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樂(lè)在其中作文

時(shí)間:2025-05-13 19:21:52 好文 我要投稿

樂(lè)在其中作文(范例10篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的樂(lè)在其中作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

樂(lè)在其中作文(范例10篇)

樂(lè)在其中作文1

  暑假里,我和爸爸、媽媽一起去越南芽莊旅行。旅行的第二天,我們來(lái)到芽莊的珍珠島,看著那既有趣又刺激的游樂(lè)項(xiàng)目,我期盼不已。

  環(huán)顧四周,大門(mén)的左邊是“叢林過(guò)山車”,這個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目竟然早早地?cái)[起了“長(zhǎng)龍陣”,排滿了等候游玩的游客。再看看其他三面,都悠閑得很,只有這“叢林過(guò)山車”排著“長(zhǎng)龍陣”。這“叢林過(guò)山車”到底有多吸引人呢?我的腦海里不禁打起了一個(gè)問(wèn)號(hào),我決定也來(lái)玩玩這“叢林過(guò)山車”。

  等啊等啊,時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地從指縫里溜了出去,五分鐘、十分鐘、二十分鐘、半個(gè)小時(shí)……我心里既著急又無(wú)奈!霸趺催沒(méi)到我們呢?”我焦急地說(shuō),“要不然,我們?nèi)ネ鎰e的項(xiàng)目吧!”媽媽微微一笑說(shuō):“精彩和美好是需要等待的`,有點(diǎn)耐心哦!”就這樣,我們隨著蛇形的隊(duì)伍似蝸牛般緩慢地向前移動(dòng)著。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了,終于到我們了。

  我坐上過(guò)山車,手緊緊地握住座椅前面的欄桿,心里“怦怦”地跳著。過(guò)山車開(kāi)始行動(dòng)了,像小鳥(niǎo)一樣在天空中翻飛。它左拐右拐,一會(huì)兒上一會(huì)下,一會(huì)兒慢一會(huì)兒快,嚇得我上牙咬著下牙,手握著欄桿都滲出了汗。我心想:我下次再也不能玩這樣危險(xiǎn)的游戲了。一圈,兩圈……“怎么還沒(méi)有結(jié)束啊?過(guò)山車,我整個(gè)人都快被你搞得暈頭轉(zhuǎn)向了!”我沮喪地說(shuō)!翱旖Y(jié)束,快結(jié)束,我們已經(jīng)吃不消了!”大家的喊聲此起彼伏。只聽(tīng)“啊……”的一聲,過(guò)山車終于停了下來(lái)。

  “叢林過(guò)山車”玩完了。雖然坐過(guò)山車驚險(xiǎn)而恐怖,可回想起來(lái),我依然覺(jué)得自己還是樂(lè)在其中呀!

樂(lè)在其中作文2

  在繪畫(huà)教室里,各種繪畫(huà)工具和優(yōu)秀的作品隨處可見(jiàn)。這是我最感興趣的美術(shù)課,我挑了繪畫(huà)所需的筆,準(zhǔn)備在潔白的紙上開(kāi)始創(chuàng)作。

  水粉畫(huà)是我擅長(zhǎng)的一項(xiàng),也許是一些人對(duì)繪畫(huà)沒(méi)有偏好,但我卻深深地沉迷于其中,被那無(wú)與倫比的美感所打動(dòng)。

  我輕輕用手撫去紙上的灰塵,拿起筆,蘸一點(diǎn)水,再蘸一點(diǎn)顏料,想象著畫(huà)面。我打算畫(huà)小橋和流水,控制好力度,小心翼翼地下了筆,我深切地感受到筆尖劃過(guò)紙面那別樣的觸感,鉆進(jìn)我的身體每一處,我隨心所欲地享受著畫(huà)畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣,沒(méi)有一點(diǎn)拘束。

  小橋的輪廓被我勾勒了出來(lái),幾條線在潔白的紙上顯得格外醒目,我繼續(xù)畫(huà)著,雖然一旁是同學(xué)們聽(tīng)不完的吵鬧聲,但沉迷于其中的`我絲毫沒(méi)有受到影響。

