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慢慢來(lái)作文（通用21篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的慢慢來(lái)作文，希望能夠幫助到大家。
慢慢來(lái)作文 1
這天，弟弟正在收拾玩具。他的玩具太多了，收拾到后頭難免不耐煩。于是我看見(jiàn)他“啪”的一聲將玩具摔在地上，氣嘟嘟的好不滑稽。
這時(shí)，我對(duì)他說(shuō)：“弟弟，我們不急，慢慢來(lái)，姐姐陪你�！�
他好像聽(tīng)懂了我的話似的，站在原地生了會(huì)兒悶氣，就牽了我的手讓我陪他一起。
“1——2——”他拉長(zhǎng)了奶聲奶氣的語(yǔ)調(diào)，一個(gè)個(gè)地?cái)?shù)著。
“耶！成功了！”他與我擊掌歡叫，祝賀新的一次成長(zhǎng)。
“不急，慢慢來(lái)�！边@是我在練琴時(shí)，媽媽經(jīng)常與我說(shuō)的一句話。
“do，re，mi……”當(dāng)我的手指放在琴譜上，嘴里一個(gè)個(gè)地?cái)?shù)音時(shí)，媽媽都會(huì)耐心地望著我，朝著我笑，好像她特別喜歡那時(shí)的我。也許正應(yīng)了那句話：“認(rèn)真的人兒最可愛(ài)！”
“不急，慢慢來(lái)�！薄跋纫恢皇忠恢皇值貜棧俸掀饋�(lái)練，第一遍就要非常認(rèn)真！”“不能彈錯(cuò)！”
我用手拍著大腿，打著節(jié)奏，一遍遍地練習(xí)……
又有一次，我路過(guò)農(nóng)家樂(lè)，看到一個(gè)做手工的`地方，看起來(lái)十分有趣。出于好奇，我便走近看看，那兒有許多自制的鳥(niǎo)巢，形狀大小不一，精妙至極。
正值夏季，所以我選擇了制作壓縮式水槍。等到開(kāi)始制作，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)老板夫妻都是啞人。
竹筒削好了，制作活塞時(shí)讓我大費(fèi)腦筋。“這，這怎么弄啊！”我一扔，雙手叉起來(lái)，小嘴嘟起來(lái)，煩躁不堪。
他們倆的眼睛里閃出了不同的光，那樣堅(jiān)定，帶著一絲期盼，卻又帶著一絲溫柔，仿佛在說(shuō)：“孩子，別急，慢慢來(lái)�！�
一瞬間豁然開(kāi)朗，做任何事情都要慢慢來(lái)，我怎么竟忘了？我開(kāi)始細(xì)心制作，按照這對(duì)夫婦的指示，我最后做出了一個(gè)精美的水槍。
別急，慢慢來(lái)，這是生活的智慧。
慢慢來(lái)作文 2
美麗的的鵝卵石要經(jīng)過(guò)流水漫長(zhǎng)的侵蝕才能變得那么光滑，小小的種子要拼命吸收營(yíng)養(yǎng)才能慢慢地長(zhǎng)成小草，雨滴若要穿破石頭必定要經(jīng)歷年復(fù)一年不停的'積累。慢慢來(lái)是一種智慧，有時(shí)候只有慢慢地積蓄力量，才能達(dá)成心中的目標(biāo)。
暑假的時(shí)候，我們回到了老家。老家正在造房子，爺爺叫我們兄妹幾個(gè)去幫忙搬磚頭。我們都是些爭(zhēng)強(qiáng)好勝的孩子，強(qiáng)壯的哥哥一次抱起四塊磚往砌磚工那里搬，我也不甘示弱抱著三塊往那邊趕。妹妹勁兒小，只搬了一塊，也爭(zhēng)先恐后地追了上來(lái)。我不過(guò)癮了，直接抱起四塊磚和哥哥炫耀，哥哥更牛了！拿起了六塊，我驚呆了，可就在我們互相比賽誰(shuí)搬得多時(shí)，妹妹已經(jīng)來(lái)回走了四趟了。搬得多走得慢，小哥倆已經(jīng)累得滿頭大汗了，來(lái)到那個(gè)砌磚工面前時(shí)，那個(gè)砌磚工說(shuō)：“你們倆男孩，一共搬的還沒(méi)你們妹妹多呢！慢慢來(lái)，不是搬得多就快的，我們工地有個(gè)壯漢，一次搬起十二塊，可就是賺不過(guò)那些搬六七塊的兄弟��！”
我們一聽(tīng)，恍然大悟。搬磚還是得要慢慢搬，這樣說(shuō)不定會(huì)更快。凡事就不能心急，心急吃不了熱豆腐！我和哥哥看向妹妹，她慢慢搬磚反而搬得比我們多，我和哥哥都慚愧地笑了。于是，我和哥哥開(kāi)始改變策略，搬得少一點(diǎn)兒，后來(lái)速度反而快了不少。最終，我們成功達(dá)成了目標(biāo)。
欲速則不達(dá)，砌磚工那番話讓我受益匪淺�？於钡刈鍪�，有時(shí)候反而是事半功倍。有時(shí)候慢慢地積蓄力量，才能更好地達(dá)成心中的目標(biāo)。所以，當(dāng)別人心急地想快速完成什么事情時(shí)，我會(huì)告訴他“慢慢來(lái)，會(huì)更好”。
慢慢來(lái)作文 3
周四那天，我們進(jìn)行了一次期末模擬考試。試卷很快就改出來(lái)，以至于我都懷疑老師的手是飛手，改完一張卷子只需0。1秒鐘。
總共考了三科—語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。我只關(guān)心數(shù)學(xué)成績(jī)，因?yàn)槟鞘俏业娜蹴?xiàng)。說(shuō)不會(huì)吧！我都會(huì)做，可都因粗心寫(xiě)不對(duì)。那粗心的地方偏偏又是高分值的“解決問(wèn)題”類(lèi)型題。因?yàn)榇中模业?數(shù)學(xué)成績(jī)始終在85—89分之間徘徊，就是考不了90分。
