江河，你還要擁有什么？
原來(lái)我擁有這么多作文 篇6
隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱也在與日俱增。當(dāng)初我們還是那么的活潑快樂(lè)，而現(xiàn)在多了更多的想法，想法多了，煩心的事情也跟著多了。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我開(kāi)始有自卑的心理。我嫌棄自己個(gè)子不夠高，人不夠漂亮，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠好，家庭不夠富裕，過(guò)的不夠幸福。有的時(shí)候我會(huì)偷偷躲在被子里哭，什么都不如別人，什么都不好。直到這件事情的發(fā)生，我才徹底的明白，我不是什么都沒(méi)有，原來(lái)我擁有的這么多。
那是我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，和幾個(gè)同學(xué)約好了去鎮(zhèn)里看小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)，沒(méi)有跟家里人打聲就三五成群的出發(fā)了。因?yàn)椴桓腋鷭寢屨f(shuō)，生怕媽媽不同意，畢竟那時(shí)候是自己騎著自行車去的，還有2-3公里的`路程。早上出發(fā)的，太陽(yáng)快下山時(shí)候，我們才想到要回家。當(dāng)我快到家門口，我發(fā)現(xiàn)門口停了很多摩托車，心里開(kāi)始忐忑不安起來(lái)，是不是家里出什么事了。我低著頭踏進(jìn)家門，心里頭撲通地跳個(gè)不停，耳朵傳來(lái)媽媽嚴(yán)厲的聲音“你今天去哪里呢，我們找了你一整天，你是不是要把爸爸媽媽嚇?biāo)�，……”，然后是媽媽的哭聲。�?dāng)時(shí)，我也懵了，也跟著哭了起來(lái)，老老實(shí)實(shí)的交代了今天的行為。我本來(lái)以為爸爸媽媽沒(méi)有那么在乎我的，其實(shí)我錯(cuò)了，他們是那么的愛(ài)我。看著媽媽哭的樣子，我知道今天媽媽肯定找我找的快崩潰了。爸爸沒(méi)有罵我，只是說(shuō)，安全回到家就好，以后要出門記得要跟家里人說(shuō)。我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)，我下次再也不敢偷偷出去玩了。這件事發(fā)生后，我的心理徹底發(fā)生了變化，所有的自卑心理都化為烏有了，我不再感覺(jué)自己什么都沒(méi)有，我擁有世界上最珍貴的親情，我擁有最無(wú)價(jià)的父母的愛(ài)。
是的，原來(lái)我擁有的這么多。
原來(lái)我擁有這么多作文 篇7
熏風(fēng)暖暖，花香醉人。春，降臨到我們身邊；春，軟軟地?fù)肀е恳粋�(gè)人。
我坐在書(shū)桌前，手上拿著筆，眼神直直地望著前方，思考中的我不知什么時(shí)候開(kāi)始走神了……
思緒飛到了周末的晚飯時(shí)間，想到令人垂涎欲滴的菜肴，我更忘乎所以了。周六，全家人坐在飯桌前歡聲笑語(yǔ)，談?wù)摵完P(guān)注的話題逐漸集中在我的學(xué)習(xí)和計(jì)劃上了�！傲簬煶校阋欢ㄒ�！”媽媽堅(jiān)定地說(shuō)，“在學(xué)好德語(yǔ)的前提下，一定要把文化課成績(jī)提上去！”我也斬釘截鐵地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”當(dāng)天晚上，我想了很久，想了很多，更加堅(jiān)定了自己要走的路，也更加明確了通往目標(biāo)的步驟與安排。雖然充滿挑戰(zhàn)，但是家人會(huì)給我最大的支持和力量。
時(shí)間已是傍晚，但花香似乎更加濃烈了，我仿佛看得見(jiàn)它們姹紫嫣紅、蓬勃生長(zhǎng)的'模樣。我的前方，也一定如這春天般生機(jī)盎然。
思緒又飛到了上周日，提前返校的我們?cè)诨ハ嗵釂?wèn)和解答中并肩前行。在班級(jí)自習(xí)的那種氛圍中，好像有著無(wú)形而又強(qiáng)有力的規(guī)矩，約束著每個(gè)人：沒(méi)有人高聲談笑，也沒(méi)有人嘀嘀咕咕，教室里沒(méi)有一絲噪音。同學(xué)們有的在和角平分線“較勁兒”，有的在與名家們“交流”，有的在歷朝歷代及大事件中“遨游”……這種感覺(jué)踏實(shí)、充實(shí)，比沉迷手機(jī)的感覺(jué)要好得多。全力應(yīng)對(duì)手中的難題，好像可以看到老師們批改作業(yè)時(shí)嘴角那一抹欣慰的微笑。共同努力的同學(xué)，專業(yè)、和藹的老師，他們給了我最大的支持了力量。
校園中，一樹(shù)又一樹(shù)的花開(kāi)放著，風(fēng)兒吹過(guò)，花瓣雨飄飄灑灑�！胺疾蒗r美，落英繽紛”，我的“桃源”就在不遠(yuǎn)處等著我。
思緒又飛到課間，飛到我和朋友們的對(duì)話中：由原來(lái)談?dòng)螒�、談小說(shuō)、談瑣事，變成了現(xiàn)在的談文常、背古詩(shī)。我們都不服輸，所以一篇篇詩(shī)文便在腦子里留下了根深蒂固的烙印。這是朋友們給我的力量。
忽然心頭一震，思緒飛了回來(lái)，收回目光，握緊手中的筆：哦，我原來(lái)?yè)碛械臇|西這么多！