  畫(huà)紙上,顏色有濃有淡,各種景物的結(jié)合形成了無(wú)法訴說(shuō)的美,我輕輕畫(huà)下一筆,顏色在紙上逐漸擴(kuò)散開(kāi)來(lái),如雪花融化一般,此時(shí)此刻,煩惱似乎統(tǒng)統(tǒng)忘卻了,好像心中的一切雜念都消逝了,仿佛世界只有我和畫(huà)。我望著桌上的畫(huà),這色彩流進(jìn)我的眼睛,流進(jìn)我的心間。

  就這樣,我完成了這幅水粉畫(huà),畫(huà)上有一些山野風(fēng)情,水看起來(lái)好像真的在動(dòng)。這也算是我的一個(gè)成功作品了。時(shí)間漸漸流逝,鈴聲響了,留戀的我交上畫(huà),離開(kāi)了畫(huà)室,心卻好像還留在那里。

  畫(huà)畫(huà)是我最熱衷的課余活動(dòng),也是我生活中不可缺少的一部分。

樂(lè)在其中作文3

  有人說(shuō)雖然生活很艱難,但總有一些人悠閑地生活并享受生活。因?yàn)樗麄円砸活w快樂(lè)的心面對(duì)生活,并在困難的地方尋找快樂(lè),所以生活有著明亮的色彩。

  生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒,多彩而精彩,所以有那些所謂的幸福和幸福。我走在生活的街道上,尋找屬于我的幸福。

  學(xué)習(xí)的樂(lè)趣

  坐在辦公桌前,試圖思考一個(gè)難題那支筆在紙上數(shù)了又?jǐn)?shù),密密麻麻,最后稍加思考仔細(xì)復(fù)習(xí)了老師在課堂上說(shuō)的要點(diǎn)知識(shí),絞盡腦汁,終于在搔頭皮的同時(shí)獲得沿著成功的道路,一遍又一遍地思考,一遍又一遍地計(jì)算,我終于在筆尖停止的'那一刻解決了這個(gè)問(wèn)題。一陣喜悅充滿了我的心。我看著藍(lán)天,鳥(niǎo)兒帶著一絲喜悅飛過(guò)。

  考試的樂(lè)趣

  坐在教室里,筆尖不停地忙碌著,努力思考,并把它變成了一個(gè)答案,寫(xiě)在紙上。不管窗外的無(wú)限風(fēng)光,只是窗內(nèi)的緊張檢查,終于在鐘聲響起的那一刻釋放出來(lái)了!考試后想想計(jì)劃:玩電腦,看電視,瘋狂地想著在你臉上綻放美麗的笑容。事實(shí)上,生活中的快樂(lè)不止這些。洗碗、玩耍和閱讀的樂(lè)趣無(wú)窮無(wú)盡。有人說(shuō)生活是美好的,但它缺少一雙尋找美的眼睛。也許我們應(yīng)該為這里的生活感到幸福,但我們只是缺少一顆尋找幸福的心?鞓(lè)的人不必到處尋找快樂(lè),快樂(lè)隨時(shí)會(huì)來(lái)到他身邊,因?yàn)樗幸活w快樂(lè)的心。也許這也是一次收購(gòu)

  快樂(lè),讓你的心充滿快樂(lè),讓你的生活充滿笑臉,讓你的生活充滿歡笑,讓你自己快樂(lè)。讓我們一起尋找,也許有一天你會(huì)打開(kāi)門(mén),看到幸福來(lái)了,微笑此時(shí),你將收獲生命的美麗——幸福!

樂(lè)在其中作文4

  在寒假里的一天早晨,雪從灰蒙蒙的天空中飄落下來(lái)。開(kāi)始雪還是稀稀疏疏的,但過(guò)了一會(huì)兒,鵝毛般的大雪漫天飛舞,像一只只白色的蝴蝶在空中翩翩起舞。

  大雪下了整整一天一夜。第二天早晨,雪停了。我走出家門(mén),啊,好大的雪!天地間就好像是一個(gè)粉妝玉砌的世界。地上白了,樹(shù)上白了,屋頂也白了,樹(shù)枝被積雪壓彎了腰,有的樹(shù)枝上還掛滿了毛茸茸的銀條,那些常青樹(shù),則掛滿了沉甸甸的雪球兒。路面上厚厚的積雪,踩上去會(huì)發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲。啊,我仿佛置身于一個(gè)銀白色的夢(mèng)幻世界中了。

