那一抹色彩作文[優(yōu)秀]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的那一抹色彩作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

那一抹色彩作文1

　　人生一世，必定是風(fēng)雨兼程，在路途中經(jīng)歷萬(wàn)事。其中不斷蕩漾于心頭的，是駐足一生道路上的每一處風(fēng)景。渲染的美景曾在心靈的花火間流離，在人世點(diǎn)滴記憶中歸去往返。此時(shí)此刻，愿停息下炙熱的筆尖，共勉那故地重游、來(lái)時(shí)路上的風(fēng)景與那一抹純真的色彩。

　　六七月份黃梅天中的金陵古城，是探尋著老城風(fēng)景最佳的時(shí)節(jié)。我穿過(guò)一條條巷陌，開(kāi)始幼時(shí)的尋找。

　　曾記得，七八歲時(shí)路過(guò)的這條巷子。這番別致風(fēng)景，卻還是舊時(shí)的模樣。曾打過(guò)油紙傘，在一陣陣江南煙雨中欣賞。梅雨早已漫過(guò)天空中某些角落，在西方星漫亂如斗，東方氤氳早已若虬枝壓墜，飄落陣陣雨滴。那雨水在風(fēng)中連成線，默默靜謐敲打我的雨傘。我在轉(zhuǎn)身的青石琉璃、小橋流水之間，還能看到夕陽(yáng)在在云里泛出昏黃的光芒；也能在一陣陣風(fēng)笛間，靜靜飄蕩起一陣陣思緒。那思緒仿若一陣風(fēng)，縈繞吹拂在沉睡的回憶中。巷邊的秦淮河，依舊安然流淌著。江楓漁火、黑墻白瓦，紅燈石橋、青衣柳巷，遠(yuǎn)處的漁家星火，在煙波好面的煙雨間再也看不到輪廓，再也認(rèn)不清漁夫的模樣；但那是不是向夜的進(jìn)發(fā)，指引天明的方向？北方城市玄武門地帶的高樓，襯托出這背對(duì)整座城市的繁華暮夜無(wú)知時(shí)，另一種江南小城的美景。此般風(fēng)味，耐人流連忘返。

　　我向南信步，路過(guò)那風(fēng)曾居住的街道。這里的如今的繁華，卻早已將那之前的寂寞掩蓋住的.夫子廟。鬧市當(dāng)中的人不曾找到過(guò)街角處的安寧；當(dāng)一陣梅雨再次飄過(guò)時(shí)，我便又開(kāi)始這尋常的風(fēng)景。那段小蒼的南邊，是夫子廟的圣地。老店桌上打濕的紙風(fēng)車，還在隨梅雨中，那斑駁古堡的風(fēng)鈴聲而轉(zhuǎn)動(dòng)。夕陽(yáng)的昏黃，在東方的一場(chǎng)雨淹沒(méi)下終究被淹沒(méi)，只留下古秦淮燈火闌珊的風(fēng)華。街邊青石板路的縷縷炊煙依然裊裊升起，在煙雨中若隱若現(xiàn)，逐漸消失。風(fēng)若是美景，當(dāng)風(fēng)不再此地停駐、居留，是否就可以永恒燦爛出古街的美景？但風(fēng)只留下路過(guò)后的繁華。那繁華美景也許正停在寒水邊，一曲《后庭花》正唱時(shí)，那星火木船油燈的燭光里；或許化作夫子廟孔圣人的兩千年萬(wàn)古長(zhǎng)明的圣人氣息；或是，那親朋好友、青梅竹馬未能團(tuán)聚時(shí)，江南煙雨影萬(wàn)千，迷霧正茫茫時(shí)，那斑駁石轉(zhuǎn)角回首時(shí)的思念；最終還是成為一個(gè)十幾歲的少年在花季年華，居住在北方的陌生城市，當(dāng)秋雁南歸時(shí)追溯到的點(diǎn)點(diǎn)回憶�！敖�南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春如江水綠如藍(lán)。”這方風(fēng)景的美麗，或?qū)⒂肋h(yuǎn)存封于心底，留住年少歡樂(lè)，年紀(jì)輕輕時(shí)的那一抹色彩，細(xì)細(xì)品味，好好珍惜。