不負(fù)期望，不負(fù)春光！鳥(niǎo)語(yǔ)花香中，我?jiàn)^筆疾書(shū)起來(lái)……
原來(lái)我擁有這么多作文 篇8
是不是，每一天，你都曾在街頭徘徊，漫無(wú)目的地尋找著、思考著：我到底擁有什么？其實(shí)，一切都在你的身旁，只是你不曾發(fā)現(xiàn)，不曾去認(rèn)真探索罷了。其實(shí)，你擁有一切！
朋友，當(dāng)你驚羨別人父母的豪氣闊綽，對(duì)別人施以“愛(ài)”時(shí)，你是否發(fā)現(xiàn)，你的父母正向你走來(lái)，端來(lái)茶水，遞來(lái)毛巾，為你拂去這夏日酷暑，為你撐起一片天，為你遮風(fēng)擋雨，護(hù)你健康成長(zhǎng)……其實(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們并不富有，但他們懷有滿滿的對(duì)你的愛(ài)，這是無(wú)人能比的。其實(shí)，這就是你擁有的——父母的愛(ài)。
也許，你曾有滿懷憂愁，曾有極度苦惱，曾有痛心往事，曾有……當(dāng)你一人孤獨(dú)傷心時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)人，正朝著你走來(lái)，輕拍你的肩頭，親切問(wèn)一聲：“怎么了？”那個(gè)人就是你的朋友，曾陪你憂愁、苦惱、悲傷、快樂(lè)的朋友。這也正是你所擁有——朋友的關(guān)懷。
曾幾何時(shí)，父母把你轉(zhuǎn)送到老師身邊。老師，就像一縷陽(yáng)光，打開(kāi)你的心房，讓你沐浴于陽(yáng)光之中。他是幾絲細(xì)雨，滋潤(rùn)你的心田，猶如“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”；他是蠟燭，燃燒了自己，照亮了你，正如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。你也擁有這——無(wú)私的老師。
朋友，你所擁有的'一切，將你的生活裝點(diǎn)得絢麗非凡，正是這些，你的人生才有意義！也許某一天，你會(huì)猛然驚嘆：原來(lái)我也擁有這么多！
點(diǎn)評(píng)：小作者的描寫功底很扎實(shí)，有些時(shí)候，描寫不一定要用很長(zhǎng)的句子，用簡(jiǎn)單的一句話細(xì)致地展
示出生活中父母關(guān)愛(ài)我們的一個(gè)小細(xì)節(jié)，而后又用“為你拂去這夏日酷暑……護(hù)你健康成長(zhǎng)”這些句子
凝練地概括出生活中父母關(guān)愛(ài)我們的種種。語(yǔ)言凝練，既細(xì)致生動(dòng)，又內(nèi)涵豐富。
原來(lái)我擁有這么多作文 篇9
人總是去追求自己所沒(méi)有的東西，卻很少珍惜自己所擁有的財(cái)富。也許，這些財(cái)富并不能兌換成人民幣，但他們卻能給予我們更多的鼓勵(lì)和安慰。
那天下午，我們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行體育鍛煉，老師要求我們每一個(gè)人跑十圈。剛開(kāi)始的兩圈，我還能比較輕松地跑著，可到了第四圈時(shí)，我的速度明顯地降了下來(lái)，腿也變軟了。等到第五圈，我的腳底開(kāi)始火燒火燎地疼，腿向灌了鉛，怎么也拔不動(dòng)。我大口大口地喘著氣，恨不能多生出一個(gè)肺。沒(méi)有風(fēng)，只有偶然的一兩個(gè)雨點(diǎn)兒飄下來(lái)，并沒(méi)有給我?guī)?lái)絲毫的清涼。相反，我卻覺(jué)著十分燥熱，只好挽起袖子。漫天陰云密布，像一張鎖著眉頭的臉。啊，我多么盼望能有一陣涼風(fēng)過(guò)來(lái)，或索性痛痛快快地下場(chǎng)雨。再不然，我愿變成一批桀驁的野馬，在草原上不知疲倦地跑上兩三個(gè)小時(shí)，而不是這么艱難地掙扎著拖著腳步。
正當(dāng)我胡思亂想時(shí)，一個(gè)身影從我身邊超過(guò)，說(shuō)了一句：“加油”。我認(rèn)出，那是班里的同學(xué)，他似乎也不怎么輕松，兩頰熱得通紅，背后的衣服也被汗水濕了巴掌大的一塊地方�？伤](méi)有放棄，沒(méi)有逃避，而是依舊頑強(qiáng)地向前奔跑。我受到了一種莫大的.鼓勵(lì)，重新又有了勇氣，腳下的步伐也一下子輕快了不少。感謝他，在最關(guān)鍵的時(shí)刻給予我信心。
在剩下的路程里，當(dāng)我遇見(jiàn)同學(xué)時(shí)，我總會(huì)向他們微笑，并說(shuō)一句：“加油”。我看見(jiàn)，她們也會(huì)給我一個(gè)微笑，說(shuō)一句：謝謝。勇氣是可以傳遞的。在這個(gè)傳遞的過(guò)程中，我們擁有了雙倍的溫暖，我們的腳步因此而充滿力量，我們的友誼在給予和分擔(dān)中得到了升華。
請(qǐng)珍惜那些給予我們幫助的人們，她們才是最寶貴的財(cái)富。我想，我已不必再有什么奢求。畢竟，我已擁有給予我鼓勵(lì)和幫助的同學(xué)們，從每一個(gè)同學(xué)的身上，我都感受到了團(tuán)結(jié)向上的力量，這股力量將支撐著我克服困難、奮勇向前，這比擁有無(wú)論多少財(cái)富都重要。
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