下課了，我費(fèi)力地?cái)D到講臺(tái)前，小心翼翼地問(wèn)老師，一個(gè)不理想的分?jǐn)?shù)怦然擊中我的心靈，我瞬間崩潰了。上次就考80多，這次還是，而且又是解決問(wèn)題錯(cuò)。上次是因?yàn)樽x題粗心才導(dǎo)致錯(cuò)誤，這次考試中我已經(jīng)很認(rèn)真了，為什么還是出錯(cuò)，是我的努力還不夠嗎？
整個(gè)30分鐘的大課間，我的心情一直波瀾起伏，情緒飄忽不定，耳邊始終回響著老師的那句話�？晌遗α税。蠹也欢脊J(rèn)有努力就會(huì)有回報(bào)嗎？我如此努力，為何“顆粒無(wú)收”呢？難道是我努力的不夠，可是這不合常理呀！在這30分鐘里，我心亂如麻，臉上一副呆呆的表情，整個(gè)人仿佛沒(méi)了魂一樣。
回家后，我的心依然糾結(jié)，可當(dāng)我看到姐姐在書(shū)桌前奮斗的身影時(shí)，頓時(shí)豁然開(kāi)朗。姐姐同我一樣，也沒(méi)有考好，但她并沒(méi)有因此一蹶不振，而是在默默積蓄力量，等待著爆發(fā)。
我努力了沒(méi)有錯(cuò)，我也在一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。但是我太急躁，急于取得很大的進(jìn)步，卻看不到自己的點(diǎn)滴扭轉(zhuǎn)。
在逆境中，不應(yīng)只圖猛然改變，而是應(yīng)該一點(diǎn)一滴去積累，慢慢扭轉(zhuǎn)局面。今后，“不積小流，無(wú)以成江海；不積跬步，無(wú)以致千里”這句至理名言，將成為我?jiàn)^斗的信條，因?yàn)槌砷L(zhǎng)需要慢慢來(lái)。
慢慢來(lái)作文 4
中國(guó)古代戲曲中“水詞”占據(jù)著重要的地位，“水詞”便是廢話，《西廂記》中“開(kāi)言有語(yǔ)叫張生”。
“開(kāi)言有語(yǔ)”便是水詞，沒(méi)了水詞，音韻不諧，聽(tīng)著也就不美。汪曾祺曾經(jīng)提出將水詞編寫(xiě)整理成冊(cè)，以供研究。
中國(guó)人的骨子里蘊(yùn)藏著一種不緊不慢的智慧。從舜至成湯以來(lái)，強(qiáng)大的民族經(jīng)驗(yàn)賦予了華夏子孫細(xì)細(xì)思考的能力，濡養(yǎng)出如同老者一樣耐心的智慧。
從前啊，女孩子會(huì)小心翼翼地聚攏起花瓣，用一個(gè)下午的時(shí)間，將其磨成細(xì)膩香甜的胭脂；母親手中的青紅翠綠金絲黑線細(xì)細(xì)纏繞
打出梅花結(jié)或是菱形絡(luò)子；工匠們會(huì)為桃木的窗戶、衣邊的滾子設(shè)計(jì)上百種圖案，只為保證一宅人、物的美。
對(duì)美的執(zhí)著乃至苛刻的追求，使以往的中國(guó)人從不缺乏耐心的智慧。中華的文化亦是一脈相承，不似意大利
他們從羅馬的廢墟上建設(shè)了自己的'家園，而語(yǔ)言文化卻與羅馬毫無(wú)關(guān)聯(lián)，所以當(dāng)他們自稱(chēng)為“羅馬人”時(shí)，拉封丹的驢子笑了。
可是我不明白，為什么當(dāng)下的人們對(duì)那些細(xì)致且耐心的景象視而不見(jiàn)。木心先生在酒館看見(jiàn)伙計(jì)往黃酒中加糖，便感嘆江南不在。舊時(shí)黃酒是不加糖的，如今的人們已無(wú)耐心去細(xì)細(xì)品味酒中的苦澀和香甜了。若是有一天，我們只得稱(chēng)那些一筆一畫(huà)勾勒出百子圖和年畫(huà)的人為“他們”時(shí)，又有何證據(jù)來(lái)告訴世人我們是華夏子孫？
慢慢來(lái)作文 5
看完《孩子你慢慢來(lái)》是一個(gè)內(nèi)心糾結(jié)的過(guò)程。一邊，我迫不及待想知道更多的安安的成長(zhǎng)趣事；一邊，我又擔(dān)心太快把它看完了，怕那美麗就如曇花一現(xiàn)。后來(lái)真的就看完了，平平淡淡地過(guò)渡到最后，毫無(wú)察覺(jué)。因?yàn)�，這并不是故事的最后，安安還在繼續(xù)著他的生活。所以小說(shuō)的結(jié)束也就不需要一個(gè)形式上的結(jié)局。而我也不再懼怕美麗就這樣被畫(huà)上句點(diǎn)，因?yàn)槲抑�，更多的好作品在等著我。我想要在大學(xué)還剩不到兩年的時(shí)間里看更多自己喜歡的作品。畢竟畢業(yè)后，無(wú)論是直接工作還是繼續(xù)學(xué)習(xí)都好，我可能都不再有這樣好的機(jī)會(huì)和心境來(lái)品味這些簡(jiǎn)單樸實(shí)的文字。
