掰手腕作文(優(yōu)秀6篇)
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的掰手腕作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
掰手腕作文1
“加油！加油！加油！”一陣陣尖叫和吶喊聲從教室里傳出！原來，一場激動人心的“掰手腕比賽”正在我們教室里進行。
比賽開始之前，我興奮無比，因為掰手腕是我最喜歡的游戲。在家的時候，我和哥哥偶爾也掰上過幾次，但哥哥是用一只手，而我雙手并用，不過即便是這樣，我也從未贏過。
“哈哈，這次我可以……”正當我得意可以一雪前恥之時，“皇甫澤林，你上臺和馮翊軒比試一下！”張老師的話如雷貫耳，讓我一時不知所措，我立馬回頭瞧了一眼向我擠眉弄眼的馮翊軒，嘴巴不由得張成了一個大大的“o”形。誰不知道他是我們班大名鼎鼎的“馮大博士”，是出了名的“撓人大俠”，凡是和他比試過的對手，都會留下幾道印痕。但是，因為擔心同學們笑話我膽小，我只好硬著頭皮走上擂臺。
馮翊軒上臺后，先握了一下我的手，我運足氣力反握了一下他的手，佯裝給他一個下馬威，馮大博士“哎呦”一聲，明顯感覺到來自我方的'威脅。我不禁暗喜：你這細胳膊細腿的，還想贏我，門兒都沒有！馮翊軒一看這陣勢，一臉的苦笑，于是開始找各種理由不想比試，“老師，我們兩個是文弱書生啊，可以比文章，比奧數(shù)，您讓我們倆比武？這也有點難為我們了吧”。“哈哈……”同學們聽罷都笑得前仰后合。
“馮翊軒，廢話少說，比！”張老師一聲令下，比賽拉開序幕。
我和馮翊軒同時把胳膊肘放在了擂臺上，兩只手緊緊握在了一起。伴隨著張老師的一聲“開始！”我便卯足了力氣掰馮翊軒的手腕，馮翊軒也不示弱，只見他腳蹬臺階，一只手死死地扒著擂桌，一副想馬上就贏的樣子。慢慢地，他的臉憋得越來越紅，像個下蛋的公雞，不過我的體力也消耗得厲害，僵持了好一陣兒，也沒分出個勝負來。最后，裁判員張老師舉起班牌，大聲宣布：“平局！”
我立時松了口氣！幸好馮翊軒沒有使出他的“殺手锏”——撓人，不然，我可吃不消。
最精彩的一局，還是要數(shù)張老師和我們班的重量級人物——裴政涵之戰(zhàn)了。論個頭，論重量，裴政涵明顯占上風，我們都覺得張老師不是他的對手。比賽一開始，我們都屏息凝視：裴政涵咬緊牙關，使出了全部的力氣；而我們的張老師，鎮(zhèn)定自若，臉上依然掛著微笑。
裴政涵見自己拼盡全力也不能贏張老師，便使用起他的“超級表情包”，一會兒齜牙，一會又噘嘴……但這一切并不能分散張老師的注意力。最后，張老師猛一用勁兒，差點把裴政涵掰個四腳朝天，驚得同學們個個目瞪口呆——張老師是真人不露相��！
“比賽結束”，張老師把班牌高高一舉，開心得像個孩子，“最終的勝利者——我！”
掌聲、歡笑聲在教室里久久回蕩……
掰手腕作文2
“我贏咯！我贏咯！哈哈……”教室里傳來這陣陣歡呼聲，我們班正舉行一場激烈的扳手腕比賽呢！
老師把我們分為AB兩組舉行扳手腕比賽。但奇怪的是，這次的比賽有許多男女搭檔。這些男女搭檔們，男孩子胸有成竹，認為他一定贏。而女孩子則羞著臉，失去了信心。瞧。大多男孩子正嘲笑著自己的對手——女孩子。
誒。我上輩子到底做了什么孽��？對手居然是男生、我垂頭喪氣地埋怨著老天爺對我的不公。我的對手戴著一副眼鏡，黑黑的皮膚，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)在陽光下十分帥氣。但是，他瘦得與排骨沒什么兩樣了。