  下雪是孩子們的最愛(ài),而我也不例外。我迫不及待地叫上樓下的姐姐,來(lái)到新村的`小公園里玩雪。在那里,我看到了許多小朋友已早早來(lái)了。他們有的打雪仗,有的堆雪人,還有的特意在雪地里留下了一個(gè)個(gè)腳印……我和姐姐在雪地里堆起了雪人。姐姐做雪人的身體,而我自然就做雪人的頭了。我先做了一個(gè)小雪球,然后把它放在地上慢慢地滾了起來(lái),不一會(huì)兒那個(gè)小雪球就“胖”了許多。我們堆了雪人的頭和身體。這時(shí)姐姐問(wèn)我:“我們?nèi)绾蝸?lái)打扮雪人呢?”于是我靈機(jī)一動(dòng),匆匆地回到家,在車庫(kù)里找來(lái)了一個(gè)籃子當(dāng)作雪人的帽子,一個(gè)塑料袋做雪人的披風(fēng),用兩個(gè)瓶蓋做雪人的眼睛,用半根胡蘿卜做雪人的鼻子,這樣一個(gè)雪人就做好了。因?yàn)槟羌L(fēng)雪人看上去就像一個(gè)小超人,所以我和姐姐給它取了一個(gè)名字:“雪超人”。我們?cè)诳峥岬难┤伺赃呌姓f(shuō)有笑,開(kāi)心極了!

  我愛(ài)雪,更愛(ài)這美麗的季節(jié),它能給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。

樂(lè)在其中作文5

  走進(jìn)素描教室,濃厚的鉛味撲鼻而來(lái)。

  有一些有同學(xué)問(wèn)我,素描那么枯燥無(wú)聊,為什么你要去學(xué)啊。有人討厭的則是鉛筆的味道,有人討厭的是那枯燥拼單的黑白,可我,追求的就是這種安靜的氣息。

  去臨摹畫(huà)里找了一張梨子畫(huà),坐下來(lái),拿出鉛筆橡皮,開(kāi)始對(duì)著范畫(huà)發(fā)呆。別人都喜歡一開(kāi)始馬上畫(huà),可我卻喜歡先發(fā)會(huì)兒呆,掌握了這幅畫(huà)的細(xì)節(jié)后,再開(kāi)始一步一步地畫(huà)。

  我用筆先把梨子的大概位置、大小定好,再把梨子的輪廓畫(huà)出來(lái),只見(jiàn)一個(gè)梨子已經(jīng)出現(xiàn)在了面前。鋪上一層輕輕的大體明暗,一層陰影已經(jīng)出來(lái)了。呀!梨子的柄沒(méi)畫(huà)出來(lái),再次細(xì)細(xì)的一畫(huà),把柄也畫(huà)好了。現(xiàn)在該把明暗一層層鋪上去了。

  快速移動(dòng)的手劃出了一條條線,組成了幾塊明暗。落筆,慢慢地往左移動(dòng),再向右畫(huà)一個(gè)弧線,梨上面突出的肉畫(huà)好了,沿著這條線,慢慢的',一筆,一筆,往下鋪明暗。再稍右邊的這一面劃出明暗交界線。沿著明暗交界線來(lái)重重地,慢慢地鋪上一層陰影。

  到了收尾環(huán)節(jié)了,細(xì)致的畫(huà)出那幾個(gè)重要的環(huán)節(jié),再把明暗落實(shí)一下,一幅畫(huà)完成了。在過(guò)程中,大家排線的聲音,削筆的聲音,隔壁教室里同學(xué)的吵鬧聲,自己的困意,在那一點(diǎn)時(shí)間里,都消除了,偶爾有點(diǎn)兒橡皮沫使我打噴嚏,我也揉揉鼻子,再繼續(xù)。

  從最開(kāi)始的厭倦,到現(xiàn)在的喜歡,素描給我?guī)?lái)了一種安靜的感覺(jué),讓我沉浸在這個(gè)世界里。

樂(lè)在其中作文6

  樂(lè)是我們的樂(lè),苦是別人的苦。一個(gè)人對(duì)于苦樂(lè)的看法并不是一定的,也不是永久的。在我看來(lái)關(guān)鍵是覺(jué)悟,人生的快樂(lè)痛苦都是覺(jué)悟,我們只需樂(lè)在其中。