或許那時(shí)，我會(huì)整天埋在學(xué)生的`作業(yè)里忙著批改；又或許，我會(huì)沒(méi)日沒(méi)夜地忙于搜集各種數(shù)據(jù)信息，然后廢寢忘食地寫(xiě)學(xué)術(shù)論文和分析報(bào)告。這樣的心情有點(diǎn)趁年輕趕緊游戲人生的感覺(jué)，可是誰(shuí)也沒(méi)法說(shuō)這有什么不好。我知道，沒(méi)有哪個(gè)應(yīng)聘者會(huì)把自己看過(guò)幾部童話、幾部親情故事寫(xiě)進(jìn)工作簡(jiǎn)歷，也沒(méi)有哪位學(xué)者會(huì)把童話里的故事當(dāng)作論證的例子來(lái)支持自己的一套理論，這樣看起來(lái)，即使是莎士比亞的劇作也是無(wú)用的�？墒�，什么才是有用的呢？很多時(shí)候很多人連自己想要的是什么都不知道，這樣誰(shuí)又能看清真諦在世界哪個(gè)角落呢？
越來(lái)越愛(ài)純粹樸實(shí)的東西。因?yàn)樽钫孀蠲雷顒?dòng)人的情感往往孕育于樸實(shí)。你看，一個(gè)憨厚淳樸的果農(nóng)和一個(gè)雍容華貴的國(guó)王種的果樹(shù)結(jié)出的果子，誰(shuí)的會(huì)更芳香更甜美呢？
我讀安安和媽媽的故事將續(xù)于《親愛(ài)的安德烈》……
慢慢來(lái)作文 6
小寶和他的小表哥吵架了，情況不容樂(lè)觀。
客廳里，沙發(fā)上，兩人分開(kāi)坐著。面前的電視機(jī)正播放著《熊出沒(méi)》。兩人看得格外專(zhuān)注，眼睛一眨都不眨。
我走進(jìn)，低氣壓撲面而來(lái)。氣氛也有點(diǎn)詭異。我看了他們兩眼，沒(méi)說(shuō)什么，坐在了沙發(fā)上。接下來(lái)便是沉默，沉默，再沉默……我打算去房間。正想站起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)小寶先我一步站了起來(lái)。他跑到柜子前，拿出了一副五子棋，然后“噔噔噔”地上樓了。我也跟了上去。
走在樓梯上，忽的.聽(tīng)見(jiàn)“叮叮當(dāng)當(dāng)”的清脆聲。
我快步上樓，打開(kāi)門(mén)，發(fā)現(xiàn)小寶把五子棋扔在了地上。我蹙起了眉。走過(guò)去。卻又陡然明白了什么——他在慪氣。
我無(wú)奈地笑笑，走到他的面前，“怎么回事？”我靜靜地等他開(kāi)口，但他并不說(shuō)話�！笆遣皇呛透绺绯臣芰�？”
“嗯……”小寶的聲音有些悶悶的。我看著他笑，“那你就把五子棋扔在地上了？”小寶無(wú)言，沉默地低下了頭。我停頓了幾秒，看著他，“意識(shí)到自己錯(cuò)了嗎？”小寶沉默。我耐心地等著。過(guò)了幾分鐘，小寶才開(kāi)口，“我錯(cuò)了……”“嗯�！蔽异o靜地看著他，“那應(yīng)該怎么辦？”“恩……恩……”小寶囁嚅著。我也不再逗他，“好了，把五子棋撿起來(lái)吧�！毙毝紫氯�，胖乎乎的小手抓起了一顆顆棋子，把它放進(jìn)盒子里。我也蹲下去。偶爾，會(huì)抬頭看他。
看這個(gè)眼睛清亮的小男孩專(zhuān)心地做一件事。
是的，我愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他認(rèn)真地把一顆顆棋子都拾起。用他五歲的手指。
孩子，你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)。
慢慢來(lái)作文 7
姑娘，你是我的同學(xué)，也是我最好的朋友。那么多年，我們一直都無(wú)話不說(shuō)、形影不離。但現(xiàn)在，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，你在悄悄地變化。
你很可愛(ài)，有姣小的面容、挺拔的身姿。常年的練舞，讓你更加美好�？墒�，你的那些變化，也許正是從你的舞蹈中來(lái)。我真想對(duì)你說(shuō)一聲：姑娘，請(qǐng)你慢慢來(lái)。
有一次，你說(shuō)你要參加全市的健美操團(tuán)選拔，傍晚就要去面試。得到消息的那一刻，你是飛奔進(jìn)教室的。你那種迫不及待與洋洋得意的神情，似乎忘掉了我們都正在很認(rèn)真地背書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，似乎就是想立刻讓全班所有的同學(xué)都停下來(lái)聽(tīng)你說(shuō)。你神采奕奕、眉飛色舞講述的樣子，那一記得，似乎全世界都只有你一個(gè)人存在了。
還有一次，你說(shuō)你要去參加省電視臺(tái)的春節(jié)晚會(huì)，你還說(shuō)節(jié)目可能會(huì)被送到全國(guó)的賽事里�？墒聦�(shí)上，你講述的`時(shí)候，那樣的前言不搭后語(yǔ)，我們都聽(tīng)出來(lái)幾乎是不可能的事情。
這樣的事情還有好多。作為好朋友，我知道，你在獲得好成績(jī)的同時(shí)，是多么多么地想告訴別人，希望更多的人和你一起分享這些快樂(lè)。真的，我也很替你高興。
可是，你在分享的時(shí)候，能不能更多地考慮一下當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景呢，你的興奮如果不合時(shí)宜，就會(huì)讓人覺(jué)得是炫耀。在分享的時(shí)候，能不能不要過(guò)多地夸大。一旦別人發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)的假話，就會(huì)慢慢地對(duì)你失去信任，甚至?xí)`以為你還有更多的謊言。