B組的開始了，我觀察到了最后一個小組，她們一組是兩個女生PK。她們的力氣都十分飽滿。我猜想這一族應該是右邊的那個女生贏吧，瞧她把那一手臂的勁。小張老師發(fā)起了口令：“預備——開始！”只見B組最后一小組右邊的女生使出了全部的力氣，左邊的女生也不甘示弱，也爆發(fā)著。兩個人不相上下�！凹佑�！”全班都在呼喊著。隨著“咚”的一聲，果然，右邊的女生贏啦！第二句開始了，只見雙方面臉通紅，手上的青筋都能看得一清二楚。大約維持了五十多秒，仍然是右邊的女生贏。此時的我欣喜若狂，看來我的眼光不錯嘛！
介紹了別人的扳手腕比賽，還沒說我們組的呢！讓我來介紹一下我的比賽吧！小張老師命令我們交手了。蔣銘杰一握住我的手就開始使勁。犯規(guī)！我向他說明，于是他立即當了一個“知錯就改”的好孩子。開始了，我立馬覺得我有一股勁使不上來，看來這個瘦小伙子還蠻有力氣的嘛！他朝我瞧了一眼，好像在說：“跟我斗？你還嫩了點！”“加油，加油！”我在心里為自己打起。唉呀，我輸了！蔣銘杰又諷刺似的看了我一眼，他的'“眼鏡”告訴我：“下一局讓你仍然輸！”小張老師通知我們開始第二場的比賽了�！伴_始！”老師一聲令下，我使出了吃奶的勁，但對方也好像拼了命似的，也努力要把我打敗。經(jīng)過幾秒后，我又敗下陣來。哎，悲哀呀。蔣銘杰本來嚴肅無比的臉馬上樂開了花，高興地一蹦三尺高，像是吃了是什么一樣。我非常不服氣，但輸了就是輸了，總不能耍賴皮吧？我氣憤地直跺腳，我怎么輸了？我怎么輸了？我怎么輸給了這個瘦瘦的男生呢？真想再比一回，告訴蔣銘杰，我的力氣比他大，他這次贏，只是靠運氣而已，不是他的真正實力。我應該贏他才對！
通過這次扳手腕比賽，我知道了什么是力氣，什么是實力，什么是靠努力得來的榮譽。在比賽時，我們不能耍賴，要靠自己。以后我們要多開展這樣的活動，因為這樣，就可以在“身體健康”上有長足晚上進步。
掰手腕作文3
“加油！鄭微……湯老師！加油啊…”教室里的房頂差點被吵翻了，大家一個個扯著嗓子大喊著，爭得面紅耳赤，原來，是在進行一場掰腕子比賽……
· 比賽開始了，首先上場的是馬林海和趙崇霄，這場五局三勝的比賽，馬林海顯得胸有成竹，臉上寫滿了自信，昂首挺胸的走上了講臺
而比他矮了一大截子的趙崇霄卻信心不足，晃晃悠悠地走到了講臺前，“以為馬林海會勝的舉手！”大家紛紛舉起了手，“后者呢？”零零散散的舉起了手。
“嗯......好!"兩只手握在了一起,馬林海動了動手指,仿佛在為自己儲存力量,而此時趙崇霄也不甘示弱,牙齒咬住了下嘴皮,"預備......開始!"
老師一聲令下,比賽開始了,只見趙崇霄咧著大嘴,那樣子仿佛是把吃奶的勁兒都用進去了,可馬林海卻一臉輕松,毫不費力地取得了勝利,"噢!....."
大家歡呼起來,趙崇霄好像摸透了馬林海的實力,一臉沮喪,第二局也同樣毫無懸念的"開始.....結束'了;第三局開始了,這次趙崇霄并沒有一下子就失敗了
只見他咬緊牙關,眉頭緊鎖,漲得面紅耳赤,脖子仿佛粗了一大圈,可實力畢竟懸殊,馬林海又勝了
他咧開嘴笑了,而趙崇霄則又晃晃悠悠地來到了座位上,表情很復雜,有自責,失望,不服氣......
"好了,第一組比賽完畢!下面---"湯老師眼里閃過一絲狡黠的目光"誰敢挑戰(zhàn)我啊?"湯老師嘴角微微上揚著,我正想:"誰有這么大膽子啊?這時,班里的女大力士
也就是我的同桌----鄭薇走了上去,大部分同學的支持都倒向湯老師那邊
可我相信鄭薇,于是,我投她一票(寫XX字作文的原因),"別看我個兒小,我小時候跟我們班兒那大個兒比,他還是輸呢!"湯老師對鄭薇來了個"心理戰(zhàn)術"
可我們鄭薇可不是那么容易嚇倒的,只見她挺了挺胸,毫不畏懼;"開始!"鄭薇視線向上移,兩人的`眼神也在做"斗爭"
湯老師的眼睛仿佛在說:"你再堅持的話我就布置一大堆作業(yè)!"而鄭薇的眼睛仿佛在說:"別看您是老師,我照樣能贏!"