  歐陽(yáng)修就是一個(gè)有覺(jué)悟的.人,他也懂得樂(lè)在其中。歐陽(yáng)修因上書(shū)為范仲淹等人辯解,被貶滁州兩年,剛開(kāi)始的他還有些內(nèi)心抑郁,可后來(lái)的他發(fā)揚(yáng)“寬簡(jiǎn)而不擾”的政策使百姓和樂(lè),他自己也樂(lè)在其中了,正如他的《醉翁亭記》寫(xiě)道“山水詩(shī)之間,得之心而寓之酒也!比慕z毫不見(jiàn)一個(gè)憂,以樂(lè)字貫穿全文。雖說(shuō)“醉翁之意不在酒”但自己也是樂(lè)在其中。因?yàn)橐粋(gè)真正有思想有覺(jué)悟的人是憂樂(lè)分明的,既懂得樂(lè)在其中的樂(lè)道,又知曉民間的疾苦。

  人生的憂歡都只是過(guò)客而已。蘇軾是一個(gè)極懂樂(lè)道的人,他把“不以物喜,不以己悲”做到了極致。最高官至禮品尚書(shū),可他并不因此而極度興奮,后來(lái)因?yàn)闉跖_(tái)詩(shī)案淪為階下囚時(shí),他也安貧樂(lè)道。在他看來(lái),成敗、權(quán)力、財(cái)富、憂歡,都是生命中的匆匆過(guò)客。因?yàn)榫拖駰钌髟凇杜R江仙》中道:“話說(shuō)天下大事,分久必合,合久必分!蔽覀兊娜松彩沁@樣:“人生成敗成久必?cái)。瑪【帽爻。”是非成敗轉(zhuǎn)頭即是空,我們的心情不必為成敗所起伏,我們需要的只有樂(lè)在其中。

  要說(shuō)尋找快樂(lè)源泉的鼻祖,莊子真是不得不提的人物,在他與惠子辯論中就可以看出,《莊子與惠子游于濠梁之上》中就可以看出,即使他已是暮年,也依然像個(gè)小孩子一樣,為取得辯論勝利而詭辯。不僅自己為取勝而樂(lè),還一同討論“知魚(yú)之樂(lè)”,自己更是樂(lè)在其中。

  其實(shí),樂(lè)本是無(wú)畏有,無(wú)畏無(wú)的。學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)的人多了,那也就自在其中了。樂(lè)與苦本就是人定的,那何不讓自己快樂(lè)一點(diǎn),活得更有趣、更幸福,樂(lè)也在不經(jīng)意間出現(xiàn)了。

樂(lè)在其中作文7

  中考的戰(zhàn)鼓早已擂響,我站在初中生涯的尾巴上,拼搏著,奮斗著,努力著,疲累著,但我樂(lè)在其中!

  我是畢業(yè)生,把辛勞揮灑在書(shū)本里。每天在教室里做著歷年中考題,為著關(guān)乎命運(yùn)的一分兩分而奮斗。哪怕睡魔再厲害,強(qiáng)大的信念支撐著雙手,記下一個(gè)個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn)。晚上與星星一起作伴,捧著書(shū),握著筆。在那時(shí),同學(xué)懶懶地問(wèn)道:你不累嗎?我告訴她:累,但我樂(lè)在其中!我是畢業(yè)生,把汗水灑在跑道上。畢業(yè)前夕,不僅有題海,還有操場(chǎng)上的奔跑。秒表記錄著我的努力,無(wú)休止地奔跑著。哪怕重重地摔了一跤,夢(mèng)想的力量也會(huì)讓我爬起來(lái)。跑得氣喘吁吁時(shí),同學(xué)問(wèn)我:為什么這么拼?我回答道:為了夢(mèng)想,我樂(lè)在其中!