低調(diào)一下，真誠(chéng)一些，你愿意試一試嗎？如果那樣的話，我想，一定會(huì)有更多的朋友愿意和你一起分享！
慢慢來(lái)作文 8
我們生活在一個(gè)日新月異的時(shí)代，隨處可見(jiàn)的是一張張急匆匆的沉默面孔。在這樣的背景下，很多節(jié)省時(shí)間的方法被提出，我們要學(xué)會(huì)“慢慢來(lái)”。
人們常說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，”讀書(shū)寫(xiě)作，如果一味追求速度，我們又能從中獲收獲多少？恐怕只有浮光掠、，囫圇吞棗。若要領(lǐng)悟文字的魅力，構(gòu)思的精巧與思想的深邃，非得細(xì)細(xì)琢磨，反復(fù)品味，再三思量，這都需要我們慢下來(lái)。
詩(shī)人賈島為了“僧推月下門(mén)”還是“僧敲月下門(mén)”猶豫不決，沉浸其中，冥思苦想。若他武斷的做出決定，恐怕關(guān)于推敲的照故也不會(huì)流傳千古�！俺晒W(xué)”泛濫的當(dāng)下，各種速成書(shū)籍，速成班鋪天蓋地，它們打著“十天秒變職場(chǎng)達(dá)人”“三十天英語(yǔ)速成�！钡钠焯�(hào)招搖過(guò)市，然而這樣的“達(dá)人”，這樣的'“英語(yǔ)”真的靠譜嗎？
“欲速則不達(dá)，”唯有“慢慢來(lái)”才能有所得、有所成。人們常說(shuō)“老火靚湯”何謂，“老火?”即不僅要火候足，烹煮時(shí)間也要長(zhǎng)，唯此，才能將食物的精華熬出來(lái)，食物味道才能夠“靚”。生活中許多事情都急不得，當(dāng)你匆匆趕路時(shí)，你勢(shì)必會(huì)錯(cuò)失許多路邊美麗的風(fēng)景；當(dāng)你急于求成時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你所得到的與你想要的相差甚遠(yuǎn)，所以說(shuō)：“慢慢來(lái)”才是人生的正確打開(kāi)方式。
梁文道說(shuō)：“浮躁是這個(gè)時(shí)代的集體病癥�！鄙硖帯翱觳蜁r(shí)代”的我們更應(yīng)“慢慢來(lái)，”按照自己的節(jié)奏慢慢來(lái)，調(diào)整好狀態(tài)慢慢來(lái)。看上去，你凡事慢半拍，實(shí)際上你想要的東西都在“慢慢來(lái)”。
慢慢來(lái)作文 9
每當(dāng)我做事情慢而著急的時(shí)候，媽媽都會(huì)說(shuō)“孩子，慢慢來(lái)�！敝灰乙宦�(tīng)到這句話，都可以找回信心。
在一個(gè)周末，我和媽媽到江濱公園散步，走著走著，我看見(jiàn)一個(gè)剛剛學(xué)會(huì)走路的小孩，他的媽媽就在不遠(yuǎn)處。他的媽媽叫他走過(guò)來(lái)，手里還拿著一個(gè)玩具，引誘他過(guò)來(lái)。他一搖一擺地走向他媽媽?zhuān)拖褚恢恍▲喿右粯�，看起�?lái)馬上就要摔倒了。他走著走著，果然摔倒，他的媽媽見(jiàn)了，安慰說(shuō)：“孩子，慢慢爬起來(lái)，不要著急�！彼榔饋�(lái)，他又摔了，媽媽還是說(shuō)著同樣的那句話鼓勵(lì)他。最終，經(jīng)過(guò)媽媽的鼓勵(lì)后，小孩終于拿到了媽媽手里的玩具。
這件事，讓我感觸頗深，我小時(shí)候，媽媽也是這樣耐心地鼓勵(lì)我，讓我學(xué)會(huì)走路、奔跑，讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立。
我每次做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候都會(huì)很慢。有一次我在學(xué)校里寫(xiě)作業(yè)，我做的非常慢，我看見(jiàn)別人全都寫(xiě)好了，就我沒(méi)有寫(xiě)好，我非常著急，就在這個(gè)時(shí)候，老師說(shuō)：“梅鈞愷，慢慢來(lái)�！崩蠋煹腵這句話一說(shuō)完，我就找回了信心，一下子就寫(xiě)好了。老師的話鼓勵(lì)我，在遇到困難的時(shí)候要有耐心。
有一次，學(xué)習(xí)馬上就來(lái)不及了，我趕緊吃飯，媽媽見(jiàn)了說(shuō)：“孩子，慢點(diǎn)吃，別噎著�！背灾灾�，我噎著了，媽媽說(shuō)：“我叫你慢點(diǎn)吃，別噎著，你不聽(tīng)，看，現(xiàn)在噎著了吧！”我想：做事情還真不能太著急啊，有時(shí)候速度慢，也不能太著急，如果心太急的話，事情容易做不好。
媽媽和老師的這些話不僅僅可以讓我找回自信，還可以提醒我。
慢慢來(lái)作文 10
在做事的時(shí)候，我們不必著急，可以慢慢來(lái)。
有的同學(xué)在做一些事情的時(shí)候，總愛(ài)著急，不管對(duì)錯(cuò)與否，不管質(zhì)量如何，他們向來(lái)只要求速度。大可不必如此匆忙，我們可以一點(diǎn)一點(diǎn)的慢慢來(lái)。