　　“楚天千里清秋，水隨天去秋無(wú)際。”一千年前這座古城中建康賞心亭的美景誰(shuí)還記得？一千年以后，卻偏偏在這火車歸往北京的路途中，在枕木與火車碾過(guò)的碰撞聲間，我在腦海中又蕩漾起眼前的那一抹色彩。那是江南煙雨的純真美景，是街道小巷間若隱若現(xiàn)曾經(jīng)的記憶，這色彩直到現(xiàn)如今仍翻江倒海于我風(fēng)起雨落的腦海中。我停下筆，望向東南方二千里外江南古城，我仿佛又歸故里、又故地重游，直至那一抹色彩重返我的眼眸，重臨我的心頭……

那一抹色彩作文2

　　日近黃昏，波光粼粼的河面上跳躍著耀眼的金芒。望著夕陽(yáng)播灑下的余暉，我不禁出了神。這已是我隨船隊(duì)出行的第三天了，明日，便要?jiǎng)e了這河灘，別了這水手，別了這嘹亮的漁歌號(hào)子。

　　久久凝望那水天交接處，心中百感交集，卻不曾注意那一葉扁舟正緩緩隨凜冽的風(fēng)“飄”至,來(lái)到我的跟前�！靶』镒�，要魚(yú)么?”甕聲甕氣的詢問(wèn)傳來(lái)。

　　我定睛一看，那是一位年老的`漁者。“君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里”，歲月在老人臉上劃下了一筆又一筆，已經(jīng)像一張干老的樹(shù)皮了�？伤�那雙眼睛，卻依然矍鑠——他就如一只勇敢的魚(yú)鷹!

　　“你要買魚(yú)么?”老人的聲音再一次傳來(lái)，他佝僂著背，從背后的簍子里拎出一條大魚(yú)，對(duì)著我笑了笑。

　　“好啊......”剛說(shuō)完這話，便覺(jué)得有些后悔，我本就隨船出行，何需這幾條魚(yú)呢?

　　“那你先到船上來(lái)吧，正好挑幾條大的�！崩蠞O夫用河水洗了洗手，攙著我上了船。

　　望著那滿滿一簍的大魚(yú)，我不禁吃了一驚，“您一個(gè)人打了這么多?怕是要花上三......五六個(gè)時(shí)辰吧。”

　　“是差不多，要在之前啊，我?guī)е鴥鹤尤ツ沁叄�頂多半晌功夫兒就能有這么幾簍......可現(xiàn)在......唉，人老咯，不中用了......”老人指著遠(yuǎn)方，眼神開(kāi)始變得暗淡了。夕陽(yáng)下，老人的白褂被映得發(fā)亮，那一滴滴汗珠，都在折射著太陽(yáng)的光芒。

　　“要是我的兒子還在這里，興許你們還能嘮嘮嗑......他怕是比你要大些，只是好久沒(méi)回來(lái)了......”老人咳了咳，我趕忙拍了拍老人的背。

　　“那您兒子去哪了?”

　　“去哪?天曉得!他只說(shuō)是去城里打拼，一去就是十幾年......興許二三十年了，記不清咯。唉，城里能有什么好的，哪有這里自在。”老人眼中似是夾雜了幾滴濁黃的淚。

　　遠(yuǎn)處，歡快的漁歌號(hào)子飄來(lái)，久久縈繞于我的耳畔，老人也附和了幾句，只是明顯多了幾分落寞......

　　“干脆就在船上煮了吃吧，咱一起吃，倒是占了您老人家的地方�！辈恢獮楹危�看到他，心里總感覺(jué)有點(diǎn)不是滋味兒，似是一種悔意，一種“子欲養(yǎng)而親不待”的悲傷。

　　“好�！崩先诵Φ煤荛_(kāi)心，慢慢地轉(zhuǎn)了個(gè)身，去拿要用的餐具。

　　我抬眼望向遠(yuǎn)方，夕陽(yáng)西下，波光粼粼的河面上跳躍著耀眼的金芒。我仿佛看見(jiàn)了一個(gè)穿著白褂的男人帶著男孩，駕一葉扁舟，伴著嘹亮的漁歌號(hào)子，在波濤中穿梭......