  我滿懷不舍把記憶舍去。我在這一所學(xué)校,和這一群可愛(ài)的同學(xué)鬧過(guò),拼過(guò),努力過(guò),風(fēng)光過(guò)。我們?cè)?0xx年秋天相聚,在20xx年夏天分別,三年里,彼此的歡聲笑語(yǔ),早已深深銘記。可我必須把這些舍去,不能被它們所羈絆。好友問(wèn)我:你真的舍得?我說(shuō):不舍,但我已快樂(lè)過(guò),值了!

  今天在這里,我感受到了藍(lán)天白云的'氣息,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,綠水青山,還有同學(xué)們私底下的竊竊私語(yǔ)。“老師們可真煩,總出些無(wú)聊的試卷!”“誰(shuí)說(shuō)不是呢?這樣也就罷了,還得每天跑個(gè)半死不活!”“對(duì)呀!對(duì)呀!還不準(zhǔn)人家玩手機(jī),連羽毛球都不許打!氣死人也!”

  我輕輕搖了搖頭———這一切的一切是為了誰(shuí)呢?是為了我們自己!累點(diǎn),苦點(diǎn)又有什么好抱怨的呢?

  雖苦,雖累,雖將要分別,但我樂(lè)在其中!

樂(lè)在其中作文8

  在生活中,往往有很多蘊(yùn)藏著快樂(lè)的事情,只要仔細(xì)去回憶,就能品嘗到其中的樂(lè)趣。

  有一次,我放學(xué)后已經(jīng)是傍晚,天快要黑了。我清楚的知道,今天爸爸媽媽有事,不能來(lái)接我。我因此在學(xué)校里整日愁眉苦臉。但這又能怎樣呢?我只能跟著其他和我一個(gè)“幫派”的同學(xué)一起回家。

  路程不算遠(yuǎn),但我在路上不停地抱怨。一陣風(fēng)忽然吹來(lái),穿過(guò)樹(shù)木向我迎面吹來(lái)。當(dāng)我揉了揉眼睛,看到了一幅朦朧的印象派畫(huà):樹(shù)葉一個(gè)勁地往地上落,蝴蝶般的迷人;不遠(yuǎn)處隱隱約約能聽(tīng)見(jiàn)貓狗小鳥(niǎo)的聲音,清脆悅耳,宛如天籟;此時(shí)的路邊沒(méi)有了車輛經(jīng)過(guò),月光照在大地上,樹(shù)影娑娑。在月光下行走,皎潔的月光在我臉上閃耀著光茫,一切都是那樣寧?kù)o,一切都是那樣美!

  我因美景忘記了憂愁,沉醉在此中。忽然間,仿佛問(wèn)題早已被解決,被丟在九宵云外?粗谰埃咴谟撵o的小路間,我開(kāi)始體諒父母了。全身似乎有了一股勁兒使我不自主地快樂(lè)起來(lái),讓我快點(diǎn)回到了家。

  我沒(méi)有因?yàn)檫@件事責(zé)怪父母,反而因此注意了被遺忘的美,發(fā)現(xiàn)了身邊的快樂(lè)。我反而還要感謝他們。這件事讓我懂得了,不要自尋苦惱,不妨停下腳步,盡情享受路邊的.美景,尋找生活中的小事,擺脫憂愁其實(shí)很簡(jiǎn)單,在于你是否愿意不再計(jì)較。

  可以說(shuō)快樂(lè)和憂愁是并存的,沒(méi)有什么事從頭到尾都是快樂(lè)或是都是愁怨。靜下心來(lái),抬起頭來(lái),在憂愁、痛苦中尋找快樂(lè)的腳步,“苦中作樂(lè)“才能使你保持一直樂(lè)觀的心態(tài)。

樂(lè)在其中作文9

  雷鋒是家喻戶曉的英雄模范。他生前是解放軍沈陽(yáng)部隊(duì)的一名普通戰(zhàn)士,但他在普通平凡的工作崗位上,做出了不平凡的業(yè)績(jī),被部隊(duì)黨委和戰(zhàn)友們稱為全心全意為

  人民服務(wù)的楷模。

  1961年5月的一天。雷鋒冒雨到沈陽(yáng)出差,在去車站的途中,看到一位婦女身上背著一個(gè)孩子,手里還牽著一個(gè)孩子,在大雨中深一腳。淺一腳地走著,雷鋒疾步跑到婦女身邊,把自己的雨衣披在婦女身上,又背起地上走著的一個(gè)孩子,讓她們母子三人上了火車。到站了,雷鋒還把她們一直送到了家里,那個(gè)婦女感動(dòng)得熱淚盈眶。

  有人說(shuō)雷鋒毫不利己專門(mén)利人是個(gè)傻子,但雷鋒在日記中寫(xiě)到:“我活著,只有一個(gè)目的,就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人!