慢慢來(lái)其實(shí)并不是一個(gè)不可容忍的缺點(diǎn)，它也有自己的優(yōu)勢(shì)，慢慢來(lái)可以確保質(zhì)量，也可以讓最后的成果更加細(xì)致。而有的時(shí)候一旦著急了，反而變得毛手毛腳，丟三落四的。并且這樣也不一定就比慢慢來(lái)要快，因?yàn)樵诩痹甑臅r(shí)候，做錯(cuò)的可能性會(huì)很大，錯(cuò)了之后你就需要重新來(lái)過(guò)。如果你急著做完，那么就需要把許多事情。安排在一起，這樣就會(huì)使自己的時(shí)間十分緊張，一丁點(diǎn)兒休息的.時(shí)間都沒(méi)有，反到丟失了慢慢來(lái)的休閑、_舒適與愜意，為什么不能慢慢來(lái)呢？
沖沖忙忙的做完一件事，再緊接著去做另一件提前安排好的事，需要我們?nèi)プ龅氖虑橛泻芏�，這樣一天下來(lái)，做完所有的事情后又將會(huì)滋生許多不滿的情緒呢？慢慢來(lái)，慢慢的完成一件事，再心曠神怡地更換下一件事情，做到井井有條而又悠閑自得，難道不比毛手毛腳而又心煩意亂更加好嗎？
無(wú)論你是在做什么事情，都別急，慢慢來(lái)。寫(xiě)作業(yè)要慢慢來(lái)，保證對(duì)錯(cuò)與質(zhì)量；學(xué)習(xí)要慢慢來(lái)，一口氣吃不成個(gè)大胖子；干活兒要慢慢來(lái)，使最后的結(jié)果更加完美；寫(xiě)字要慢慢來(lái)，這樣才能讓字體變得漂亮。
希望你無(wú)論在做什么事情的時(shí)候，都在心中默默的對(duì)自己說(shuō)聲：“別著急，慢慢來(lái)！
慢慢來(lái)作文 11
細(xì)細(xì)一聞，一股清新的芬芳飄入我的鼻子，潔白如雪的小花在雨后綻放。聞著那股清香，我不禁回憶起那段塵封已久的往事……
那年初春，爸爸送了我一雙滑輪。那時(shí)還小的我第一次看到有輪子的鞋，激動(dòng)不已，立刻到樓下試玩。
穿上了護(hù)具和鞋子，剛站起來(lái)就扶著一旁的'欄桿，小心翼翼的向前滑了一下，卻一下子摔倒了地上，站都站不起來(lái)�？晌夷枪删髲�(qiáng)勁卻沖上來(lái)了。手抓著欄桿，腳用力一撐，我終于站了起來(lái)，坐到了一旁的椅子上休息。
“別著急，慢點(diǎn)來(lái)總會(huì)學(xué)會(huì)的”。我安慰著自己，兩只手死死地抓住一旁的欄桿，站起身，穩(wěn)住了身子，一只手抓住了前面的欄桿，腳向前一滑，保持住了平衡，又一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒向前滑著“小碎步”。
練習(xí)了兩天，我終于會(huì)自己向前滑動(dòng)而不扶欄桿了，老爸在一旁鼓勵(lì)我：“你看，你其實(shí)學(xué)得很快，第一次摔倒只是因?yàn)樘绷硕�，凡事都要慢慢�?lái)�！蔽议_(kāi)心地笑了，忽然看見(jiàn)那花壇中的白花，不知何時(shí)綻放了，清新淡雅的香氣讓人心曠神怡。
在和小魚(yú)（我弟）玩兒的時(shí)候，我轉(zhuǎn)彎的速度一下子快了，結(jié)果身體向一旁傾斜，又狠狠地摔了一跤。
在那次比賽中，我再次吃到了心急的苦，雖然疼了一段時(shí)間，但在家人地鼓勵(lì)下我還是堅(jiān)持了下去。
我明白了，做任何事都要腳踏實(shí)地，唯有放慢步伐，才可以走得更遠(yuǎn)。
慢慢來(lái)作文 12
看完《孩子你慢慢來(lái)》是一個(gè)內(nèi)心糾結(jié)的過(guò)程。一邊，我迫不及待想知道更多的安安的成長(zhǎng)趣事；一邊，我又擔(dān)心太快把它看完了，怕那美麗就如曇花一現(xiàn)。后來(lái)真的就看完了，平平淡淡地過(guò)渡到最后，毫無(wú)察覺(jué)。因?yàn)�，這并不是故事的最后，安安還在繼續(xù)著他的生活。所以小說(shuō)的結(jié)束也就不需要一個(gè)形式上的結(jié)局。而我也不再懼怕美麗就這樣被畫(huà)上句點(diǎn)，因?yàn)槲抑�，更多的好作品在等著我。我想要在大學(xué)還剩不到兩年的時(shí)間里看更多自己喜歡的作品。畢竟畢業(yè)后，無(wú)論是直接工作還是繼續(xù)學(xué)習(xí)都好，我可能都不再有這樣好的機(jī)會(huì)和心境來(lái)品味這些簡(jiǎn)單樸實(shí)的文字。
或許那時(shí)，我會(huì)整天埋在學(xué)生的作業(yè)里忙著批改；又或許，我會(huì)沒(méi)日沒(méi)夜地忙于搜集各種數(shù)據(jù)信息，然后廢寢忘食地寫(xiě)學(xué)術(shù)論文和分析報(bào)告。這樣的心情有點(diǎn)趁年輕趕緊游戲人生的感覺(jué)，可是誰(shuí)也沒(méi)法說(shuō)這有什么不好。我知道，沒(méi)有哪個(gè)應(yīng)聘者會(huì)把自己看過(guò)幾部童話、幾部親情故事寫(xiě)進(jìn)工作簡(jiǎn)歷，也沒(méi)有哪位學(xué)者會(huì)把童話里的'故事當(dāng)作論證的例子來(lái)支持自己的一套理論，這樣看起來(lái)，即使是莎士比亞的劇作也是無(wú)用的�？墒�，什么才是有用的呢？很多時(shí)候很多人連自己想要的是什么都不知道，這樣誰(shuí)又能看清真諦在世界哪個(gè)角落呢？