　　教師點(diǎn)評(píng)：作者用流暢的文筆給我們講了一個(gè)故事，故事里有自然的美景，有淳樸的人情，還有引人深思的現(xiàn)代和傳統(tǒng)的碰撞。這些都是作者心中那一抹獨(dú)特的色彩。另外對(duì)人物細(xì)致到位的描寫也是本文的出彩之處。

那一抹色彩作文3

　　平凡中孕育偉大，逆境中磨礪人生，一位年輕的司機(jī)用生命詮釋了責(zé)任的含義，之前他只是一個(gè)普通的大巴司機(jī)，之后他卻是人們心中的英雄。那天在他眼里和往常一樣，一樣起床，吃早飯上班，開(kāi)車高速。多年來(lái)，他從未厭倦過(guò)這樣一如既往的生活。從未被開(kāi)過(guò)一張罰單，從未發(fā)生一起事故。上班之前，他還答應(yīng)過(guò)妻子，這次回來(lái)后帶她和女兒去旅游。忙于工作的他很少有機(jī)會(huì)和家人出去放松一下，帶著對(duì)幸福的憧憬，他又一次來(lái)到了熟悉的高速公路上，一個(gè)突如其來(lái)的鐵塊卻冒失的從公路對(duì)面以36M/S的速度向他飛來(lái)，將堅(jiān)實(shí)的擋風(fēng)玻璃被擊碎成一片的時(shí)候，以30M/S的速度重重撞擊在他的胸腔前，通過(guò)車內(nèi)攝像頭可以清晰的.看出他痛苦的神情，一只手緊緊壓著自己的腹部，另一手還緊緊的攥著方向盤，他從痛苦中掙扎出來(lái)，他知道自己已經(jīng)無(wú)力剎車了，于是強(qiáng)忍著巨烈的疼痛，頭頂著椅背，腳踩著剎車，他幾乎站了起來(lái)，利用自身重力完成了剎車，他拉上手剎，打開(kāi)了車門，這時(shí)他像吸了一口冷氣似的不由自主地顫抖了下，雙手撐起身子顯出吃力的樣子，轉(zhuǎn)身來(lái)左手撐著椅背，右手壓著腹部，“不要下車亂走，這里是高速公路，幫我打110，120�！彼�有氣無(wú)力的對(duì)乘客說(shuō)。他被送到醫(yī)院的時(shí)候已經(jīng)昏迷了，醫(yī)生看見(jiàn)他除了手臂劃傷在流血外，沒(méi)有怎么受傷，可打開(kāi)腹腔的后，醫(yī)生也吃了一驚，脅骨斷了三根，腎臟大面積創(chuàng)傷，生命垂危，手術(shù)后暫時(shí)無(wú)生命危險(xiǎn)，深夜他病情突然惡化，搶救無(wú)效，他便匆匆離世。

　　他是吳賦，一個(gè)在此之前無(wú)人知曉的司機(jī)，一個(gè)普通到不能再普通的人，醫(yī)生后來(lái)感慨說(shuō)，疼痛分為十級(jí)別，超出了人的承受范圍人就會(huì)暈倒，很難想像，他在承受十級(jí)疼痛下，竟然還能保持清醒，還有精力支剎車，如果他不是有著超人的意志，根本不可能做到。

　　吳賦無(wú)疑是我們最佳的學(xué)習(xí)對(duì)象，他也是一個(gè)默默無(wú)聞，一個(gè)平凡的人，但他卻做了一件不平凡的事。由于吳賦及時(shí)的剎車，挽救了車上24條人命，其中還有一個(gè)未出世的寶寶，他的母親使他來(lái)到這個(gè)世界上，他給了他第二次生命。如果吳賦只顧著自己的疼痛，盡管會(huì)釀成悲劇，但在那種情況下，錯(cuò)不在他�？少F的是吳賦沒(méi)有那樣做，而是出人意料的以驚人的毅力，克服了疼痛，挽救了車上24條生命。我們?cè)谏�活中不乏做一些好人好事，可那都是按照我們自己的意愿，�?dāng)別人需要我們幫助時(shí)，可能還會(huì)猶豫，自己可以選擇幫或不幫，因?yàn)槿丝偸窍瓤紤]自己的�；蛘咦龊檬轮皇呛鸵恍┟餍堑哪康囊粯樱�想出名和風(fēng)光罷了。而吳賦卻想不了那么多，他明明可以松開(kāi)方向盤，捧著肚子，只顧著自己舒服就好了，但他沒(méi)有，他知道保障乘客的安全是身為一個(gè)司機(jī)的最基本的責(zé)任。如果你說(shuō)他想出名那就更是無(wú)稽之談了，還有心思支做秀嗎?只有一個(gè)品格高尚的人，一個(gè)崇尚職業(yè)的人，一個(gè)心懷責(zé)任的人，才會(huì)在潛意識(shí)中心系著24條生命，也使他的人生中煥發(fā)出了一抹亮麗的色彩。