  可是,在如今的社會(huì)中,雷鋒精神卻漸漸被人們淡忘了。

  看——

  一位盲人老爺爺正拄著拐杖在散步,可前面有一個(gè)積水的'小坑,卻無(wú)人提醒他。“撲通”一聲,老爺爺摔倒了,坑里的泥漿濺了他一身,卻無(wú)人前來(lái)攙扶他。老爺爺哆嗦著爬起來(lái),摸到拐杖,痛苦地向前走去……

  瞧——

  一位老奶奶正提著一個(gè)果籃向這邊走來(lái)賣水果。走著走著,突然被一個(gè)面露兇相的男人絆倒了,籃里的果子滿地亂滾。而那個(gè)人卻沒(méi)有一點(diǎn)向老奶奶道歉的意思,反而兇巴巴地罵起她來(lái)……

  難道,雷鋒精神已經(jīng)過(guò)時(shí)了嗎?不!它將永遠(yuǎn)留在有道德的人的心中。我們是光榮的少先隊(duì)員,優(yōu)秀的美德少年,應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,讓雷鋒活在每個(gè)人的心中!

樂(lè)在其中作文10

  塵土,依舊飛揚(yáng);夕陽(yáng),依舊西下;樂(lè),依舊在回蕩!

  ——題記

  仍舊是那本用的泛黃的語(yǔ)文書(shū),我凝視著那一個(gè)個(gè)字,胸中的情緒久難平息。那“國(guó)破山河在,城春草木深”的一腔熱血,那“蕩胸生層云,決眥入歸鳥(niǎo)”的豪邁氣魄,都讓我激情澎湃。重巖疊嶂、草木叢生,登上可觸云的`泰山頂端,是一種怎樣的豪邁,是一種怎樣的胸懷?那“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”的欣喜以致發(fā)狂!在聽(tīng)到國(guó)家收復(fù)失地的消息時(shí)“青春作伴好還鄉(xiāng)”……這都是他的愛(ài)國(guó)情懷,不是嗎?

  在酒后熾熱的眸中,遠(yuǎn)望著波浪翻滾,一波未平,一波又起的江水,端起飄著酒香的金杯,高吟“莫使金樽空對(duì)月”!帮w流直下三千尺,疑是銀河落九天”這不是夸張,是夢(mèng)的開(kāi)端,是記憶的開(kāi)始!望著滾滾江水,他喊出“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”。面對(duì)皇上的寵妃親信,他說(shuō)“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”。他活得瀟灑,他活得肆意!

  他于未成名時(shí)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)來(lái)到繁華的長(zhǎng)安,憑借自己的才華,獲得“道得個(gè)語(yǔ),居即易矣”!半x離原上草,一歲一枯榮,野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”是他樂(lè)觀、積極、向上的真情。他也曾幾經(jīng)周折,聞得琵琶音“江州司馬青衫濕”,但這些都阻礙不了他對(duì)生活的熱愛(ài),對(duì)人民的親近,他說(shuō)“今我何功德?曾不事農(nóng)桑。”那是對(duì)黎民的顧念,是他平和的象征。

  李白,杜甫,白居易,他們懂得苦中作樂(lè),樂(lè)在追逐自我,樂(lè)在憂國(guó)憂民,樂(lè)在品味生活。

  我,每天反復(fù)的寫(xiě)作業(yè)、復(fù)習(xí)、上課、預(yù)習(xí)。重復(fù)著去做!但我在融會(huì)貫通了之后,發(fā)現(xiàn)還是有“蜜”可尋的。對(duì)于我,樂(lè)在孜孜不倦。

  樂(lè)在其中!有著先人事跡的教誨!

  我心飛揚(yáng)!有著自己親歷的過(guò)程!

  你,樂(lè)了嗎?

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