越來(lái)越愛(ài)純粹樸實(shí)的東西。因?yàn)樽钫孀蠲雷顒?dòng)人的情感往往孕育于樸實(shí)。你看，一個(gè)憨厚淳樸的果農(nóng)和一個(gè)雍容華貴的國(guó)王種的果樹(shù)結(jié)出的果子，誰(shuí)的會(huì)更芳香更甜美呢？
我讀安安和媽媽的故事將續(xù)于《親愛(ài)的安德烈》……
慢慢來(lái)作文 13
我現(xiàn)在終于明白，很多事情急不得，都得慢慢來(lái)。
就好像曾經(jīng)找到了一份工作，我們想要迫切把它做好，讓自己名利雙收�？墒浅鮼�(lái)乍到，這個(gè)時(shí)候往往是不能急的。越是如此，越是心急吃不了熱豆腐。
古人說(shuō)得話都很有意義。
就好像，在這里找這份工作已經(jīng)兩三年了吧，剛來(lái)的時(shí)候，羨慕那些大神，他們寫(xiě)出來(lái)的`東西都如此受歡迎，而自己只是一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的小白。
可是在堅(jiān)持做著他的同時(shí)，也在不斷提升自己，沒(méi)有忽略自己的發(fā)展。結(jié)果三年來(lái)，再回頭去看，才發(fā)現(xiàn)我早就在不知不覺(jué)中，變成了當(dāng)初自己羨慕的模樣。
也許生活，本身就極其有戲劇性。
我們一開(kāi)始會(huì)看懂很多風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，我們從最初的時(shí)候也曾經(jīng)想過(guò)走那么多路，可是到最后才發(fā)現(xiàn)，這一切都只是自己一個(gè)人的念想而已。
我會(huì)記得，當(dāng)初的他們，也在等待著一個(gè)人，也在等待著一條路。
慢慢來(lái)，從一開(kāi)始就是真理。猶如當(dāng)初龍應(yīng)臺(tái)，再寫(xiě)了一本書(shū)的時(shí)候，說(shuō)孩子你慢慢來(lái)。當(dāng)初看的時(shí)候，也感動(dòng)得不得了。再回首，依然感動(dòng)如此。
慢慢來(lái)作文 14
跳級(jí)生這個(gè)詞語(yǔ)相信我們大多數(shù)人聽(tīng)起來(lái)并不感到陌生�；蛟S我們身邊就有不少的學(xué)生有過(guò)這樣的經(jīng)歷，通常這樣的學(xué)生在我們家長(zhǎng)的眼里就是“別人家的孩子”，也經(jīng)常被冠以天才神童這樣的稱(chēng)號(hào)。剛剛小學(xué)畢業(yè)的年紀(jì)，就能夠進(jìn)入大學(xué)讀書(shū)，與正常的學(xué)生對(duì)比之下，可見(jiàn)外界的目光有多么的驚羨熾熱。
但是，這樣的光鮮亮麗必然要付出很大的代價(jià)，很多跳級(jí)神童都愿意重新一遍，自己慢慢讀，“跳級(jí)插班，沒(méi)有從小玩到大的朋友”，“都是我主動(dòng)找別人說(shuō)話，別人從來(lái)不理我”，這些都是很多跳級(jí)神童的心里話，而且不光是缺少友情，很多的神童們?cè)谶@幾年的經(jīng)歷只有學(xué)習(xí)，盡管他們的學(xué)歷知識(shí)已經(jīng)到了大學(xué)的水平，但是自理能力依舊停留在小學(xué)的'水平，不能夠做到生活自理，這樣子難道是我們希望的嗎？
神童們有自己的光榮與驕傲，但同時(shí)也有那種與眾不同帶來(lái)的傷感與失落，所以是否能夠跳級(jí)并不能夠僅僅按照智商的高低來(lái)定，同時(shí)也得考慮到個(gè)人的心智能否跟的上，我想大部分學(xué)生還是得尊重學(xué)習(xí)的規(guī)律和教育規(guī)律，按部就班的去學(xué)習(xí)，只有這樣才能真正有利于學(xué)生的持續(xù)健康發(fā)展。
慢慢來(lái)作文 15
俗言道，慢工出細(xì)活。
一年三季長(zhǎng)不出好莊稼。泡桐長(zhǎng)成不了棟梁。急讓你毛燥膚淺。無(wú)所作為。慢則是種智慧。長(zhǎng)成了翅膀你再飛。練好了腿腳你再跑。磨默勻了，再寫(xiě)字。打牢地基再建房。這世界沒(méi)有一揮而成，一蹴而就的`事。保證速率更難保質(zhì)量。心急吃不了熱豆腐，別著急，一切都得慢慢來(lái)。
別著急，慢慢來(lái)。多一份默默積淀。便多一份實(shí)力才干。江南才子王某上書(shū)南京大學(xué)名教授。以一紙華麗文言文。請(qǐng)求特招生資格。稱(chēng)自己是當(dāng)代才子。只可惜高考失手。王才子當(dāng)然被否決。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。實(shí)力決定一切。與其著急上火把酒問(wèn)愁腸。不如埋頭苦干，讓自己豐富起來(lái)。與紅豆杉比肩。脫離白楊。泡桐的悲慘命運(yùn)擁有實(shí)力，才干一切都得慢慢來(lái)。鐵杵在千磨萬(wàn)磨中逐漸鋒利。人亦如此。心急吃不了熱豆腐。增長(zhǎng)才干需時(shí)間，日日十缸水洗筆。煉出傳世書(shū)法。文與可三天觀竹得以胸有成竹。齊白石臨池長(zhǎng)久觀蝦畫(huà)出其靈活動(dòng)態(tài)。慢慢積淀慢慢提升。終得能力，終有才干。