但沒多長時間,還適合"持久戰(zhàn)"的鄭薇還是失敗了,我們這幾個啦啦隊員也被對方強大的歡呼聲襯得有點灰頭土臉......
·就這樣,一堂有趣的語文課,在我們的歡笑聲中畫上了句號.
掰手腕作文4
我的心情無比激動，因為班上舉行了一場掰手腕比賽。
第一局，開賽！趙輝對謝嘉誠。比賽前，趙輝把手放在桌子內(nèi)側面，手指輕拍著桌子，嘴張開笑著，看來他穩(wěn)操勝券。謝嘉誠正好相反，一點也不自信，手有點抖，臉紅了。比賽一開始，大家興奮地直拍桌子，還有人站了起來，我后頭的同學干脆站在椅子上，頭一直向前張，一會兒移一移，再移一移，生怕看不見。趙輝一開始就占了上風，手緊抓著對方拳頭，自信的笑一笑。謝嘉誠先開始幾秒還行，突然眉毛向里一縮，手一下子往下降了一分米，可能是害羞吧，他突然笑了，然后頭趴在別一只胳膊上，應該是力氣用光了，謝嘉誠的手一下子倒了。趙輝眼一動，露出了勝利又有點開心的笑。支持趙輝的.東北角一片的人也都叫起來。
第二局，趙輝對朱寧修。同學們知道，朱寧修是很有份量級的，同學都叫起來：“朱寧修必勝！”朱寧修先開始沒有表情，嘴吹著手，好象體育運動員做熱身。趙輝還是笑，眉毛展開。比賽開始了，朱寧修先開始抿著嘴，眼瞪著圓圓鼓鼓的，趙輝不知怎么就不行了，頭低下，眉頭擠起來，手一松，被朱寧修壓倒了。同學們高興的跳起來了，一起喊：“好！”
第三局，開始！朱寧修對付帥。大家都知道這不是一場簡單的比賽，都發(fā)出不同的加油話語。付帥開始抿嘴，有一滴汗水流下來。朱寧修臉紅紅的，咬著牙，可還不能取勝，等到付帥力氣用盡時，朱寧修肩一抖發(fā)出了最后一擊，打敗了付帥，付帥也在這一刻，手松了，胳膊上的筋一下子從皮膚縮回到肉里，大家叫喊著，聲音驚天動地，誰聽了耳朵都會一震。
決賽打響了，馮志恒對朱寧修，兩人可以說是勢均力敵。兩人都很胖，體形也差不多，有一番王者風范。同學們都往前探頭，兩人都面無表情，往手掌上吹氣，磨拳擦掌。好，開始！兩人同時進入了狀態(tài)，只不過馮志恒先占了上風。這時大家都把頭往前探，在場地上圍成了一個圈，我們都拍打著桌子。大家不約而同喊“加油！”朱寧修也漸漸好轉起來，眼眼瞪成了“青蛙眼”，鰓也鼓了起來，嘴也張了，汗也流下來，都流到嘴中了。馮志恒也咬著牙，一點也不松開，胳膊上的肉也正在向上鼓。兩個人手都抖著，很歷害，斜著身斜著臉，因為汗太滑了，兩個人猛一使勁，手都松開了，比賽也成了平局。
我的心跳起來了，一直無法平靜。
掰手腕作文5
“加油、加油……”咦？這是從哪兒傳來的吶喊聲？是足球場？還是籃球場？哈！都不是，這吶喊聲是從我們初一〈4〉班傳來的。想知道為什么嗎？那就請聽我說：
今天，我們班舉行了“掰手腕”比賽。比賽規(guī)則如下：第一：比賽要用右手；第二：手臂不能離開桌面；第三：屁一股不能離開凳子；第四：每組選出一名冠軍參加決賽。
聽老師這么一說，教室里可就熱鬧起來了。瞧，那里有好幾個同學心急了，沒等老師說完，就和同伴比起來了。我們組的同學雖然沒有像他們那樣，卻也是一副躍躍欲試的樣子，都在一揉一手腕舒活筋骨。
等老師一聲令下，大家就迫不及待地比起來。當然，我也不會例外，我和同桌賴雨芳比。我和她兩手放在桌上，她憋足了勁，幾下就把我的手按倒在桌面上。我不服氣了，對她說自己沒有準備好，要重來。這一次，吸取上次經(jīng)驗，我也憋足了勁�？墒潜M管如此，我的手還是被壓斜了。但我不服輸，在這輸贏線上掙扎。這時我感到她的手微微松了點力氣，認為這是一個機不可失的`機會。于是我的手當場猛地用力一下將她的手按倒�！耙磾閯�！”當我為我的勝利而手舞足蹈時，賴雨芳則氣急敗壞地說：“你真是太狡猾了！”我理直氣壯地反駁說：“非也，非也，這可不是狡猾，是智慧哦！”