那一抹色彩作文4

　　20xx年2月，幼小稚嫩的我第一次睜開(kāi)雙眼，明媚絢爛的春光映入眼簾。那一抹黃，便鐫刻在我的心里。

　　我人生中第一抹色彩，便是活力四射、純粹無(wú)比的黃，但真正熱愛(ài)上黃，是源于1周歲的抓鬮，媽媽說(shuō)：“世界色彩斑斕，但最純粹便是黃”。每日清晨，陽(yáng)光普照大地，給大地鍍上了一層金色，它消除了小草身上冰冷的寒露，也暖了小草的心。日日夜夜堅(jiān)定地支持著小草茁壯成長(zhǎng)。說(shuō)喜歡純粹的黃，不如說(shuō)我喜歡陽(yáng)光的那一抹色彩。

　　每日清晨，暖暖的陽(yáng)光從東方升起，迎著第一縷陽(yáng)光起床，絕對(duì)是一件很開(kāi)心的事，陽(yáng)光的那一抹黃清明靈澈、純粹的空靈，純粹的不真實(shí)，沒(méi)有一絲雜質(zhì)與灰塵，就如嬰兒初生時(shí)生命中那純真的眼睛，黑白分明，亮得澄澈，面對(duì)時(shí)只敢閉著雙眸，怕多看一眼便是褻瀆。

　　傍晚，伴著黃中帶橙的斜暉學(xué)習(xí)，縱然我認(rèn)為自己同他人一樣，努力就一定會(huì)成功，可是翻天覆地的紅叉叉依舊鋪滿我的心，無(wú)處訴說(shuō)，也無(wú)人安慰，父母長(zhǎng)期在外，自己在家中獨(dú)居良久，心中孤寂無(wú)比，整晚雖睡猶醒，面對(duì)著廣闊無(wú)邊的黑幕。我第一次覺(jué)得孤獨(dú)與無(wú)助，像迷路的孩子，東碰西撞，不知所措。第二天早晨，同以往般向陽(yáng)光和自己辛苦種植的小草們招手，抬手拂摸似有似無(wú)的陽(yáng)光，沁涼的雙手感受到了一股包裹的暖意，仿佛是陽(yáng)光握住了我的手“別怕，我永遠(yuǎn)是你身后的支柱。”我捂著雙手，輕輕拉著陽(yáng)光，并迎接它用光賜予我生機(jī)的花園。

　　向著陽(yáng)光那一抹色彩奔跑，初生的陽(yáng)光如初生的孩子充滿生機(jī)。盛夏的日光烈而猛，映射著大地，仿佛是主宰世界的王者，無(wú)論是青龍朱雀還是金龍玉鳳，都因他而生、由它而死，這都是因?yàn)槟且荒ㄊ�潔而霸氣�?金黃帶來(lái)的睥睨氣息，身居高位卻又不失親和力。學(xué)著一步步飛向藍(lán)天，與太陽(yáng)肩并肩，不怕挫折、不怕黑暗，有了陽(yáng)光的陪伴，我決定勇敢地大步向前。

　　陽(yáng)光的那一抹色彩，伴著我出生、成長(zhǎng)。從天真地喜愛(ài)陽(yáng)光，再到在黑暗中得以陽(yáng)光的相伴，他幫著我映亮了整個(gè)黑暗迷茫的世界。而現(xiàn)在，我要向著陽(yáng)光奔跑，學(xué)著它普照眾人的平和，學(xué)著他努力奮斗后的霸氣，在人生的玉帛上繡上一絲絲金線，只是因?yàn)殛?yáng)光的那一抹色彩，一步步、一步步，笑著走向未來(lái)……

　　教師點(diǎn)評(píng)：溫暖的“黃色”是一種金子的色彩，是一種太陽(yáng)和創(chuàng)造的色彩，它承載歡樂(lè)、積極、陽(yáng)光，正如本文所說(shuō)，它有陽(yáng)光一樣的溫暖，伴著她出生、成長(zhǎng)，并不斷地激勵(lì)著她，讓她笑著走向未來(lái)。本文不單單在寫色彩，而且賦予了色彩以積極的含義，并將色彩的雙重意義很好的結(jié)合在一起。文字優(yōu)美，意義深刻!

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