欲速則不達(dá)，急切帶來(lái)膚淺。而慢者，走一步再走一步。終如老歌，讓人回味。終如經(jīng)典，歷久彌新。
慢慢來(lái)作文 16
今天，媽媽帶著我來(lái)到了蕭山日?qǐng)?bào)社九樓參加小記者活動(dòng)——自制爆竹。
讓我印象最深刻的是在紅紙上貼金色膠帶紙這道工序。為了讓自己貼得更加方便，我采取先剪再貼的方法。我原本以為我只需要找到膠帶紙的頭，然后把它拉出來(lái)，先剪后貼就可以了，但事實(shí)卻出乎我的意料。
沒(méi)有想到，我要么剪得過(guò)長(zhǎng)，要么剪得過(guò)短。有時(shí)候我不小心貼得歪歪扭扭，就像蚯蚓一樣；有時(shí)候我又一不當(dāng)心把它貼皺了，就像老爺爺老奶奶皺巴巴的皮膚。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我真是毛快啊�！�
俗話說(shuō)：心急吃不了熱豆腐。我靜下心來(lái)，仔細(xì)回想了老師的'要求，開(kāi)始放慢速度和節(jié)奏，慢慢地拉、剪、貼，終于有了很大的進(jìn)步。我再接再厲，繼續(xù)認(rèn)真地完成其它的步驟，終于憑借自己的努力做出了一串爆竹。
紅色的小爆竹，因?yàn)橛辛私鹕�，顯得特別有光彩。在燈光的照耀下，它好像也在傳達(dá)著愉快的心情。
我因?yàn)樽霰�，懂得了一個(gè)道理：做事情不要心急，一步一個(gè)腳印慢慢來(lái)，這樣才有可能把事情做成功。
慢慢來(lái)作文 17
在這一路上行走著，世界終究會(huì)告訴你一個(gè)道理——凡事不必急燥，該來(lái)的總會(huì)來(lái)，等著就好。
也許有時(shí)候我的耐心是極其有限的，我受不了一直等待，也受不了很多事情都是未知的�？墒俏覅s一直都在想，未來(lái)的每一天，都應(yīng)該有勇氣去面臨更好的自己。
就好像那些成長(zhǎng)的人們，他們其實(shí)也是會(huì)去在意很多東西的。只是從一開(kāi)始，你根本就不曾在意，哪怕是過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間，你仍然也會(huì)感覺(jué)，這些都是一些不可估計(jì)的.東西。
我現(xiàn)在突然感覺(jué)，能夠有一種云淡風(fēng)輕順?biāo)熳匀坏男那�，是一種多么酷的感覺(jué)。
我想在某個(gè)瞬間，也能摸索到他的皮毛，然后在這條路上也可以走下去，也能學(xué)得很好。未來(lái)的每一天，我們都在學(xué)會(huì)和自己對(duì)抗。從來(lái)都沒(méi)什么事情是簡(jiǎn)單的，而我們更不應(yīng)該急躁。
生活不在第一天，也不在第二天。
我希望你能夠看到自己的容顏，看到那些氣蘊(yùn)，其實(shí)都是藏在骨子里的。你需要不斷的去馴服，然后讓他們光明正大的走出來(lái)，充滿底氣，毫無(wú)畏懼。
我自然也會(huì)希望，那些急匆匆的歲月，從來(lái)都不是過(guò)度關(guān)注的。你不喜歡和其他人交接，卻喜歡再這樣的瞬間，去著急地說(shuō)一句話，因?yàn)闊o(wú)法理解，所以無(wú)法回答。
任何人任何事，都會(huì)隨著緣分而來(lái)，不必著急。
慢慢來(lái)作文 18
清晨，我和好朋友出去早鍛練。
已經(jīng)立秋了，樹(shù)卻還是這么翠綠，青草還是這么艷麗，小草上的露珠為即將到來(lái)的秋天增加了一絲涼意。我們走在草地上，青草拂著我們的腳踝，涼涼的露珠滴了下來(lái)，哇，好舒服！雖然我們從中沒(méi)有看出一點(diǎn)兒秋天的景象，但秋風(fēng)襲來(lái)，仍然能讓我們感到秋天來(lái)了。
我們爬上雙杠，快樂(lè)地看著遠(yuǎn)方，靜靜地聊著天。
我們的.身影在綠野中逐漸縮成了兩個(gè)小黑點(diǎn)，完全投入到大自然的懷抱中，流連忘返。我們驚訝地發(fā)現(xiàn)，那種最最普通的、再普通不過(guò)的那種小草，它們也有自己的語(yǔ)言，連那在小草上的小露珠，也充滿了活力。每片樹(shù)葉都隨時(shí)準(zhǔn)備從樹(shù)上跳下來(lái)，為大樹(shù)添加最后的養(yǎng)分。
當(dāng)我們?cè)诓莸厣洗灯压⒌臅r(shí)候，蒲公英的種子隨風(fēng)飄揚(yáng)。
種子在向媽媽道別。種子說(shuō)：“媽媽?zhuān)僖?jiàn)了，我會(huì)想念您，我也會(huì)像媽媽一樣找到自己的家的�！焙簟簟�，勇敢的小降落傘兵跳下了媽媽的頭頂，被風(fēng)吹到更遠(yuǎn)的地方去。小傘兵們?cè)诟鞣N各樣的地方安家落戶，等待著第二年春天的來(lái)臨。
秋天來(lái)了？還是沒(méi)來(lái)？不，都不是，秋天慢慢來(lái)。
慢慢來(lái)作文 19