比賽進行了一段時間，我的組員們也都比完了。冠軍是——陳會萍，女生哦！
不管這么多了，先看看接下來吧：選好組內(nèi)的冠軍，接下來就是組與組的對決。第一輪“郭國華PK陳會萍”教室里響起了雷鳴般的掌聲，掌聲里，我的心涼了半截，本來還想陳會萍贏不了全部，總得贏它一兩輪來，現(xiàn)在看來沒希望了。郭國華小學時就是體育健將，在縣里還拿過獎。這陳會萍也可憐，一上來就遇高手。可接下來的場面讓我大跌眼鏡，陳會萍因為和男生比害羞，所以郭國華手輕輕一碰就碰到了陳會萍的手。輸是意料之中，可這樣的輸法也太出人意料了…
在接下來的比賽中，有的同學勝了，很開心；有的同學輸了，也很開心，重在參與嘛！最后場上只剩郭國華和劉麗珠了，“加油、加油…”的吶喊聲大得能讓整棟樓聽見了。“郭國華PK劉麗珠”中，郭國華若無其事，而劉麗珠則緊皺眉頭，結果自然是郭國華勝了。
時間過得真快呀，比賽很快就結束。我們紛紛拿起筆，進入快樂寫作的階段，把這有趣的比賽好好記錄下來。
掰手腕作文6
今天下午，我們玩了一個實力派的游戲——“掰手腕比賽”，這幾個字一出就仿佛一個驚雷，“嘭”的一聲，不偏不斜地砸向了我們。
對于我們這些弱女子來說，無疑是一個沉重的“打擊”。還好，事情遠沒有我們想的那么糟糕。老師讓我們分成兩組，一組男子隊，一組女子隊。這使我們得到了些許的安慰，很快我們便“重振旗鼓”，蓄勢待發(fā)，準備拼死一搏。
老師說讓男同學往左邊靠，女同學往右邊靠，這對于我們來說是求之不得的，于是我們立即劃分了“男女戰(zhàn)線”。
老師說讓男同學們先比，我們女同學當啦啦隊，在一旁觀起“戰(zhàn)”來了。只見這小伙子們一個個咬牙切齒、面紅耳赤，像喝了一斤老白干兒似的.，這般拼命。他們一個個都昴足了勁兒 ，都不甘示弱。
時間像離弦的箭一般飛快地過去了，馬上便輪到我們了。老師喊“預備”時，我和高玉潔便早已擺好了姿勢，當喊完“開始”，我便越發(fā)感覺她的力氣變大了。于是，我也不甘示弱地向她發(fā)起了“攻擊”，我們倆僵持了一會兒后，我贏了！我已經(jīng)累得筋疲力盡了。
現(xiàn)在，我們面臨著一個同樣的選擇題，那就是我去挑戰(zhàn)，還是選趙俊茹去挑戰(zhàn)。我有自知之明，我知道自己已經(jīng)累得不行了，所以，我果斷地放棄了這個機會，把這個來之不易的機會給了趙俊茹。雖然她最后輸了，但我還是不后悔把這個機會讓給她，因為是她讓我明白了友誼的真正含義。要和自己的好朋友比賽，心中難免或多或少都會有些顧慮，所以，我完全能夠理解她當時的心情。因為畢竟友誼第一，比賽第二嘛！比賽在重要也遠遠比不上友誼的珍貴啊!
趙俊如雖然輸了，但我們還是饒有興趣地觀看起趙曉敏與范瀟然這兩位實力派之間的決斗了，他們倆之間的決斗了，她們真的好厲害��！她們兩個旗鼓相當、勢鈞力敵，但最后還是范瀟然路勝一籌，成了勝利者！
老師讓掰手腕獲勝的男女隊員上臺進行最終pk，我看到上臺去的人，都是些人才�。±蠋熣f這一場不分男女，可以任意選一個對手進行挑戰(zhàn)。
可讓我們大跌眼鏡的是，魏光輝竟然和紀登峰比，有沒有搞錯啊?他們兩個根本就不是一個重量級的�。�！他們兩個的實力相差太懸殊了，所以你即使用腳趾頭想，也可以想出贏的是誰，當然是紀登峰了！這對于他來說，是沒有一點難度性可言的，簡直就是小菜一碟，因為他力氣大嘛！很快，他又以驚人的速度打敗了高洪帥，現(xiàn)在男隊中的人已經(jīng)被他全部打敗了。
相信今天這場比賽，將會是我人生中最記憶猶新的一頁！
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