二年級(jí)的一天，最后一節(jié)是作業(yè)整理課。班級(jí)里正在靜悄悄地練字，快的小朋友早就捧起課外書(shū)津津有味地讀起來(lái)。那時(shí)候我鞋子非常慢，和烏龜?shù)乃俣炔畈欢�，眼看要放學(xué)了我還沒(méi)寫(xiě)完，其他小朋友都整理起書(shū)包，一個(gè)一個(gè)有說(shuō)有笑地走出了教室，我心里別提有多著急了。
拼命寫(xiě)啊寫(xiě)，字也變得歪歪扭扭，這時(shí)，在講臺(tái)的洪老師溫柔地看著我，說(shuō)：“沒(méi)事，慢慢來(lái)，你可以帶回家寫(xiě)�！本褪沁@么一句對(duì)老師來(lái)說(shuō)不經(jīng)意的話，好像讓我一下子定下神，學(xué)著從速度上想辦法。如今高年級(jí)的我，完成作業(yè)的速度早就遙遙領(lǐng)先，多虧了當(dāng)初那一句：“沒(méi)事，你慢慢來(lái)！”
老師是辛勤的園丁，用心澆灌祖國(guó)的花朵。輕輕的一句話，滋潤(rùn)了我幼小的心靈；像春天萌發(fā)的小草受到了細(xì)雨的呵護(hù)，像戲水的小魚(yú)聽(tīng)到了汩汩溪流的.歡唱；又想翩翩起舞的蝴蝶，正巧看到一朵正在等待欣賞它的鮮花。
所以，“沒(méi)事，你慢慢來(lái)！”在我的記憶中抹之不去，我交上了一份又一份滿意的答卷。
歲月悠悠，在以后的時(shí)光里，也許我會(huì)遇到比當(dāng)初困難一百、一千、甚至一萬(wàn)倍的難題，但是我依然會(huì)試著努力解決，因?yàn)槟且痪洹皼](méi)事，你慢慢來(lái)！”
慢慢來(lái)作文 20
我看龍應(yīng)臺(tái)“孩子你慢慢來(lái)”這本書(shū)，她是從做一個(gè)媽媽的視角寫(xiě)的一篇文章，如水般柔情，又如火般溫情；其中帶著女性細(xì)膩的美與善，又有令人欽佩她教育孩子的大智。
我最欣賞她在教育孩子身上，給孩子自由的發(fā)展空間，讓孩子自主成長(zhǎng)�？粗粗闹杏羞@樣一些情愫在蕩漾——感受了一個(gè)做媽媽的甜蜜和幸福、回憶做一個(gè)孩子的童真和快樂(lè)、親近小植物小動(dòng)物時(shí)的歡欣和好奇。這些感受凝在一起，讓人很難說(shuō)出到底因?yàn)槭裁炊袆?dòng)，而喜悅，而舒暢，可確實(shí)就是能聽(tīng)到自己的笑聲不斷，輕輕帶過(guò)的那種笑。還有在讓孩子看書(shū)時(shí)，非常嚴(yán)格的選擇，而不是隨意地讓孩子看的，可見(jiàn)這位母親在教育孩子方面真實(shí)有智慧，讀后《孩子你慢慢來(lái)》，我對(duì)自己說(shuō)：我能不能不當(dāng)孩子的上帝，而做孩子的朋友？能不能做一做孩子忠實(shí)的觀眾或者拉拉隊(duì)員，虔誠(chéng)的'陪伴孩子成長(zhǎng)的每一步？能不能經(jīng)常給孩子不經(jīng)思索的熱愛(ài)，能不能平等的和孩子一起慢慢成長(zhǎng)，讓孩子在興趣中快樂(lè)成長(zhǎng)？
能不能尊重孩子合理的心理需求與個(gè)性差異，尊重孩子的愛(ài)好與選擇，尊重孩子的人格，及時(shí)捕捉孩子身上的“閃光點(diǎn)”并予以贊揚(yáng)，讓孩子在充滿鼓勵(lì)的沃土中成長(zhǎng)？孩子需要成長(zhǎng)的空間。
慢慢來(lái)作文 21
一本書(shū)，抓住了我的眼球。
滿地的桐葉鋪滿了大地，走在上面便會(huì)“嘎嘎”作響，一個(gè)小男孩身著淺藍(lán)色大衣和紅色長(zhǎng)褲。一張小臉。糾結(jié)著，似乎在思考些什么，大地如同就他一人在走，在想。圖片下寫(xiě)著這么一行字：我，坐在斜陽(yáng)淺照的石階上，望著這個(gè)眼睛清亮的小孩專(zhuān)心地做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把那個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)�？粗鴷�(shū)的名字，我以為是一本寫(xiě)孩子的書(shū)，殊不知，這是一個(gè)母親愛(ài)著他的兒子以及經(jīng)歷他們成長(zhǎng)過(guò)程的感想。本書(shū)的作者：龍應(yīng)臺(tái)，是華人世界率性、犀利的一支筆，她的文章有萬(wàn)丈豪情，可《孩子你慢慢來(lái)》卻令人嘆為觀止，她的文字也可以款款深情，柔情似水。本書(shū)的龍應(yīng)臺(tái)是一位嚴(yán)母，亦是為慈母，與生命的本質(zhì)做深刻的思索，作為母親的龍應(yīng)臺(tái)和作為一個(gè)獨(dú)立的人的龍應(yīng)臺(tái)，有的激烈的內(nèi)心沖突，也正是如此體會(huì)出她濃濃的母愛(ài)，它不是對(duì)傳統(tǒng)母指的.歌頌，它是對(duì)生命的實(shí)景寫(xiě)生。
人有比鳥(niǎo)飛得更遠(yuǎn)的夢(mèng)想。人有比鳥(niǎo)更華麗的服飾。人也有比鳥(niǎo)更純熟的思想，但少了烏鴉反哺時(shí)的溫情。他們忘了終點(diǎn)，有這么一個(gè)人，會(huì)拂起面龐的白發(fā)，顫顫地道：“孩子，你慢慢來(lái)�！�
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